РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ

Для развития навыков работы с литературой и умения правильно делать логические выводы о состоянии той или иной экологической системы и путях ее устойчивого развития, студентам предлагается несколько тем для выполнения курсовой работы. [c.28]

В пособии рассматриваются основные вопросы физической химии природа химической связи, химическая термодинамика, фазовые равновесия, растворы, химическая кинетика и катализ, электрохимия. В нем содержатся теоретический материал и специальные задания, предназначенные для его активного изучения и развития навыков самостоятельной работы с литературой. [c.2]

Следует выработать обязательную привычку как можно более полно просматривать литературу. Помните, что часто час работы с литературой может сэкономить многие дна практической работы в лаборатории [c.174]

Защита шинных каучуков, и особенно получаемых из них шин, от разных видов старения к настоящему времени стала одной из первоочередных задач. Связано это с тем, что скорость автомобилей значительно возросла, а значит возросли и температуры эксплуатации шин, которыми они укомплектованы. Кроме того увеличились частоты динамических режимов работы шин, выросли и уровни разных видов напряжений, возникающих в резинах разных деталей шин. Удивительно, но работа с литературой последних пяти лет показала на практическое отсутствие зарубежных публикаций по данному вопросу. Отечественные ученые и ученые Украины продолжали плодотворно трудиться в этой области. [c.190]

При работе с книгой студенту следует обращать внимание на вопросы и задания в конце глав, а также на темы для рефератов Вопросы помогут лучше осмыслить текст главы и сосредоточить внимание на главном. Они предназначены для организации самостоятельной работы студентов с данной книгой, а также с программой и учебниками. Реферативная работа позволит углубленно, с привлечением соответствующей литературы, изучить отдельные методические проблемы, приучит работать с литературой, освещающей опыт передовых учителей химии, позволит выполнить курсовые и дипломные работы по методике обучения химии. [c.5]

Работа на факультативе позволяет усилить такие методы, как работа с литературой, подготовка докладов, рефератов, составление конспектов. Тематика докладов может быть достаточно серьезной, например Строение и биохимическая роль нуклеиновых кислот , Жизнь и деятельность ученых-химиков , Промышленные способы получения веществ , Успехи современной химической промышленности и т. д. [c.197]

Работа с литературой, составление докладов, рефератов, небольшое исследование, изготовление оборудования для химического кабинета и т. д. Химический кружок, выпуск стенной газеты, изготовление стенда и т. д. [c.199]

Независимо от способа составления обзора литературы, включающего различные возможные методы анализа интересующих Вас объектов, заключительный этап работы с литературой сводится к выбору наилучшего метода. Многие возможные варианты можно легко исключить путем сравнения характеристик опубликованных методов с требованиями, вытекающими из постановки аналитической задачи) [c.37]

Книга не случайно адресована читателю-химику. Именно химия с огромным количеством справочного и научного материала породила многие современные формы работы с литературой. Наряду с физикой и астрономией в химии раньше, чем в других науках, стали широко использоваться статистические методы обработки результатов, планирование эксперимента и т. д. Химики, одними из первых осознали необходимость освоения технической стороны своей работы. Достаточно сослаться, например, на специальные из- [c.5]

Имеется четыре основных этапа в работе с литературой первый — отыскание в потоке информации необходимых источников, второй — непосредственная работа с источником, третий — выделение нужных сведений и четвертый — обеспечение их хранения. [c.219]

Обычно начинающие рассматривают работу с литературой в буквалистском соответствии с этой упро- [c.219]

Чтобы осознать это и приучить себя к систематической работе с источниками информации, необходимо понять, что действительные задачи работы с источниками информации намного шире, чем утилитарное получение определенных сведений. Этот поверхностный и, возможно, даже не самый важный пласт работы с литературой в основном связан с получением ответа на конкретные вопросы, сформулированные самим исследователем. Наиболее конкретные вопросы связаны с технической стороной исследовательской работы. Типичный вопрос подобного рода — это получение численного значения какой-либо величины, входящей в расчетные формулы, например данных о растворимости какого-то вещества в воде. Эти данные, естественно, приходится искать в литературе — в простейшем случае, в справочниках. [c.220]

Одним из наиболее эффективных методов, существенно облегчающих работу с литературой, является составление указателей [39]. В просматриваемых отчетах и журналах (обычно Апа у- [c.67]

Большое значение имеет знание иностранного языка, особенно английского. Выпускник университета, не владеющий в должной мере английским языком, сразу попадает в невыгодные условия, вынужден терять много времени на натужное и неэффективное чтение английских работ, а далее — на более капитальное изучение английского языка, что всегда требуется. Исключительно ценно также умение работать с научной литературой, или, говоря шире, знакомство с общей методикой научной работы. Работе с литературой [c.219]

В процессе развития методов фотометрии было предложено много различных терминов и обозначений для характеристики светопоглощения. Нередко физическое понятие, имеющее точно определенный смысл, выражается различными терминами и наоборот — один и тот же термин применяется для разных физических понятий. Общепринятой терминологии до сих пор нет это следует иметь в виду при работе с литературой. [c.37]

В литературе описано большое число спектрографических методов анализа. Литературные обзоры, в которых цитируемые аналитические методы классифицированы в соответствии с анализируемыми материалами и определяемыми элементами, в заметной степени облегчают работу с литературой [1—3]. Обзор всех этих методов практически невозможен. Вместо этого здесь будет дано описание нескольких отобранных (и большей частью проверенных) методов (табл. 9.4.10). Следует, однако, отметить, что в инструкциях приведены приближенные характеристики методов и в зависимости от условий конкретной лаборатории возможны меньшие или большие отклонения от них. [c.168]

Список литературы приведен в алфавитном порядке по фамилиям первых авторов, что должно облегчить читателю работу с литературой. В книге, как правило, использованы работы, вышедшие из печати до середины 1972 г. [c.6]

УПР. 43 РУКОВОДСТВО К РАБОТЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ [c.111]

Руководство к работе с литературой [c.115]

Немаловажное значение имеет и техника работы с литературой. Опыт показывает, как много сил и труда затрачивается попусту лишь потому, что с самого начала работающий недостаточно вдумчиво отнесся к тому, с каких источников начать поиски литературы по интересующему вопросу и как вести литературные записи. Большинство начинающих делает одни и те же промахи, а именно пользуется недостаточно удачной системой записи и хранения литературных выписок и лишь через несколько лет работы осознает неудобство принятой им системы и останавливается в затруднении перед ее переделкой, так как над ним довлеет материал, собранный за годы работы. [c.9]

Б. Г. Савинов, Как пользоваться специальной химической литературой, 2-е изд., Харьков, 1934, 66 стр. Это краткое руководство для студентов, аспирантов и научных работников. Большая часть книги посвящена методике работы с литературой, остальную часть занимает перечень специальных журналов. [c.10]

ТЕХНИКА И МЕТОДИКА РАБОТЫ С ЛИТЕРАТУРОЙ [c.244]

При работе с литературой надо помнить, что эта работа является средством, а не целью в научном исследовании. Литературные поиски, как правило, надо производить, максимально экономя время и силы. Для этого необходимо пользоваться рациональными методами и приемами, работать сразу аккуратно, не допуская траты времени на переписывание, стараться пользоваться готовыми библиографиями, чтобы не дублировать то, что уже проделано другими. При проведении исследования у химика возникает ряд вопросов, которые можно разрешить на основе литературных данных или результатов собственных опытов. Опытные данные других исследователей отыскивают в специальной литературе. На проведение экспериментальной работы нужно затратить много времени. Поэтому очень важно суметь найти и использовать данные, имеющиеся в литературе. Практически это значит найти, прочесть и зафиксировать нужную информацию. Чтобы сделать это правильно, важно, как и в экспериментальной работе, усвоить методику (различные пути) и технику (различные средства) библиографической работы. [c.244]

МЕТОДЫ РАБОТЫ С ЛИТЕРАТУРОЙ [c.253]

Методика поисков литературы в значительной степени зависит от характера поставленной задачи, возможностей библиотеки и ряда других условий. Одну и ту же задачу часто можно решить многими путями. Выбор пути зависит также от вкуса, квалификации и даже способностей работающего. Мы будем правы, если скажем, что работа с литературой является своего рода мастерством. Некоторые тратят на получение исчерпывающей справки несколько дней, тогда как другие умеют найти нужные данные в течение нескольких минут. Это является результатом глубокого знания различных справочников, энциклопедий, указателей, реферативных и других журналов, а также опыта в такой работе. [c.253]

Такая потребность возникает в работе буквально каждый день. Необходимо, чтобы на подобные справки уходило минимальное количество времени. Поэтому при подготовительной работе с литературой надо учитывать, что в экспериментальной работе потребуются справки о температуре плавления, плотности, растворимости, качественных реакциях для тех веществ, с которыми придется иметь дело. Это значит, что когда такие данные попадутся при подборе литературы, то надо их выписать или же в соответствующей справочной карточке привести ссылку на справочник, имеющийся в библиотеке. [c.253]

Наука стала ныне столь обширной, что давно уже невозможно удерживать в памяти содержание даже узкой ее области. Задача службы информации — дать сведения о том, где и как можно найти нужные сведения. Очень важно рационально строить свою работу с литературой, а следовательно надо учиться этому. А. П. Терентьев [2] справедливо подчеркивал, что работа с литературой является средством, а не целью в научном исследовании. Литературные поиски... надо производить, максимально экономя силы и время . Другими словами из литературы надо извлекать не все, что можно, а все, что нужно. [c.6]

Подсчитано, что если научные работники и инженеры нашей страны за счет рационального построения работы с литературой, сократят затраты времени на эту часть своей деятельности на 10%, это будет равносильно увеличению числа научных работников на 25 тыс. человек и числа инженеров —на 75 тыс. человек. [c.7]

Таким образом, выработанный подход к выполнению курсовой работы позволяет подготовить студента к самостоятельной работе с литературой, умело в ней ориентироватся, разобраться в основных проблемах первичной переработки нефти. [c.71]

На завершающей стадии обучения использование вычислительной техники в УИРС и дипломном проектировании позволяет студентам-тех-нологам закрепить и развить свои знания, рассчитывая индивидуальные и часто нетривиальные задачи. Самостоятельная работа с литературой, поиск своего решения задачи, необходимость ( во многих случаях впервые ) индивидуальной деятельности повышают активность большинства студентов, способствуют формированию личностных качеств будущего инженера. Немаловажное значение при этом имеет практическая направленность выполняемых работ. [c.85]

Составители считают своим долгом выразить глубокую благодарность коллективу библиотеки Всесоюзного химического общества им. Д. И. Менделеева во главе с Ю. 3. Архаровой за большую помощь в работе с литературой, а также проф, М. П, Сусареву за ценные замечания. Составителя признательны отечественным и зарубежным ученым, откликнувшимся на обращение и нриелавнитм неопубликованные данные. [c.4]

Важнейший момент исследовательской деятельности— создание правильного соотношения между ее элементами, такими, как работа с литературой, разработка и освоение методик, организация выполнения сложных измерений в других лабораториях и учреждениях и т. п. [37—39]. Среди этих элементов есть и более длительные, и эмоционально менее приятные, чем другие. Выполняя работу, следует уделить главное внимание именно этим элементам, в первую очередь наиболее трудоемким. Быстрота исследования — это не быстрота индивидуальных действий, а отсутствие вынужденных перерывов, вызываемых неподготовленностью этапов. Нельзя откладывать в сторону скучные моменты, а также недосчитанные или недооформленные результаты. Не следует бояться незнакомой работы. Квалификация исследователя — это прежде всего умение разобраться в новом вопросе или освоить новую методику, умение самостоятельно мыслить, четко и быстро работать. Успех в любой и в частности в исследовательской работе приходит тогда, когда ее технические моменты (измерения, от- [c.28]

При систематической работе с литературой быстро выявляются несколько авторов, которые работают в интересующем исследователя направлении и нередко являются лидерами в соответствующей отрасли знания. Полезно вести записи и конспекты работ этих авторов отдельно и хранить их совместно с оттисками их работ, если они имеются, или же с их ксеро- и фотокопиями. Чаще всего выясняется необходимость сле- [c.236]

Цель любого аналитического метода заключается в получе-Бии наиболее убедительных ответов за возможно более короткий промежуток времени. Как будет отмечено ниже, компьютер часто может помочь сократить до минимума время, затрачиваемое на достижение результатов. Причем эта помощь может быть самой разнообразной. Например, компьютер может облегчить аналитику работу с литературой или посредством экспертной системы представить на выбор список возможных решений по определенной системе. Компьютер может служить в качестве большой электронной записной книжки , куда автоматически заносятся результаты измерений. Компьютер может выступать в роли сложного устройства, осуществляющего многократное воспроизведение результатов и выводов для просмотра. В то же время компьютер может эффективно использоваться для моделирования при разработке и оценке возможностей аналитических методов, что приводит к резкому снижению объема дорогостоящих предварительных экспериментов. Многие анализы должны проводиться в строго определенных условиях, и в этой ситуации компьютер позволит осуществлять строгий и оперативный контроль за теми важными параметрами, изменение которых в процессе проведения анализа пагубно скажется на конечных результатах. Кроме того, существует проблема автоматизации. Раз уж проведено усовершенствование методики, может возникнуть необходимость в ее автоматизации либо с целью применения ее для анализа большой партии образцов (например, при днснаисеризации), либо для использования в системе автоматического циклического контроля процессов в некоторых областях промышленного производства. Компьютер полезен аналитику при разработке и создании самой автоматизированной методики. [c.44]

Очень рекомендуется систематическая работа с литературой в одной из библиотек. Работники библиотек помогут отыскать необходимую литературу по теме исследования. В случае отсутствия нужной книги ее можно получить из других библиотек по междубиблиотечному абонементу. [c.5]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология