Школа русская химическая

Органическая химия — это химия соединений углерода (органических соединений). Согласно другому определению органическая химия — это химия углеводородов и их производных. Основой органической химии является структурная теория, или теория химического строения органических соединений, которая была разработана во второй половине XIX в. и в которую огромный вклад внесла научная школа русского химика А. М. Бутлерова. [c.267]

Изучал (1873) историю химии и читал лекции по истории органической химии. Высказал и обосновал ряд положений, относящихся к логике развития науки, в частности о научной истине, о соотношении гипотезы и теории, о включении рациональных идей устаревших теорий в новые теории. Написал Введение к полному изучению органической химии (1864)— первое в истории науки руководство, основанное на теории химического строения. Создал школу русских химиков, в которую входили В. В. Марковников, А. М. Зайцев, Е. Е. Вагнер, А. Е. Фаворский, И. Л. Кондаков и др. Активно боролся за признание Петербургской АН заслуг русских ученых. Был поборником высшего образования для женщин. Интересовался также вопросами сельского хозяйства занимался садовод- [c.89]

Первый список членов Русского химического общества был невелик, в него входило всего 50 человек. Однако несмотря на малочисленность этого списка, входившие в состав общества русские химики игра. п столь большую роль и имели такой авторитет, что создали самостоятельную школу русских химиков, не только не уступающую зарубежным школам, но и во многом их превосходящую. [c.94]

Как педагог Я. И. Михайленко опирался на лучшие традиции русской химической школы, стремился внести в преподавание свежую мысль, принципиально новые идеи, передовой опыт. [c.4]

В 1928 г. по инициативе ряда советских химиков был организован Комитет по химизации народного хозяйства СССР . В 1929 г. началась реформа высшего, в том числе химического, образования в связи с потребностями обеспечения квалифицированными кадрами промышленности и науки. В условиях всеобщего внимания Коммунистической партии, Советского правительства и всего народа протекала в эти годы научная деятельность виднейших представителей русских химических школ. [c.290]

В первой главе сделана попытка обобщения существовавших до последнего времени взглядов на химическую сторону явления. Анализ развития этих взглядов за последние 50 лет свидетельствует о ведущей роли в этой области русской химической школы, создавшей теорию химизма окислительных процессов, наиболее достоверную, и совершенную с современной точки зрения. Таковой является пере-кисная теория акад. А. Н. Баха, дополненная положениями цепной теории, развитой работами акад. Н. Н. Семенова и его учеников. [c.4]

А. Е. Фаворский [3—5] в 1934 г. писал Область, на которой в своих работах сосредоточил свое внимание Сергей Васильевич, это обширная область непредельных углеводородов, завещанная нам, русским химикам, творцом теории строения органических соединений и основателем русской химической школы А. М. Бутлеровым [4]. И далее Все работы Сергея Васильевича отличаются точностью наблюдений, богатством экспериментального материала и строгостью выводов. Все они имеют целью приблизиться к решению основной задачи современной органической химии, заключающейся в том, чтобы познать во всех деталях распределение сродства между атомами, составляющими молекулу органических [c.546]

Своими работами Н. Н. Бекетов во многом содействовал тому, что русская химическая школа завоевала почетное место в науке. [c.12]

С его научной и педагогической деятельностью, — говорит о Зинине А. М. Бутлеров, — соединено возникновение русской химической школы, ему обязана русская химия по преимуществу своим вступлением в самостоятельную жизнь его труды впервые заставили ученых Западной Европы отвести русской химии почетное место. Громкое имя Зинина открывает собой целый ряд имен русских химиков, сделавшихся известными в науке, и большая доля этих химиков — ученики Зинина илн ученики его учеников. Именем Зинина по справедливое и гордится русская наука . [c.32]

Помимо творца физической химии М. В. Ломоносова и главы русской школы физико-химической науки Н. Н. Бекетова, огромный вклад в развитие физической химии внесен и другими русскими учеными. [c.110]

Основателем русской химической школы, изучающей комплексные соединения, является Л. А. Чугаев. [c.201]

В противоположность этим представлениям выдающиеся представители русской химической школы Д. П. Коновалов , Д. И. Менделеев и позже А. Е. Фаворский и Н. Д. Зелинский подчеркивали, что молекулы реагирующих веществ претерпевают на поверхности катализатора существенные изменения, деформируются , что и является основной причиной изменения их реакционной способности. Результаты многочисленных измерений адсорбции реагирующих веществ на катализаторах подтверждают эту точку зрения. Установлено, что при температурах, при которых проводится каталитический процесс, число молекул адсорбированного газа в подавляющем большинстве случаев не превосходит числа молекул, покрывающих поверхность мономолеку-лярным слоем. [c.37]

Русской химической школе в первую очередь принадлежит честь дальнейшей разработки идеи периодичности, положенной в основу современной химии величайшим русским ученым Д. И. Менделеевым. [c.67]

Периодический закон химических элементов, как ярчайшее и самое выдающееся создание русской химической школы, уже по одному тому, что он был создан в нашей стране, мог вызвать предубежденное отношение к себе со стороны некоторых ученых, в чьих глазах признание объективной истины не принадлежит к их первому долгу. Русским химикам, являющимся ныне представителями самой передовой в мире научной мысли, предстоит в борьбе с чуждыми влияниями продолжать творческий труд, создающий новые культурные ценности и утверждающий дальнейший рост и укрепление великого закона природы, высказанного и разработанного нашим знаменитым соотечественником, Дмитрием Ивановичем Менделеевым. [c.100]

Химическое использование нефтяных углеводородов как предельного, так и непредельного характера служит давнишним предметом исследований русской химической школы, на- [c.5]

Продолжая славные традиции русской химической школы, советские ученые неустанно трудятся над разрешением важнейших вопросов химической переработки нефтяных углеводородов. Промышленное получение высокооктановых компонентов моторного топлива, синтетического каучука, высококачественных смазочных масел и других продуктов стало возможным благодаря блестящим исследованиям советских ученых — академиков Зелинского, Фаворского, Лебедева, Наметкина и их школ. [c.7]

В понимание теоретических основ реакции хлорирования углеводородов большой вклад внесли известные исследования академика Н. Н. Семенова, доказавшие цепной характер реакции хлорирования и раскрывшие механизм этих процессов с точки зрения современных представлений о роли свободных радикалов в химических реакциях [4]. Дальнейшие работы в области хлорирования углеводородов развивали и дополняли классические исследования основателей русской химической школы. [c.11]

Растворение солей и кристаллизация их из водных растворов являются весьма распространенными процессами. Они лежат в основе образования природных солевых залежей. Классические работы акад. Н. С. Курнакова и Я. Г. Вант Гоффа по изучению совместной растворимости солей и выдающиеся исследования созданной Н. С. Курнаковым русской школы физико-химического анализа дали научную теорию образования солевых залежей, позволяющую предвидеть не только состав, но иногда и местонахождение солевых месторождений и условия их залегания. Огромное значение эти работы имеют и для процессов, осуществляемых в заводских условиях. [c.34]

Рано умерший А. М. Бутлеров не успел разглядеть в А. Е. Фаворском выдающегося химика и одного из самых крупных и талантливых продолжателей своей школы. Между тем ход дальнейших событий показал, что имя Алексея Евграфовича, по праву, имеет все основания стоять рядом с другими всемирно признанными учениками великого основателя русской химической школы. [c.26]

Создатель теории химического строения органических веществ, сохраннвщей значение и в настоящее время. Обосновал идею о взаимном влиянии атомов в молекуле. Предсказал и объяснил (1864) изомерию многих органических соединений. Провел большое количество экспериментов, подтверждающих выдвинутую им теорию синтезировал и установил строение третичного бутилового спирта (1864), изобутана (1866) и изобутилена (1867), выяснил структуру ряда этиленовых углеводородов и осуществил их полимеризацию. Показал (1862) возможность обратимой изомеризации, заложив основы учения о таутомерии. Написал Введение к полному и )учению органической химии (1864) — первое в истории науки руководство, основанное на теории химического строения. Создал школу русских химиков, в которую входили В. В. Ма-рковников, А. М. Зайцев, Е. Е. Вагнер, А. Е. Фаворский, И. Л. Кондаков и др. Активно боролся за признание Петербургской АН заслуг русских ученых. [c.301]

Русская химическая школа получила всеобщее признание и вот уже в течение многих десятилетий оплодотворяет мировую науку достижениями и открытиями. [c.38]

В. В. Челинцев. Первые русские химики и основание первых русских химических школ. Саратов, 1941. [c.11]

В общей системе взаимного влияния ученых разных стран роль работ русских химических школ все время увеличивалась и достигла выдающихся масштабов в советское время. [c.62]

Глава русской химической школы органиков А. М. Бутлеров, создавая теорию строения органических соединений и рассматривая разносторонние химические превращения их, большое внимание уделял реакциям галоидирования, в том числе хлорирования углеводородов и их производных [4]. [c.4]

Через год, 17 августа 1886 г., в возрасте 58 лет, А. М. Бутлеров скончался в деревне Бутлеровке, Спасского уезда Казанской губернии. Созданные при его участии крупнейшие русские химические школы — Казанская, Петербургская, Московская (обязанная своим расцветом ученику Бутлерова — В. В. Марковникову), продолжили развитие органической химии, внеся достойный вклад не только в отечественную, но и в мировую науку. [c.16]

В 1962 г. вышла в свет в переводе на русский язык монография Э. Мелвин-Хьюза Физическая химия — фундаментальный курс физической химии, предназначенный для углубленного изучения предмета аспирантами, научными работниками и студентами высших химических учебных заведений. В отличие от монографии Мелвин-Хьюза книга Ж. Фичини, Н. Ламброзо-Бадер и Ж.-К. Депезе — руководство для широкого круга читателей. По простоте изложения материала она близка к ставшему малодоступным изданию Основы физической химии Ф. X. Гетмана (Госхимиздат, Л.-М., 1941). Помимо традиционных разделов курса физической химии, настоящая книга включает разделы. Атом и Химические связи , рассматривающиеся чаще в курсах общей химии и физики. Большое внимание в книге уделено кислотно-основным и окислительно-восстановительным равновесиям. К сожалению, такие разделы, как Теория растворов , Физику-хймический анализ , Поверхностные явления ,— обычные для учебников по физической химии — в книге не представлены. Тем не менее она очень полезна для понимания основных законов физической химии, изложенных в простой и доступной форме. Можно надеяться, что книга окажется ценной для работы преподавателей химии в средней школе, студентов химических техникумов, а также старшеклассников как книга для внеклассного чтения. Интересные методические приемы изложения материала найдут в книге и преподаватели химических дисциплин ВУЗов и ВТУЗов. [c.5]

Такое представление о структуре жидкой воды, к которому значительно позднее и на основании новых онных пришли также Е. Форшлинд [270] и М. Д. Дэнфорд и Г. А. Леви [252], успешно не только применяется для объяснения многих физико-химических свойств водных растворов электролитов [135], но и, как показывают последние работы, отлично согласуется с результа-ми рентгеноструктурных исследований растворов аммониевых солей [352]. Именно эта модель [134], как справедливо подчеркивается в [274], является той рациональной научной основой, которая дала начало большой серии серьезных и продуктивных работ целой школы русских исследователей, работай щих в области структуры воды и водных растворов. [c.149]

Структурные формулы органической химии изображают последовательность свя.зи атомоп в молекуле и являются графическим выражением идей теории строения, полно и цоследовательпо развитой А. М. Бутлеровым к 1861 году. А. М. Бутлеров — профессор Казанского университета, впоследствии профессор Петербургского университета, академик, глава крупнейшей школы русских химиков. Согласно теории строения, химическое строение вещества (т. е. последовательность связи атомов в молекуле) выводится из его химических свойств и определяет химические свойства. Одному веществу соответствует единственная структурная формула. Предшествующая созданию теории строения ступень — установление способности углеродных атомов образовывать цени — принадлежит А. Кекуле.— Прим. ред. [c.23]

Главнейшим направлением научно-исследовательской деятельности русских химиков, начиная с 30-х годов XIX в., была органическая химия. В этом, конечно, нет ничего необычайного, если вспомнить, что в эту эпоху органическая химия стала всеобщим увлечением химиков точно так же, как на рубеже XVIII и XIX веков таким же увлечением была аналитическая химия. Русские химики, естественно, начали свои исследования в общем русле развития органической химии. Многие из них стали, однако, инициаторами разработки новых оригинальных направлений исследования, основали химические школы, получившие мировое признание. С течением времени круг проблем, которые разрабатывались представителями русских химических школ, значительно расширился. Во второй половине XIX в. химия в России достигла подлинного расцвета. [c.273]

Научная, педагогическая и общественпо-научная деятельность Зинина оказала большое и разностороннее влияние на развитие химии в России. Зинин явился основателем первой русской химической школы, получившей название Казанской химической школы. Имя Зинина,— говорил А. М. Бутлеров,— открывает собой целый ряд имен русских химиков, сделавшихся известными в науке, и большинство этих химиков — ученики Зинина или ученики его учеников. А его учениками нередко являлись и те, которым не приходилось прямо пользоваться его преподаванием свою глубокую и бескорыстную любовь и преданность знанию вообще умел вселять он во всех приходивших с ним в соприкосновение... [c.291]

Огромньш вкладом А. М. Бутлерова в мировую науку было создание теории химического строения, лежащей в основе современных представлений о природе химических соединений. Он был основоположником крупнейпаей школы русских химиков, из которой вышли почти все выдающиеся отечестветшые химики-органики и которой страна обязана решением многих важных народнохозяйственных проблем, подобных открытию промышленного метода получения синтетического каучука. Но заслуги А. М. Бутлерова и в других областях химии достаточно велики, чтобы отвести ему почетное место в истории мировой и отечественной науки. Наша научная общественность и вся страна высоко чтут имя А. М. Бутлерова. Президиумом Академии наук СССР в 1949 г. была создана специальная Комиссия по разработке научного наследия и изданию трудов А. М. Бутлерова. Она осуществила издание сочинений великого русского химика и подготовила к печати его архив. Стало известно много нового о научной, педагогической и общественной деятельности А. М. Бутлерова ж его жизни. [c.5]

Начиная с первого же года своего существования (т. а. с 1869 года). Русское химическое общество, объединив русских химиков, начало издавать свой журнал, благодаря которому быстро завоевало известность не только в России, но и за границей. В первых томах журнала печатались работы Н. Н. Зинина, Д. И. Менделеева, Н. Н. Бекетова, А. М. Зайцева, В. В. Марковникова, Н. А. Мен-шуткина и других основоположников русских химических школ. [c.97]

В противоположность этим представлениям выдающиеся представители русской химической школы Д. П. Консвалов 1, [c.37]

Но ни Бор, ни Паули, ни Ферми, ни многие другие не вывели периодический закон из более простых положений. Были даны лишь объяснения, расширительные толкования, интерпретации того гениального обобщения, которое полуэмпирически было установлено Менделеевым и которое во всех существенных чертах правильно им понималось. В своем предвидении Менделеев опередил свой век. В науке был, есть и останется навсегда периодический закон Менделеева. Какие бы изменения ни претерпели в дальнейшем наши теории строения материи, закон Менделеева, подобный двум началам классической термодинамики и закону всемирного тяготения, как незыблемый утес, всегда будет составлять основы химии. Его закон, положивший основание всей современной химии, является величайшей гордостью русской химической науки и крупнейшим вкладом в сокровищницу передовой мировой науки. Имя великого русского ученого, Дмитрия Ивановича Менделеева, бессмертно, оно — символ дальнейших успехов русской химической школы, оно окружено особой любовью и уважением в первой в мире стране победившего социализма. [c.105]

Глубокие и разносторонние исследования, выполненные в СССР в области органических производных металлов, показывают, какилш огромными возможностями и творческой инициативой обладают советские химики, воспитанные на лучших традициях русских химических школ. Современнее состояние химии металлооргапических соединений в СССР говорит о том, что советские химики умеют решать не только важные практические задачи, но и сложнейшие проблемы, относящиеся к теории химии металл00рганических соединений. [c.212]

Многие ученики Марковникова приобрели известность как преподаватели высших учебных заведений, как научные сотрудники исследовательских и промышленных лабораторий. И. А. Каблуков, М. И. Коновалов, Н. Я. Демьянов, Д. Н. Прянишников, А. Е. Чичибабин, А. А. Яковкнн, Н. М. Кижнер — достаточно назвать имена только этих его учеников, чтобы говорить о Марковникове как о главе одной нз крупнейших русских химических школ [c.729]

Исследование реакции нитрования парафиновых углеводородов составляет одну из блестящих страниц в истории русской химической школы. Оно начинается с классических работ М. И. Коновалова [14], который в 1888 г. начал исследование реакции нитрования азотной кислотой кавказской парафини-стой нефти. Начав изучение этой реакции с нитрования циклопарафиновых углеводородов, Коновалов в дальнейшем расширил область своих исследований, включив в нее предельные алифатические, а также жириоароматические углеводороды. Во всех случаях при использовании в качестве нитрующего агента слабой азотной кислоты (уд. вес 1,075) главными продуктами реакции являлись нитропарафнны. [c.20]

В течение более полустолетия А. Е. Фаворский представлял собой одну из центральных творческих фигур, работавших в области органической химии. Он создал одну из наиболее крупных школ русских химиков-органиков, оказал самое плодотворное влияние на развитие отечественной органической химии и химической промышленности, на воспитание и подготовку сотен и тысяч химиков. [c.3]

Казань была не только колыбелью русских химических школ, оказавших наиболее мощное влияние па развитие мировой пауки [112], но и одним из русских центров разработки стереохимических проблем, которыми, помимо Ф. М. Флавицкого и И. И. Канонникова, занимался также [c.39]

Исчерпывающие комментарии к статье Глинского были даны А. Ф. Платэ [56]. Краткая справка о работах Глинского, носледовавигих после 1867—1868 гг., свидетельствует о том, что свернув с многообещающей дороги, он так и не приступил к намечавншмся синтезам с применением цинкорганических соединений [10, стр. 678], что стало характерной чертой творчества Казанской школы химиков-органиков. В руках Глинского дело, обещавшее в перспективе дать многое, свелось к решению таких мелких, чисто технических задач, как превращение хлормолочной кислоты в иодмолочную кислоту [57]. К этому следует прибавить, что после 1873 г. научных статей Глинского в Журнале Русского химического общества больше не появлялось. [c.49]

Комплексными соединениями называют определенные молекулярные соединения, при сочетании компонентов которых образуюпкя положительно или отрицательно заряженные сложные ионы, способные существовать как в кристалле, так и в распи.оре (А. А. Гринберг). Теория комплексных соединений разрабатывалась А. Вернером, Основателем русской химической школы, всесторонне изучающей комплексные соединения, является Л, А, Чугаев, [c.95]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология