Поведение при пожаре

Авторы, создавая предлагаемую книгу, видели свою задачу в том, чтобы обеспечить инженерно-технических работников необходимыми сведениями для решения практических задач по правовым вопросам охраны труда, технике безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности. В соответствующих разделах дается необходимый минимум сведений для проведения расчетов систем вентиляции, отопления, освещения, поведения пожаро-взрывоопасных веществ. В приложении представлен перечень наиболее часто употребляемых в производстве пластмассовых материалов и приводятся некоторые их физико-химические показатели. Ряд других часто требующихся величин, указанных в приложении, избавит читателя от необходимости поиска их в справочниках и других публикациях. С более подробными сведениями читатель может ознакомиться в специальной литературе, список которой приведен в конце книги. [c.6]

Имеются ли заводские аварийные инструкции, определяющие поведение н действия обслуживающего персонала в условиях аварии и пожара 112—114 и 117 Правил и норм х/с). [c.326]

Отложение масляных пленок на рабочих поверхностях кислородных аппаратов, кислородопроводов и кислородной аппаратуры в ряде случаев явилось причиной пожаров и взрывов. В связи с этим в нашей стране и за рубежом за последние годы было проведено несколько работ, посвященных изучению поведения системы кислород— углеводородная пленка. Конечной целью этих исследований является установление необходимой степени чистоты поверхностей в системах, содержащих жидкий и газообразный кислород. [c.74]

Приведенные в Строительных нормах и правилах требования, предъявляемые к огнестойкости строительных конструкций зданий и сооружений, основаны на анализе поведения строительных конструкций иа пожарах и учете накопленного опыта проектирования, строительства и эксплуатации зданий различного назначения. При этом наряду с необходимостью обеспечения максимальной надежности зданий при пожаре учитываются технико-экономические показатели, позволяющие принимать во внимание вероятность повреждения конструктивных элементов здания или сооружения при пожаре. [c.402]

Эффективность действия противопожарных средств уменьшается от класса к классу. Пожары жидкостей классов 1 - 3 могут сдерживаться при помощи пены, но пожары жидкостей классов 4 - 5 ставят проблемы куда более серьезные, если вообще преодолимые. В табл. 8.4 приводится таксономия поведения жидкостей всех шести классов, а также выбросов газов или паров в отношении источников зажигания. В дополнение рис. 8.3 обобщает таблицу в графическом виде. Хотя и очень грубо, но все-таки по таблице можно обнаружить, что части, соответствующие жидкостям различных классов, отличаются на порядок величины. В случае жидкостей классов 1 - 5 предполагается, что выше уровня жидкости существует двухметровый слой пара и что толщина жидкости составляет 0,2 м. В таблицу включены также сжатые газы, но на рисунке они не отражены. [c.142]

В инструктаж на рабочем месте входит ознакомление с пожарной опасностью установок, мерами предупреждения пожаров и загораний, расположением пожарного инвентаря, первичных средств пожаротушения, ближайшего телефона, запасных выходов и правилами поведения обслуживающего персонала в случае пожара. [c.218]

Способ тушения пожара зависит не только от причины его возникновения, но и от природы горящего вещества. Успех борьбы с начавшимся пожаром зависит от быстроты действий персонала и выполнения им правил поведения при пожаре. [c.12]

В настоящее время пожары на этих заводах — редкие и единичные явления. Они случаются лишь в результате нарушения правил личного поведения работниками либо несоблюдения ими технологического режима и правил противопожарной техники. При соблюдении же всех этих правил и технологических инструкций аварии, в том числе и сопровождающиеся пожарами, исключаются вовсе. [c.188]

Инструктор (лицо, ответственное за пожарную безопасность) должен рассказать о мерах предотвращения пожаров и загораний, указать место курения, ознакомить с имеющимися в цехе, лаборатории, на установке средствами пожаротушения, показать ближайший телефон и объяснить правила поведения в случав возникновения пожара. Повторный инструктаж должен сопровождаться практическим показом способов использования имеющихся на объекте средств, пожаротушения. [c.29]

Располагая информацией об остаточном напряженно-деформированном состоянии аппарата, побывавшего в аварийной ситуации, можно сделать выводы о работоспособности и пригодности аппарата к дальнейшей эксплуатации. Математическое моделирование поведения аппарата в условиях аварийной ситуации (пожара) с помощью МКЭ, в сочетании с экспертным обследованием аппарата, позволяет принять обоснованное решение о возможности его дальнейшей эксплуатации, а имитация поведения аппарата во всевозможных гипотетических условиях (возможных аварийных ситуациях) - заранее определить критические условия, связанные с противопожарными мерами и схемы пожаротушения. [c.82]

При оценке средств тушения загораний и пожаров необходимо также учитывать химические превращения, имеющие место в условиях повышенной температуры. Поведение некоторых химических веществ в условиях пожара описано в табл. 29. [c.176]

На основании этих данных, например, можно заключить, что для достижения одинаковой температуры хлопку требуется примерно в 170 раз меньше тепла, чем древесине дуба при равных объемах. Это различие восприятий тепла имеет значение только для условий возникновения горения, когда импульсом служит малокалорийный источник зажигания (окурок папиросы, пламя спички, накал провода и др.). В условиях развившегося пожара, когда действуют мощные источники нагрева, поведение более и менее плотных материалов определяется главным образом влиянием других, разбираемых ниже, факторов. [c.38]

В экспериментах [14], а также при исследованиях пожаров в помещениях (см. обзорную работу [217]). В реальных течениях распространение устойчиво стратифицированного слоя вниз по мере того, как всплывающая струя подает в него все большее количество жидкости, всегда сопровождается некоторой внутренней циркуляцией жидкости. Это влечет за собой увеличение степени конвективного перемешивания между двумя указанными областями. Эти эффекты наблюдались в экспериментах [127]. Как отмечалось [125, 271], поведение слоев, находящихся под воздействием внешне индуцированного течения, связано в первую очередь с формированием и ростом стратификации. Проблема нестационарной стратификации и циркуляции, обусловленных наличием источника тепла в ограниченной полости, исследовалась также численно [228]. Вместе с тем для анализа ламинарного и турбулентного режимов течения необходимы дальнейшие детальные исследования. [c.315]

Одновременно с инструктажем по технике безопасности и производственной санитарии проводится инструктаж по пожарной безопасности (см. стр. 24). Инструктируемого знакомят с общими правилами противопожарного режима на объекте, возможными причинами пожаров, с наиболее опасными в пожарном отношении участками производства, основными мерами предупреждения пожаров, практическими действиями в случае возникновения пожара. В инструктаж на рабочем месте включаются ознакомлений с пожарной опасностью установок, мерами предупреждения пожаров и загораний, расположением пожарного инвентаря, первичных средств пожаротушения, ближайшего телефона, запасных выходов и правила поведения обслуживающего персонала в случае пожара. [c.233]

Во время пожара возможны вскипания и выбросы горящих жидкостей, особенно сырой нефти, поэтому необходимо следить за поведением жидкостей в емкостях и немедленно отводить людей в случае опасности их поражения выбрасываемой жидкостью. Необходимо точно определить время возможного выброса при достижении фронтом тепловой волны уровня воды, находящейся под нефтепродуктом. [c.291]

Важное значение для профилактики пожаров и загораний имеют инструктаж и обучение рабочих и инженерно-технического персонала правилам пожарной безопасности. В процессе всех видов инструктажа и обучения (см. гл. 1) работников химических предприятий знакомят с общими правилами противопожарного режима на объекте, возможными причинами пожаров, с наиболее опасными в пожарном отношении участками производства, основными мерами предупреждения пожаров и загораний, устройствам и расположением пожарного инвентаря, первичных средств пожаротушения, практическими действиями и правилами поведения в случае пожара и т. д. [c.310]

Умение пользоваться индивидуальными защитными средствами и знание правил поведения при авариях и пожарах проверяются во время учебных тревог и учебно-тренировочных [c.285]

Во ВНИИПО МВД СССР создана имитационная модель процессов возникновения, развития и тушения пожаров. Развитие пожара зависит от степени огнестойкости здания, его конфигурации, планировки и площади, от доступа воздуха. С помощью ЭВМ можно предсказать, как изменяется поведение огня при изменении условий параметров. Задают и условия противопожарной обороны, профилактические мероприятия, автоматические системы обнаружения очага загорания, систему водоснабжения. Все это позволяет давать противопожарные рекомендации на стадии проектирования будущего промышленного здания и составлять оперативный план пожаротушения. [c.182]

Каковы особенности поведения работающих при возникновении и тушении пожара [c.198]

В книге изложены вопросы техники безопасности при пуске, эксплуатации и ремонте отдельных секций, узлов комбинированных и крупнотоннажных установок переработки нефти. Уделено внимание контролю и автоматизации процессов, осуществляемых в этих установках. Рассмотрены причины возникновения аварий и пожаров, а также правила поведения персонала при ликвидации аварийных ситуаций. Приведены сведения [c.384]

Несмотря на повсеместную распространенность элемента № 20, даже химики и то не все видели элементарный кальций. А ведь этот металл и внешне и по поведению совсем непохож на щелочные металлы, общение с которыми чревато опасностью пожаров и ожогов. Его можно спокойно хранить на воздухе, он пе воспламеняется от воды. Механические свойства элементарного кальция не делают его белой вороной в семье металлов по прочности II твердости кальций превосходит многие из них его можно обтачивать на токарном станке, вытягивать в проволоку, ковать, прессовать. [c.300]

При возникновении пожаров самое опасное — паника, при которой люди бегут от случайно воспламенившихся веществ или материалов. В лабораториях из-за паники может быть упущен первый момент, в течение которого легче всего потушить вспышку или принять меры, предупреждающие распространение пламени. Поэтому основное правило поведения при загорании в лаборатории — спокойное личное участие в тушении горящих веществ или предметов. Конечно, необходимой предпосылкой успешного тушения пламени является наличие средств тушения пожара, которые должны быть исправными и находиться на видном легко доступном месте. Во всех лабораториях обязательно наличие сухого песка, кошмы и огнетушителей. Применять воду надо с осторожностью и небольшое загорание, которое нельзя засыпать песком, лучше тушить мокрой тряпкой или асбестом, так как вода, особенно при горении не смешивающихся с водой жидкостей, вызывает разбрызгивание их и может служить причиной переброски пламени на другие предметы или вещества. [c.123]

При повторном противопожарном инструктаже инструктор должен рассказать о производственных установках с повышенной пожарной опасностью, мерах предотвращения пожаров и загораний, указать место курения, ознакомить вновь поступившего с имеющимися в цехе средствами пожаротушения, показать ближайший телефон и объяснить правила поведения в случае возникновения пожара. [c.969]

Правила поведения при авариях и пожаре [c.391]

В гостиницах, предназначенных для иностранных туристов, памятки о правилах пожарной безопасности и поведении людей на случай пожара должны выполняться на нескольких языках. [c.22]

В работе [С1апсеу,1963] сделан обзор свойств нитрата аммония в отношении его поведения при пожаре. Как отмечается, пожары с нитратом аммония в количестве до 2 тыс. т обходились без взрыва. По мнению автора цитируемой работы, обострение пожара до взрывов намного более вероятно в присутствии органического вещества. В качестве такого органического вещества могут выступать бумажные пакеты или упаковочные мешки. [c.166]

Аварии и пожары на крекпнг-установке могут возникнуть прежде всего в результате нарушеипя правил эксплуатации оборудования н нарушения технологического режима, несоблюдения правил техники безопасности и пожарной безопасности при работе с огне- и взрывоопасными веществами, преступного нарушения правил личного поведения (курение на территории установки) и пр. [c.292]

Для обеспечения процесса приготовления обратных эмульсий в зимний период резервуары установки снабжены паронагревателями. Температура углеводородной среды и обратной эмульсии (на стадии приготовления и в готовом виде) должна быть на уровне 15-30 С. На границе территории установки и подъездах к ней вывешивают плакаты "Огнеопасно", "Не курить". На установке должна быть инструкция о мерах пожарной безопасности, включающая вопросы пожарной безопасности, правила поведения обслуживающего персонала при обслуживании установки и в случае возникновения пожара. [c.220]

Броуновским суперпарамагнетизмом называют явление намагничивания магнитньгх коллоидов путем ориентации самих частиц вместе с вмороженным в их тело магнитным моментом. При подходящих условиях зависимость намагниченности от напряженности поля одинакова как при неелевском, так и при броуновском парамагнетизме. Вместе с тем имеются и существенные качественные различия в поведении систем с твердой и жидкой средой. Неоднозначно влияние температуры на магнитную восприимчивость твердых магнитных коллоидов. С одной стороны, согласно формуле (3.9.105), повышение температуры облегчает вращательную диффузию и тем самым увеличивает магнитную восприимчивость коллоидной системы. Но с другой стороны, это ведет к уменьшению значения аргумента функции Ланжевена в формуле (3.9.104) и к уменьшению восприимчивости. Температурная зависимость восприимчивости (намагниченности) твердых магнитных коллоидов является одним из способов нахождения константы анизотропии или размера магнитных частиц. При достаточно низкой температуре вращательная диффузия магнитных моментов практически отсутствует (магнитные моменты вмораживаются в кристаллическую решетку частицы). Это ведет к потере суперпарамагнетизма и к появлению магнитно-жестких свойств — способности вещества сохранять приобретенную в магнитном поле намагниченность и после выключения поля. Благодаря такой особенности некоторые вещества (например, глина с примесью оксидов железа, красный кирпич) сохраняют в себе отпечаток геомагнитного поля, действовавшего на них в моменты повышенной температуры (при остывании вулканической породы, при последнем протапливании печи или при пожаре и т. д.). На магнитной памяти веществ основан палеомагнетизм — наука о магнитном поле Земли в геологически отдаленные времена. В структуре дисперсных материалов зашифрованы также сведения о физико-химических условиях их возникновения, и это относится не только к магнитным дисперсным системам. Наличие магнитных свойств дает не только дополнительную информацию об условиях возникновения материала, но и дополнительные средства расшифровки его структурного состояния. Осадочные горные породы в свое время сформировались при свободной коагуляции и оседании частиц в сильно разбавленных взвесях морей и океанов. Они представляют собой своеобразную летопись геологических эпох, которая пока еще полностью не расшифрована. [c.668]

Количество химических веществ, применяемых и Цостоянно имеющихся в химических лабораториях, настолько обширно и разнообразно, что, даже имея ориентировочные сведения о поведении химических веществ во время пожара, трудно остановиться на выборе определенного средства тушения пожара. Поэтому во- [c.176]

Приведены физические, механические и диэлектрические свойства поливинилхлоридных труб, которые частично сопоставлены аналогичными свойствами железа, меди, свинца, алюминия и других металлов Рассмотрены вопросы резки, сгибания, сверления, укладки, монтажа труб и испытания трубопроводов из поливинилхлорида U76-U8i Изучена ползучесть поливинилхлоридных труб, проложенных под землей поведение этих труб при пожарах в зданиях Небольшой вес, красивый внешний вид, высокая механическая прочность и легкость изготовления разнообразных изделий — все это обеспечивает широкое применение поливинилхлорида в строительстве -пэз Описано применение поливинилхлорида в судостроении И95 g автомобильной промышленности "2 - 97 дорожном строительстве [c.508]

Поведение бетонов при пожаре зависит прежде всего от свойств вяжущего и заполнителя. Образугощиеся при твердении бетона гидросилнкаты и другие составляющие цементного камня под действием высоких температур дегидратируются, теряют свои свойства и разрушаются. [c.457]

Поведение силикатного кирпича при пожаре также обусловлено в основном технологией его изготовления. Исходными компонентами при его производстве служат песок и известь. Их смешивают в требуемой пропорции, формуют и пропаривают в автоклаве, после чего выдерживают на воздухе. В результате термовлажностной обработки в кирпиче образуются низкоосновные гидроксиликаты кальция, а при вылеживании на воздухе под воздействием атмосферного диоксида углерода— углекислый кальций. Названные соединения разлагаются в основном при температуре выше 550°С, поэтому критическая температура для силикатного кирпича лежит в интервале 700—900 °С. [c.458]

В августе 1842 г. после большого городского пожара пансион был закрыт и 14-летний Бутлеров после сдачи соответствующих испытаний был переведен в 6-й класс Первой казанской гимназии. Состав преподавателей в гимназии был очень сильный. Среди них было несколько профессоров университета, и ученики, в том числе и Бутлеров, ползшали прек расную подготовку. Там он написал сочинение Письмо о пожаре 24 августа 1842 года , которое было отмечено как отличнейшее из сочинений всех других учеников, о чем было сделано упоминание в Начальственных распоряжениях по Казанскому учебному округу . Однако в списке гимназистов, отличившихся по успехам и поведению , фамилии А. М. Бутлерова нет. [c.12]

Все вновь поступающие на предприятие рабочие, служащие и инженерно-техпическне работники после прохождения установленного (если оно положено) предварительного медицинского осмотра, обязаны пройти вводный инструктаж, который проводят работники службы техники безопасности, пожарной охраны и газоспасательной службы по программе, утвержденной главным инженером предприятия. Цель вводного инструктажа— ознакомление поступающего на работу с основными опасностями и вредностями на предприятии, правилами безопасного поведения на территории предприятия, правилами внутреннего распорядка, поведением при аварии, пожарах, загазованности. [c.29]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология