История науки

Это не означает, что Азимов нашел идеальную форму для изложения истории науки — нет, речь идет только о реализации одной из ее важнейших и очевидных, но с трудом воспроизводимых возможностей. Но одновременно книга Азимова кое-что и потеряла. За ее пределами остались описания острой борьбы сторонников различных воззрений. Ряд принципиальных моментов истории поднесен не всегда точно. Так, в целом объективно излагая ход событий, Азимов поразительно небрежен при оценке роли А. М. Бутлерова в развитии химии. (Это тем более удивительно, что иногда менее значительные и сравнительно мало известные эпизоды — например, приоритет В. Н. Ипатьева перед Ф. Бергиусом — он излагает правильно.) Азимов абсолютизирует значение теории резонанса. Сама структура книги отвечает больше структуре общих курсов химии, нежели современным тенденциям эволюции структуры самой науки. [c.6]

Этими качествами обладает известный ученый, популяризатор и писатель-фантаст А. Азимов. Его не нужно представлять советскому читателю — много переводов его книг уже издано в нашей стране. Он знаком нам и как историк науки. В 1967 г. была переведена на русский язык его Краткая история биологии [5]. Но лишь в своей Краткой истории химии , перевод которой мы представляем читателю, Азимов почти полностью реализовал дидактические возможности истории науки. Его книга, даже по строю и по форме,— это книга-учитель, книга-энциклопедия в первоначальном значении этого слова епкукИоз ра1с1ё1а — обучение по всему кругу знания. [c.6]

Можно смело признать, что во всех этих трудах история науки действительно предстает перед нами как учитель жизни. Однако здесь ее роль связана прежде всего с самосознанием науки. Она необходима ученым, чтобы лучше понять происходящие перемены, чтобы оценить место любого направления в сложнейшей развивающейся системе знаний. [c.5]

К приведенному перечню можно добавить следующее изобретатель калориметра для реакций горения, сравнительного фотометра с международным стандартом свечи, кухонной плиты, двойного кипятильника, печи для обжига кирпичей, портативной печи и армейской полевой кухни, капельной кофеварки, применяемой до сих пор паровой отопительной системы, каминной вьюшки, усовершенствованной масляной настольной лампы высокой яркости, навигационной сигнальной системы, использовавшейся в Великобритании, и улучшенного баллистического маятника для измерения взрывной силы пороха человек, открыпший конвекционные токи в газах и жидкостях и установивший, что вода имеет максимальную плотность при 4°С и что черные тела лучше поглощают и испускают излучение, чем полированные предметы один из первых исследователей прочности нитей на разрыв и теплозащитных свойств одежды основатель одного из первых закрытых учебных заведений и учредитель первых международных медали и премии за научные достижения, присуждаемых до сих пор, а также первый кандидат на пост руководителя Вест-Пойнта (отклоненный по политическим мотивам). Но и это еще не все. Томпсон был гением практики и изобретателем из той же когорты, что и Томас Эдисон. В конце ХУП1 в. он произвел в Европе такую же революцию в технологии приготовления пищи, какую 100 лет спустя проделал Эдисон в области практического использования электричества. Томпсон был, несомненно, более плодовитым изобретателем, чем Франклин, а возможно, и лучшим ученым. Почему же тогда он известен всего лишь узкому кругу исследователей истории науки и специалистам в области термодинамики [c.44]

А как обстоит дело g прямым дидактическим значением истории науки Может ли она выступать действительно учителем Можно -ли с ее помощью ввести человека в неизвестный ему лабиринт знаний [c.5]

Почти никто не высказывает в этом сомнений. Но если мы посмотрим, много ли книг по истории науки можно использовать как своеобразное Введение в специальность , то убедимся, что число их ничтожно. Оказывается, мало быть хорошим специалистом, чтобы используя исторические примеры, дать определение современной системе основополагающих понятий. Мало быть про- [c.5]

Большой коллектив — это и носитель большой инерции. Следует помнить слова В. И. Вернадского Вся история науки доказывает на каждом шагу, что в конце концов постоянно бывает прав одинокий ученый, видящий то, что другие своевременно осознать и оценить были не в состоянии . [c.220]

Зарождение электрохимии связано с именами Л. Гальвани и А. Вольта. В 1791 г., изучая мышечную деятельность лягушки, Гальвани случайно получил электрохимическую цепь, которая состояла из двух металлов и лапки лягушки. Гальвани считал, что возникновение электричества возможно только в живых системах. В 1799 г. Вольта создал первую в истории науки батарею гальванических элементов — так называемый вольтов столб, чем опроверг гипотезу животного электричества. Элементы батареи состояли из медных и цинковых пластинок, разделенных сукном, пропитанным раствором электролита. [c.175]

Немецкий физик Отто фон Герике (1602—1686) убедительно показал, что атмосферный воздух имеет вес. Герике изобрел воздушный насос, прн помощи которого воздух выкачивали из сосуда, так что давление воздуха снаружи сосуда становилось больше, чем внутри. В 1654 г. по заказу Герике был изготовлен прибор, состоящий из двух медных полушарий (чтобы соединение было плотным, между полушариями помещали кожаное кольцо, пропитанное раствором воска в скипидаре). Соединив эти полушария, Герике откачал из полученного шара воздух. Наружный воздух давил на полушария и удерживал их вместе, так что их не могли разъединить упряжки лошадей, изо всех сил тянувшие полушария в разные стороны Когда же Герике впускал в шар воздух, полушария распадались сами Этот опыт вошел в историю науки как опыт с маг-дебургскими полушариями . [c.31]

История науки показывает, что отдельные области знания появляются в результате требований повседневной жизни. Обобщения, возникающие в ходе практической деятельности, превращаются в законы и приводят к образованию науки. В химической промышленности подобный процесс происходил в течение последних 50 лет. Опыт химических производств уже дал такой обширный материал, что сегодня возможна его систематизация. [c.6]

Большое значение для развития сельского хозяйства в России имели труды Д. И. Менделеева в области агрохимии. Он впервые поставил задачу широкого использования химии для подъема отечественного сельского хозяйства. Если бы Менделеев не открыл и не разработал периодический закон химических элементов, его имя вошло бы в историю науки и народного хозяйства благодаря фундаментальным трудам в области сельского хозяйства, особенно в области удобрений. [c.9]

История науки полна открытий, которые как бы надстраивали здание науки, выстроенное ранее. Открытие радиоактивности само по себе было важнейшим событием в науке. Кроме того, оно существенно продвинуло исследования структуры атома. [c.316]

История науки показывает, что объекты природы наиболее универсально, эффективно и адекватно отображаются не в виде физических моделей, а в виде аналоговых, особенно математических, моделей. [c.13]

П. П. Веймарн и В. Оствальд предложили рассматривать свойства дисперсных систем только с позиции их степени дисперсности, не учитывая гетерогенности. Более общие представления о свойствах коллоидных растворов были развиты Н. П. Песковым, который подразделял коллоиды на два класса к первым он отнес коллоиды, которые самопроизвольно диспергируют в растворителе, образуя коллоидные растворы. Если вызвать коагуляцию такой системы, то в коагуляте окажется много растворителя. После удаления электролита (коагулята) коагулянт, как правило, сохраняет способность вновь диспергировать в растворителе. Второй класс коллоидов, по Н. П. Пескову, — это системы, у которых коагуляция необратима, коагулят (осадок), как правило, не содержит дисперсной среды. При этом только вторая группа коллоидных растворов представляет собой типичные коллоиды, инертные по отношению к дисперсионной среде. Как это ни парадоксально, но вещества, получившие впервые в истории науки название коллоиды (гуммиарабик, белки, крахмал), оказались не настоящими коллоидами. Водные растворы этих веществ в отличие от типичных коллоидов представляют собой гомогенные термодинамически равновесные системы, устойчивые и обратимые, т. е. представляют собой истинные растворы макромолекул высокомолекулярных соединений (ВМС). Различие двух типов коллоидов связано в значительной мере с гибкостью и асимметричным строением макромолекул. Последние взаимодействуют с растворителем (дисперсионной средой) подобно низкомолеку- [c.382]

Д. И. Менделеев почти за 100 лет сумел предсказать существование трансурановых элементов. Все последующее время после открытия закона явилось лишь практическим подтверждением предсказаний Д. И. Менделеева. История науки не знает аналогов подобного триумфа. [c.59]

Журнал по истории наук. [c.146]

Системно-структурная суть систем химических элементов состоит в строгом закреплении за каждым видом атомов клетки в таблице (их чуть больше сотни), а систем изотопов — 3 закреплении за каждым подвидом атомов своего собственного места (точки) с определенными координатами на графической модели (их более 1700). Как свидетельствует долгая история науки, процесс познания материи не всегда согласуется с логикой и генетикой развития самой природы. Нередко [c.80]

История науки знает немало удивительных совпадений. Вот одно из них возрождение древнегреческой атомистики совпадает по времени с установлением Р. Бойлем (1627 —1691 гг.) фундаментальной закономерности, описывающей изменения объема газа от его давления. Качественное объяснение фактов, наблюдаемых Р. Бойлем, может дать только атомистика если газ имеет дискретное строение, т. е. состоит из атомов и пустоты, то легкость его сжатия обусловлена сближением атомов в результате уменьшения свободного пространства между ними. [c.13]

Прежде всего эти воспоминания интересны в научном отношении. Открытие структуры ДНК со всеми его биологическими последствиями было одним из крупнейших научных событий нашего века. Оно повлекло за собой огромное количество новых исследований и произвело настоящий переворот в биохимии. Я был в числе тех, кто настаивал, чтобы Уотсон записал свои впечатления, пока они еще свежи в его памяти, зная, какой это будет значительный вклад в историю науки. Результат превзошел все ожидания. Последние главы, где так живо описывается рождение новой идеи, драматичны в самом высоком смысле слова. Напряжение нарастает и нарастает вплоть до самой развязки. Я не знаю другой книги, позволяющей читателю с такой полнотой разделить с исследователем все трудности, сомнения и конечную победу. [c.8]

ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ ОБРАЗОВАНИЕ В ХИМИИ [c.135]

Новые властители Египта Птолемеи, подражая прежним фараонам и деспотам восточных империй, завели роскошный двор, окружив себя искусными врачами, учеными и астрологами. В качестве придворного учреждения Птолемеи учредили Александрийскую Академию, вначале построенную по образцу Платоновской Академии. При академии был организован музей (Дом муз), в котором были собраны различные редкости, а также богатейшая в Древнем мире библиотека. Почти тысячелетнее существование Александрийской Академии представляет собой одну из важнейших страниц истории науки. Здесь было сделано немало открытий, особенно в области механики, военной техники и физики, а также в области медицины. [c.10]

В истории науки известно немало случаев, когда изучение новых явлений на первых порах проводилось при помощи самых фантастических гипотез, вроде представлений о флогистоне или эфире, которые потом уступали место правильным представлениям и со временем забывались. Термин менделеевских времен неопределенное соединение уже почти забыт. На смену понятию со- [c.10]

Создатель теории химического строения органических веществ, сохраннвщей значение и в настоящее время. Обосновал идею о взаимном влиянии атомов в молекуле. Предсказал и объяснил (1864) изомерию многих органических соединений. Провел большое количество экспериментов, подтверждающих выдвинутую им теорию синтезировал и установил строение третичного бутилового спирта (1864), изобутана (1866) и изобутилена (1867), выяснил структуру ряда этиленовых углеводородов и осуществил их полимеризацию. Показал (1862) возможность обратимой изомеризации, заложив основы учения о таутомерии. Написал Введение к полному и )учению органической химии (1864) — первое в истории науки руководство, основанное на теории химического строения. Создал школу русских химиков, в которую входили В. В. Ма-рковников, А. М. Зайцев, Е. Е. Вагнер, А. Е. Фаворский, И. Л. Кондаков и др. Активно боролся за признание Петербургской АН заслуг русских ученых. [c.301]

Обращение к философии и истории науки в таких случаях необходимо. [c.9]

История мышления, в частности история науки как эмпирическое основание теории познания, — вот что является важнейшим [c.10]

История науки дает бесчисленное множество примеров открытий, резко различающихся по типам эмпирические и теоретические индуктивные и дедуктивные открытия, сделанные исходя из ложных предпосылок (например, поиск А. М. Бутлеровым свободных метиленовых радикалов привел к открытию реакций получения уротропина и сахаристых веществ) открытия явлений в перевернутом виде (флогистон) и т. д. Но для того, чтобы обсуждение типологии открытий принесло реальную пользу для дела интенсификации развития химии и химического производства, наиболее важным представляется решение двух взаимосвязанных вопросов [c.227]

Применение Ф. Энгельсом принципа субординации для классификации наук трудно переоценить. Именно такого рода иерархическая классификация, представляя собой музей истории науки, позволяет выяснить последовательность уровней научного познания и разместить весь труднообозримый и, казалось бы, хаотический фактический материал науки соответственно высоте его [c.24]

Во-первых, он указывает на то, что научные революции представляют собой не изолированное явление, а серии взаимосвязанных скачков в истории науки или отдельной ее отрасли. Это положение было развернуто и блестяще показано Б. М. Кедровым на примере глобального развития естествознания, начиная с XV— [c.25]

Н. С, Курнакова обобщает и включает в себя богатый материал химии, физики, математики и других смежных наук и привлекает для решения актуальных химических проблем также саму историю науки. [c.66]

Решение таких фундаментальных проблем химии, как проблема сущности катализа, сейчас невозможно без обращения к истории науки и методологии. [c.122]

Электрические силы, действующие между зарядами, являются векторами, и их можно складывать по правилу параллелограмма. Рассматривая заряды и силы, обычно исходят из предположения, что размеры зарядов гораздо меньше расстояния между ними, т. е, прибегают к идеализации, представляя заряды точечными. Опыт показывает, что сила взаимодействия в общем случае зависит от свойств среды, поэтому для определения единицы заряда измеряют силу, действующую в вакууме между двумя одинаковыми зарядами, помещенными на расстоянии одного сантиметра друг от друга. Заряды считаются единичными, если сила взаимодействия между ними равна единице силы. Эти представления о свойствах покоящихся зарядов составляют основу той части учения об электричестве, которая называется электростатикой. Заметим, что вопрос о скорости распространения влияния данного заряда на другие решался по-разному в различные периоды истории науки. Первоначально полагали, что действие заряда, помещенного в данную точку пространства, мгновенно достигает других зарядов в окружающей среде. После исследований Дж. Максвелла было признано, что передача взаимодействий протекает в промежуточном пространстве с определенной скоростью. [c.11]

В истории науки открытие новых физических законов часто стимулировало и развитие соответствующих математических методов, предназначенных для наиболее полного выражения законов. Чтобы описать законы микромира, заменив физические величины операторами, требуется не только знание свойств операторов, но и определение критериев выбора. Число математических действий, которые можно произвести над функцией, очень велико и, выбирая те или иные операции, следует руководствоваться известными физическими свойствами систем и, конечно, условием логической непротиворечивости результатов. [c.52]

В истории науки известен случай особенно высокой устойчивости коллоидных растворов золота, приготовленных Фарадеем сто лет назад, тогда как другие золи, приготовленные в иных условиях, могут в течение нескольких минут, часов или дней разрушиться, выделяя осадок дисперсной фазы. Поэтому принято говорить лишь об относительной устойчивости коллоидов. [c.111]

Только история науки может преодолеть предрассудок о бесполезности прошлого, предрассудок, еще живущий порой в надменном сознании всезнающего современника. Именно прошлому нынешняя химия обязана своим удивительным взлетом, происшедшим за последние два столетия от эмпирического применения природных веществ к их преобразованию сообразно поставленным целям, а затем к сознательному их использованию в производстве. [c.4]

Рассматривая модели и сравнивая их со структурными формулами, могли и мы, молодые химики,— говорил Э, Фишер,— сразу убедиться и преимуществах новой теории, которая с тех пор час-сто бывала темой наших разговоров . Из истории науки Я. Вант-Гофф знал, что всякая новая гипотеза... должна пройти две четко разграниченные фазы речь идет в перву]о очередь о том, чтобы увидеть, представляет ли она в своем истолковании уже известных фактов преимущество перед уже существующей гипотезой и затем, если она здесь оправдалась, надо еще, чтобы опыт показал справедливость ее предвидений . [c.225]

Таксономии играют очень важную роль в науке. Особенно это относится к наукам о жизни (биология, география, геология, этнография и т. д. - Перев.), которые не могли бы развиваться без классификации объектов их исследования. В химии периодический закон Д. И. Менделеева оказался решаю1цим для становления химии как науки. История науки демонстрирует, что построение таксономий рождает новые подходы например, открытие периодического закона позволило взглянуть на всю химию по-новому. [c.54]

Путем отбора кристаллов Пастер в 1848 г. впервые получил оптически активное вещество из неактивного. Он заметил, что из водных растворов натриевоаммониевой соли виноградной кислоты выпадают два типа кристаллов, отличающихся друг от друга зеркальностью формы. Разделив оба вида кристаллов и приготовив из каждого вида водные растворы, Пастер обнаружил, что в отличие от исходной соли эти растворы оптически активны один вид кристаллов дал левовращающий, а другой правовращающий раствор. Это был первый в истории науки пример получения оптически активного вещества из неактивного. [c.90]

Горячий сторонник изучения истории науки в целях выявления законов, управляющих ее построением и ра. т п зпм, он не уставал повтор пт -,, туто для достижения этих целей нельзя ограничиваться одним знакомством с конкретными выводами, для того чтобы сколько-нибудь обладать ими, а необходимо возвыситься до абстрактов, потому что они кратко резюмируют множество конкретов [2, с. 182]. В нагромождении сменяющих друг друга событий, в лабиринте одних только фактов легко потеряться без плана,— говорил он. Путеводной же нитью для выхода из лабиринта великого множества конкретного и переменного может служить лишь нечто единое, общее, инвариантное. Отсюда и следует его тезис, приведенный в эпиграфе к на- [c.14]

Большие и малые открытия, как капли дождя, вливались в общий поток развития науки, увеличивая его мощь. Рассмотреть все эти отдельные капли через призму времени одному историку не по силам. Но не в этом суть дела. Важно другое — увидеть, какой поток они образовали п в какое русло этот цоток влился. Но все это посильно лишь истории пауки и той педагогике, для которой история науки не только источник для иллюстраций, но и фундаментальный, творческий и методологический принцип. Так, по словам [c.5]

Двойной слой и кинетика электродных процессов (1967) -- [ c.9 , c.24 , c.41 , c.202 , c.209 , c.215 ]

Химическое строение биосферы земли и ее окружения (1987) -- [ c.150 , c.158 , c.253 ]

Химическое строение биосферы Земли и ее окружения Издание 2 (1987) -- [ c.150 , c.158 , c.253 ]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология