Основные химические понятия

ОСНОВНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ [c.9]

Глава I. ОСНОВНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ [c.5]

Глава I Основные химические понятия и законы [c.524]

Основные химические понятия также тесно связаны между собой. При этом, как показано на схеме 1.2., ведуш ими являются понятия веш ество и химическая реакция . Именно этим понятиям принадлежит решаюш ая роль при построении содержания различных курсов химии. [c.25]

Школьный курс химии 7—8-го классов знакомит с основными химическими понятиями и законами. В данной главе полученные сведения уточняются и расширяются, что необходимо для дальнейшего изучения химии. [c.5]

В первой части курса, изучая производство минеральных кислот, вы познакомились с основными химическими понятиями и законами, научились химическим расчетам, научились пользоваться химическим языком — составлять химические формулы и равенства, приобрели ряд лабораторных навыков. Все это вам понадобится и во второй части курса. [c.6]

Таким образом, за время первого (подготовительного) периода истории кинетики были намечены основные пути ее развития в XIX в., дано отграничение области химической динамики и созданы предпосылки для возникновения учения о скоростях реакции. Но для развития целенаправленных исследований скоростей реакций нужно было более глубоко исследовать химическую статику (и в первую очередь химические равновесия), уточнить основные химические понятия, разработать теорию химического строения соединений, получить более четкие представления о механизмах реакций. Многие из таких задач были решены во время второго периода истории химической кинетики. [c.146]

Все, что из химической механики считаю возможным и полезным сообщить в этом начальном руководстве для ознакомления с химиею, состоит из немногих общих понятий и нескольких частных примеров, особенно относящихся к газам и равновесным системам, проявляющимся при диссоциации и переходе в разные состояния (физические и химические). Но за последние десятилетия, особенно вследствие трудов Гиббса и Вант-Гоффа, 9та область науки развилась настолько сильно, что составляет громадный отдел физической (теоретической) химии. Предлагаемое сочинение, развивая основные химические понятия и особенно — учение о химических элементах, служит лишь введением в такие части химии, как органическая, аналитическая, физическая, техническая и т. п. части нашей науки. [c.363]

Этот закон называется законом сохранения элементов. Но само понятие химический элемент , которым завершается эмпирическая ступень формирования системы основных химических понятий, уже выходит за рамки чисто эмпирических понятий в нем уже заключена гипотеза, что, например, медь продолжает сохраняться в скрытом виде и в ее соединениях, как элемент, т. е. простейшая [c.29]

В такой сложной обстановке у некоторых химиков возникла идея — попытаться собрать наиболее видных ученых разных стран с тем, чтобы договориться об единстве представлений по самым общим вопросам химии, в частности — об основных химических понятиях. Инициатором созыва такого международного собрания был А. Кекуле, который в 1858 г., работая над учебником органической химии, столкнулся с большими трудностями при изложении основных положений этой научной дисциплины. [c.344]

Борисов И. Н., Повторение и закрепление основных химических понятий в связи с изучением тем Сера и Азот и фосфор (Материалы к совещаниям учителей в январе 1938 г., стр. 19—32). [c.340]

ОСНОВНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ Й ЗАКОНЫ ХИМИИ [c.7]

До середины прошлого столетия в объяснении и трактовке основных химических понятий (атом, частица, молекула, эквивалент) царил полный беспорядок. По этим вопросам велись нескончаемые споры среди химиков. [c.51]

I. ОСНОВНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ понятия и ЗАКОНЫ [c.5]

Этот этап был заполнен разработкой основных химических понятий и открытием ряда законов химии на базе молекуляр-но-атомной теории. Собственно, этот этап развития химии является первой стадией развития химии как науки о веществах и их превращениях друг в друга. На этом этапе были разработаны понятия о молекулярном и атомном весе, и на основании закона Авогадро были найдены пути экспериментального определения этих важнейших для химии того времени величин. На Международном съезде химиков в 1860 г. в Карлсруэ, на котором в качестве представителя русской науки присутствовал Д. И. Менделеев, были четко сформулированы понятия [c.4]

ОСНОВНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ [c.293]

Со времени первого издания книги в неорганической химии накоплен большой фактический материал, относящийся к химии отдельных элементов, и получены новые данные о строении веществ. В связи с этим автором книги сделано много дополнений почти в каждой главе и написаны новые разделы, в результате чего объем книги по сравнению с первым изданием очень возрос. Книга Реми рассчитана на читателей, уже знакомых с химией из более элементарных курсов, поэтому в ней не рассматриваются основные химические понятия и законы. Опираясь на физико-химические закономерности и теории, автор построил курс неорганической химии на высоком научном уровне и осветил современное состояние неорганической химии. При изложении некоторых теоретических вопросов автор не ограничивается качественным описанием явлений, как это обычно делается в курсах неорганической химии, но рассматривает и количественную сторону их, используя соответствующие закономерности в математической форме. [c.5]

Один из основателей атомно-молекулярной теории. Совместно с французским химиком Ф. С. Клоэ-зом получил ( 85 ) цианамид, изучил его термическую полимеризацию, получил мочевину гидратацией цианамида. Изучая действие едкого кали на бензальдегид, открыл ( 853) бензиловый спирт. Одновременно открыл окислительно-восстановительное диспропор-ционированне ароматических альдегидов, или реакцию окисления одной молекулы альдегида за счет восстановления другой в щелочной среде (реакция Канниццаро). Синтезировал хлористый бензоил и получил из него фенилуксусную кислоту. Изучил анисовый спирт, мо-нобензилкарбамид, сантонин и его производные. Однако главное значение работ Канниццаро заключается в предлом енной им системе основных химических понятий, оз- [c.218]

Своебразность построения курса заключается в том, что основные химические понятия и законы выводятся, исходя из соляной кислоты, с производства которой начинается курс. Дальнейший теоретический материал без какого-либо умаления его значения и объема также тесно связан с произ-аодственными темами, и распределение его резко отличается от обычного. [c.3]

В теме Соляная, кислота"- изучается сгдрье, продукты и процесс производства соляной кислоты, свойства водорода, хлора, натрия, воды даются основные химические понятия элемент, химическое соединение, типы химических реакций, химические законы, атомно-молекулярная теория,, знакомство с химическим языком и стехиометрическими расчетами. Даются — качественная реакция на соляную кислоту, определение крепости кис юты по удельному весу. [c.4]

Книга, по которой вы будете изучать химию, построек так, чтобы по ней могли работать и кто немного иод-готовлен по химии, и те, кто химии раньше совсем не проходил или проходил плохо. В книге разъясняются все основные химические понятия так, как будто бы они раньш -учащимся пе были знакомы. [c.13]

Все, что из химической механики считаю возможным и полезным сообщить в этом начальном руководстве для ознакомления с химиею, состоит из немногих общих понятий и нескольких частных примеров, особенно относящихся к газам и равновесным системам, проявляющимся при диссоциации и переходе в разные состояния (физические и химические). Но за последние десятилетия, особенно вследствие трудов Гибса и Вант-Гоффа, эта область науки развилась настолько сильно, что составляет громадный отдел физической (теоретической) химии. Предлагаемое сочинение, развивая основные химические понятия и особенно — учение [c.99]

Химия, рассматриваю1цая соединения с этой точки зрения и охватывающая химию радикалов, молекул и кристаллов, может мало дать без учета соотношений внутри объединений, т. е. положения атоллов в пространстве. Целесообразно называть эту науку во всей ее совокупности стереохимией. Однако для одних выводов специальная форма структурной взаимозависимости играет меньш) роль, чем для других, так что к стереохимии в тесном смысле слова мы можем относить только ту область химии, которая рассматривает особо важные с геометрической точки зрения яш1ения. Но это означает, что основные химические понятия, как тип связи, атом- ность, валентность и стехиометрия, принимаются стереохимией в качестве существующих предпосылок. [c.170]

Воскресенский смело вводил своих учеников в мир борьбы идей. Химия в то время пере Кивала бурный, период. В страстных спорах выкозывались основные химические понятия, которые сегодня представляются нам само собой разумеющимися, — понятия валентности ), молекулы, атома й т. д.. .... [c.10]

VI отчетливостью дается определение основных химических понятий и слов, показывается значехше химического эксперимента и методики работы над книгой. [c.178]

Бывает и так, что весь вопрос при пересмотре основного химического понятия сводится к чпсто внешней, терминологической стороне например, спорят о том, следует ли пользоваться словом атом (что означает по-гречески неделимый) или словом индивид (что означает то же самое, но только по-латыни) между тем до сих пор не установлено, о какой делимости или неделимости в строгом смысле этого слова может итти речь, т. е. не установлено ещё самое понятие о предмете спора. Что речь идёт здесь не [c.139]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология