Информация текстовая

Семантические сети, являющиеся одной из разновидностей сетевых моделей, позволяют представить в ЭВМ знания, зафиксированные в виде текстов. Тексты, или смысловая лингвистическая информация, должны быть предварительно структурированы или нормализованы, т. е. необходимо в явной форме выделить объекты, или понятия, и отношения между ними. При этом объекты (понятия) соответствуют вершинам (узлам) сети, а отношения между объектами характеризуются дугами, связывающими вершины. Как уже упоминалось, множество отношений между объектами (понятиями) текстовой информации конечно. Это позволяет создавать приемы автоматизированного построения семантических сетей непосредственно из текста, что значительно облегчает построение баз знаний для различных проблемных областей [22]. [c.42]

При выводе числовой информации формат может быть числовым или логическим, а объектами вывода — выражения или идентификаторы массивов. При выводе текстовой информации объектами вывода являются текст или последовательность целых чисел согласно табл. 11. [c.168]

На первый перфоратор выводится как цифровая (восьмеричная и десятичная) информация, так и текстовая (цифры, буквы русского и латинского алфавитов и т. д.). На второй перфоратор выводится только текстовая информация. Текстовая информация мон ет выводиться также на телеграфный аппарат в виде таблиц, [c.471]

ЛЛМ — эффективный инструмент для переработки и семантической нормализации информации качественного характера. Стало возможным вводить в ЭВМ текстовую информацию, выраженную на естественном языке. Исследования естественных языков показали, что множество логических отношений между различными понятиями в текстовой информации конечно (не превосходит нескольких сот). Разработка и применение ЛЛМ совместно с математическими моделями привели к настоящей революции в информатике [25]. [c.41]

В фото электронных графопостроителях дополнительно к ЭЛТ используется устройство регистрации изображения типа фотоаппарата. В фото-электронных графопостроителях используются прецизионные ЭЛТ с экраном от 130 до 180 мм. Они обладают малым размером пятна и сохраняют этот размер и равномерную световую отдачу постоянными при перемещении пятна по, экрану трубки. Такая трубка позволяет записывать детальную информацию и получать одинаковые по внешнему виду выходные документы, что очень важно для пользователей. Возможность увеличивать или уменьшать размер пятна на экране ЭЛТ графопостроителя позволяет выбирать толщину линий, а для многообразия средств изображения текстового материала могут изменяться высота знаков, а также их плотность и ориентация. Скорость формирования знаков на таких графопостроителях обычно лежит в диапазоне 104—105 знаков/с, а скорость вычерчивается линией в диапазоне 5—140 км/с. [c.137]

Автоматизация проектно-конструкторских и научно-исследовательских работ привела к объединению разных устройств в рабочее место оператора, связанное с ЭВМ и получившее название терминала. В его состав входит электрифицированная пишу-ш ая машинка для текстового общения с ЭВМ, дисплей для графического общения с ЭВМ, чертежный автомат для документирования промежуточных и окончательных результатов, устройство полуавтоматического или автоматического ввода графической информации, аппаратура дистанционной передачи данных и сопряжения с каналом ЭВМ, процессор (специализированную ЭВМ) для управления устойчивыми терминалами и первичной обработки информации. [c.236]

Автоматизированное рабочее место. Широкое распространение получают специализированные вычислительные комплексы на базе мини-ЭВМ, к которым относятся и диалоговые графические системы (АРМ), предназначенные для выполнения операций, связанных с вводом-выводом, редактированием графической и текстовой информации. Разработаны и серийно выпускаются комп- [c.243]

Структура. Имеются задачи, в которых данные с различными атрибутами, но логически связанные желательно объединить и назвать одним именем. Необходимость такого объединения чаще всего появляется при создании информационно-поисковых систем, разработке каталогов оборудования и решении ряда других задач, связанных с обработкой и хранением не только числовой, но и текстовой информации. Для объединения таких данных в ПЛ/1 можно использовать структуру. Рассмотрим формирование структуры на следующих примерах. [c.255]

В программе допускается использование форматов в массиве. В этом случае объявляется массив, который заполняется форматами как текстовыми данными. Вводится лишь информация, заключенная между скобками. В последующем вместо метки оператора указывается имя массива. Например, [c.398]

Ввод текстовой информации производится как ввод массива целого типа. В этом случае текстовая информация кодируется целыми числами согласно табл. 11. [c.167]

Автоматизированная база данных позволяет в кратчайшие сроки получать информацию о дефектности трубопровода, выявлять те его участки, надежность которых минимальна, анализировать и прогнозировать зависимость поведения дефектов от условий эксплуатации. Ввод данных может проводиться в текстовом редакторе, что существенно облегчает адаптацию программы. [c.105]

Физические, химические и аналитические данные, относящиеся к химическим соединениям, могут иметь множество типов и форматов. Из них для нас наиболее важны два 1) числовая информация (температуры плавления и кипения, растворимость, результаты анализа и т. п.) и 2) текстовая информация в форме закодированных описаний физических характеристик, свойств (молекулярная формула, название соединения и т. п.). Эти сведения должны быть записаны в базе данных ЭВМ определенным образом. [c.394]

Технические средства содержат одну или неск. ЭВМ с развитой периферией, включая широкий набор устройств для ввода в ЭВМ информации (цифровой, текстовой, графич.) и ср-ва отображения (дисплеи, графопостроители, печатающие устройства). [c.22]

Числовая форма используется для представления данных спектроскопических, хроматографических, электрохимических исследований,. значений концентраций, погрешностей, информации о стоимости анализов. Примерами текстовых данных могут служить описания проб и методик. В топологической форме представляют химические структуры. Графическая информация может включать спектры, градуировочные графики, а также различные картинки, полученные с помощью таких методов, как электронно-микрозондовый. [c.577]

Электрические сигналы, соответствующие измеряемым параметрам, в кодированном виде поступают по одножильно гу каротажному кабелю к расположенному на поверхности Земли блоку сопряжения с персональной ЭВМ, на дисплее которой измеренная информация отображается в графической, цифровой и текстовой видах. Углы наклона и азимута скважины, положение отклонителя, температура и напряжение отсчитываются в цифровом виде с дисплея ЭВМ. Также в виде круговой шкалы с указателем визуально представляется угловое положение отклонителя. Текстовая информация подсказывает о состоянии каротажного кабеля (обрыв жилы или короткое замыкание), связывающего скважинный снаряд с наземным блоком [1]. [c.10]

СКУ (система контроля и управления) на базе АДКУ обеспечивает сбор и первичную обработку информации, управление и контроль состояния исполнительных механизмов, контроль технологических параметров, блокировку и защиту оборудования, выполнение вычислительных функций, самодиагностику АДКУ, автоматическую загрузку АДКУ параметрами технологического процесса. Система управления объектами нефтедобычи позволяет включать в конфигурацию до 254 СКУ и поддерживать связь с локальными СКУ по физической линии или радиоканалу собирать, обрабатывать и хранить технологическую информацию, принятую от СКУ дистанционно управлять технологическими объектами и агрегатами нефтепромысла изменять параметры технологического процесса нефтедобычи формировать справки, оперативные сводки и отчеты представлять информацию в удобном виде (текстовом, графическом, мнемосхемы). В состав технических средств системы входят СКУ на базе АДКУ и персональные компьютеры (ПЭВМ) диспетчерского пункта промысла. [c.122]

Второй подход — использование более сложных форм организации контроля знаний. В автоматизированных обучающих системах это формы, основанные на конструировании ответов обучаемыми в виде структурных блок-схем, записи уравнений и формул, набора текстовой информации. Такие формы позволяют максимально приблизить ответ обучаемого к письменному экзамену (контрольной работе) и способствуют выявлению творческих и мыслительных способностей экзаменуемого, но требуют более высокого компьютерного уровня подготовки обучаемого. [c.397]

На индикаторах отображаются обычно текстуальные и графические данные. На табло выводится только текстуальная (буквенная и цифровая) информация, которая представляется в табличной форме. На экранах помимо текстовой отображается графическая информация (чертежи, схемы, графики) с необходимыми пояснениями. [c.306]

Поэтому создание систем автоматизированного проектирования (САПР) технологических процессов заключается не только в автоматизации процессов сбора, накопления и обработки информации, изготовления текстовой и графической документации (что само но себе сун1,ествепно ускоряет сроки проектирования), по и (что более важно) в применении теории и методологии системного проектирования, заключаюш,емся в комплексном рассмотрении проблемы с детализацией на каждом из уровней и учете взаимосвязей между ними. При этом математические модели, используемые на каждом из уровней и этапов проектирования, должны не только отражать состояние реального объекта, но и обладать прогнозирующими способностями. [c.5]

Текстовые данные. Как и для шестнадцатеричной переменной, в языке нет способа определения текстовой переменной. Переменные, которым присваиваются текстовые койстанты, в программе определяются другим типом. Чаще всего такое присваивание производится при вводе текстовой информации, в операторах явного описания типа или операторе DATA. [c.344]

В литературе на русском языке специалисты все более склоняются понимать под "банком данных" любую совокупность данных (в том числе и неструктурированных) об одной предметной области. Например, собрание оригинальных (необработанных специалистом) текстовых свидетельств очевидцев, наблюдатпих шаровую молнию, является банком данных (отметим, что эти свидетельства могут быть текстовыми файлами, хранящимися на магнитном носителе ЭВМ). Однако рассматривать это собрание как базу данных было бы не совсем точно, ибо "базой данных" специалисты все чапче называют совокупность данных, обладающих определенной структурой. Например, собрание каталожных карточек по журнальным публикациям с указанием автора н названия работы, издания, года вьшуска, тома, номера, страниц, ключевых слов является базой данных (отметим, что компьютерные каталоги в нашей стране пока редки). То, что информация в базе данных обладает структурой, позволяет алгоритмизировать ее обработку последнее обстоятельство обусловливает возможность автоматизации процедур работы с данными, что наиболее эффективно выполняет ЭВМ. О современной трактовке терминов "банк данных", "база данных" и связанных с ними понятий можно прочитать в словаре [Борковский, 1987] или в монографиях [Ульман,1983 Мартин,1980]. - Прим. ред. [c.610]

Несмотря на объективные сложности маркировки элементов графических изображений, как задача изображения блоков ХТС, так и задача их оптимального взаимного расположения в этом случае представляют несомненный научно-методический интерес, поскольку уже существует много коммерческих отечественных и зарубежных программно-графических систем. Все известные методы поиска графических решений, в первую очередь, - методы агрегирования, имеют определенные недостатки, сводящиеся к шбьггочному или, наоборот, недостаточному объему сопроводительной графической и текстовой информации непосредственно на поле чертежа. [c.195]

Редактор БЗ в простейшем случае — это стандартный текстовый редактор для модификации ПП и данных вручную . Редактор БЗ следит за изменениями, сделанншш ЛПР, и записывает соответ-сптующую информацию. Если ЛПР добавляет или изменяет ПП, то редактор автоматически запоминает модифицированное ПП вместе с именем пользователя для дальнейших справок. Это особенно полезно в тех случаях, когда разные специалисты модифицируют, или уточняют, БЗ. [c.197]

Для старших школьников можно рекомендовать допустимую длительность прослушивания для текстового материала без музыкального сопровождения 15—20 мин, а для текста с музыкальным сопровождением 25 мин. Время, наиболее благоприятное для прослушивания на уроке различного по содержанию звукового материала, неодинаково текст— 15 мин, текст с музыкальным сопровождением — 10—25 мин. Педагогические наблюдения за эффективностью уроков с применением аудиовизуальных средств показали, что при правильной организации работы учашиеся хорошо усваивают учебный материал. Для более целенаправленного восприятия аудиовизуальной информации полезно в первые 10 мин урока подготовить учашихся к ее восприятию, затем 15—25 мин использовать для приема телепередач (фильма) и последующие 20—10 мин — на закрепление материала. Для сохранения устойчивого уровня работоспособности необходима, как и на обычных уроках, своевременная смена методов и приемов изучения учебного процесса. При этом надо учитывать, что при однообразной структуре урока, несмотря на интересную передачу или кинофильм, школьники быстро устают, так как они не могут из-за возрастных особенностей на протяжении всего урока заниматься только одним видом деятельности. [c.78]

Управление аналоговым прибором — газовым хроматографом — накладывает определенные требования на вычислительные средства, используемые для этой цели. Специфика сопряжения газового хроматографа с ЭВМ заключается в том, что накопление данных при газохроматографическом анализе — процесс значительно более медленный, чем вычисление. Хроматограф задает режим работы вычислительных средств, а компьютер обязан вовремя реагировать на разнообразные изменения в управляемом процессе. В связи с этим обстоятельством необходима строгая синхронизация работы аналогового прибора и ЭВМ, т. е. функционирование в реальном масштабе времени. Реальный масштаб времени (real-time) — это режим работы системы, которая управляет поступлением данных различного происхождения непосредственно из места их возникновения и выводит результаты в место потребления этих данных по возможности быстро, чтобы повлиять на область их получения. Для такой системы необходимо наличие как аналого-цифрового (сигнал от хроматографа к ЭВМ), так и цифро-аналогового преобразователя (сигнал от ЭВМ к прибору). Особенность таких систем — повышенное быстродействие. Связующими звеньями между микропроцессором и хроматографом являются датчики и исполнительные механизмы. Взаимодействие же с оператором осуществляется различными устройствами ввода-вывода. Например, экран дисплея является устройством вывода графической и текстовой информации о состоянии процесса. В системе управления хроматографом микропроцессор позволяет заранее запрограммировать и автоматизировать перевод пера самописца на нулевую линию, изменение чувствительности проводимого анализа, скорости диаграммной бумаги, изменение температуры термостата, а также осуществляет оптимизацию режима работы хроматографа в целом. [c.91]

В результате профессиографического анализа были выделены следующие интеллектуальные показатели, характерные для деятельности провизора умение оперировать текстовой и числовой информацией, представленной чаще всего в виде рецепта, требования, задания для анализа, отчета и др. Причем эффективность практического мышления профессионала существенно определяется скоростью переработки такой информации. Необходима в интеллектуальной деятельности провизора способность к упорядочиванию, классификации предъявляемого материала, способствующая формированию профессионального опыта, увеличению объема долговременной памяти. Одним из профилирующих свойств личности, определяющим высокий уровень профессионализма фармацевтического работника, выявлена синтетическая сила ума, логичность мышления (способность устанавливать причинно-следственные связи, отличать существенные детали от несущественных и т.д.) Для успешной работы провизору необходима гибкость мышления. Исключение составляют практические ситуации, требующие несложных сенсомоторных действий, высокой концентрации внимания и ригидности мышления. [c.52]

Числоимпульсный код, соответствующий сигналу с каждого первичного датчика, с выхода аналого-цифрового преобразователя 23 поступает на вход последовательного адаптера 24, преобразующего параллельный код в последовательный формат, и через блок связи 25 с наземным устройством поступает в оперативную память персонального компьютера 28. После окончания полного цикла измерения и записи в памяти ЭВМ измерения накапливаются, определяются и после алгоритмической обработки и вычислений высвечиваются на дисплее ЭВМ в виде цифровой, графической и текстовой информации. [c.19]

В последние несколько лет наблюдается быстрый рост номенклатуры и числа фирм-производителей программных средств для организации систем сбора измерительных данных и управления измерительным оборудованием. Под измерительным программированием понимается профаммирование для измерительной информационной системы, позволяющее ей проводить измерение, контроль, диагностирование или распознавание в зависимости от назначения, включая функции сбора, передачи, обработки и представления измерительной информации, а также необходимые для этого функции управления. Традиционно структура языков измерительного профаммирования основывалась на одномерном текстовом представлении. Однако стремление к более приемлемым для человека средствам профаммирования породило новый подход к измерительному профаммированию - фафическое профаммирование. [c.111]

Серверы документирования принимают данные от мониторов реального времени, обрабатывают их в соответствии с пользовательскими сценариями и генерируют отчеты в произвольной форме. Информация может быть представлена в текстовом, табличном виде, а также в форме трендов. Готовые отчеты можно записывать в файл в формате HTML, выводить на.лринтер по команде оператора. Удобной функцией является возможность автоматической публикации отчетов на Web- epBepe. [c.372]

Блок текстовой информации включает подборку текстов электронных учебников (или интерактивных лекций), сортированную (структурированную) по слайдам, разделам и главам. Сюда же относятся подблок навигации, включающий систему гиперссылок и гипермедиассылок, систему перемещения по слайдам, разделам и главам учебника, содержание учебного пособия и сценарии процесса обучения. [c.387]

Блок аудиоинформации содержит фрагменты аудиозаписи с поясняющим текстом и фоновыми звуками. В виде аудиофрагментов рекомендуется хранить особенно важную информацию и определения терминологических понятий предметной области (промышленной безопасности). Следует отметить, что аудиофрагменты лишь дублируют, но не заменяют текстовое представление информации. [c.388]

Для функционирования программного модуля контроля знаний автоматизированной системы разрабатывается специальная структура текстового файла данных, содержащая информацию о каждом контрольном вопросе (текст вопроса, варианты ответа, правильный ответ, ссылка на соответствующий раздел электрон-нрго учебного пособия). [c.403]

Универсальность разработанной системы заключается в возможности ее использования в любой области знаний путем перепрофилирования предметной области знаний и замены вопросно-ответной базы, а также путем добавления и обновления информации, связанной с изменениями в нормативно-правовой базе. При использовании У1пс1о У8-интерфейса программа является простой в эксплуатации и требует от пользователя минимальных навыков работы на персональном компьютере. Все режимы работы доступны через основное меню программы, представленное на рис. 6.9, и через кнопки на панели управления. Функции появляются во всплывающих подсказках. Всплывающая подсказка — это текстовое сообщение, появляющееся при работе с программой, предназначенное для информирования или подсказки пользователю в текущей ситуации.) Результаты обучения и контроля автоматически заносятся в файл отчета, который может быть сохранен в текстовом виде или распечатан, причем система сохраняет в буфере обмена информацию о разделах предметной области, по которым тестируемый показал неудовлетворительные знания. Буфер обмена — это область оперативной памяти, используемая для временного хранения текстовой, графической или любой другой информации [1].) [c.406]

Модульный принцип проектирования предусматривает предварительную разработку проектов отдельных производств оптимальной для строительства и эксплуатации мощности, оснащенных ПАЛ и АТК с индивидуальными АСУТП и размещенных в единых блок-корпусах модульного типа из унифицированных секций промышленных зданий. Этот принцип в сочетании с применением типовых проектов строительства объектов вспомогательного назначения и инженерного обеспечения предприятия (ремонтные службы, автогаражи, водоразборные станции и пр.) значительно сокращает затраты и сроки на проектирование и строительство и облегчает переход к САПР. Внедрение САПР начинается с автоматизации инженерных расчетов и подготовки к оптимизации проектных решений путем комплексных технико-экономических расчетов. Следующим этапом является перевод на ЭВМ выполнения чертежей и оформления текстовых материалов. Важное место в САПР занимает создание автоматизированной системы научно-технической информации (АСНТИ). [c.13]

АВТОЛ, устаревшее название моторных масел, применяемых в автомсйильных карбюраторных двигателях. АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ хим. производств, осуществляется на базе ЭВМ с использованием матем. моделей (модулей), входящих в проектируемое произ-во объектов, а также совокупности банков данных, обеспечивающих проектирование информацией о св-вах в-в, материалах я оборудовании. А. п. реализуется в виде опе-рац. системы на ЭВМ с развитой периферией, включающей широкий набор средств отображения (дисплеи, графопостроители, печатающие устава) в сочетании с гибкой системой ввода информации в ЭВМ (цифровая, текстовая, графич.). Осн. режим работы ЭВМ — диалоговый ( проектировщик — ЭВМ. ). Структура системы А. п. проектировщик задание на проектирование-> перевод на язык А. п. - ввод в ЭВМ - операц. система А. п. - устр-ва отображения данные с устр-в отображения поступают к проектировщику. [c.9]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология