Общая техника лабораторных работ

Очень подробно описаны типовые синтезы и общие приемы лабораторной работы, что необходимо для обучения технике эксперимента. [c.17]

Для правильного выполнения практических работ или опытов по.химии как в школьной лаборатории при изучении этого предмета, так и в любой другой, химической лаборатории нужно не только понимать задание, но и знать технику лабораторных работ. Техника лабораторных работ — это то, что Д. И. Менделеев называл мастерством предмета . Поэтому будущий лаборант, помимо общей хорошей подготовки, должен овладеть основными приемами лабораторной практики, т. е. научиться обращаться с химической посудой, различными приборами, изучить правильные методы проведения химических операций. [c.7]

В данной книге практически не затронуты правовые и организационные вопросы охраны труда и даны лишь самые общие представления о производственной санитарии. При работе над книгой автор стремился удовлетворить прежде всего потребности химиков-экспериментаторов. Хотя в настоящее время выпускается большое количество литературы по технике безопасности и охране труда, подавляющая ее часть рассчитана на работников химических производств. Со времени выхода в свет последней книги, посвященной технике безопасности в химических лабораториях [18], прошло уже почти 20 лет. Сборники типовых инструкций и правил безопасности [24, 27], а также инструкции по отдельным видам работ, имеющиеся в каждой лаборатории, выполняют весьма ограниченную функцию. Они, папример, не вполне пригодны для инструктирования малоопытных работников непосредственно на рабочем месте перед выполнением ими отдельных работ или операций, поскольку не содержат объяснения или обоснования тех или иных запретов или предписаний. Разделы по технике безопасности в лабораторных практикумах и руководствах по технике лабораторных работ не носят систематического характера и, как правило, не идут дальше формулировки самых общих правил безопасности, [c.6]

Руководство включает описание техники лабораторных работ, проект единой химической номенклатуры, общие разделы курса, темы, связанные с изучением свойств главнейших элементов и их соединений, синтез неорганических препаратов. В начале каждой главы даны теоретическое введение и упражнения. [c.2]

Таковы некоторые самые общие и элементарные указания приступающим к занятиям в химической лаборатории. Подробные сведения об устройстве лаборатории, применяемой аппаратуре и технике эксперимента можно найти в книге П. И. Воскресенского Техника лабораторных работ (М.—Л., Химия , 1966). Для углубленного изучения можно рекомендовать книги К. В. Чмутов. Техника физикохимического исследования. М.— Л., Госхимиздат, 1948. Г. Луке. Экспериментальные методы в неорганической химии. М., Мир , 1965. [c.8]

Книга является практическим руководством по технике лабораторных работ в общей органической химии. Изложены рациональные приемы приготовления растворов, взвешивания, перемешивания, фильтрования и других работ описаны методы очистки веществ, сборка наиболее распространенного оборудования. Большое внимание уделено вопросам техники безопасности. [c.144]

П. И. Воскресенский, Техника лабораторных работ. Изд. Химия , 1964. Общий практикум по органической химии. Перевод с немецкого. Изд. Мир , 1965. [c.320]

В начале книги даны общие указания по методам работы и рекомендации по технике безопасности, к которым студент должен обращаться постоянно в процессе выполнения лабораторных работ. [c.3]

В настоящем практикуме обобщен опыт организации учебного процесса на кафедре общей и неорганической химии Белорусского технологического института им. С. М. Кирова за прошедшие полтора десятилетия. В нем представлены сведения по организации практических занятий (по технике безопасности, лабораторной технике и оборудованию), описания лабораторных работ и в некоторых случаях — теоретический материал, вопросы для проверки и самопроверки и, наконец, в прило- [c.3]

В пособии к лабораторным работам содержится более 350 опытов по общей и неорганической химии, что дает возможность выбора наиболее подходящих для дан. ной специальности. Большое внимание уделено общетеоретическим вопросам. Приведены вопросы и задачи для самостоятельного решения. Весьма подробно описаны техника и методика применения полумикрометода. [c.2]

Лабораторный практикум является одной из важнейших составных частей курса общей и неорганической химии. Лабораторные работы помогают усвоить основные понятия и законы химии, получить необходимые сведения о свойствах химических элементов и их соединений, познакомиться с лабораторным оборудованием, химической посудой и овладеть техникой проведения важнейших лабораторных операций. [c.3]

Это определение математической статистики носит весьма общий характер, обусловливаемый тем, что математическая статистика находит применение в самых разнообразных областях науки и техники. Применение математической статистики в какой-либо одной научной дисциплине всегда связано с преимущественным использованием определенных ее аспектов. В лабораторной работе и, в частности, при анализе вещества математическая статистика используется преимущественно для свертывания (сокращения) и анализа экспериментального материала методами, основанными на теории вероятностей. Объясняется это тем, что в исследовательских работах приходится иметь дело с действием и взаимодействием большого числа факторов, трудно поддающихся учету, поэтому постановка одной серии экспериментов обычно не дает возможности обнаружить действующие здесь физические закономерности. Эти закономерности могут быть выявлены только при сравнении результатов исследований, выполненных над различными объектами в различных условиях и разных лабораториях. Такое сравнение становится возможным только в том случае, если результаты опытов с помощью математической статистики представляются в компактной форме, удобной для хранения, передачи и дальнейшей обработки. Свертка (сокращение) информации, в частности, заключается, например, в том, что с помощью аппарата математической статистики всю [c.11]

ОТ коррозии (защитные покрытия, электрозащита, применение замедлителей). Во введении авторы сочли необходимым более детально остановиться на принятых современных методах обработки и оформления результатов экспериментальных исследований (ведение отчета, оценка точности измерений и основные приемы графического анализа опытных данных). При недостаточном бюджете времени или других затруднениях требование оценки точности измерений может быть опущено. Более кратко здесь также указаны сведения о работе с некоторыми наиболее часто встречающимися общими приборами и аппаратами коррозионной лаборатории, а также сведения по технике безопасности при проведении лабораторных работ. В приложении собрано минимальное количество справочных данных, необходимых при выполнении работ коррозионного практикума. [c.6]

ПРИБОРЫ, МАТЕРИАЛЫ, ОБЩИЕ ПРИЕМЫ ВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ [c.5]

Теория и техника средств ПХЗ. Лабораторные работы. Под общ. ред. [c.228]

В книге почти все опыты проводятся с малыми количествами веществ, в основном отвечающими полумикрометоду. Прогрессивный полу микрометод широко используется в качественном анализе. Очевидно, является необходимым внедрение его и в общей (неорганической) химии. Следует как можно раньше обучить студентов приемам работы этим методом. Поэтому в книге подробно изложена техника выполнения лабораторных работ. [c.3]

Глава И посвящена общим методам и приемам лабораторной работы по органическому синтезу. Подробно излагаются вопросы, касающиеся выделения и очистки органических веществ (принципы и техника фракционированной перегонки, перегонки на ректификационных колонках, перегонки под уменьшенным давлением, перегонки с водяным паром, кристаллизации, возгонки, определения констант чистого органического вещества). [c.9]

В каждой лаборатории инструкции по технике безопасности должны составляться с учетом особенностей работы данной лаборатории, однако некоторые правила являются общими для большинства лабораторий эти правила сотрудники лабораторий, в особенности начинающие, должны усвоить в первую очередь. Ниже приведена часть таких правил с пояснениями или практическими примерами, показывающими, особенно недавно работающим в лабораториях, обоснованность того или иного пункта инструкции. В нашем изложении тексты приводимых правил напечатаны жирным шрифтом. Конечно, эти правила не характеризуют полностью работу химических лабораторий, отличающуюся крайним разнообразием. Вместе с тем мы должны предупредить, что приводимый ниже материал частично будет повторением изложенного ранее при описании отдельных видов опасностей лабораторной работы. [c.117]

Основная задача практикума — ознакомление студентов с техникой проведения более сложных синтезов, включающих работу со сжатыми и сжиженными газами, получение и очистку исходных реагентов и растворителей с аналитическим контролем их концентрации и чистоты, а также ознакомление с некоторыми реакциями и методами, не вошедшими по разным причинам в общий практикум по органической химии на третьем курсе. Параллельно с работой в лаборатории студенты слушают лекционный курс Современные методы органического синтеза , первые три главы данного пособия соответствуют частично разделам этого курса. Хотя по таким вопросам, как например синтезы на основе ацетилена и восстановление алюмогидридом лития, имеется достаточное число специальных монографий и обзорных статей, они мало пригодны для использования в качестве учебных пособий. Поэтому представлялось целесообразным предпослать описанию лабораторных работ краткие сведения о возможных применениях рассматриваемых методов синтеза, механизмах реакций и технике их проведения. Списки рекомендуемой литературы в конце каждой главы содержат ссылки на основные источники для более углубленного изучения, а также на оригинальные работы, послужившие основой предлагаемых методик. [c.3]

Автор сделал попытку, не перегружая пособие описанием множества разнообразных приборов специального назначения, выявить общие наиболее ра циональные принципы работы. Не останавливаясь подробно на теоретических вопросах техники лабораторных работ, автор стремился вести угеложение материала таким образом, чтобы читатель ясно представлял себе смысл всех манипуляций, достоинства и [c.3]

Насадки бывают двух видов - регулярные и нерегупярные. Ре-гул5фная насадка выполняется и располагается в колонне так, чтобы пленка жидкости по ней текла в строгом соответствии с геометрией самой насадки и ее положением в колонне. Из большого числа разнообразных регулярных насадок можно выделить плоско-параллельную насадку, насадки сотовые типа Клосс, Зульцер, Зигзаг и щелевую, подробно описанные в [62]. Насадки этого вида имеют один общий недостаток - они требуют самого тщательного распределения (и перераспределения по высоте колонны) жидкости по элементам насадки, поскольку малейшее нарушение в равномерности распределения ведет к резкому снижению эффективности работы насадки. Регулярные насадки применяют обычно для колонн диаметром не менее 80 мм, и поэтому для техники лабораторных работ они препставляют ограниченный интерес. Из применяемых в лабораториях можно лишь отметить спиралевидную насадку Н-2 из сетки (см. рис. 5.9) и пленочные колоннь с зонным отводом тепла (см. гнс. 5.11) и подобные ей. [c.103]

Пособие является практическим руководством к лабораторным занятиям по общей химии с элементами количественного анализа для студентов медицинских вузов. В пособии описаиы методика и техника выполнения лабораторных работ. Каждой лабораторной работе предшествует краткое введение, в котором рассматриваются теоретические основы применяемых методов измерения. Даются также указания по методам расчета и обработки экспериментальных данных. В конце каждой главы помещены вопросы и задачи. [c.2]

В первом разделе сборника приводятся общие указания по методам работы и рекомендации по технике безопасности, к которым студент должен обращаться постоянно в процессе выполнения всех лабораторных работ. Второй раздел начинается с рассмотрения общих методов синтеза органических соединений, после чего дана характеристика различных типов превращений, приведены примеры синтезов, описание отдельных лабораторных работ. Прописи получения наиболее распространенных соединений заимствованы с некоторыми изменениями из ранее изданных руководств — Н. Д. Прянишникова, Ю. К. Юрьева, Л. Гаттермана и Г. Виланда, С. Вайбеля. Вопросы идентификации органических соединений с использованием современных методов спектроскопии рассмотрены в третьем разделе. [c.3]

Для того, чтобы обеспечить создание здоровых и безопасных условий труда, руководством лаборатории разрабатываются и ут-верЖ1даются специальные инструкции. Общие инструкции устанавливают порядок организации работ в лаборатории. Технологические инструкции определяют порядок проведения лабораторных, работ и анализов. В инструкциях по технике безопасности приводятся общие правила безопасной работы с едкими и сильнодействующими ядовитыми веществами, с электрооборудованием и электроприборами, с сосудами и баллонами, работающими под давлением, а также со ртутью, металлическим калием и натрием, жидкими газами и др. [c.136]