Химические методы очистки посуды

Различают механические, физические и химические методы очистки и мытья химической посуды. [c.54]

В первой части книги приведены правила техники безопасности при работе в лаборатории органической химии, показаны приемы сборки основных приборов и установок, а также перечислен необходимый минимум лабораторного оборудования и химической посуды. Задача практикума — нау<чить студента выполнять несложные синтезы органических веществ, познакомить с основными методами их выделения, очистки и идентификации, показать, как вести записи в лабораторном журнале, дать представления о качественном и количественном анализе органических соединений. [c.3]

Для очистки посуды химическими методами чаще всего применяют хромовую смесь, перманганат калия, смесь соляной кислоты и перекиси водорода, серную кислоту, растворы щелочей. Хромовая смесь является сильным окислителем и используется для мытья посуды, загрязненной смолистыми и другими нерастворимыми в воде веществами, однако ее не употребляют для удаления продуктов перегонки нефти, а также солей бария, так как последние образуют трудноудаляемый осадок сернокислого бария. При работе с хромовой смесью следует соблюдать осторожность, так как она действует на кожу и одежду. Для приготовления хромовой смеси берут концентрированную серную кислоту и добавляют 5 вес.% в расчете на кислоту тонкоизмельченного двухромовокислого калия, который растворяют осторожным нагреванием этой смеси в фарфоровой чашке или фарфоровом стакане. После мытья хромовой смесью посуду ополаскивают водой, а затем наливают до /з объема сосуда подогретую на горячей водяной бане до 45—50°С хромовую смесь и смачивают ею стенки сосуда. Слив-всю смесь обратно в тот же сосуд, в котором она хранится, промывают посуду теплой водой. Признаком непригодности хромовой смеси для мытья служит изменение ее цвета ск темно-оранжевого до темно-зеленого. [c.24]

Иногда приходится прибегать к химическим методам очистки посуды. Если посуду невозможно отмыть водой и органическими растворителями, то ее моют хромовой смесью, подогретым 5%-ным раствором перманганата калия, смесью соляной кислоты и пероксида водорода (смесь Комаровского), концентрированной серной кислотой или концентрированными (до 40 %) растворами щелочей. [c.23]

Химические методы очистки посуды [c.57]

Иногда приходится прибегать к химическим методам очистки посуды хромовая смесь, подогретый [c.10]

Выбор метода очистки и мытья посуды в основном определяется характером загрязняющего веще-ства и его химическими и физическими свойствами. [c.69]

Широкое применение кремния и его соединений в электронной промышленности поставило перед химиками — аналитиками задачу разработать надежные методы определения следов примесей в соединениях кремния особой чистоты. Основными преимуществами нейтронного активационного метода анализа для подобного типа объектов по сравнению с химическими методами являются чрезвычайно высокая чувствительность и отсутствие необходимости дополнительной очистки применяемых реактивов и специальной посуды. Основная трудность этого метода, в частности, в радиохимическом его варианте — выделение определяемых элементов-примесей в радиохимически чистом виде. [c.129]

В химической промышленности сода применяется для получения каустической соды химическими методами, гидрокарбоната натрия, моющих средств, соединений хрома, сульфитов и фторидов, фосфатов, нитрита натрия, натриевой селитры, для очистки рассола и др., а также расходуется для производства листовых, прокатных, светотехнических стекол, силикатной глыбы, бутылок, хрусталя, сортовой посуды и др. В состав всех этих продуктов и изделий сода входит в виде НагО. Б стекольной промышленности кальцинированная сода является основным компонентом шихты для варки стекла. [c.8]

Химико-аналитическая работа с веществами особо высокой чистоты связана с неизбежными потерями анализируемого вещества и его загрязнением, что в конечном счете приводит к неминуемым ошибкам аналитического определения. Важнейшими источниками загрязнений являются дистиллированная вода, лабораторный воздух и реактивы. Дистиллированная вода содержит примеси соединений многих химических элементов до 10 —10" %. Поэтому обычная дистиллированная вода совершенно непригодна для определения следов элементов. Для получения воды, содержащей допустимые количества примесей (10" —10" %), применяют специальные методы ее очистки многократную перегонку в кварцевой или полиэтиленовой посуде, депонирование с помощью ионитов (катионитов и анионитов) и др. Работа с особо чистыми веществами в атмосфере загрязненного лабораторного воздуха также недопустима, так как в воздухе находятся соединения различных химических элементов (Ма, Mg, Са, Ре, Си, 2п, А1, 8, С и др.). Поэтому при анализе особо чистых веществ химик-аналитик должен работать в особо чистых лабораториях с нагнетаемым в них очищенным от посторонних примесей воздухом. Реактивы также должны подвергаться специальным методам очистки. [c.438]

В главе Фотохимия обсуждается природа различных фотохимических процессов, приводятся данные о свойствах ряда сенсибилизаторов и тушителей, источниках света, фильтрах и другом оборудовании (в том числе о лазерах), используемом для проведения фотохимических реакций. В шестой главе ( Хроматография ) подробно описаны основные виды хроматографии и указаны важнейшие адсорбенты, растворители, газы-носители, типы неподвижных фаз и свойства детекторов. В главе Экспериментальная техника перечислены свойства основных материалов, используемых в лабораторной практике, указаны составы растворов для мытья химической посуды, даны советы по очистке растворителей, по обнаружению в растворах перекисей и их удалению приведены химические методы определения некоторых газов и способы получения сухих газов перечислены распространенные растворители для кристаллизации и экстракции из водных растворов, а также высушивающие агенты и составы бань для нагревания и охлаждения указаны способы определения молекулярных весов. В конце главы приведены некоторые сведения, необходимые для безопасной работы с наиболе распространенными химическими веществами (данные о воспламеняемости, токсичности, взрывоопасности и т. п., средства для тушения, методы хранения). [c.6]

Лабораторные занятия приучают студента обращаться со стеклянной посудой, правильно и красиво собирать лабораторные установки, выполнять различные операции (кристаллизация, перегонка, сушка и т. д.). Студент должен понимать, чем обусловлен выбор тех или иных условий, обеспечивающих нормальное течение проводимой им реакции, как контролировать ее ход, возможны ли другие методы получения и очистки синтезируемых соединений, в чем достоинства и недостатки избранного метода, отчетливо представлять себе физические и химические свойства исходных и конечных продуктов. Для обеспечения безопасных условий труда в лаборатории в первую очередь необходимо, чтобы внимание студентов было полностью сосредоточено на выполняемой ими работе. [c.5]

Лабораторные занятия приучают студента обращаться со стеклянной посудой, правильно и красиво собирать лабораторные установки, выполнять различные операции (кристаллизацию, перегонку, сушку и т, д.). Студент должен понимать, чем обусловлен выбор тех или иных условий, обеспечивающих нормальное течение проводимой им реакции, как контролировать ее ход, возможно ли другие методы получения и очистки синтезируемых соединений, в чем достоинства и недостатка избранного метода, отчетливо представлять себе физические и химические свойства исходных и конечных продуктов. [c.4]

Учитывая, что флуоресцентный метод анализа обладает высокой чувствительностью, необходимо соблюдать особую тщательность и предосторожность при выполнении анализа. Все применяемые реактивы и посуда должны быть проверены в фильтрованном ультрафиолетовом свете на отсутствие флуоресценции. Воздушная среда лаборатории не должна быть загрязнена соединениями урана. На рабочем столе, где производят анализ проб и готовят стандартные перлы, нельзя одновременно проводить другой работы с соединениями урана. Необходимо следить за тем, чтобы платиновая петля не была загрязнена соединениями урана. Видимые остатки плава фторида натрия удаляют механически. Для полной очистки петли от металла ее накаливают докрасна в окислительном пламени горелки и погружают на 2—3 сек в концентрированную химически чистую азотную кислоту и снова прокаливают. Петлю обрабатывают таким образом несколько раз и проверяют на отсутствие флуоресценции. Фильтрующие материалы должны быть проверены на отсутствие флуоресценции, для чего их обрабатывают в аналогичных условиях, как и анализируемую пробу они должны быть также проверены на отсутствие гасителей флуоресценции. Для этой цели определенное количество стандартного раствора наносят на фильтры и обрабатывают как и пробу. Интенсивность свечения полученного при этом перла сравнивают со стандартным перлом, содержащим такую же концентрацию урана. [c.129]

Химико-аналитическая работа с веществами особо высокой чистоты связана с неизбежными потерями анализируемого вещества и его загрязнением, что в конечном счете приводит к неминуемым ошибкам аналитического определения. Важнейшими источниками загрязнений являются дистиллированная вода, лабораторный воздух и реактивы. Дистиллированная вода содержит примеси соединений многих химических элементов до 10" —10" %. Поэтому обычная дистиллированная вода совершенно непригодна для определения следов элементов. Для получения воды, содержащей допустимые количества примесей (10" —10" %), применяют специальные методы ее очистки многократную перегонку в кварцевой или полиэтиленовой посуде, депонирование с помощью ионитов (катионитов и анионитов) и др. Работа с особо чистыми веществами в атмосфере [c.353]

В частности, для этого использовались загрязнения, меченные (полученным из азотсодержащих соединений в ядерном реакторе). Меченые масла, жиры и воска различных типов также вводятся в загрязнения на ткани, причем является наиболее распространенной меткой для веществ этого типа вследствие большого периода его полураспада, относительно малой вредности и химической устойчивости в большинстве соединений. Для этой цели применяются также облученные естественные загрязнения. Радиоактивный фосфор был использован для мечения бактерий при разработке санитарных оценок процессов мытья [20]. Меченые бактерии применяются для исследования моющего действия как на ткани, так и на посуде, поскольку количество оставшихся после стерилизации бактерий значительно легче определить счетчиком активности, чем методом бактериологических культур. Наибольшее значение радиоактивные загрязнения имеют при исследовании процессов очистки твердых поверхностей, в частности.лри мытье посуды и очистке металла, где приходится определять малые количества остающихся загрязнений, что весьма затруднительно при использовании обычных методов. При изучении процессов очистки металла широко применяются меченые масла и жирные кислоты. Если эти загрязнения достаточно радиоактивны, то можно следить за их последовательным удалением с поверхности металла еще долгое время после того, как эта поверхность на вид становится чистой и полностью смачиваемой водой [21]. [c.357]

Для очистки посуды химическими методами чаще всего применяют хромовую смесь, перманганат калня, смесь соляной кислоты и перекиси водорода, серную кислоту, растворы щелочей. Хромовая смесь является сильным окислителем и, используется для мытья посуды, загрязненной смолистыми и другими нерастворимыми в воде веществами, однако хромовую смесь не употребляют для удаления продуктов перегонки нефти, а также солей бария, так как последние образуют трудноудаляемый осадок сернокислого бария. При работе с хромовой смесью следует соблюдать осторожность, так как она действует на кожу и одежду. Для приП готовления хромовой смеси берут концентрированную серную кислоту и добавляют 5% от веса кислоты тонко измельченного двухромовокислого калия, который растворяют осторожным нагреванием этой смеси в фарфоровой чашке. — После мытья хромовой смесью посуду ополаскивают водой, а затем наливают до 7з объема сосуда подогретую на горячей [c.26]

Для очистки посуды химическими методами чаще всего применяют хромовую смесь, перманганат калия, смесь хлороводородной кислоты и пероксида водорода, серную кислоту, растворы щелочей. Хромовая смесь является сильным окислителем и используется для мытья посуды, загрязненной смолистыми и другими нерастворимыми в воде веществами, однако ее не употребляют для удаления продуктов перегонки нефти, а также солей бария, так как последние образуют трудкоудаляемый осадок сульфата бария. При работе с хромовой смесью следует соблюдать осторожность, так как она действует на кожу и одежду. [c.26]

Описанный метод позволяет достичь увеличения чувствительности по сравнению с обычным полярографическим методом (капающий ртутный электрод) на 3—4 порядка. Он применим для определения концентраций вещества от 1 10 до 1 10 моль1л и позволяет определять микропримеси в особо чистых реактивах и металлах (порядка 10 —10 %) с точностью 5—10%. Кроме того, этот метод обладает большей разрешающей способностью и позволяет определять несколько элементов из одного раствора без их предварительного химического разделения, причем концентрации этих элементов могут значительно отличаться друг от друга [41, 46—48]. Естественно, что при работе с такими малыми концентрациями приходится уделять особое внимание очистке ртути, воды, реактивов, посуды и т. д. [c.105]

Не входя сейчас в существо применяемых приемов обогащения проб, нужно указать, что при использовании любого метода разделения вероятны те или иные потери определяемых микроэлементов, которые могут исказить результаты анализа. Поэтому схема анализа должна обеспечить возможность учета и контроля таких потерь. Это достигается использованием радиоактивных индикаторов или введением в пробу какого-либо носителя, обладающего сходными химическими свойствами с определяемыми микроэлементами, с последующим учетом потерь на основании спектроскопических или радиометрических измерений. Следует также указать, что рациональный выбор носителя обычно приводит к уменьшению потерь микроэлементов в процессе обогащения. Не менее опасно внесение в пробу определяемых микроэлементов из используемых реактивов и посуды. Для уменьшения этих плохо контролируемых искажений результатов анализа необходимо проводить особо тщательную очистку реактивов. Однако наличие остаточных загрязнений часто ограничивает чувствительность при определении распространенных элементов. [c.431]

Первые занятия лабораторного практикума посвящены знакомству с лабораторией, правилами безопасной работы, оборудованием, посудой, приборами, реактивами, и общими правилами работы в лаборатории, овладению основными методами и приеглалш сборки установок, а также изменения рада физико-химических констант органических соединений, методов их выделения и очистки. В ходе занятий осваивается язык символьной записи, умение оформлять лабораторный журнал и отчет, приобретается навыки работы с литературой, опыт работы с оборудованием, приборами и реагентами. [c.2]