Принцип градации

Принцип градации. Изучение многообразия животных и растений привело Ламарка к представлению о градации (от лат. дгй(1и5 — ступень), о возможности расположить живые тела по ступеням в зависимости от степени сложности их организации. В отличие от лестницы Бонне принцип градации Ламарка имел принципиально новое, эволюционное содержание ряды, ступени он рассматривал как результат прогрессивной эволюции, усложнения форм жизни. Это представление — одна из сильных сторон учения Ламарка. [c.229]

В 1857 году ученик Рулье, молодой зоолог Н.А, Северцов, поместил в одном парижском журнале статью по классификации хищных, где, между прочим, писал Индивидуальные вариации ведут к образованию видов, создаю г последние, делаясь наследственными признаками. Нельзя еще решить, происходит ли это на основе принципа развития, в силу изменений, свойственных самому организму и независимых от внешних влияний (принцип градации Ламарка - Ю. Ч.). .. или же принцип этих изменений заключается в разнообразном влиянии окружаю щей среды . [c.76]

Изложение фактического материала химии элементов осуществляется по единому методическому принципу, в основу которого положены групповая принадлежность элементов и различные виды электронной аналогии в соответствии с градацией степени общ]Ю-сти. Как правило, рассмотрение идет в такой последовательности общая характеристика группы, первый типический элемент группы, второй типический элемент группы, остальные элементы главной подгруппы (тип-аналоги), элементы побочной подгруппы. [c.3]

Первые два аспекта оптимизации, по существующей градации, относятся к статической оптимизации и в принципе должны рассматриваться совместно. Три последние аспекта относятся к динамической оптимизации, и каждый из них имеет самостоятельное значение. [c.22]

Разнообразие технологических целей, рабочих условий, принципов действия и конструкций компрессоров затрудняет создание единой и достаточно строгой их классификации. Представленные ниже градации — условны, они не имеют строгого научного обоснования, скорее носят традиционный характер. [c.324]

Здесь имеет место общая для всех периодов закономерность, согласно которой кислотный характер оксидов тем выше, чем выше степень окисления элемента. В принципе можно сказать, что чем правее элемент расположен в данно.м периоде, тем более сильные кислотные свойства можно ожидать от его высшего оксида. При этом здесь наблюдается такая градация [c.64]

Приготовление эталонных образцов. Хотя в принципе эталонные образцы можно отобрать из тщательно проанализированных заводских проб, на практике редко удается подобрать образцы, полностью перекрывающие анализируемую область концентраций и отвечающие требованиям в отнощении их общего состава, однородности и структуры. Однако в случае сплава с низкой температурой плавления часто возможно изготовить внутренние образцы с заданной градацией концентраций, начиная с чистого металла. Вообще чистый основной металл практически нецелесообразно сплавлять с определяемыми элементами. Сплав можно приготовить точнее, используя промежуточную лигатуру известного состава. Летучесть компонентов сплавов, особенно металлов с низкой температурой плавления, можно в общем случае устранить соответствующей методикой плавления (разд. 2,2.3). Наиболее удобный способ введения примесей и легирующих компонентов сплавов состоит в сбрасывании в металлическую ванну навесок веществ, завернутых в лист из основного металла. [c.28]

В известной теоретической схеме Косселя (1916) органические соединения затронуты мимоходом, поскольку автор ссылается на успешное их истолкование в работе Штарка. Коссель высказал важную идею, которая в зачаточной форме была уже у Томсона — о существовании постепенного перехода от чисто полярных соединений (например, НС1) к типично неполярному (например, Нз). Работа Косселя, кроме идеи о существовании градации в полярности связей, затем принятой и в теориях строения органических соединений, интересна еще и тем, что в ней ясно указано на недостаток в принципе статических моделей электронного строения атомов и молекул (в том числе и модели Штарка) и на то, что будущее за моделью Резерфорда — Бора и квантовой теорией. [c.62]

Отечественные заводы выпускают компрессоры, в основу конструкций которых положены принципы широкой унификации и возможность применения для различных назначений. Например, унифицированы крупные компрессоры для аммиака и различных фреонов, а также компрессоры ступеней низкого давления двухступенчатых холодильных машин на аммиаке и фреоне-22. При большом шаге градации между смежными моделями принято боль-100 [c.100]

ИОНОВ В кристалл зависит от величины (т. е. радиуса) отдельных ато)мов или ионов войти могут только те частицы, которые по величине соизмеримы с элементами решеток. Таким образом, растущие кристаллы действуют наподобие сортирующего или просеивающего механизма. Следовательно, один из наиболее важных принципов в распределении элементов — это их градация по величине, соответствующей размерам решетки или междуатомным расстояниям породообразующих минералов для наиболее обычных элементов. [c.232]

Этот принцип деления, градации некоторых особенностей структуры органических реагентов на наиболее и менее важные в смысле их влияния на аналитические свойства реагента может быть положен в основу классификации органических реагентов. Основой классификации является общее строение реагента, дополнительными признаками — природа функционально-аналитических и аналитико-активных групп. Пример такой классификации для органических реагентов — азосоединений приведен в работе [14]. Конечно, эта система не исключает другие возможные классификации, например, по аналитическому назначению реагента и т. д. [8], Предложенная классификация находится в соответствии с квантово-химическими представлениями. Действительно, воздействие катиона металла на сходные я-электронные системы вызывает и соответствующие, в первом приближении одинаковые, эффекты. Это будет справедливо и в том случае, если природа функционально-аналитических групп у двух реагентов не одинакова. В последние годы появились работы, связанные с квантово-химическим изучением строения и свойств органических реагентов, где эти вопросы рассматриваются более подробно. Укажем только на несколько последних обзорных работ и монографий [14—16]. [c.195]

Такова градация некоторых форм вреда, которого может ожидать пациент от врача. Очевидно, если истолковывать принцип прежде всего - не навреди буквально, то есть в смысле избегания вообще какого бы то ни было вреда, то врачу следовало бы просто отказаться от какого бы то ни было вмешательства. Но, конечно, смысл принципа не в этом. [c.57]

Защитить ее не удалось формально коллеги возмутились обилием Щ1тат из Лукреция, но реальную причину Соболев видел в еретическом характере своих идей Соболев предложил синтез того главного, что нашел в ламаркизме и дарвинизме, с идеями Копа (т.е. с буд тцим номогенезом). У Ламарка он взял принцип градации (прогресса), у Дарвина - изъятия непригодных (отбора как причины вышгра-нпя), а у Копа - идею параллельных рядов и принцип независимой эволюции видовых и родовых признаков. [c.144]

ПРИНЦИПЫ ИЗЛОЖЕНИЯ КУРСА. Существующая ныне градация усвоения знания насчитывает четыре уровня "Распознавание" (узнавание ранее изученного объекта при его предъявлении) "Воспроизведение" (умение воспроизвести объект, его описание, математический вывод) "Понимание" (овладение связями различных факторов, умение установить и объяснить их, предсказать поведение объекта при изменении условий, — т. е. активное применение знаний) "Творчество" (создание новых подходов к описанию объекта, выявление новых факторов, новых объектов, новых областей знания). Мы полагаем, что инженер или научный работник, владея уровнями Распознавания и Воспроизведения, должен в основном функционировать на уровнях Понимания и Творчества (доля последнего особенно высока у научного работника). По этой причине мы старались построить учебник на уровне Понимания — это предпосьшка Творческого уровня, когда вопросы становятся важнее ответов. В конце концов, сверхзадача — не в том, чтобы студент знал описание того или иного процесса, а в том, чтобы он усвоил общие подходы (к рассмотрению явлений и процессов, к постановке технологических задач) и приемы (анализа этих явлений, процессов, задач), чтобы смог подойти к описанию любого (даже незнакомого) процесса, провести его анализ-синтез на уровне ПАХТ. [c.17]

Соблюдая принцип изостадиальности прежде всего в отношении градаций катагенеза, Н.Б. Вассоевич и Н.В. Лопатин приводят следующее подразделение нефтематеринских пород по величине коэффициентов р1 и Ро (Ро = Н/Сат) ДДя ОВ градации МК1 (табл. 2.4). [c.94]

Кроме того, имеется спецификация на листы из высокопрочной стали (предел текучести до 90 кгс/мм ), для рабочих температур выше 0° С, основанная на тех же принципах, по с градацией по температурам испытания в зависимости от предела текучести. Предельная длина дефекта из условия невозникновения хрупкой трещины принята равной 60 мм, кроме того, регламентируется минимальная ударная вязкость при испытаниях по Шарпи. [c.168]

Достаточно условно все исследования в иммунологии (как, впрочем, и в других областях знаний) делятся на две большие группы. Первая из них связана с решением общих иммунологических проблем, изучением клеточных и молекулярных механизмов работы иммунной системы, разработкой основных принципов функционирования данной системы, построением обобщенной концепции иммунитета. Вторая группа включает изучение частных проблем иммунологии. Исследования этой группы ориентщюваны на практичесую медицину, разработку способов прямого приложения иммунологических знаний к задачам клиники, лечения как самого нарушенного иммунитета, так и тех заболеваний, в развитии которых принимают участие иммунные механизмы. Конечно, подобная градация по группам в определенной степени условна, так как всегда практика стимулирует теорию, а теория ищет практическое приложение. Тем не менее, разделение иммунологических проблем на теоретические и практические удобно, по Щ)айней мере с формальной точки зрения. Примеров единения теории и практики в иммунологии достаточно много. Вот два из них. [c.24]

И той же общей цели, как заметил м-р Уоллес Если хрусталик имеет слишком большое или слишком малое фокусное расстояние, это может быть исправлено либо изменением его кривизны, либо изменением его плотности если кривизна неправильная и лучи не сходятся в одну точку, тогда всякое увеличение правильности кривизны будет уже улучшением. Ни сокращения зрачка, ни мышечные движения глаза не могут быть признаны безусловно необходимыми для зрения, а представляют только усовершенствования, которые могли быть добавлены и улучшены на любой стадии конструирования этого инструмента . " В высшем отделе животного царства, 1гменно у позвоночных, мы исходим от глаза, настолько простого, что он состоит, как у ланцетника, из маленького мешочка прозрачной кожп, снабженного нервом и выстланного пигментом, но лишенного какого бы то ни было другого аппарата. У рыб и пресмыкающихся, как заметил Оуэн, ряд градаций доисторических структур очень велик . Замечательно, что даже у человека, согласно авторитетному утверждению Вирхова (Vir how), прекрасный хрусталик образуется у зародыша из скопления эпидермальных клеток, расположенных в мешковидной складке кожи, а стекловидное тело образуется из эмбриональной подкожной ткани. Но для того чтобы прийти к правильному заключению относительно образования глаза, со всеми его изумительными, хотя и не абсолютно совершенными чертами строения, необходимо, чтобы наш разум руководил воображением впрочем, я сам слишком живо испытывал эту трудность, чтобы удивляться, когда другие колеблются распространить принцип естественного отбора до таких поразительных пределов. [c.155]

В последующем изложении мы будем присваивать рассматриваемым моделям шестизначный код, построенный по позиционному принципу. Цифра, стоящая в /-ой позиции кода ( / 1 б). будет соответствовать градации основного го признака. При этом мы офаничимся рассмотрением лишь наиболее общих моделей и не будем по возможности останавливаться на тех, которые могут быть получены как частные случаи из обсуждаемых путем простой подстановки или замены переменных, а также параметров модели. [c.175]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология