Модели шаростержневые

Рис. 2. Шаростержневые модели и модели Стюарта — Бриглеба молекул воды (а), метана (б)

Рис. 9. Шаростержневые модели молочной кислоты и построение ее проекционной формулы.

Рис. 6, Шаростержневая и полусферическая модель метана.

Рис. 8. Шаростержневые модели двух коиформаций этяна и их условные изображения.

Изображение химического строения с помощью структурных формул допустимо только для веществ, состоящих из молекул. Структурная формула показывает последовательность соединения атомов друг с другом в молекуле. Однако структурные формулы не отражают пространственного расположения атомов. Для этой цели используют пространственные модели молекул шаростержневые и масштабные модели Стюарта — Бриглеба (рис. 2). [c.28]

Изготовьте шаростержневые модели заслоненной и заторможенной конформаций молекулы 1,2-дихлор-этана . Сравните их устойчивость с молекулой этана в заслоненной конформации. Какие факторы влияют на устойчивость конформеров [c.11]

Рис. 2. Изображение этеиа (а) и этика (б) с помощью шаростержневых а. моделей.

Изготовьте шаростержневую модель молекулы гексана СеНн 6 двух конформациях зигзагообразной и клешневидной. [c.11]

Пользуясь представлениями о граничных поверхностях атомных орбиталей, нарисуйте схемы молекул метана, этана, пропана, изобутана. Соберите шаростержневые модели этих молекул. [c.6]

Напишите проекционные формулы цис- и транс-изомеров бутена-2. Изготовьте шаростержневые модели этих изомеров. [c.18]

Рис. 20. Антикодоновая петля фенилаланиновой тРНК дрожжей шаростержневая модель (водороды не показаны)

Изготовьте шаростержневые и полусферические модели молекулы этана в различных конформациях (заслоненной и заторможенной). Сравните расстояния между водородными атомами, стоящими у разных углеродных атомов, в той и другой конформации. Объясните предпочтительность заторможенной конформации. [c.13]

При изображении кратных связей в скелетных и шаростержневых моделях сталкиваются с некоторыми трудностями, поскольку отдельные составляющие двойных и тройных связей не равноценны ни по своей прочности, ни по пространственной [c.24]

Работа с шаростержневыми моделями чрезвычайно важна для выработки правильных представлений о пространственной структуре молекул. Однако в книге в нашем распоряжении имеется только двумерная плоскость бумаги, на которой с помощью формулы нужно изобразить структуру молекулы. Трудностей не возникает, если нас не интересует пространственное расположение атомов, и используются только формулы строения, о которых говорилось выше (разд. 1.7). Ситуация намного усложняется, если нужно выразить точные пространственные соотношения в молекуле, что имеет особое значение, например, в тех случаях, когда молекулы имеют одинаковое строение, но различаются пространственной структурой (конформацией или конфигурацией). Сравнительно просто выразить с помощью формулы пространственное строение плоских молекул, например этена, этина илн бензола (подробнее их структуры рас- [c.24]

СНз. Структурная формула не указывает пространственного расположения атомов в молекулах, как правило, довольно сложного. Показать его можно с помощью моделей — шаростержневых и масштабных (рис. 3.19). У первых шарики- [c.81]

Изготовьте шаростержневые и полусферические (по Стюарту — Бриглебу) модели молекул метана и этана, руководствуясь данными, приведенными в Приложении I. [c.10]

При изучении химии часто пользуются моделями молекул. С их помощью наглядно изображают связи между атомами и их взаимное расположение. Наиболее распространены два типа моделей шаростержневые и масштабные. У первых шарики-атомы соединяются с помощью стерженьков, изображающих валентные связи, у вторых — пластилиновые шарики вдавлены друг в друга, изображая заполнение пространства молекулы. Обе модели наглядно передают форму моле- [c.18]

Напишите формулы геометрических изомеров бутена-2. Изготовьте шаростержневые и полусферические модели этих изомеров. [c.20]

Разные формы молекулы неравноценны по внутренней энергии и, следовательно, по устойчивости. Энергетически неравноценные пространственные формы молекулы, переходящие друг в друга в результате внутреннего вращения вокруг простых связей без разрыва этих связей, называют конформациями. Потенциальная энергия молекулы С/ф зависит от угла поворота ф атома углерода вокруг связи С-С, причем угол ф может меняться в пределах от О до 360°. Наиболее устойчивая конформация называется заторможенной (/иранс-конформацией), наименее устойчивая -заслоненной (//1/ -конформацией). Эти конформации молекулы этана изображены на рис. 5.1 с помощью шаростержневых моделей и проекций Ньюмена. [c.119]

Изготовьте шаростержневую модель молекулы метилацетилена. [c.28]

Соберите масштабную модель молекулы метана, как показано на рисунке 3 учебника. О способе ее изготовления прочитайте в разделе Лабораторные опыты (лабораторная работа № 1). Теперь соберите шаростержневую модель молекулы метана (см. рис. 6). Сравните модели ме кду собой. [c.163]

Соберите масштабные и шаростержневые модели молекул бутана и изобутана. [c.164]

Простейшая шаростержневая модель метана изображена на рисунке б. Подобные модели хорошо передают взаимное расположение атомов, направление связей, но создают совершенно неправильное представление о заполнении пространства внутри молекулы. Привычка к пользованию только такими моделями дает повод ошибочно думать, что органическая молекула напоминает ажурный каркас кажется, что существует большое незаполненное пространство между атомами. Между тем в действительности это совсем не так никаких пустых промежутков в молекулах, как правило, нет атомы в них плотно прилегают друг к другу. Правильное представление о заполнении внутримолекулярного пространства можно получить при помощи полусферических моделей, называемых также моделями Стюарта — Бриглеба (по имени разработавших их ученых). Эти модели в практике средней школы часто называют масштабными. [c.67]

Изготовьте шаростержневую и полусферическую модели молекулы ацетилена. [c.25]

Изготовьте шаростержневые модели молекулы бутана в различных конформациях. Сколько их [c.13]

Изготовьте шаростержневые модели молекул цис- и гра с-изомеров 1,2-диметилциклопропана. [c.18]

Изготовьте шаростержневые и полусферические модели молекул этилена и пропилена. [c.18]

Соберите шаростержневую модель молекулы пентана. Покажите на ней, какие пространственные формы может принимать молекула в пространстве, если происходит вращение атомов вокруг а-связи. Изобразите в тетради несколько пространственных форм молекулы пентана. Сравните изображения, сделанные вами, с изображениями пространственных форм, дан-нь х в учебнике (рис. 9). [c.164]

Изготовьте шаростержневые и полусферические модели метилхлорида, изопропилхлорида и винилхлорида. [c.45]

На рис. 5.2, а показана цепь линейного карбоцепного полимера с простыми связями С-С в виде шаростержневой модели. Валентные углы атомов углерода в простейшем случае (полиэтилен) равны тетраэдрическому углу 109°28. Появление заместителей (боковых групп) приводит к некоторому небольшому искажению валентных углов. Вокруг каждой простой связи С-С возможно внутреннее вращение (см. конусы вращения на рис. 5.2, б). В результате цепь может принимать свернутую форму, т.е. вести себя как гибкая. [c.121]

Изготовьте шаростержневые и полусферические модели метилового и изопропилового спиртов. [c.52]

Моделирование - и прием научного познания, и педагогический прием обучения шаростержневые модели в познании состава, строения и свойств органических соединений магнитная доска плюс магнитные аппликации -в познании механизма химических реакций модели кристаллов и кристаллических решеток - в понимании законов симметрии и типов химической связи и т.д. [c.22]

Дидактическое единство нашло свое отражение в так называемых комплексах оборудования по теме. Химический процесс в приборе протекает при определенных условиях. Для их обоснования можно привести справочные данные о веществах в виде графиков или цифровых данных, объяснить протекание процесса при помощи шаростержневых моделей и пр. Важно не увлекаться избытком наглядности, так как это утомляет учащихся. [c.73]

Соберите шаростержневую модель молекулы хлорэтана. Попытайтесь менять место атома хлора в модели, как показано на структурных формулах. Какой можно сделать вывод [c.164]

Программа В. Изготовьте шаростержневые модели молекул, которые имеют следующие структурные формулы [c.150]

Соберите шаростержневую модель бутана С4Н10. Сравните модели, построенные в вашем классе. Сколько существует способов построения модели молекулы такого состава [c.190]

Нарисуйте шаростержневые модели фумаровой и малеиновой кислот. Составьте их проекционные формулы. [c.81]

Отобразите строение молекулы димера триме-тилалюминия из шаростержневых моделей, имея в виду, что две метильные группы и два атома алюминия лежат в одной плоскости, а остальные четыре метильные группы лежат в плоскости, перпендикулярной последней. [c.110]

Воспользуемся шаростержневыми моделями, чтобы построить модель углеродной цепи из пяти углеродных атомов— /, 2, 3, 4, 5 (рие. 9.1). В результате вращения вокруг простых связей цепь может принять самые различные геометрические формы правильный зигза (рис. 9.1, й), подкова (рис. 9.1,6), всевозможные нерегулярные [c.237]

Соберите масштабную и шаростержневую модели молекулы этана. Изобразите модели молекулы на бумаге. Что обозначают стержни, соединяющие между собой шарики в шаро-стерлснеиой модел) [c.163]

Ответьте на вопросы а) почему сплюшепы шарики, обозначающие атомы в масштабной модели молекулы б) Какая модель в большей степени отражает действительное строение молекулы масштабная или шаростержневая Дайте обоснование. [c.164]

Сколько изомеров может иметь дифторметан СНзРз Изобразите их. Теперь соберите шаростержневую модель указанной молекулы. Попытайтесь менять местами атомы водорода и фтора. К какому выводу вы приходите [c.164]

Программа А 1. Изготовьте шаростержневые модели молекул, имею-ш их следуюш ий состав а) С4Н8 б) С Ню в) С4Н10О. Напишите структурные формулы этих веществ. Отметьте типы углеродных цепей, присущие молекулам указанного состава. Что происходит со связями между атомами в молекулах при перестройке углеродных цепей Может ли происходить такая перестройка без затрат энергии Свой ответ мотивируйте... [c.150]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология