Организация повышения квалификации кадров

В организации повышения квалификации кадров, создания резерва для выдвижения кадров большую роль играют партийная, комсомольская и профсоюзная организации предприятия. [c.135]

Организация повышения квалификации кадров [c.101]

Совету Министров СССР разработать и осуществить в тринадцатой пятилетке мероприятия по организации непрерывного экологического образования и воспитания, определить меры по подготовке кадров экологического профиля, проведению экологического всеобуча. Ввести экологическую подготовку в системе повышения квалификации кадров всех отраслей народного хозяйства. Рассмотреть вопрос о создании высших экологических курсов. [c.229]

Организация труда охватывает следующий круг вопросов кооперация и разделение труда, режим труда и отдыха, организация рабочих мест, изучение и распространение передовых методов труда, создание здоровых и безопасных условий работы, подготовка и повышение квалификации кадров. Опирающееся на техническое нормирование и подкрепляемое рациональной оплатой, совершенствование организации труда становится мощным фактором неуклонного повышения его производительности. [c.64]

Основные направления совершенствования НОТ — внедрение рациональных форм разделения и кооперации труда, совершенствование приемов и методов работы, улучшение организации и обслуживания рабочих мест, совершенствование условий, режима труда и отдыха, улучшение работы по подготовке и повышению квалификации кадров, укрепление дисциплины труда. [c.70]

Оснащение нефтеперерабатывающих заводов новой техникой, необходимость внедрения на всех участках производства научной организации труда обусловливают систематическое повышение квалификации кадров. [c.101]

В дополнение к перечисленным формам повышения квалификации кадров на предприятиях и организациях могут быть организованы школы коммунистического труда, кружки экономических знаний, общественные институты и университеты технических знаний, народные университеты и другие общественные формы повышения культурно-технического уровня трудящихся. Указанные формы обучения создаются администрацией и общественными организациями предприятия или вышестоящей организацией, которые разрабатывают учебные программы, определяют сроки обучения и порядок учебной работы. [c.25]

Информация, используемая при анализе выполнения плана социального развития коллектива, должна быть достаточной для оценки изменений в составе работающих— по полу, возрасту, образованию, профессиям и специальностям, стажу работы, а также для изучения содержания и условий труда работников мотивов поведения и системы ценностных ориентаций личности, удовлетворенности профессией и коллективом состояния трудовой и технологической дисциплины (с целью выявления причин ее нарушений и разработки мер их устранения, улучшения форм и методов воспитательной работы) текучести кадров (в разрезе отдельных профессиональных категорий) и ее причин сети подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, ее соответствия текущим и перспективным задачам бытового обслуживания работающих (обеспеченность жильем, медицинскими службами, общественным питанием и др.) социальной активности работников (участие в общественных формах управления, соревновании, общественно-политической деятельности) использования свободного времени отдельными категориями работников (организация отдыха работников и их семей, участие в культурно-массовой и спортивной деятельности и пр.). [c.300]

В соответствии с постановлением руководители всех уровней и общественные организации должны проводить систематическую работу по созданию необходимых условий мастерам для успешного выполнения производственными участками (сменами) планов и социалистических обязательств, изготовления продукции высокого качества, эффективного использования оборудования и рабочего времени, экономного расходования сырья, материалов и топлива, всемерного развития инициативы и трудовой активности рабочих. В постановлении определен порядок подготовки, подбора и расстановки кадров мастеров, организация повышения квалификации. [c.42]

Подсистема управления использованием трудовых ресурсов включает задачи планирования и подготовки кадров (расчет потребностей предприятия в рабочей силе, система обучения рабочих, порядок подготовки и повышения квалификации кадров), закрепления кадров на предприятии (подготовка кадров на замещения должностей руководящих работников, оценка эффективности и порядок проведения аттестации инженерно-технических работников), улучшения использования кадров (улучшение социально-экономических условий труда), совершенствования организации труда на рабочих местах основного производства, морального и материального стимулирования, развития социалистического соревнования, повышения культуры производства, изучения рабочего времени, внедрения НОТ, контроля исполнения распоряжений. [c.97]

Помимо основных показателей плана вышестоящая организация планирует (тресту, монтажному управлению) размеры незавершенного производства, уровень административно-управленческих расходов, задания по подготовке и повышению квалификации кадров, задания по использованию механизмов и транспорта, уровню механизации работ, по качеству выполняемых работ, сдаче лома черных и цветных металлов и др. [c.6]

Подсистема подготовки и повышения квалификации кадров решает вопросы, связанные с ознакомлением рабочих с основными положениями системы контроля качества организацией самоконтроля, операционного и приемочного контроля ознакомлением со схемами операционного контроля обучением инструментальным методам контроля ознакомлением с методами оценки качества выполненных работ и труда исполнителей изучением системы дифференцированной оплаты, материального и морального стимулирования качества повышением квалификации рабочих организацией изучения линейными ИТР, работниками аппарата треста и управления системы управления качеством (изучение методов п схем операционного контроля изучением методов приемочного контроля изучением принципов дифференцированной оплаты, систе- [c.452]

Совершенствование научной организации труда должно развиваться по следующим направлениям разработка рациональных форм разделения и кооперации труда подготовка и повышение квалификации кадров рациональная организация трудового процесса обеспечение благоприятных условий труда внедрение рациональных режимов труда и отдыха совершенствование нормирования труда воспитание рабочих и служащих в духе сознательного отношения к труду, строжайшего соблюдения государственной и трудовой дисциплины. [c.127]

Основой роста производительности труда являются уровень организации производства, степень автоматизации и механизации производственных процессов, внедрение новой техники, улучшение использования основных фондов, повышение квалификации кадров и т. п. Все резервы роста производительности труда в общем виде могут быть разделены на резервы снижения трудоемкости продукции и резервы фонда рабочего времени. [c.201]

В компетенцию П. с. входит рассмотрение широкого круга вопросов, связанных с разработкой и выполнением нроизводственных нланов, с развитием социалистич. соревнования, повышением производительности труда, распространением опыта новаторов нроиз-ва организацией произ-ва, труда, зарплаты и технич. нормирования улучшением качества и снижением себестоимости продукции разработкой мероприятий, направленных на борьбу с браком, простоями, неритмичной работой, на лучшее использование оборудования и т. д. П. с. рассматривает мероприятия но улучшению охраны труда, техники безопасности и целесообразному использованию средств, ассигнованных на эти цели, а также вопросы, связанные с подготовкой и повышением квалификации кадров, правильным использованием рабочих в соответствии с их профессией и квалификацией обсуждает мероприятия по укреплению трудовой и производственной дисциплины вносит предложения, направленные на совершенствование [c.338]

В современных условиях ускоренное развитие техники, технологии и организации производства неуклонно предъявляет все новые и новые требования к работникам, которые в процессе труда вступают в непосредственный контакт со сложной высокопроизводительной техникой- В связи с этим первостепенное значение приобретает проблема подготовки и повышения квалификации рабочих кадров-XXV съезд КПСС поставил задачу Улучшить работу по подготовке, повышению квалификации и переквалификации кадров в соответствии с требованиями научно-технического прогресса Изменения в техническом уровне и структуре химических производств обусловливают повышение требований к теоретической подготовке рабочих, овладению ими определенным минимумом знаний в области химии и химической технологии, процессов и аппаратов, физики, механики, электротехники, экономики и др. [c.132]

Нефтеперерабатывающие предприятия располагают большими возможностями роста производительности труда. Это —применение прогрессивных методов организации труда, повышение уровня механизации и автоматизации, сокращение непроизводительных потерь рабочего времени, внедрение типовых проектов, прогрессивных форм и систем оплаты труда (оплата по конечным результатам), совершенствование структуры управления, применение технически обоснованных норм времени и нормативов численности, повышение квалификации работающих, укрепление трудовой дисциплины, сокращение текучести кадров, широкое развитие социалистического соревнования. [c.329]

При разработке плана подготовки и переподготовки кадров учитываются следующие виды обучения индивидуальное и бригадное обучение подростков курсы повышения квалификации с отрывом и без отрыва от производства, организуемые предприятием или вышестоящей организацией заочное и вечернее обучение в высших учебных заведениях и техникумах обучение в школах передовых методов труда. [c.239]

Материалы аттестационной комиссии являются основой для создания резерва кадров, организации плановой работы по воспитанию, подготовке, подбору, расстановке, повышению квалификации и использованию руководящих и инженерно-технических кадров. [c.27]

Начальник ОТК назначается вышестоящей организацией по прсдставлеипю директора из числа инженеров-технологов, химиков, хорошо знаюнгнх производство. Ои административно непосредственно подчиняется директору или главному инженеру, но в работе тесно связан с инспекцией по качеству, осуществляющей методическое руководство. Все работники ОТК подчинены начальнику ОТК, а ие начальникам цехов. Начальник ОТК обязан организовать деятельность ОТК, подбор и расстановку кадров, техническое обучение и повышение квалификации кадров, разрешает разногласия между работниками ОТК и цехов в вопросах приемки продукции, информирует вышестоящий орган или инспекцию по качеству о случаях несоответствия продукции установленным требованиям и т. д. [c.126]

Копии приказов и распоряжений с вынесением поощрений, взысканий ИТР ремонтно-механической слулсбы Копии приказов по вопросам трудовой дисциплины, изменению правил внутреннего тру-доиого распорядка и др. Проекты приказов по заключению и перемещениям ИТР механической службы Копии пршчазов об организации курсов по подготовке и повышению квалификации кадров [c.547]

Башкирский обком партии установил контроль над выполнением решений вышестоящих оргаиизаций о вводе важнейших, объектов в строй действующих. Партийная организация, объе-динявшая 158 коммунистов, направляла усилия коллектива на решение главных задач подготовку и повышение квалификации, кадров, четкой организации пуско-наладочных работ, ра звития творческой активности рабочих, массового социалистического соревнования для обеспечения нормального режима работы технологических установок, выполнения плана переработки нефти, производства основных продуктов, повышения производительности труда. [c.53]

Повысить уровень организации труда. На отдельных предприятиях, где низок профессиональный уровень кадров, усилить подготовку и повышение квалификации кадров, шире внедрять типовые проекты организации рабочих мест, передовые методы труда, укрепить трудовую дисциплину, снизить текучесть кадров, повысить ответственность технического персонала за соблюдение технологической дисциплины, повысить уровень мехавивацин труда в отдехевшях подготовки рассоха, ремонта эхектрсхнаеров [c.155]

Вал<нейщим элементом Э.п. являются трудовые ресурсы. В 1981 г. в народном хозяйстве было занято около 114 млн. рабочих и служащих, а численность специалистов с высшим и средним специальным образованием достигла 29,8 млн. человек. Научных работников к концу 1981 г, имелось 1,4 млн. человек, или четвертая часть всех научных работников мира. Большое внимание уделяется повышению квалификации кадров. В высших и средних специальных учебных заведениях обучалось около 10 млн. человек, в профтехучилищах — 3,7 млн. человек. На предприятиях, в учреждениях, организациях и колхозах обучались новым профессиям и повышали свою квалификацию 44,5 млн. человек. [c.59]

На современном этапе основными направлениями НОТ на промышленных предприятиях являются следующие рациональное разделение и кооперация труда совершенствование и организация обслуживания рабочих мест , внедрение передовых приемов и методов труда пoдrotoвкa и повышение квалификации кадров совершенствование нормирования труда всемерное улуч- [c.202]

Направление научных исследований фундаментальные и прикладные исследования в области лаков и красок сиккативы синтез природных и синтетических высокомолекулярных соединений, борорганических полимеров, амфотерных ионообменных смол, полимеров на основе алкоксититана аминирование гидроксили-рованных полимеров сополимеризация стирола и винилацетата повышение квалификации кадров путем организации практики для техников лакокрасочной промышленности документация. [c.338]

ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНЙЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ — система мероприятий по планомерной подготовке новых рабочих и повышению квалификации кадров, проводимых непосредственно на предприятиях. Включает подготовку новых рабочих, поступающих на предприятия, повышение квалификации рабочих и инженерно-технич. работников, организацию вечернего и заочного общеобразовательного и спец. обучения кадров без отрыва от нроиз-ва, организацию прои.з-водственного обучения и производственной практики учащихся старших классов средних общеобразовательных школ, техникумов, профессионально-технич. учебных заведений, студентов вузов (см. схему). Подготовка поступающих на предприятия новых рабочих может осуществляться методом индивидуального обучения (см. Обучение рабочих индивидуальное) или методом группового обучения (см. Обучение рабочих групповое) в учебных цехах и на учебных участках по программам, разработанным Гос. комитетом Совета Министров СССР по профессионально-технич. образованию и предусматривающим как практич. занятия, так и обязательный курс теоретич. обучения. [c.344]

Рабочие кадры для химической промышленности готовят профессионально-технические училища и техникумы. Порядок и виды обучения рабочих, инженерно-технических работников и служащих безопасности труда установлены ГОСТ 12.0.004—79 ССБТ. Организация обучения работающих безопасности труда. Обнтие положения . Обучение безопасности труда проводят в учебных заведениях при подготовке новых рабочих, при проведении различных видов инструктажа и повышении квалификации. [c.24]

Успешное развитие нефтедобывающей промышленности в послевоенное десятилетие было достигнуто в решающей степени благодаря большой кропотливой работе партийных организаций цо подготовке кадров. Большой объем работы по организации новых и развитию действующих нефтедобывающих предприятий требовал привлечения большого количества рабочей силы, их обучения, повышения квалификации. Основная масса работающих в эти годы в нефтяной промышленности либо совершенно не имела опециальности, либо обладала низкой квалификацией. Так [c.85]

Смотреть страницы где упоминается термин Организация повышения квалификации кадров: [c.67] [c.158] [c.182] [c.75] [c.100] [c.281] [c.21] [c.238] [c.64] [c.76] [c.157] [c.166] [c.222] [c.244] [c.559] [c.83] [c.71] [c.134] [c.392]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология