Курсовая работа

Домашние задания. Контрольные и курсовые работы. Выпускная работа [c.176]

Темы курсовых работ 356, 357, 670, 786, 836, 858, [c.182]

В сборник включены задачи, для решения которых необходимо применение счетно-решающей техники. Эти задачи отмечены звездочками. В конце каждой части приведены комплексные задачи, для решения которых требуется знание нескольких разделов курса, и задачи могут быть предложены в качестве курсовых работ. [c.4]

Для развития навыков работы с литературой и умения правильно делать логические выводы о состоянии той или иной экологической системы и путях ее устойчивого развития, студентам предлагается несколько тем для выполнения курсовой работы. [c.28]

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВЬШОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ТЕХНОЛОгаИ ТОПЛИВ [c.71]

Отчетность домашнее задание зачет домашнее задание экзамен домашнее задание курсовая работа зачет [c.155]

Т.Темы курсовых работ [c.160]

Курс - 4, семестр - 8, зачет, экзамен, курсовая работа. Лекции - 32 часа, практические занятия - 4 часа, курсовая работа - 16 часов, СРС - 48 часов. [c.305]

Выполнение курсовой работы является заключительным этапом изучения дисциплины. Курсовая работа включает задания по вариан-там на технико - экономические расчеты важнейших показателей плана предприятия. Исходные данные, разработанные на условных материалах предприятий нефтепереработки, дают достаточное представление о процессе разработки плана и формировании оценочных технико - экономических показателей. [c.307]

Основные требования к дипломным и курсовым работам - 2,5ч. [c.350]

Авторы считают необходимым подчеркнуть, что для освоения курса, которому посвящен учебник, необходима самостоятельная работа студентов на практических и лабораторных занятиях, на технологической практике, при выполнении специальных курсовых работ по темам курса. Этому способствуют ряд задачников, использование вычислительной техники, студенческие олимпиады по темам курса. [c.3]

Рекомендуемые темы курсовых работ [c.288]

В качестве альтернативного варианта может быть предложено следующее. В лаборатории имеются (размноженные на ротаторе) УФ- и ИК-спектры соединений, которые предлагаются студентам в этой задаче (как правило, их не более 100— 200 шт.). Одновременно с веществом преподаватель выдает студенту и его ИК- и УФ-спектры. В этом случае не следует давать очень простые соединения, так как задачи будут решаться слишком легко. В несколько усложненных вариантах (смесь двух веществ или более сложные соединения) задача с успехом может быть предложена в качестве курсовой работы. [c.121]

В каждой главе приведено несколько вариантов лабораторных работ с использованием разного оборудования и различных веществ имеются контрольные вопросы и задачи. Это дает возможность использовать данное пособие для лабораторных и семинарских занятий, зачетных задач, домашних заданий, специальных практикумов, курсовых работ и контрольных работ по физической и коллоидной химии с учетом специализации, профиля вуза. [c.3]

Предложите схемы и конструкции приборов для количественного изучения термодинамических и кинетических характеристик реакции. Если окажется, что в лаборатории имеется необходимое оборудование. Вы можете выполнить это исследование в качестве зачетной (курсовой) работы. [c.457]

Многие из таких задач составлены как многовариантные, и преподаватель может дать каждому студенту шифр варианта (номер задачи, номера отдельных условий и т. д.). Эти же задачи могут быть использованы для курсовых работ. [c.10]

В главе IX рассматривается основная справочная и реферативная химическая литература, а также правила пользования ею. В главе X изложены общие положения о составлении и оформлении отчета по курсовой работе. [c.4]

Приводятся образцы выполнения отдельных этапов технологических и исследовательских работ. В задании на выполнение дипломной и курсовой работы руководитель указывает цель работы, ее актуальность,основные источники информации и, в соответствии с целью, определяется план работы. [c.4]

Цель курсовой работы. [c.15]

КУРСОВАЯ РАБОТА на тему [c.35]

Назначение лабораторного практикума - закрепление у студентов методологических основ численных методов расчета фрагментов математических моделей химико-технологических процессов, навыков работы с ЭВМ, разработки и отладки программ, анализа результатов счета и исследования математической модели. Практикум в целом соответствует программам ряда курсов, связанных с проблемами моделирования и расчета химико-технологических объектов, в частности, Применение ЭВМ в химической технологии , Применение ЭВМ в биотехнологии , Математические методы в химической технологии , Математическое моделирование в химической технологии и других курсов. Завершается лабораторный практикум решением индивидуальной задачи в виде курсовой работы. [c.3]

Для критерия Фишера число степеней свободы остаточной дисперсии = N - Ь. Сопоставляется полученное значение с табличным значением Рт, приведенным в приложении 5.2) если Р]<Рт, то уравнение адекватно описывает экспериментальные данные. При противоположном результате необходимо дальнейшее исследование процесса путем составления матрицы планирования второго порядка, проведения по ней экспериментов, получения и анализа уравнения регрессии (дополнительные задачи выполняются как УИРС или курсовая работа). [c.58]

Студент приступаегг к выполнению курсовой работы после прохождения общеинженерной практики на установках АТ и АВТ нефтеперерабатывающего завода, где даются основные преяставления о работе установки, технологической схеме, конструкции и режимах работы аппаратов, техники безопасности и лабораторном контроле качества продукции. [c.71]

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ для выполнения домашних и курсовых работ (по специальностям Т - 25.04, С - 25.01, Б - 25.09) [c.158]

Домашние задания. Контрюльные и курсовые работы. Выпускная работа по окончанин первого курса. Дипломная работа по окончании второго курса [c.176]

Курсовая работа по дисциплине Физичеоая технология топлив является завершающим этапом при изучении данной дисциплины и дает навыки для сомосгоятезп,ной работы по выбору, обоснованию и расчету основных технологических аппаратов для студентов специальности 25.04. [c.71]

В задачу курсовой работы входит проработка информации по выбору принципиальной технологической схемы АВТ на основе качества исходной нефти и производительности по сырью. Студенту необходимо ориентироваться в нормотинно-техничнских документах при выборе ассортимента получаемой продукции проектируемой установки. Он должен обобщить современный технический материал по выбору эффективных контактных устройств для ректификационных колонн, вакуумсоздающей аппаратуры, печей, теплообменной аппаратуры, насосов и др. [c.71]

После получения задания по курсовой работе студенту предлагается самостоятельно ознакомиться с технической и учебной литерату-рой.вьщается методическое указание по выполнению данной работы. Для облегчения ведения расчетов технологического режима основных ректификационных колонн имеется программа расчета на ЭВМ доли отгона, температуры верха, низа, вывода боковых погонов. Студент самостоятельно осваивает программу и делает необходимые расчеты. [c.71]

Рейтинговая система оценки и контроля знаний внедренная в филиале позволяет своевременно кошролироватъ и оценивать этапы работы студента над курсовой работой. Выполнение работы завершается аудиторной защитой, на которой студент докладывает основные итоги своей работы, представляет технологичес1сую схему проектируемой установки, эскизы основных аппаратов. В дискуссии принимают участие студенты и преподаватели. [c.71]

Таким образом, выработанный подход к выполнению курсовой работы позволяет подготовить студента к самостоятельной работе с литературой, умело в ней ориентироватся, разобраться в основных проблемах первичной переработки нефти. [c.71]

Авторы ясно представляют трудности решения этого вопроса, связанные с недостатком часов в учебном плане. Однако, несомненно, что трудности заключаются не только в этом. Число часов, необходимое для ознакомления с некоторыми современными методами, не так велико. Наконец, возможно использование некоторых резервов, как литературные задачи, факультативные задачи, курсовые работы. Таким образом, одним нзсерьезных [c.7]

Издание предназначено для специалистов в самых различных областях науки и техники, а также для преподавателей и студентов химических вузов ак ценное пособие для обучения современным методам препаративной химии, при выборе заданий для курсовых работ. [c.671]

Трудно переоценить необходимость подобного издания в практике обучения химиков современным методам препаративной химии. Обширность содержащегося в книге материала дает преподавателю возможность выбрать синтез, соответствующий поставленной задаче — либо отработке определенного метода работы, либо изучению химии элементов и т.д. Весьма полезным настоящий справочник может оказаться и при выборе заданий для курсовых работ студентов, изучающих химию . [c.671]

Для фундаментальной подготовки и развития самостоятельности студентов в практикуме приведена тематика учебноисследовательской работы студентов (УИРС) по химическим и физико-химическим методам анализа, которая может составить основу курсовых работ. Приведена рекомендуемая литература. Развитию самостоятельности будет способствовать также работа над вопросами в конце почти каждой главы. [c.9]

Для закрепления и обобщения знаний и навыков, полученных при изучении практического курса химических и физикохимических методов анализа, студенты выполняют учебноисследовательскую работу. Как правило, УИРС проводится в конце практикума и разрабатываемая тема обычно становится курсовой работой. УИРС характеризуется более высокой степенью самостоятельности и содержит элементы исследования. Нередко в рекомендуемой литературе можно найти готовое описание (пропись) анализа того или иного конкретного объекта, однако УИРС не сводится только к его экспериментальному воспроизведению. [c.316]

В настоящее время накоплен достаточно большой багаж количественных данных, позволяющих оценивать характеристики и свойства высокопо/[имеров, а также описывать процессы, связанные с образованием макромолекул и превращением их в другие соединения. Основные закономерности химии высокомолекулярных соединений изложены в ряде монографий и учебников. Однако для свободного владения теоретическими основами химии ВМС недостаточно пассивного усвоения уравнений и формул. Необходимы практические навыки применения полученных, знаний для решения конкретных задач. Практика преподавания курса Химия и технология высокомолекулярных соединений в Горьковском политехническом институте им. А, А. Жданова показала, что двоение студентами материала по химии высокополимеров значительно улучшается, если лекции сопровождаются не только лабораторным практикумом, но и решением задач и выполнением расчетных курсовых работ. Исходя из опыта нашей работы, мы считаем, что решение задач должно быть обязательной составной частью курса химии высокомолекулярных соединений. Но пока, к сожалению, ни в нашей стране, ни за рубежом нет учебных пособий с достаточным количеством задач по всем разделам названной дисциплины. Лишь в пособие А. А. Геллер и Б. Э. Геллера (Практическое руководство по физико-химии волокнообразующих полимеров. Л., Химия, 1972) и монографию Дж. Оудиана (Основы химии полимеров. М., Мир, 1974) включено наряду с контрольными вопросами небольшое число расчетных задач. [c.3]

Курс Промьшшенные тепломассообменные процессы и установки , которому предшествовал курс Тепломассообмен , считаются труднодоступными для освоения студентами. Это объясняется тем, что они насыщенны множеством физических понятий, а также явлений и процессов. Оба курса имеют сложное математическое оформление, что еще более осложняет их освоение. Эти курсы в своем пра1Сгическом освоении, согласно учебному плану по подготовке специалистов специальности 1007, предусматривают выполнение курсовой работы и курсового проекта. [c.3]

Следует отметить, что на сегодняпший день в библиотеке университета практически отсутствует методологическая и справочная литература для выполнения курсовых работ и проектов по указанным дисциплинам. Это также создает дополнительные трудности при освоении курса Промьшшенные тепломассообменные процессы и установки , особенно для студентов вечерней и заочной форм обучения, что и вызвало необходимость подготовки настоящего пособия. [c.3]

В методическом руководстве дань рекомевдацнн по выполнению научно-исследвательскнх дипломных и курсовых работ и проектов по компьютерам в химии и химической технологии. Особое внимание уделяется таким основным этапам проектирования, как литературный обзор, машинному эксперименту и обработке экспериментальных даниьп.Методнческое руководство предназначено для студентов и преподавателей технологических специальностей Вуза. [c.4]

По кажд,Ьму основных разделов пособия предложены примеры, которые изучаю-тся, студента ,1и . в ходе nojfrOToBKH к практическому занятию. На самом занятии, в зависимости от уровня подготовки студентов, могут разбираться и анализироваться примеры или решаться контрольные задачи. Контрольные задачи могут также включаться в экзаменационные билеты. Целесообразно завершать решение задачи составлением програм.мы на любом изучаемом алгоритмическом языке. В приложении к пособию изложены некоторые прикладные вопросы программирования на языке Бейсик и приведен ряд индивидуальных инженерных задач для самостоятельного решения, которые можно использовать как темы курсовых работ студентов с учетом их специализации. [c.3]

Настоящее пособие подготовлено с целью восполнения существующего пробела в. учебной литературе о коррозионностойких сталях и сплавах. Пособие основывается на лекциях, читаемых автором в течение ряда лет студерггам третьего и пятого курсов специализации 170506 УГНТУ. Для лучшего усвоения теоретического материала студенты выполняют лабораторный практикум, который включает экспериментальную проработку ключевых вопросов предмета, а также курсовую работу, направленную на углубленное изучение наиболее важных научных и практических вопросов. [c.3]

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) представляет из себя гипертекстовый документ, содержащий учебные материалы для студентов по данной дисциплине, которые включают в себя рабочую программу по изучаемому предмету, конспекты лекций и практических занятий методические указания к вьшолнению лабораторных работ, домашних заданий, курсовых работ и проектов перечень тем курсовых проектов и работ варианты домашних заданий, контрольных работ примеры выполнения работ и заданий образцы оформления отчетных документов экзаменационные вопросы мультимедийные средства моделирования электротехнических объектов и тренажеры. [c.134]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология