группа открытие в отдельных пор

Идентификация или открытие отдельных функциональных групп, имеющихся в молекуле органического вещества. [c.124]

Открытие отдельных (индивидуальных) катионов первой аналитической группы [c.120]

Открытие катионов обычными неорганическими реактивами сероводородом, аммиаком и т. п. можно проводить более селективно, чем это делалось до настоящего времени, если присутствует комплексон. Некоторые из этих реакций пригодны только для предварительной ориентировки, другие позволяют проводить разделения различных групп катионов и открытие отдельных катионов внутри групп. Приводим несколько примеров. [c.166]

ОТКРЫТИЕ ОТДЕЛЬНЫХ КАТИОНОВ ПЕРВОЙ ГРУППЫ Ю1 [c.101]

Анализ смеси катионов 1 аналитической группы отличается от открытия отдельных катионов, является более сложным и может быть проведен разными способами. Ниже приведено два варианта хода анализа смеси катионов I аналитической группы. [c.102]

При систематическом ходе анализа производят последовательное выделение из смеси отдельных групп ионов. Затем в пределах каждой группы производят последовательное разделение и открытие отдельных ионов, входящих в состав данной группы. В противоположность систематическому ходу анализа дробный анализ представляет собой метод качественного химического анализа, позволяющий при помощи характерной реакции открывать какой-либо ион в присутствии других ионов. [c.144]

Открытие катионов II группы в отдельных порциях раствора [c.189]

В настоящем учебнике рассматривается другой метод, представляющий собой сочетание обычного полумикрохимического разделения катионов на аналитические группы с последующим хроматографическим открытие. отдельных ионов. [c.442]

Для открытия элементов и функциональных групп берут отдельные пробы исследуемого вещества и проводят испытания в последовательности, указанной в табл. 14. [c.243]

После предварительных испытаний анализируемого вещества или смеси веществ, которые должны всегда предшествовать открытию катионов и анионов, приступают к систематическому разделению катионов по группам, исследуя затем каждую группу в отдельности. [c.294]

Исследование элементов в пределах каждой группы проводится путем выполнения соответствующих частных реакций открытия, причем часто бывает целесообразно предварительно разделить ту или иную группу на отдельные подгруппы. [c.25]

Укажите обстоятельства, облегчающие открытие отдельных катионов 1 группы при совместном присутствии. [c.64]

Практические работы по систематическому качественному анализу катионов завершаются анализом смеси катионов всех шести аналитических групп. Эту задачу мастер производственного обучения дает учащимся после сдачи ими результатов контрольных задач по всем группам катионов. Следует напомнить учащимся, что для систематического анализа смеси катионов шести аналитических групп нужно использовать все приемы систематического анализа отдельных групп катионов, а также приемы дробного анализа для открытия отдельных катионов без разделения смеси. [c.103]

Перед практическим изучением анионов третьей аналитической группы следует напомнить учащимся, что эти анионы не имеют группового реактива. Для освоения приемов открытия отдельных анионов целесообразно выполнить следующие реакции [c.107]

Систематический ход качественного анализа в отличие от дробного анализа заключается в том, что смесь ионов с помощью особых реактивов предварительно разделяют на отдельные группы. Из этих групп каждый ион выделяют в определенной последовательности, а потом уже открывают характерной для него аналитической реакцией. Следовательно, в систематическом ходе анализа применяют не только реакции открытия отдельных ионов, но также и реакции отделения их друг от друга. Другими словами, при выполнении систематического хода анализа к открытию ионов приступают главным образом лишь после удаления из анализируемого раствора в результате последовательных операций всех других ионов, мешающих открытию искомых ионов. [c.68]

Однако наличие в структурах алкалоидов известных функциональных групп дает возможность использовать для открытия отдельных алкалоидов реакции, характерные для этих групп. [c.181]

Открытие отдельных катионов V группы основано на различной растворимости их хлористых солей. [c.84]

Промежуточное положение между макро- и микроанализом занимает пол у микро метод качественного химического анализа. Для полумикроанализа берут исследуемого вещества в 20—25 раз меньше, чем при макроанализе, т. е. около 50 мг сухого материала или 1 мл раствора. При этом сохраняется систематический ход макроанализа с последовательным разделением на группы и открытием отдельных ионов. Однако для работы с малыми количествами веществ необходимы специальная аппаратура и особая техника выполнения аналитических операций. [c.30]

Сульфид никеля, получающийся при действии (NH4)2S на раствор соли Ni", иногда не выпадает в осадок и не может быть отцентрифугирован, так как находится в виде коллоидных частиц. Образование коллоидных растворов, характерное для сульфидов катионов 3-й группы, затрудняет разделение и открытие отдельных ионов. Помимо сульфида никеля, особенно часто имеют дело с золями гидроокиси железа, сульфида мышьяка и некоторых других веществ. [c.116]

Далее проводят предварительные испытания на присутствие анионов летучих кислот (стр. 598), окислителей, восстановителей (стр. 601), групп, к которым принадлежат анионы и катионы исследуемого вещества (см. ниже), а затем приступают к систематическому открытию отдельных анионов (стр. 602 и далее). [c.622]

Вслед за сульфаниламидами было открыто еще несколько групп или отдельных синтетических препаратов, также нашедших применение в медицин . Например, в качестве проти- [c.109]

Сульфид никеля, получающийся при действии сульфида аммония i(NH4)2S на раствор соли Ni +, иногда не выпадает в осадок и не может быть отцентрифугирован, так как находится в виде коллоидных частиц. Образование коллоидных растворов, характерное для сульфидов катионов З-й группы, затрудняет разделение и открытие отдельных ионов. Помимо сульфида никеля, особенно часто приходится сталкиваться с золями гидроокиси железа (П1), сульфида мышьяка и некоторых других веществ. Известно, что заряд гранулы коллоидной мицеллы зависит от условий ее образования. При получении золя гидроокиси железа (И ) путем гидролиза хлорида железа ядро коллоидной мицеллы адсорбирует ионы Fe + (или РеО+) и получающаяся гранула заряжается положительно [c.130]

По мере открытия отдельных витаминов их обозначали буквами латинского алфавита и называли в зависимости от их биологического действия. Например, витамин А — аксерофтол (от лат. ксерофтальмия — глазное заболевание), витамин Е — токоферол (от лат. токос — деторождение, феро — несущий) и т. д. Помимо буквенной классификации, применяется классификация витаминов, разделяющая их на две группы по признаку растворимости в воде или в жирах (табл. 8.1). [c.92]

Результаты всех опытов с катионами каждой группы целесообразно свести в таблицу, которая очень удобна при вьшолнении учебных и контрольных задач на анализ смеси катионов данной группы. Ниже хфиведен пример таблицы для катионов первой аналитической группы (табл. 5). После освоения приемов открытия отдельных катионов учащиеся приступают к освоению приемов анализа смеси катионов первой аналитической группы. При этом они должны опираться как на знания, приобретенные на занятиях по теории химического анализа, так и на практические приемы, освоенные ими при изучении частных реакций катионов первой аналитической группы. [c.91]

Несмотря на ряд тщательных исследований, которые провр дились главным образом у наев СССР проф. H.A. Тананаевым, до сих пор еще не удалось подобрать таких химических реакций, которые позволяли бы открывать любой элемент в присутстви всех остальных элементов периодической системы. В связи с отсутствием таких идеальных специфических реакций все существующие системы качественного анализа основаны на последовательном выделении отдельных групп элементов. Последующее открытие отдельных элементов осуществляется затем в пределах уже этих групп при помощи специально подобранных специей- ческих реактивов. [c.18]

Открытие отдельных групп. I и IV группы открываются на основании нерастворимости Ва- или Ag-осадков в 2 и. H l или 2 н. HNOg (приблизительно в объеме жидкости, равном объему осадка). На растворимость Ag-осадков в NH OH при этом нельзя полагаться, так как Ag-осадки анионов И и III группы хорошо растворимы в NH OH. [c.177]

Промежуточное положение между макро- и микроанализом занимает полу микрометод качественного химического анализа. Для полумикроаналнза берут исследуемого вещества в 20—25 раз меньше, чем при макроанализе, т. е. около 50 мг сухого материала или 1 мл раствора. При этом сохраняется систематический ход макроанализа с последовательным разделением на группы и открытием отдельных ионов. [c.32]

Комплексы и разделение ионов. Комплексообразование имеет значение в анализе не только для открытия отдельных ионов, но и для их разделения. Если на смесь катионов З-й группы подействовать NH4OH в присутствии хлорида аммония, то осаждаются не все ионы. Поскольку хлорид аммония сильно подавляет диссоциацию NH4OH, концентрация ионов ОН в растворе оказывается достаточной, чтобы превысить произведения растворимости Ре(ОН)з, А1(ОН)з и Сг(ОН)з, но не достаточной для осаждения Ре(0Н)2 и Мп(0Н)2. Однако, помимо Ре + и Мп , при этом не дают осадков также ионы 0 + и Ni2+. При действии NH4OH они образуют прочные комплексные катионы [2п(ЫНз)б]2+, [ o(NHg)e] и [М1(ЫНз)б1 . Таким образом, удается отделить трехвалентные ионы З-й группы от всех двухвалентных. [c.126]

Если при групповом анализе катионов обнаружена только одца группа, отделить катионы этой группы групповым реактивом. Осадок отцентрифугировать. В осадке открывать катионы соответствующей группы по ходу анализа этой группы. Если обнаружено несколько групп, то производят анализ каждой группы в отдельности. Если же исследуемое вещество содержит только одну соль, то, определив группу, к которой относится катион анализируемой соли, проделать с отдельными пробами первоначального раствора характерные реакции на катионы данной группы, обязательно соблюдая условия открытия данного катиона. [c.170]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология