Райзер

Основная реакция протекает в реакторе лифтного типа (райзере), заканчивается процесс в реакторе, после чего газопродуктовая смесь поступает на фракционирование, а закоксованный катализатор — в регенератор. Температура в реакторе 510-540°С, температура в регенераторе 650—700°С. [c.135]

Рис. 4.4. Поле относительной концентрации кислорода в райзере лифт-реактора при существующей (а) и оптимизированной (6) схеме подачи топливного газа

При бурении в океане, например, приходится принимать специальные меры, в которых земные буровики просто не нуждаются. Здесь есть райзер — колонна стальных труб, тянущаяся от судна до дна. Толщина их стенок — около 20 миллиметров таков необходимый запас прочности, чтобы предохранить буровой инструмент от воздействия окружающей среды. И наоборот, чтобы защитить океан от загрязнения нефтепродуктами. [c.66]

Ю. П. Райзер установил следующую зависимость времени установления равновесной концентрации N0 от температуры [c.32]

По Ю. П. Райзеру продолжительность установления равновесной концентрации окиси азота в зависимости от температуры следующая [c.23]

Райзер Ю. П. Пробой н нагревание газов под действием лазерного л ча.—Усп. Лиз. наук. 1965, т. 87,. Nb 1, с. 29—64. [c.190]

М. В. Ломоносов родился в 1711 г. в деревне Денисовке, недалеко от Архангельска, в семье рыбака-помора. Он рос очень любознательным мальчиком, и с юных лет у него была страстная тяга к знаниям. Это заставило его в возрасте 19 лет уехать из родной деревни. С попутным обозом он добрался до Москвы, где с большим трудом поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Впоследствии Ломоносов не раз вспоминал крайнюю нужду и голод, которые он испытывал в течение всех лет своего пребывания в Москве. Здесь он основательно изучил латинский язык, который в то время был международным научным языком. Впоследствии все свои научные диссертации и работы он писал на латинском языке. В 1735 г. М. В. Ломоносов был переведен в Петербург и зачислен студентом университета, только что организованного при Российской академии наук. Здесь он скоро обратил на себя внимание как самый успевающий студент. При отборе наиболее способных студентов, посылаемых в заграничные университеты для изучения горного дела, М. В. Ломоносов оказался первым. В 1736 г. он уехал в Германию вместе с двумя другими студентами — Райзером и Виноградовым (впоследствии основатель Русского императорского фарфорового завода в Н. Ладоге). [c.27]

Для объяснения на6. 1юдаемых эффектов была построена математическая модель, основанная на принципах механики многофазных сред и описывающая гидродинамические процессы с учетом физико-химических превращений, происхо-дящ11х в райзере лифт-реактора каталитического крекинга при подаче восстанавливающего агента [4.38, 4.39]. Результаты численного решеипя показывают (рнс. 4.4), что существующий в реальных условиях характер течения в райзере реакюра не обеспечивает необходимое перемешивание подаваемого топливного газа с катализатором над областью ввода катализатора в райзер. Это приводит, согласно полученным [c.123]

Использование больших возможностей имеющегося на СМЗ оборудования позволило изготавливать трубы из алюминиевых сплавов для производства водоотделяющих колонн (райзеров) для глубоководного бурения при глубинах Мирового океана, превышающих 1500-2000 м. СМЗ поставляет трубы с внутренним диаметром 490 мм и штампованные фланцы к ним для соединения труб в колонну. Райзер опускают до дна моря и внутри располагают бурильную колонну. Эта совместная разработка Самарского завода и компании Акватик сулит настоящий прорыв в технологии морского бурения не только на шельфе России, но и за рубежом. [c.108]

Одним из наиболее удобных способов проведения таких реакций в лабораторном масштабе является использование смесителей, обычно применяемых в домашних условиях, таких, как мешалки Уорипга или Осте-райзера. [c.21]

Эти величины были позже пересмотрены Зельдовичем и Райзером [261]. Использас новые данные ио равновесию реакций (2.42), (2.43) и (2.45), авторы получили значения энергий активации и -10 равными соответственно. 92 и 135 ккил/лоль. Температурная зависимость констант скоростей йю и согласно данным этих авторов, опнсывается выражениями 10 [c.97]

Важным методом изучения поверхностного слоя твердых тел является метод дифракции электронов. С помощью дифракции медленных электронов можно исследовать область твердого тела толщиной всего в несколько десятков ангстрем, т. е. получать дифракционные картины в основном поверхностного слоя [12, 13]. Этим методом показано, например, что на молекулярном уровне шлифовка приводит прежде всего к механическому истиранию поверхности без глубокого изменения ее кристаллической структуры, тогда как в результате полировки поверхности образуется довольно глубокий и практически аморфный слой, обычно называемый слоем Бейльби. Бснльби обнаружил, что такие слои под микроскопом выглядят аморфными и в целом напоминают пленки вязких жидкостей — они не только равномерно покрывают поверхность, но и затекают в разного рода неровности, например трещины и царапины [14, 15]. Позднее Райзер [16] пришел к выводу, что слои Бейльби фактически являются микрокристаллическими, но размер этих микрокристаллов так мал, что получаемая интерференционная картина близка к картине, наблюдаемой для аморфного материала. [c.202]

Метод кинетической устойчивости, основанный на анализе нормальных мод, теперь не применим, однако наш критерий устойчивости сохраняет силу. Прежде чем перейти к существу дела, мы кратко рассмотрим основные свойства бегущих волн — звуковых волн, которые соответствуют малым возмущениям, и волн конечной амплитуды. Более подробно эти вопросы освещены в превосходных монографиях Ландау и Лифшица [100] и Зельдовича и Райзера [198]. [c.192]

М. В. Ломоносов четко разграничил цели теоретической и практической химии. Практическая часть химии состоит в историческом познании изменений смешанного тела, — писал он. —. ..Теоретическая часть химии состоит в философском познании изменений смешанного тела... . Михайло Васильевич Ломоносов родился в семье помора 8(19) ноября 1711 г. в деревне Мишанинской, расположенной в устье Северной Двины. Уже в юности у Ломоносова пробудился интерес к естественнонаучным знаниям. В конце 1730 г. Ломоносов поехал в Москву учиться. Здесь он поступил в Московскую славянолатинскую академию, где изучал латынь, риторику и философию. В 1735 г. в числе 12 московских семинаристов Ломоносов был переведен в Петербург в Университет при Петербургской Академии наук. Здесь он пробыл 8 месяцев, показав отменную склонность к экспериментальной физике, химии и минералогии . Осенью 1736 г. Ломоносов вместе с двумя товарищами (Виноградовым и Райзером) поехал в Германию для изучения горного дела. Первоначально Ломоносов слушал лекции по физике и химии в Марбургском университете, а затем изучал горное дело, металлургию, маркшейдерское дело во Фрайберге. Летом 1741 г. Ломоносов был назначен адъютантом, а в 1745 г. профессором химии (академиком) Петербургской Академии наук. [c.79]

В 60-е годы в связи с появлением катализаторов, содержащих цеолит, произошло значительное изменение технологии процесса каталитического крекинга. Данные катализаторы демонстрировали много ббльшую активность и селективность по отношению к бензину, а также термическую стабильность по сравнению с применяемыми в то время аморфными алюмосиликатными катализаторами. Самое значительное усовершенствование технологии F заключалось в том, что крекинг в псевдоожижен-ной фазе происходил только в лифт-реакторе, т. е. это был полный крекинг в лифт-реакторе. Этот проект ЮОПи реализовала на промышленном уровне в 1971 г. Этот проект, на который указывали как на реакторную систему с райзером (реактором лифтного типа) резкого охлаждения , также применялся для реконструкции действующих установок. Увеличилась селективность по бензину, снизился выход кокса, уменьшились вторичные процессы крекинга. [c.181]

Модель экспонирования негативного фоторезиста и математическую обработку процесса структурирования в зависимости от распределения молекулярной. массы фотополимера предложили Райзер и Питтс [88]. [c.56]

Райзер и Векуа [35] установили, что поликонденсация фталевого ангидрида с гликолем, глицерином и глицеридами кислот льняного масла происходит так, что при 180°нет процесса распада с выделением низкомолекулярных кислых продуктов, и количество выделяющейся воды близко к теоретическому. Реакция происходит быстрее при избытке глицерина, чем при эквимолекулярном соотношении исходных веществ, причем выделение воды начинается лишь после того, как реакция пройдет на 50%, т. е. будут израсходованы все ангидридные группы. [c.144]

Сверак и Райзер при градуировке по площади пика использовали поправочный коэффициент, не зависящий от скорости газа-носителя Va, объема анализируемой смеси Vuv, скорости [c.215]

Сверак и Райзер [35] при калибровке по площади использовали поправочный коэффициент, не зависящий от скорости газа-носителя Fa, объема анализируемой смеси Fnp, скорости ленты регистратора. 52, чувствительности регистратора Вг, и определяли концентрацию компонента по формуле [c.219]

По прибытии в Марбург вместе с двумя своими товарищами (Д. Виноградовым и Г. Райзером) Ломоносов был зачислен в местный университет и в течение примерно трех лет занимался под руководством известного немецкого физика и философа Христиана Фридриха Вольфа (1679—1754) физикой, математикой и другими науками. Химию он слушал у профессора Дуйзинга, который читал ее по руководству Г. Ф. Тейхмейера (1729) — по- [c.259]

Центральной частью установки каталитического крекинга является реактор (рис. 6.1). Сырье проходит через нагреватель, смешивается с катализатором и поступает в вертикальную трубу (райзер), ведуш,ую в нижнюю часть большого сосуда, похожего на резервуар для воды, который называется реактором. В момент, когда сырье поступает в реактор, процесс уже идет, поэтому время пребывания сырья в реакторе — всего несколько секунд. В более современных конструкциях крекинг, в основном, происходит уже в райзере. Таким образом, реактор нужен только для отделения углеводородов от катализатора. Это производится с помош,ью циклона, механического приспособления, используюш,его центрифугирование. [c.58]

Райзер [47] изучал колонки с внутренними ребрами, имеющие диаметр около 3,68 и 7,5 см. Эти колонки изготавливали путем сварки друг с другом восьми отрезков металлического уголка (таким образом, в поперечном сечении такая колонка имеет форму восьмиконечной звезды). Наибольшая степень разделения получалась, когда насадку засыпали в такую колонку при одновременном постукивании по ней. В зависимости от производительности колонки с внутренними ребрами давали увеличение эффективности на 30—70% по сравнению с обычными колонками. Это увеличение эффективности в таких колонках приписывают лучшему рассеянию тепла, выделяющегося при растворении образца в жидкой фазе, и более равномерным профилям скоростей газового потока. Медленное программирование температуры такой колонки давало хорошие результаты, однако при быстром программировании все же наблюдалась разность между температурами -циркулирующего воздуха в термостате и у оси колонки. Изучали колонки, изготовленные из алюминия и нержавеющей стали, причем эффективность алюминиевой колонки была на 207о больше эффективности стальной колонки. Минимальное значение ВЭТТ было равно 3,0 мм — для колонки диаметром около 7,5 см и 1,8 мм— для колонки диаметром около 3,8 см. [c.133]

Это заставило его в возрасте 19 лет уехать из родной деревни. С попутным обозом он добрался до Москвы, где с большим трудом поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Впоследствии Ломоносов не раз В Споминал крайнюю нужду и голод, которые он испытывал в течение всех лет своего пребывания В Мо Скве. Здесь он основательно изучил латинский язык, который в то время был международным научным языком. Впоследствии все свои научные диссертации и работы он писал на латинском языке. В 1735 г. Ломоносов был переведен в Петербург и зачислен студентом университета, только что организованного при Российской академии наук. Здесь он скоро обратил на себя внимание как самый успевающий студент. При отборе наиболее способных студентов, посылаемых в заграничные университеты для изучения горного дела, М. В. Ломоносов оказался первым. В 1736 г. он уехал в Германию вместе с двумя другими студентами — Райзером и Виноградовым (впослед- [c.77]

Новые идеи, выдвинутые в это время Финчем и Квореллом на основании своих экспериментальных результатов, заключались в признании псевдоморфизма плоскости срастания , т. е., другими словами, образования первоначального слоя осадка с решеткой, соответствующей по величине параметров решетке подложки. Представления о поверхностном псевдоморфизме при эпитаксии получили очень широкое распространение несмотря на совершенно недостаточный экспериментальный материал. На основании этих представлений были выдвинуты принципы и построены теории ориентированной кристаллизации (в частности, теория Франка и Ван-дер-Мерве). Последующее экспериментальное изучение процесса заставило, однако, полностью пересмотреть первоначальную точку зрения о поверхностном псевдоморфизме и отказаться от представлений об изменении параметров решеток в тонких кристаллических пленках осадков. В этом вопросе большую роль сыграли работы Лукаса, Райзера, Шишакова, Ньюмена, Пэшли и других авторов. [c.12]

Экспериментальная проверка ранних результатов, относя-ш,ихся к образованию окисла на цинке, осуществлена Райзером, Лукасом и Эйлерсом [62—67]. Авторы изучали окисление плоскости скола (001) Z n при выдерл<ке ее на воздухе. Окисная пленка возникала очень быстро и достигала такой толщины, что при электронографическом исследовании полностью экранировала поверхность цинка. [c.223]

Работа по физике" — первая известная студенческая диссертация Ломоносова, Написание ее было в лзвано следующими обстоятельствами. Перед отправкой в Марбург к проф. X. Вольфу Ломоносов вместе с Д. И. Виноградовым и Г. У. Райзером 18 августа 1736 г. получил от Петербургской Академии Наук специальную инструкцию, сог. асно которой ( б) каждый из студентов дол>кен был присылать всегда по про-шествий полугода в Академию Наук известия, каким наукам и языкам он обучается также и нечто из своих трудов в свидетельство прилежания (Куник, II, стр. 247). Первые рапорты трех студентов о своих занятиях, но без приложения своих трудов в свидетельство прилежания" были получены в Академии 26 сентября 1737 г. и 12 апреля 1738 г. Академия Наук не удовлетворилась присланными коллективными рапортами и потребовала точного выполнения инструкции. В октябре 1738 г. Академия предложила Ломоносову, Д. И. Виноградову и Г. У. Райзеру немедленно представить работы по наукам . В письме к проф. X. Вольфу, отвечая на его запрос о характере тргбуемых от студентов работ, президент Академии Наук Кор ) в октябре 1738 г. писал Упомянутые работы, по моему мнению, могли бы состоять из какой-нибудь диссертации или экспромта, или вообще сочинения написанного, но не напечатанного, на заданную Вами тему. Они долады быть представлены по полугодно, но начало им следует положить теперь же (Куник, II, стр. 275). Таким пер- [c.539]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология