Энергетический цикл жизни

Клетка — это мельчайшая единица жизни, которая характеризуется определенным типом обмена веществ,, самостоятельным энергетическим циклом и способностью к саморегуляции, саморазвитию на основе взаимосвязи ее компонентов и взаимодействия с внешними условиями. Клетка является открытой термодинамической системой, которая может существовать при сопряженности (сочетании) потока веществ, потока энергии, являющейся мерой движения материи, и потока информации. Такое биотическое триединство составляет динамическую основу жизни. [c.88]

В литературе, кажется, обсуждался единственный механизм, приведенный на рис. 5.6,е, который протекает с раскрыт.мем цикла вместе с тем может показаться, что механизм, представленный схемой 5.6,2, имеет некоторые достоинства. Он исключает как потерю энергии стабилизации й-орбиталей, так и потерю энергии связи при условии, что растворитель обладает донорными свойствами. В действительности он отличается от первых трех тем, что промежуточное состояние может обладать некоторой продолжительностью жизни, т. е. может быть настоящим химическим соединением и соответствовать скорее седловидной точке, чем максимуму на энергетической кривой. Три других промежуточных состояния с большей вероятностью представляют собой активированные комплексы, т. е. соответствуют максимумам на энергетических кривых. [c.203]

К 80-м годам в мире насчитывалось около 300 действующих ядерных реакторов общей установленной мощностью около 200 ГВт (эл.). Атомная энергетика производила около 10% общемирового количества электроэнергии. Таким образом, всего за четверть века мощность АЭ возросла от 5 до 200 ГВт. Трудно найти в истории пример подобного быстрого внедрения новой энергетической технологии в жизнь общества. Такие темпы во многом определялись государственными инвестициями в реакторную базу и топливный цикл, развивавшихся для военных целей. [c.13]

Энергия солнечного света, запасенная при фотосинтезе в органическом веществе, вновь высвобождается и используется на самые различные процессы жицнедеятельностп. Энергетический цикл жизни можно представить в виде схемы (рис. 50). Как видно, энергия квантов света, аккумулированная в углеводах, вновь высвобождается в процессе их расаада (диссимиляции). В самой общей форме можно отметить, что все живые клетки получают ангергию за счет ферментативных реакций, в ходе которых электроны переходят с более высокого энергетического уроция на более низкий. [c.193]

Оба адденда замещены таким образом, что разделение заряда становится энергетически допустимым. Для этой реакции характерно сохранение конфигурации винилового эфира в неполярных растворителях, однако в полярных растворителях стереоспецифичность уменьшается. Это изменение объясняют влиянием растворителя на время жизни биполярного интермедиата. В более полярных растворителях возрастает время жизни и осуществляется вращение, приводящее к потере стереоспецифичности, Другим свидетельством существования ионных интермедиатов является сильная зависимость скорости этого цикл опр исоеди-нения от полярности растворителя, в противоположность тому, что наблюдается при согласованном механизме [31]. [c.197]

На основании зависимости поглощенной кристаллом ВаОг энергии от продолжительности механической обработки в дезинтеграторе предложена схема энергетических уровней (рис.8), позволяющая исследовать кинетику процесса механической активации. Схема дает возможность интерпретировать данные термического анализа с точки зрения образования в результате механической обработки неравновесных состояний в твердых телах. Вышеприведенный подход анализа явления механической активации, посредством ДТА, позволяет оценить следующие фундаментальные характеристики индивидуального вещества в неравновесном состоянии 1) величину энергии, аккумулированной кристаллической решеткой в результате механического воздействия 2) ширину энергетической зоны неравновесных состояний 3) потенциальный барьер, удерживающий атомы в дефектах решетки 4) времена жизни неравновесных состояний при различных температурах. Величины энергий (рис.8) придают новый смысл традиционно измеряемым в методе ДТА параметрам механически активированных образцов. Нелинейная зависимость АН от числа циклов обработки дает возможность рассматривать последствия интенсивной механической обра- [c.33]

Пе])востеиенное значение имеет процесс вторичного захвата носителя тока на локализованном дискретном энергетическом уровне — заключительная стадия цикла процесса возбуждения. Формально каждому энергетическому состоянию можно П1)ииисать ои])еделенное сечение захвата, так что время жизни носителя тока т можно выразить величиной [c.303]

Происходящие в настоящее время процессы глобаилой информатизации затрагивают практически все сферы общественной жизни. Это прежде всего относится к образованию и внедрению новых ршформационных технологий в процессы обучения. Последнее десятилетие характеризуется очень высокой популярностью химических вузов, преподавание в которых связано с топливно-энергетической отраслью промышленности, а именно с нефте- и газопереработкой. Потребность таких предприятий в высококвалифицированных инженерах, бакалаврах и магистрах новой формации очень велика, так как эти производства в последнее время высоко прибыльны и находятся на подъеме. Поэтому в Ярославском государственном техническом университете постоянно ведется подготовка высококвалифицированных специалистов по направлению Химическая технология органических веществ и топлив", которая предполагает не только получение большого количества теоретических знаний, но и приобретение практических навыков в выбранной профессиональной деятельности. В этой связи возникает необходимость внедрения в учебный процесс специальных практикумов, позволяющих максимально имитировать деятельность реального нефтеперерабатывающего предприятия и организовать систему, позволяющую иметь любую доступную информацию по производственному и научному циклу для обучающихся. Внедрение в учебную практику такого процесса позволяет более качественно обеспечить возможность получения высшего образования не только учаш,имся дневного отделения, но и рабочим НПЗ по заочному или дополнительному виду образования. В то же время новые подходы к подготовке инженерных и научных кадров позволяют реализовать переподготовку специалистов и повысить их образование после окончания техникума без отрыва от профессиональной деятельности. [c.286]