Опыты с медной проволокой

Этот же опыт проведите следующим образом. В две пробирки налейте по 1 мл 2 Ai раствора серной кислоты и опустите в них по кусочку цинка. Первую пробирку оставьте в качестве контрольной (для сравнения), а опыт проведите во второй пробирке. Возьмите кусок очищенной медной проволоки и опустите ее до соприкосновения с цинком на дне пробирки. На поверхности какого металла, цинка или [c.102]

Опыт 1. Коррозия, возникающая при контакте двух различных металлов., В стеклянную трубку, согнутую под углом (рис. 58), налейте 0,01 н. раствор серной кислоты. В одно колено трубки введите полоску цинка и наблюдайте медленное выделение водорода. В другое колено введите медную проволоку, не доводя ее до соприкосновения с цинком. [c.171]

Опыт. Небольшую петлю на конце медной проволоки прокаливают в пламени горелки до исчезновения зеленого окрашивания пламени. Поверхность проволоки покрывается при этом слоем оксида меди (И). После охлаждения на петлю наносят исследуемое вещество и вновь нагревают в бесцветном пламени горелки. Если вещество содержит хлор, бром или иод, образуется галогенид меди, окрашивающий пламя в зеленый цвет. [c.253]

Опыт 4. Обнаружение атомов галогена в соединениях (проба Бельштейна). Медную проволоку прокалить в бесцветном пламени горелки. Прикоснуться ею к продукту, полученному в оп. 3, и вновь прокалить. Наблюдать изменение окраски. Записать результаты наблюдений. Составить уравнение реакции [c.150]

Опыт I. В концентрированную азотную кислоту бросить кусочек медной проволоки. Выделяются бурые пары двуокиси азота. Раствор становится синим, за счет образования азотнокислой меди. [c.13]

Выполнение определения. Тонкую медную проволоку в виде петли (диаметром 1—2 мм) прокаливают в бесцветном пламени горелки до прекращения окрашивания пламени. Почерневшей проволоке дают остыть, набирают петлей каплю или несколько кристаллов исследуемого вещества и помещают петлю в наиболее горячую часть бесцветного пламени горелки. В присутствии галогенов пламя окрашивается в зеленый цвет. Фтор этой реакцией не обнаруживается, так как фторид меди не летуч Чтобы очистить проволоку от остатков опыта, ее смачивают концентрированной НС1 и снова прокаливают. Если пламя недостаточно горячо, то в петле или спирали пз медной проволоки закрепляют небольшое зерно (или гранулу) оксида меди. Так проводят опыт на спиртовке. Этой реакцией можно определить хлороформ, бромбензол, йодоформ, хлоруксусную кислоту и др. [c.180]

Опыт 2. Получение альдегидов. Налейте в пробирку 10— 20 капель метилового спирта. Накалите докрасна спираль из медной проволоки и быстро опустите ее в спирт. Осторожно понюхайте образовавшийся формальдегид. В некоторых случаях становится заметным изменение цвета медной спирали. [c.271]

Опыт 3. Окисление меди кислородом воздуха, а) Нагрейте медную проволоку. [c.165]

Опыт 27.2 (тяга). Взять щипцами небольшой кусочек медной проволоки, накалить его на пламени горелки и быстро внести в пробирку с хлором (см. опыт 27.1). Что наблюдается Написать уравнение реакции. Когда реакция закончится, добавить в пробирку 5—10 капель дистиллированной воды. Голубой цвет раствора указывает на присутствие ионов меди Си +. [c.249]

Налейте в пробирку аптечного нашатырного спирта, раскалите медную проволоку докрасна и опустите ее в пузырек. Спиралька зашипит и вновь станет красной и блестящей. В одно мгновение произойдет реакция, в результате которой образуются медь, вода и азот. Если опыт повторять несколько раз, то нашатырный спирт в пробирке окрасится в синий цвет. Одновременно с этой реакцией идет и другая, так называемая реакция комплексообразо-вания - образуется то самое комплексное соединение меди, которое ранее позволило нам безошибочно определить аммиак по синему окрашиванию реакционной смеси. [c.50]

Опыт. Поместите в микроколбу или пробирку с газоотводной трубкой 3—4 кусочка тонкой медной проволоки, 4 -6 капель разбавленной азотной кислоты (д=1,2) и слегка нагрейте в пламени горелки. Часть выделяющегося газа соберите в пробирку над водой, заполнив ее газом приблизительно на /4 объема, а другую часть пропустите в пробирку с 5—6 каплями раствора сульфата железа (II). [c.189]

Опыт окисления метилового спирта раскаленной медной проволокой в пробирке могут проводить все учащиеся. [c.94]

Опыт 1. Колба плоскодонная емкостью 200 мл с пробкой и газоотводной трубкой. Тонкая медная проволока. [c.307]

Опыт 3. Стеклянная палочка. Полихлорвинил, кусочки. Аммиак, 10%-ный раствор. Лакмусовые бумажки синие. Медная проволока. [c.315]

Опыт 17. Взаимодействие серной кислоты с металлами, а. Р а з-бавленная серная кислота. В три пробирки наливают понемногу разбавленной серной кислоты (1 3) и кладут в одну кусочек цинка, во вторую — медную проволоку, в третью — железную проволоку. Что наблюдается в каждой пробирке Составьте уравнения реакций. [c.142]

Опыт 2. В фарфоровую чашку наливают 3-процентный раствор хлорида натрия, к которому добавляют 5—6 капель раствора фенолфталеина. В раствор погружают предварительно обработанную наждачной бумагой медную проволоку, обвитую цинковой проволокой (или узкой ленточкой). По истечении 2—3 мин на поверхности меди появляется малиновая окраска, указывающая на избыток гидроксильных ионов. [c.192]

Аналогично проведите опыт с раствором нитрата серебра, погрузив в него медную проволоку длиной 1,5 см. [c.160]

Можно показать еще один опыт с таинственным исчезновением вещества, который на первый взгляд кажется просто колдовством. Готовят медную проволоку толщиной 0,8—1,0 мм очищают ее наждачной бумагой и сворачивают в кольцо диаметром 3—4 см. Отгибают отрезок проволоки длиной в 10—15 см, который будет служить ручкой, а чтобы держать ее было не горячо, на конец этого отрезка надевают кусок карандаша, из которого заранее удален грифель. [c.302]

Повторите опыт при —0,6 в для осаждения свинца. Окончание процесса осаждения свинца можно проверить с помощью бихромата. (Для очистки катода его можно поместить в раствор разбавленной азотной кислоты или поместить его в качестве анода в электролизный элемент с разбавленной азотной кислотой и медной проволокой в качестве катода.) [c.341]

Ту же медную проволоку опустить на одну минуту в маточный раствор, из которого был выкристаллизован кристаллогидрат хлористого цинка, и снова провести описанный опыт. Спаялись ли проволоки в этом случае На чем основано применение концентрированного раствора хлористого цинка при пайке металлов Чем еще можно очистить металл [c.258]

Опыт 3. Электролиз растворов хлорной меди и хлористого цинка можно провести лабораторно. Для этого готовят прибор из стеклянной изогнутой трубки (рис. 3—26). В качестве электродов используют грифели от простых карандашей, а при электролизе хлористого цинка для катода берут медную проволоку. В трубку наливают пипеткой раствор хлорной меди или хлористого цинка, к грифелям плотно прикручивают тонкие медные контакты, которые присоединяют к сухой батарее от карманного фонаря. Через некоторое время на аноде ош,уш,ается запах хлора, а на катоде выделяется металл. [c.86]

Обращаем внимание на, то, что каждый раз, когда демонстрируется опыт с водородом, обязательно надо проверять его на чистоту, для чего набирают водород в пробирку и поджигают его у пламени спиртовки или горелки. Если водород загорается с легким хлопком, то, значит, он чистый и его можно поджигать у газоотводной трубки аппарата. Не следует горящие спиртовки или горелки ставить близко к газоотводной трубке, так как учитель может забыть закрыть кран, в результате чего образуется взрывчатая смесь водорода с воздухом и произойдет взрыв. Для предупреждения такового дополнительно принимают следующие меры предосторожности. К газоотводной трубке аппарата Киппа присоединяют стеклянную трубку такого же диаметра длиной 10—12 см. В эту трубку вставляют 8—10 тампонов из тонкой медной проволоки (можно взять от электропровода). [c.108]

Опыт 1. Вносят в пламя кусок тонкой медной проволоки. Она плавится и каплями стекает на песок (т. пл. меди -1-1083°). Можно взять две толстые медные проволоки и сплавить их. [c.115]

На пробке же укрепляют проволоку, к концу которой тонкой медной проволокой закрепляют кусочек окиси меди. Ее накаливают на горелке до темно-красного каления, быстро вводят в колбу с водородом и плотно прикрывают пробкой. Реакция сопровождается выделением тепла, окись меди сильно раскаляется, а на стенках колбы появляются капельки воды. Когда опыт заканчивается, на проволоке образуется красная медь. Чтобы показать поглощение водорода в этой реакции, конец газоотводной трубки погружают в сосуд с водой, открывают зажим вода стремительно входит в колбу. [c.117]

Опыт 1. В пробирку или химический стакан положить медные стружки или кусочки медной проволоки и прилить концентрированной серной кислоты. Изменений не наблюдается. [c.182]

Опыт 6. Если взять тонкую медную проволоку и держать конец ее в самой жаркой части пламени, то на кончике образуется капля расплавленной меди температура плавления меди +1083°. Железная проволока в этих же условиях не плавится, так как температура плавления железа 4 1529°. [c.244]

Чтобы смоделировать этот процесс, согнем в спираль кусочек медной проволоки диаметром 0,5—1 мм и щипцами внесем его в несветящуюся зону пламени горелки Бунзена. Проволока раскаляется и покрывается слоем оксида меди (И). Поместим полученный нами раньше метанол (10 капель) в достаточно широкую пробирку и опустим в него раскаленную медную спираль. Вследствие нагревания метанол испаряется и под влиянием катализатора — меди — соединяется с кислородом с образованием метаналя (мы узнаем его по характерному резкому запаху). При этом поверхность медной проволоки восстанавливается. Реакция происходит с выделением тепла. При больших количествах паров метанола и воздуха медь остается разогретой до тех пор, пока реакция не завершится. Отметим, что метанол очень ядовит Поэтому не будем проводить опыт с большими количествами. [c.159]

Проделаем еще один опыт положим кусочек цинка в разбавленный раствор соляной кислоты. Если цинк очень чистый, то он почти не будет растворяться в кислоте. Но цак только прикоснуться к нему медной проволокой - начнется бурное растворение цинка с выделением в дорода. Если соединить цинк и медь, опущенные в р створ кислоты, проволокой через гальванометр, то последний отметит возникновение электрического тока. Подобная система представляет собой гальванический элемент (рис. 3). [c.337]

Опыт 238. Очистите кончик медной проволоки (длиною около 100 мм и диам. 0,2—0.3 мм) путем [c.171]

Опыт 17.2 (тяга). Взять щипцами небольшой кусочек медной проволоки, накалить его на пламени горелки и быстро внести в пробирку [c.213]

Опыт V.16. В коническую пробирку внести 6 капель 20%-него раствора едкого натра, микрошпатель цинковой пыли и медную проволоку, предварительно зачищенную (диаметр около 1 мм). Затем содержимое пробирки кипятить в течение 2—3 мин. Наблюдать покрытие меди цинком. Написать уравнения происходящих реакций. [c.325]

Опыт 6. Получение едкого натра электролизом раствора поваренной соли, а) В П-образную трубку наливают насыщенный раствор поваренной соли, в который опускают угольные электроды. К ним хорошо прикручена медная проволока (рис. 89). Электроды соединяют с аккумулятором (напряжение 8—10 в) или через выпрямитель включают в электрическую сеть. (Схему включения см. на рис. 39, стр. 49.) В катодном пространстве выделяются пузырьки водорода и едкий натр. Щелочь обнаруживают путем прибавления раствора фенолфталеина (образуется малиновая окраска). В анодном пространстве накопляется хлор, присутствие которого доказывают приливанием раствора какого-либо красителя, например фуксина (он обесцвечивается). Если учащиеся уже знают, что хлор более активен. [c.176]

Проба Бейльштейна. Медную проволоку прокаливают в окислительном пламени горелки до исчезновения окрашивания пламени. Проволока покрывается черным налетом окиси меди. По охлаждении проволоки немного испытуемого вещества захватывают кончиком проволоки и вносят в пламя горелки. Если в веществе есть галоген, то пламя окрашивается в красивый зеленый цвет за счет образования летучих галогепидов меди. Следует сделать контрольный опыт, опуская проволоку в заведомо не содержащую галоген жидкость (дистиллированная вода, спирт). [c.109]

Озон обычно получают действием на кислород так называемого тихого разряда (электрического разряда без искр). Для этого применяется озонатор, ячейка которого изображена на рис. 5. Разряд происходит в промежутке между двумя стенками сосуда А, через который проходит медленный ток кислорода. Внутри сосуда А и в стакане находится раствор соли (или разбавленный раствор серной кислоты). В раствор опущены медные проволоки, присоединенные к полюсам индукционной катушки высокого напряжения (или трансформатора). Для питания катушки требуется постоянный ток напряжением 6—12 В. Пропустив кислород через склянку с H2SO4, его подают в озонатор через трубку Б, впаянную в нижнюю часть сосуда. Через верхнюю трубку В выходит озонированный кислород. В литературе имеются описания и многих других моделей озонаторов. Рекомендуемый озо-натор удобен тем, что позволяет при соединении нескольких сосудов в общей ванне повысить (если это необходим мо) содержание О3 в озонированном кислороде (рис. 6). На выходную трубку озонатора необходимо припаять шлиф. С его помощью к трубке можно присоединять дру-гие стеклянные трубки, необходимые д-ля проведения опы-тов. [c.34]

Опыт 3. Опустить в раствор серной кислоты (1 5) кусочек амальгамированного цинка, поместить туда же неамальгамиро-ванный кусочек цинка. Сравнить отношение к кислоте того и другого кусочка цинка. Прикоснуться к амальгамированному цинку в кислоте медной проволокой. Что наблюдается [c.248]

Опыт 2. Метиловый спирт. Спираль из медной проволоки. Дихромат калия (хромпик). 0,1 н. раствор. Серная кислота, разбавленная. Этиловый спирт. Формалин. AgNOa, 2%-ный раствор, раствор NHg. [c.315]

Рекомендуется готовить медно-сульфатные электроды одновременно по несколько штук и хранить в воде. Медную проволоку периодически, через двое-трое суток, вынимают из жидкости, очищают мелкой шкуркой до блеска, протирают фильтровальной бумагой и опять вводят в раствор. Данный индифферентный электрод в комплекте с индикаторным-вольфрамовым дает чувствительную по-тенциалообразующую систему, применяемую, например, для анализа фенолятов натрия. [c.42]

По окончании конденсации газа температуру охладительной бани поддерживают около —25° постепенным оп Сканием стакана с охладительной смесью жидкость в кубике доводят до кипения. Регулируя температуру кубика с помощью водяной бани, а температуру верха колонкп — с помощью твердой углекис.гюты, устанавливают необходимую скорость орошения (35 капель в минуту на насадке и.з медной проволоки и 45 капель в минуту на насадке из илхромовой проволоки). В таком состояшш без отбора газа колонку выдерживают около 30 минут для устаиовления равновесия в системе, затем начинают отбор газа. [c.190]

Из других материалов в лаборатории необходимы дистиллированная вода (в большой склянке с нижним тубусом или с сифонной трубкой и зажимом), осушители (хлористый кальций, сульфаты натрия, кальция и магния, поташ, натронная известь, едкая щелочь и др. о применении их см. опыт 3), активированный уголь, кипятильные камешки (кусочки кирпи ча или пемзы), используемые при кипячении и перегонке (см. опыт 4), фильтровальная бумага, индикаторные бумажки (лакмусовые, конго), вата (обычная и стеклянная), мягкая медная проволока. [c.26]

Опыт проводят в мерной или обычной колбе емкостью 250— 300 мл с узким горлом, закрытым корковой пробкой. В пробку вставляют короткую и узкую (диаметром 2—3 мм) стеклянную трубочку, оттянутую в короткий капилляр над самой пробкой нижний оплавленный конец трубочки должен находиться на уровне нижнего торца пробки. Для нагревания колбы служит широкий стакан (стеклянный или металлический) с горячей водой и термометром, настолько высокий, чтобы колба могла быть погружена в воду до уровня пробки. Для погружения колбы в воду применяют колбодержатель — направленный вертикально кусок толстой алюминиевой или медной проволоки, снизу изогнутый кольцом в горизонтальной плоскости. Длина вертикальной части колбодержателя примерно равна высоте колбы кольцо, надетое сверху на горло колбы, нажимает на широкую часть колбы и не позволяет ей всплыть в воде. Стакан (особенно металлический) полезно обернуть асбестом или другим негорючим материалом на /з высоты, считая сверху, и закрепить обертку проволокой. [c.68]

Опыт 3. Недостаток опытов по передвижению ионов на фильтровальной бумаге заключается в том, что опыт виден на небольшом расстоянии. Этот недостаток можно устранить, если опыт проводить в более крупном масштабе (Гельфгат). Для этого фильтровальную бумагу шириной 10—12 см, смоченную раствором бесцветного электролита, накладывают на широкую стеклянную трубку, например на холодильник Либиха (рис. 3—24, б). Концы бумаги с двух сторон закрепляют несколькими витками медной проволоки, которые служат электродами. К ним подводят постоянный ток напряжением в 100—120 в. Если взять ток меньшего напряжения, например 25 в, то опыт протекает слишком медленно. На концах трубки приклеивают этикетки с надписями А (анод) и К (катод). [c.84]

Опыт И. При отсутствии озонатора и газометра опыт можно провести в упрощенном приборе. (рис. 64,6). В пробирку насйпают 3—4 г перманганата калия. В верхнюю часть пробирки кладут рыхлый тампон из ваты для поглощения пыли, образующейся при нагревании лерманганата. Пробирку закрывают пробкой с газоотводной трубкой, в горизонтальной части которой помещают медную проволоку. Конец газоотводной трубки опускают в стакан с иод-крахмальным раствором, как и в опыте 10. К горизонтальной части [c.107]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология