Учебники, монографии, учебная литература

В последние годы опубликовано несколько монографий по химической кинетике. В Советском Союзе изданы монографии Н. Н. Семенова О некоторых проблемах химической кинетики и реакционной способности (1958) и В. Н. Кондратьева Кинетика газовых химических реакций (1958). В русском переводе вышла книга С. Бенсона Основы химической кинетики (1964). Эти обширные монографии дают достаточно полное представление о ряде важнейших направлений научных исследований в области химической кинетики. Однако, поскольку они содержат большое количество специального и зачастую дискуссионного материала, изучение этих монографий требует от читателя знакомства с основами химической кинетики. В то же время учебная литература по химической кинетике все еще немногочисленна. Особенно ощущался недостаток в учебнике по современным основам химической кинетики. По-видимому вследствие этого первое издание настоящего Курса химической кинетики , вышедшее в свет в 1962 г., разошлось очень быстро и возникла необходимость в выпуске второго издания — исправленного и дополненного. В предлагаемом курсе изложены теоретические основы кинетики гомогенных химических реакций. Кинетика гетерогенных реакций в курсе не рассматривается в связи с тем, что она в основном имеет значение для области гетерогенного катализа, которая представляет собой самостоятельный раздел науки. [c.4]

Учебники, монографии, учебная литература [c.322]

В списке литературы, помещенном в конце книги, указываются не только учебники и учебные пособия по подземной гидромеханике, но и монографии по механике жидкости и газа, физике нефтяного пласта, разработке нефтяных и газовых месторождений и другим вопросам нефтегазовой науки и техники, содержащие изложение отдельных специальных вопросов подземной гидромеханики. [c.6]

При наличии в отечественной литературе ряда специализированных монографий по отдельным вопросам физики полимеров [5—11] нет ни учебника, ни учебного пособия по полимерам для физиков. Можно лишь упомянуть книгу Бреслера и Ерусалимского Физика и химия макромолекул [1], но, во-первых, она вышла [c.5]

Имеется обширная литература по спектроскопии ЯМР, охватывающая как физические принципы метода, так и применения его к различным областям физики, химии и биологии. Ниже приводится перечень учебников и учебных пособий, монографий, таблиц справочных данных и сборников обзоров. В каждой рубрике список литературы составлен по фамилиям авторов в алфавитном порядке. [c.455]

К сожалению, в настоящее время отсутствуют учебники и учебные пособия по данной дисциплине, изданные под грифом Министерства образования РФ, а литература монографического характера, которая посвящена коррозионностойким сталям и сплавам, издавалась давно и весьма малыми тиражами. Методология изложения материала в монографиях не соответствует требованиям, предъявляемым к учебникам и учебным пособиям, а значительная часть приводимых сведений морально устарела. [c.3]

В представительном ряду отечественной и переводной литературы, в который входят учебники и учебные пособия, фундаментальные труды общего характера и специальные монографии, подробно рассмотрены как теоретические основы электрохимии, так и конкретные электрохимические системы. Ниже обсуждаются лишь те разделы, которые необходимы при изучении методов электрохимического анализа. При этом мы не стремились к тому, чтобы рассматриваемые проблемы были представлены очень подробно, а старались сосредоточиться на особенностях электродных процессов в растворах электролитов, поскольку именно они составляют основу, на которой базируется электрохимический анализ. [c.102]

Развивая идеи Д. И. Менделеева, русские и советские ученые внесли большой вклад в разработку учения о растворах вообще и в изучение электрохимии растворов в частности. Несмотря, однако, на большое значение растворов и огромную роль советских ученых в их изучении, в нашей учебной и научной литературе растворам электролитов уделено мало внимания. В обычных учебниках и учебных пособиях по электрохимии свойства растворов электролитов изучаются не достаточно глубоко, а в учебниках и монографиях, посвященных растворам электролитов, рассматривается преимущественно физическая сторона теории сильных электролитов. [c.3]

Экспериментальному изучению любой системы должно предшествовать ее предварительное изучение с целью получения априорной информации, необходимой для постановки опытов. Нарушение этого правила приводит к непроизводительной трате времени, средств и усилий. Источниками априорной информации может быть научная литература (журналы, монографии, учебники и т. п.), а также опрос специалистов. На первом этапе необходимо ознакомиться с теорией объекта исследования. Наиболее доступно теоретические вопросы изложены, как правило, в учебной литературе. Для более детального ознакомления с изучаемой проблемой рекомендуется ознакомиться с работами отдельных авторов, опубликованных в периодической литературе, монографиями. На основании априорной информации устанавливается, что сделано уже по изучаемому объекту, какие применялись экспериментальные методы, как толковались полученные данные и какие были сделаны выводы. Поиск априорной информации рекомендуется начинать с просмотра реферативных журналов, отражающих определенную область науки, пли техники. В этих журналах печатаются рефераты статей с указанием автора, названия статьи, названия журнала, года и номера выпуска журнала. Рефераты в завишу [c.162]

Появился ряд монографий и научных обзоров в этой области. Учебников же или учебных пособий по коррозии неметаллических материалов до настоящего времени не было. Этой проблеме были посвящены лишь небольшие разделы в учебной литературе по коррозии и защите металлов. Теоретические ас- [c.7]

В последнее время опубликовано несколько монографий по химической кинетике. В Советском Союзе изданы монографии Н. Н. Семенова О некоторых проблемах химической кинетики и реакционной способности и В. Н. Кондратьева Кинетика газовых химических реакций . Эти обширные монографии дают достаточно полное представление о ряде важнейших направлений научных исследований в области химической кинетики. Однако, поскольку они содержат большое количество специального и зачастую дискуссионного материала, изучение этих монографий уже требует от читателя знакомства с основами химической кинетики. В то же время учебная литература по химической кинетике все еще немногочисленна. Особенно ощущается недостаток в учебнике по современным основам химической кинетики. [c.4]

Физика твердого тела — бурно развивающаяся область современной физики, следствием чего является огромное количество статей и монографий, число которых увеличивается с каждым годом. Помимо фундаментального значения, физика твердого тела является основой для многих прикладных направлений технологий, благодаря чему ее изучение необходимо как будущим научным работникам, так и практическим специалистам. Однако выпуск учебной литературы в России существенно отстает от потребностей. Здесь следует выделить такие требования к учебникам и учебным пособиям по физике твердого тела, которые связаны с реальными различиями, существующими в преподавании этой дисциплины в классических и технических университетах на физических факультетах классических университетов, как правило, существуют два образовательных уровня — базовый (феноменологический) и углубленного изучения (теоретического и специального плана) в технических университетах главное внимание уделяется прикладным аспектам физики твердого тела. [c.6]

К сожалению, авторы мало знакомы с многочисленными научными публикациями и учебной литературой, изданными на русском языке. Ддя восполнения этого недостатка перевод снабжен некоторыми ссылками на отечественные монографии и учебники. [c.5]

В целом книга может быть рекомендована широкому кругу учащихся технических учебных заведений, преимущественно для ознакомления с физической химией кристаллов. Для более глубокого изучения различных затронутых проблем следует обратиться к соответствующим учебникам и монографиям, в том числе к указанным в списке рекомендованной литературы. [c.12]

Стройиздат — издательство, выпускающее литературу по вопросам архитектуры, строительства, жилищно-коммунального хозяйства — формирует перспективный тематический план на 1991 — 1995 гг. План предусматривает издание учебников для высших, средних и профессионально-технических учебных заведений, справочников, монографий, литературы для практических работников, инструктивно-нормативных изданий, альбомов, плакатов и других видов изданий, освещающих достижения научно-технического прогресса в строительном комплексе страны и жилищно-коммунального хозяйства. [c.301]

При написании этой книги автор опирался на работы советских и зарубежных историков науки, на исторические очерки и отдельные экскурсы в прошлое в специальных монографиях, а также во многих случаях и на первоисточники . Ссылки на использованные материалы приведены в конце каждой части. Автором использована литература, нашедшая отражение в РЖХим до начала 1976 г., и поэтому по своему содержанию книга непосредственно примыкает к современным учебникам (а возможно, иногда и опережает их). Однако в отличие от последних более молодым и, следовательно, лучше описанным в современной литературе теоретическим представлениям и методам исследования в ней уделено меньше места по сравнению с теми представлениями и методами, которые имеют более давнюю историю и генезис которых именно поэтому в учебных руководствах описывается недостаточно удовлетворительно. [c.8]

Для развития научного мышления у студентов и молодых специалистов и для более детального знакомства с проблемами, излагаемыми в учебнике, большое значение имеет чтение монографий, обзоров и оригинальных статей. С целью экономии места библиография в учебном пособии дается в определенном порядке. Сначала цитируются общие монографии, сборники, периодические сборники. Для наиболее распространенных журналов в списке литературы указывается только порядковый номер, а ссылки на год, том и страницу приводятся в тексте. Далее в обычном порядке цитируется литература к конкретным разделам курса. Многие ссылки на оригинальные статьи читатель сможет найти в обзорах и монографиях. [c.4]

Никто из изучающих всерьез современную органическую химию не может позволить себе не знать химии карбоний-ионов. Литература в этой области очень обширна, но в большинстве учебников по физической органической химии имеется лишь краткое обсуждение образования и реакций ионов карбония, а опубликованные интересные обзоры касаются лишь частных аспектов этой области. Поэтому нам уже давно казалось, что не хватает книги, рассматривающей вопросы химии карбониевых ионов и взаимную связь различных аспектов ее развития в цело.м. Настоящая монография является попыткой восполнить этот пробел. Мы попытались написать книгу, элементарную настолько, что не требуется большого предварительного знакомства с карбоние-выми ионами. Она должна быть понятной для студентов и начинающих исследователей при условии соответствующего знания физической и органической химии. Однако построение книги диктовалось не нуждами какого-либо учебного курса, а состоянием науки в этой области на сегодняшний день. [c.9]

Содержание библиографии (переводные работы в нее не включены) продиктовано следующими соображениями. Уровень научных работ в термодинамике, как и в любой области, в значительной степени отражается количеством монографий, справочников и учебных пособий. Кроме того, число и характер книг, сборников и обзоров и разнообразие охваченных ими вопросов свидетельствуют о круге интересов исследователей, обилие и фундаментальность справочной литературы — о потенциальных возможностях применения термодинамики, а выпуск учебников и руководств к расчетам — об успешности усвоения и о творческом применении термодинамики. [c.287]

В настоящее время отсутствуют учебники, учебные пособия и монографии, полностью отвечающие учебной программе курса, а имеющаяся литература за давностью лет частично устарела. Тем не менее, приводится перечень основной и дополнительной литературы. [c.7]

В настоящее время вакуум в области учебной литературы по генетике, вновь возникший после 1967 г., начинает постепенно заполняться. Два издания выдержали Основы современной генетики (1979 и 1983) С. М. Гершензона. Вышел учебник С. И. Али-ханяна, А. П. Акифьева, Л. С. Чернина Общая генетика (1985), Генетика Г. В. Гуляева (1977) и некоторые другие, монографии [c.4]

Автор в своей практике часто встречал молодых инженеров и сту-дентов-дкпломн иков, которые не знали методов обобщенных теплотехнических расчетов. Недостаточно уделяется внимания этим методам в учебниках и в учебных программах наших институтов, что бесспорно является существенным упущением в деле подготовки молодых специалистов. Причиной этого отчасти является недостаток специализированной литературы. Учитывая это, автор постарался включить в монографию разъяснение сущности методики и наиболее важных ее зависимостей. В отдельных случаях попутно дан анализ некоторых экспериментальных зависимостей, е всегда правильно трактующихся. Автор надеется, что эти сведения окажутся полезными широкому кругу читателей для дальнейшего усовершенствования обобщенных методов теплотехнических расчетов. [c.4]

В выпуске книг, сборников и брошюр по химической тематике важную роль играет издательство Химия , существующее свыше 60 лет. Созданное в сентябре 1918 г. при НТО ВСНХ как Научное химико-тех-ническое издательство (НХТИ), оно на протяжении этих лет является ведущи.м в стране по выпуску всех видов литературы по химии и химической технологии (научные монографии, справочники, производственно-техническая литература, учебники для вузов, средних специальных и профессионально-технических учебных заведений научпо-техпические журналы и др.). [c.154]

Однако история кинетики органических реакций до настоящего времени не являлась объектом специального изучения. В многочисленных монографиях, учебниках, обзорах по химической кинетике и органической химии аксиоматически излагаются основные понятия, термины и теории, используемые в настоящее время для объяснения характера и природы влияния строения на реакционную способность соединений. Более того, даже в подавляющем большинстве исследований истории химической кинетики эволюция представлений в области кинетики органических реакций (и реакционной способности молекул) не рассматривалась Поэтому-то и стал неизбежным неисторический способ изложения материала в учебной и научной литературе, посвященной одной из важнейших проблем органической химии. Но современному специалисту полезно знать не только общепринятые теоретические представления, но и их эволюцию, происхождение сильных и слабых сторон. Это поможет ему легче обнаружить [c.5]

Книга Дж. Кемпбела Химические системы , получившая при переводе более точное, на наш взгляд, название Современная обшая химия , представляет собой уникальное явление в химической литературе учебного характера. Имя автора этой огромной монографии хорошо известно советским химикам н особенно преподавателям. Дж. Кемпбел — автор и редактор многочисленных учебников по общей химии. В частности, в переводе на русский язык изданы Химия. Курс для средней школы ( Мир , 1972), Химия. Пособие для преподавателей средней школы ( Мир , 1973), Химия. Лабораторный практикум для средней школы ( Мир , 1973), монография Почему происходят химические реакции ( Мир , 1967). [c.5]

Предлагаемая читателю книга А. Керрингтона и Э. Мак-Лечлана представляет собой учебное пособие для химиков. Она написана на основе лекций, прочитанных для студентов химического факультета Кембриджского университета. Целью книги являлось четкое изложение основных принципов ЭПР и ЯМР и иллюстрация возможностей резонансных методов на конкретных примерах. Авторы сознательно подробно изложили принципы метода и свели обсуждение примеров к минимуму. Большой заслугой авторов является то, что они сумели изложить теоретические идеи строго, но довольно просто. В конце каждой главы имеется краткая библиография, в начале книги помещена таблица атомных и магнитных постоянных. В книге достаточно полно представлен математический аппарат. Ряд математических выкладок вынесен в приложения. К каждой главе приведены задачи для самостоятельного решения. По мере проработки отдельных глав читатель может обращаться к дополнительной литературе, в частности к учебнику Сликтера Основы теории магнитного резонанса (изд-во Мир , М., 1967), который более сложен и рассчитан на физиков, а также к другой рекомендованной авторами литературе. Специальные вопросы электронного резонанса более подробно рассмотрены в оригинальных монографиях Л. А. Блюменфельда, В. В. Воеводского и А. Г. Семенова [c.5]

В настоящее время для студентов, специализирующихся в этом направлении, имеется большое количество научных обзоров, монографий и учебников, различающихся как терминологией и характером изложения материала, так и оценкой важности той или иной области биомембранологни. В отечественной литературе имеется определенный опыт создания учебного пособия по биомембраиологии (см. П. Г. Богач и др. Структура и функции биологических мембран. Киев, М., 1981 А. А. Болдырев. Биологические мембраны и транспорт ионов. М., 1985. Е. М. Крепе. Липиды клеточных мембран. Л., 1981), [c.3]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология