Анатомия сравнительная III

Большое значение для этого. доказательства имел фактический материал, добытый преимущественно морфологическими науками. В то время как сравнительная анатомия и морфология дали наиболее существенные факты, способствовавшие воссозданию картины эволюции различных органов и функций, сравнительная физиология как самостоятельная научная дисциплина тогда еще не существовала. Своим зарождением и развитием она обязана исключительно дарвиновской теории эволюции. Именно эта теория побудила у исследователей стремление проводить изучение особенностей тех или иных функций в эволюционном аспекте, что нашло свое яркое выражение в работах многих замечательных русских ученых, среди которых особо следует отметить труды физиолога-дарвиниста К. А. Тимирязева и [c.157]

Теория эволюции, которая была сильно подкреплена данными сравнительной анатомии, достигла наивысшего развития в дарвинизме, т. е. в дарвиновской теории естественного отбора. После создания этой теории всю вторую половину [c.388]

Устойчивость или, напротив, чувствительность растений и их органов к действию пестицидов обусловлена анатомо-морфоло-гическими особенностями их строения. Наиболее подвержены повреждениям пестицидами листья и особенно цветки. Опушенные листья, исключающие полный контакт пестицида с кутикулой, сравнительно устойчивы к действию пестицидов. Более устойчивы к пестицидам листья с толстой кутикулой, особенно [c.46]

Таким образом, при изучении коллоидной химии необходимо, с одной стороны, учитывать принципиальные различия в природе устойчивости между основными типами коллоидных систем, а, с другой стороны, сложную картину влияния ряда факторов — гибкости или жесткости структурных элементов, размеров и формы частиц, условий адсорбционного равновесия и др., определяющих многообразные свойства коллоидных систем, их общность и различия, но не сводящихся только к проблеме устойчивости. В этом отношении сравнительное изучение коллоидных систем способствует углубленному пониманию их характерных особенностей подобно тому, как это достигается при изучении организмов методами сравнительной анатомии и физиологии. [c.19]

Во Введении к курсу 1817 г. Лоуренс излагает историю зоологии, и уже здесь примечательно, что он выражает глубокое восхищение Кювье как зоологом и сравнительным анатомом. В дальнейшем, когда он приступает к рассмотрению вопроса о системе животного мира и проблемы вида, он полностью становится на позиции Кювье. Только сравнительная анатомия позво- [c.80]

Крупнейшие открытия были сделаны в этот период и в других областях естествознания. Так, еще в начале XVII в. Уильям Гарвей (1578—1657) открыл законы кровообращения. Начиная с середины XVII в. быстрое развитие получила сравнительная анатомия, особенно благодаря введению в исследовательскую практику микроскопического метода итальянцем Марчелло Мальпиги (1628—1694) и голландцем Антони ван Левенгуком (1632—1723). [c.187]

Я. A. Борзенков. Чтения по сравнительной анатомии, Ученые записки Моск. ун-та , отд. естеств.-историч., 1884, вып. 4, стр. 76. [c.127]

Для окончательного выяснения вопроса о характере связи между возбудительным и тормозным процессами Введенский считал необходимым применить сравнительно-физиологическую точку зрения, понимая это слово не в том только смысле, как это понимает сравнительная анатомия, а в смысле сравнительного изучения образований нервной системы даже в одном и том же животном . Мне каж ется,— продолжал оп,— от такого сравнительного изучения могли бы выиграть одновременно и микроскопическая анатомия и физиология, помогая друг другу на каждом шагу в разрешении подлежащих вопросов Еще сильнее генетическое родство возбудительного и тормозного процессов, всеобщую связь в различных проявлениях живой материи Введенский выразил в заключительных словах монографии Уловить общую связь, найти общие законы, управляющие и морфологическими и функциональными видоизменениями, это значит овладеть предметом, проникнуть в тайну живой материи, насколько то доступно для нашего ума. Разрешение такой задачи — дело еще далекого будущего. Но мне думается, что терпеливым и внимательным изучением последовательных вариаций в проявлениях жизни мы гораздо вернее достигнем такой цели, или по крайней мере приблизимся к ним, чем допуская в каждом новом и непонятном случае какую-то совсем особенную сущность, стараясь все разъединить , поставить под различные принципы [c.215]

Первые работы Гальвани посвяш ены сравнительной анатомии позвоночных, затем он занялся изучением явлений электричества в живом организме. [c.7]

Сверх этих общих курсов, по каждому предмету должны быть учреждены специальные курсы некоторые же предметы, как сравнительная анатомия, палеонтология, теоретическая химия и т. п., по моему мнению, должны бы излагаться только [c.301]

Ранние стадии эволюции человека изучаются с привлечением данных сравнительной анатомии ископаемых остатков, а также результатов сопоставления многих признаков современного человека — от биохимических до поведенческих — с признаками млекопитающих других видов. [c.306]

Прежде чем перейти к иллюстративному материалу в области анатомии человека, обратимся к исследованию, имеющему 30-летнюю давность. Это единственный в своем роде труд, посвященный сравнительному анатомическому изучению большого числа лабораторных животных одного и того же вида. Браун и его сотрудники по Рокфеллеровскому институту [1] собрали данные относительно веса различных органов 645 нормальных взрослых самцов кроликов. Поскольку исследуемые животные не были генетически однородными, цифры Брауна и его сотрудников дают представление о том, что могло бы быть обнаружено, если бы таким же способом была изучена случайная выборка из какой-либо группы людей. [c.30]

Сравнительной простоте анатомии С. екдат соответствует такая же простота генетического аппарата. В шести парах гомологичных хромосом содержится, по-видимому, всего лишь около 3000 жизненно важных генов. В гаплоидном геноме животного примерно в 20 раз больше ДНК, чем у Е. соИ, [c.114]

Научную работу Самуил Львович начал, еще будучи студентом, на кафедре Д. К. Третьякова. Интересы С. Л. Соболя делились тогда между проблемами психологии и вопросами сравнительной анатомии, гистологии и гидробиологии. После окончания университета С. Л. Соболь два года работал ассистентом на кафедре зоологии и сравнительной анатомии медицинского факультета и одновременно был преподавателем общей биологии формацевтического техникума. [c.3]

В области сравнительной анатомии Кювье был продолжателем деятельности Ф. Вик д Азира, который вслед за Аристотелем говорил о соотношении частей, основывая это соотношение на соотношении их функций. Вместе с Бклффоном Вик д Азир признавал, что сходные по значению органы расположены по единому плану, тогда как различия в их строении зависят от различий функциональных особенностей в связи с неодинаковыми условиями существования. [c.124]

О. Бючли. Лекции по сравнительной анатомии, ч. 1. Перевод С. Ч а-хотина. Пг., 1917, стр. 3. [c.149]

Во второй статье Введенский перечисляет основные свойства живых существ —их приспособляемость к изменяющимся условиям, изменчивость, целесообразность, наследственность и другие, которые нельзя объяснить, исходя лишь из законов физики и химии. Физиологу, когда он экспериментирует над отдельными клетками, тканями или органами следует всегда помнить, что он имеет дело с живыми единицами, поставленными в своей деятельности в условия, общие для всех живых организмов , он должен осветить свои соображения общими биологическими указаниями 1 . Одной из существенных задач физиологии Вве- денский считал выяснение явлений приспособляемости живых организмов, для которой механическое воззрение на жизнь не дает, конечно, решительно никакой руководящей идеи Для правильного понимания и объяснения явлений приспособляемости к изменившимся условиям необходимо собоать более обширный сравнительно-физиологический материал и изучить разносторонее действие раздражителей на живые образования Только сравнительно-физиологическое изучение органа и его функций может внести ясность в понимание вопроса о степени функционального совершенства и целесообразности физиологического аппарата. Введенский высказывает мысль, что специфическая деятельность тканей и органов, формирующаяся под влиянием раздражений, проявляется лишь после того, как их морфологическая дифференцировка будет в основном завершена. Как справедливо отмечал Введенский, сравнительными исследованиями физиологи в то время занимались очень мало. Физиология долгое время была оторвана в своем развитии от других биологических наук. До середины XIX в., т. е. до обособления в самостоятельную науку физиология, будучи тесно связанной с анатомией и медициной, преследовала лишь практические цели. Опыты на животных ставились только в силу необходимости иметь модели, с которых с известным основанием можно было бы переносить выводы на человека. К моменту выхода в свет Происхождения видов Дарвина, развитие физиологии продолжалось по-прежнему в отрыве ог общебиологических проблем. Причиной этого Введенский считал господство в физиологии механических представлений. [c.201]

В этой работе Эшшольц совершенно не пользовался зоологическими данными ни своего путешествия на Рюрике , ни Наблюдениями и исследованиями других путешественников-натуралистов. Как отмечено в заголовке работы, свое исследование он построил на данных сравнительной анатомии. В связи с этим заслуживает особенного внимания следующее его высказывание по вопросам зоологической систематики, по-видимо-му, навеянное сравнительно-анатомическими исследованиями Кювье Хорошая зоологическая система не может быть построена лишь на наружных отличительных признаках, необходимо привлечь на помощь также сравнительную анатомию и, только руководясь знанием внутреннего строения, можно рассчитывать на ее совершенство [c.280]

Некоторые современники и последователи Лавуазье в более объемистых, сравнительно с учебником Лавуазье, курсах химии рассматривают химию растительных и животных веществ в специальных разделах. Так, Ж. Шапталь в трехтомном курсе химии посвящает химии растительных и животных тел целиком третий том, сопровождая изложение обширными отступлениями в область анатомии и физиологии растений и животных. В многотомном [c.152]

Заваленный постоянно массою дела, самого разнообразного — лабораторного, ученого, учебного, канцелярского, обложенный книгами, журналами, протоколами, отчетами и пр., Н. Н. благодаря необыкновенной живости, энергии и редкому умению пользоваться временем успевал управляться со всем этим. Сильный духом и телом, вечно бодрый и веселый, он умел делить свое время между аудиторией, кабинетом, канцелярией, бесчисленными заседаниями, комитетами и комиссиями, переходя непрерывно от одного дела к другому отдых заключался для него собственно только в перемене рода занятий. При массе обязательного дела он находил всегда время читать и следить, не говоря уже о своей специальности, за движением самых разнородных отраслей знаний, текущей литературы, общественной жизни и т. и, сверх того, успевал уделять еще время всякому, кто в нем нуждался. А кто только в нем не нуждался Благодаря обширным сведениям и феноменальной памяти он был живою ходячею справочною энцик-лопедиею по всевозможным отраслям знания. К нему обращались за справками о новых открытиях в области химии, физики, технологии, фармации, физиологии, сравнительной анатомии, минералогии и пр. за указаниями литературных источников по разным научным вопросам вообще за разъяснением недоразумений и противоречий в ученой литературе за темами для диссертаций и ученых работ за практическими советами, как обойти затруднение при добывании того или другого продукта или при обращении с каким-либо новым прибором наконец, даже за указанием, как инъецировать какого-нибудь рака, ящерицу или черепаху, и т. д. К нему шли за оценкой достоинства только что вышедшей книги, когда не имели еще времени прочесть ее, зная наверно, что Н. Н. уже успел просмотреть ее основательно. К нему же шли и за справкой о какой-нибудь статье закона, предписании, циркуляре, приказе министра, которых никто из присяжных законников не знал, не помнил, не понимал или не умел разъяснить. Наконец к нему шли за советом и по житейским вопросам, когда нужно было выручить бедняка-студента или врача, которых заедает нужда или над которыми стряслась какая-нибудь беда,— словом, когда нужна помощь человеку,, нравственная или материальная. [c.194]

Сам Н. Н. работал обыкновенно в своей домашней лаборатории. Это была крохотная комнатка при его частной квартире на Петербургской стороне. У ставленная разнокалиберными простыми столиками, она была загромождена сверху донизу. Чего только тут не было Все углы, пол, столы, окна завалены были, по обыкновению, книгами, журналами, образцами товаров, минералами, бутылями, кирпичами, битыми оконными стеклами, канцелярскими бумагами и пр. Все столы были уставлены сплошь примитивной химической посудой всякого рода, с обрывочками цедильной бумаги под нею,— на таких обрывочках покойный имел обыкновение записывать карандашом свои заметки и результаты опытов. Тут же стояли разные самодельные приборы, составленные из всевозможных трубочек, шнурочков, пробочек, аптекарских баночек и коробочек, импровизированные штативы и как контраст необходимые предметы научной роскоши эртлинговские весы, микроскоп Шика, спиртовая печь Гесса для органического анализа, эолипил , заменявший собою паяльный стол. Тут же были банки с мелкими животными в спирту, восковые ванночки, инструменты для препарирования — свидетели, что в Н. П. не остыла еще страсть к сравнительной анатомии, которой он по временам отдавал свои досуги и мимоходом учил своих учеников. Роль тягового шкафа исполняла обыкновенная голланЛ, ская печь, и, нужно сказать правду, исполняла плохо. [c.197]

Чтобы написать такую книгу, надо не только обладать высокой эрудицией в области биологии, экологии, сравнительной анатомии, морской и пресноводной гидробиологии и других биологических дисцпплип, по и быть во всеоружии современной биохимии и тех ее разделов, которые получили наименование молекулярной биологии. Авторы не только большр1е знатоки современной литературы по данному вопросу, но и активные исследователи в этой области, прокладывающие новые пути в изучении биохимических путей адаптации организмов. [c.6]

В это святилище науки допускались, впрочем, ученики, когда им нужно было делать сжигания, точные определения и т. д. Прийти к И. Н. делать анализ, значило — по-приятельски пообедать с ним, напиться чаю и, кроме драгоценных указаний касательно анализа, иынести мимоходом кучу сведений по химии, физике, зоологии, сравнительной анатомии, математике и т. д.— сведений, которых норой нельзя было почерпнуть ни в одном из учебников . [c.105]

В применении к физике и химии — это тот же сравнительный метод в анатомии, эмбриологии, физиологии и других биологических науках, который составляет краеугольный камень исторического метода в применении к биологии. Тимирязев говорит, например, о двух доводах в пользу идеи развития. Один довод, по выражению Тимирязева, носит статиче-ский характер это сопоставление готовых форм в пос чедовательности их усложнения второй довод — динамический это улавливание за время истории человечества или жизни отдельного ученого конкретных фактов изменения и развития, перехода одного вида в другой. [c.79]

С давних времен химиков интересуют соедииеиия, выделяемые из биологических материалов. С увеличением наших таний в этой области возник ла необходимость изучения сравнительной анатомии структур таких соединений. Определенные группировки атомов, часто встречающиеся в соеди-пепиях такого рода, положены в основу классификации. [c.103]

Сравнительной простоте анатомии С. elegans соответствует такая же простота генетического аппарата. В 6 парах гомологичных хромосом содержится, по-видимому, всего лишь около 3000 жизненно важных генов. Гаплоидный геном содержит 80 х 10 пар нуклеотидов, что примерно в 17 раз больше, чем у Е. соИ и в 38 раз меньше, чем у человека. В настоящее время с помощью мутациогшого анализа идентифигщровано примерно 800 генов. Среди них гены, влияющие на такие признаки, как форма и поведение червей, гены, кодирующие такие известные белки, как миозин, и гены, контролирующие характер и направление развития. Кроме того, получена библиотека генома в виде большого набора перекрывающихся фрагментов ДНК (см. разд. 5.6.3). [c.87]

В противоположность этому при эволюции высших организмов, когда появились такие разные существа, как пчела, кит и рододендрон, биоэнергетические механизмы клеток изменились сравнительно мало. Морфология, анатомия и макрофизиология высших организмов значительно превосходят по своему разнообразию основную биохимию и микрофизиологию, включая биоэнергетику. [c.24]

Строение органелл, поставляющих энергию, в разных органах высших растений описано во многих учебниках по физиологии и анатомии растений. Здесь мы только подчеркнем, что для Metaphyta были необходимы сравнительно тонкие листоподобные органы с большими площадями, подставленными солнечному свету. Такие органы не могут быть прочными механически и затрудняют движение всего растения. Именно поэтому высшие растения в противоположность животным либо вообще не движутся, либо движутся. лишь с большим трудом. Неподвижный образ жизни привел к тому, что у них не развилось ни сократительной, ни нервной ткани, и это стало решающей особенностью, определившей дальнейшую жизнь растений. Для проведения воды в крупных растениях необходимы длинные трубки, проходящие через мертвую ткань ( КСилему), Иначе сопротивление потоку было бы слишком большим [681]. Стенки этих сосудов должны быть особенно прочньгми, чтобы сопротивляться ТурГОрНО Му давлению окружающих живых клеток так возник лигнин. [c.216]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология