Общие приемы

Общие приемы работы на аналитических весах. На аналитических весах нельзя взвешивать предметы, имеющие или более высокую, или более низкую температуру, чем весы. Поэтому [c.88]

После извлечения из нефти кислот и фенолов в ней остаются еще кислородные соединения нейтральной функции. Часть их может быть разрушена, но не выделена металлическим натрием, часть обмылена спиртовой или водной щелочью, но общих приемов для их выделения, вообще говоря, не существует. [c.56]

Каст и Латай (372) однако оспаривают продуктивность такого приема исследования. Гидрированные тиофены (так называемые тиофаны ) Мэбери получал аналогичным способом. Смесь сернистых соединений, полученных разгонкой с водяным паром фильтрата от сернокислого свинца, после фракционировки и переведения в двойные соли с сулемой, разлагалась сероводородом, а выделенные масла, по окислении хамелеоном, переводились в сульфоны, — сравнительно прочные тела. Кроме сулемы, сернистые соединения вступают б соединения также и с другими ртутными солями, с солями платины и т. п. Очевидно однако, что и в случае сернистых соединений нельзя указать не только общих приемов анализа, но даже методов полного извлечения их из нефти. [c.57]

ОБЩИЕ ПРИЕМЫ СБОРКИ ЛАБОРАТОРНЫХ УСТАНОВОК [c.38]

Наиболее общим приемом разработки математического описания является блочный принцип [1]. Согласно этому принципу составлению математического описания предшествует анализ отдельных элементарных процессов, протекающих в объекте моделирования. [c.31]

В связи со спецификой специальности курс лекций состоит из трех разделов. Основной задачей первого раздела является ознакомление студентов с современными состоянием и перспективами развития химической технологии, составом и структурой химического производства, типовыми реакционными аппаратами, общими приемами интенсификации химико-технологических и методами составления материальных и тепловых процессов. [c.20]

Описаны грузоподъемные, транспортные и такелажные устройства, слесарно-сборочное оборудование и приспособления освещены общие приемы монтажа, методы контроля, испытания аппаратов и оборудования указаны особенности монтажа вертикальных колонных аппаратов, реакторов, трубчатых печей и т. д. [c.2]

ОБЩИЕ ПРИЕМЫ МОНТАЖА, МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ, ИСПЫТАНИЯ И ПРИЕМКИ СМОНТИРОВАННЫХ АППАРАТОВ И ОБОРУДОВАНИЯ [c.106]

Рассмотрим особенности расчета этих аппаратов для некоторых наиболее типичных и распространенных в практике нефтеперерабатывающей промышленности случаев, которые дают возможность уяснить общие приемы решения подобных задач. [c.608]

В первой статье этой серии (11) описывались общие приемы, исиользованные при установлении соответствия между уравнением состояния и свойствами индивидуальных углеводородов. Основное значение придавалось соотношениям между Р, V ж Т, критическим параметрам и давлению паров, превосходящему 1 ат.и. [c.7]

Общим приемом дезодорации является фильтрование воды через слой активированного угля, который адсорбирует загрязнения. [c.184]

Приведенный пример иллюстрирует общие приемы проведения расчетов равновесий. Начинают с теплового эффекта обсуждаемой реакции, т. е. АЯ°, который обычно дается для 25° С. Затем для расчета AGr при нужной температуре используют или таблицы приведенных изобарных потенциалов, или теплоемкости и энтропии участников реакции. Наконец, рассчитывают изменение изобарного потенциала для каждого участника реакции при его переходе из стандартного состояния Б состояние, соответствующее равновесию реагирующей системы. Для равновесного состояния можно записать такое соотношение [c.132]

Имеется и другое не менее важное предназначение лабораторных работ — научить студента общим приемам современной научной деятельности, т. е. групповому планированию эксперимента, его проведению и обсуждению результатов с получением требующихся закономерностей и выводов. Формирование научного общения — важнейшая цель обучения вообще. В то же время традиционно практикумы по общей химии (и по многим другим отраслям химической науки) рассчитаны на индивидуальное выполнение лабораторных заданий. В настоящем пособии все работы могут выполняться небольшими группами студентов (2—5 человек), а ряд работ — только коллективно (в случае одновременного проведения различных операций или недостатка времени при индивидуальной работе). Студенты, предпочитающие работать индивидуально, могут это делать, особенно в начале прохождения курса, но, как правило, они постепенно убеждаются в большей продуктивности групповой работы и невозможности индивидуальной. [c.7]

Общие приемы работы в гравиметрическом анализе [c.308]

Общие приемы определения порядка реакции из кинетических кривых, не требующие предварительного вычисления скоростей, т. е. позволяющие избежать дифференцирования экспериментальных зависимостей, описаны в 4 этой главы. [c.191]

Поиск решения задачи у каждого человека может быть различным, но в большинстве случаев используются некоторые общие приемы. [c.12]

Число задач, с которыми можно встретиться в количественном анализе, очень велико, но для того, чтобы научиться решать эти задачи, необходимо овладеть сравнительно небольшим числом общих приемов своеобразных химических расчетов. [c.7]

Очень подробно описаны типовые синтезы и общие приемы лабораторной работы, что необходимо для обучения технике эксперимента. [c.17]

АППАРАТУРА И ОБЩИЕ ПРИЕМЫ РАБОТЫ [c.9]

I. Аппаратура и общие приемы работы [c.10]

Аппаратура и общие приемы роботы [c.16]

В первую часть, посвященную описанию общих приемов работы, введены сведения о принципах подбора растворителей для перекристаллизации описано приготовление пластинок для тонкослойной хроматографии на силикагеле и их использование для анализа смесей дано описание роторного испарителя приведены ссылки на доступные руководства, в которых более подробно рассматриваются соответствующие экспериментальные методы. В конце первой части приведен вопросник с целью проверки усвоения изложенного материала. [c.7]

ОБЩИЕ ПРИЕМЫ РАБОТЫ [c.9]

При проращивании зерна на солод пользуются следующими общими приемами. По окончании замочки зерно вместе с водой выгружают в растильный ящик. После отделения воды и согревания вороха до 23—24°С зерно раскладывают на сите ровным слоем высотой 0,5—0,6 м в немеханизированной солодовне или большей высотой— в механизированной. В процессе солодоращения объем зерна увеличивается и высота его достигает в первом случае 0,8—0,9 м. [c.137]

Общие приемы частотного анализа гидравлических механизмов описаны в п. 3.9. В данном случае целесообразно использовать выражение относительной величины амплитудно-частотной характеристики [c.293]

Для охлаждения конденсаторов применяют смесь сухого льда с ацетоном. Фракционированную ректификацию пропилена можно проводить при атмосферном давлении на колонке типа Подбильняка, описанной на стр. 337. Головку колонки охлаждают циркулирующим спиртом, охлаждаемым в свою очередь сухим льдом. Общие приемы при разгонке пропилена в основном те же, что и при разгонке этилена. [c.340]

Кроме растительных масел в смешанные масла вводятся иногда кальциевые, алюминиевые или щелочные мыла, сообщающие резкое повышение вязкости. Исследование таких продуктов может совершаться в двух направлениях 1) сжиганием навески масла определяют прежде всего содержание золы, состав ее определяется общими приемами качественного анализа 2) качественно присутс гвие мыла открывается взбалтыванием с водой — при этом образуется пена и, вследствие гидролиза, свободная щелочь, которую обнаруживают подходящими реактивами. [c.311]

Прежде чем лерейти к частному описанию методов анализа-отдельных углеводородов, можно указать общие приемы исследования, отчасти повторяющие тажюые для бензина. [c.409]

Контролируемыми величинами являются равновесная концентрация А ([А]), аналитические концентрации А и В (Сд, Св). Задача — спланировать эксиерпмепт так, чтобы измерить константу равновесия ироцесса (6) с макспмально доступной точностью. То есть задача та же, что решалась в работе [И] с использованием более общих приемов. Рассмотрим случай, когда относительные погрешности контролируемых величин практически не меняются ири изменении концентрационных соотношений в экснериментально доступной области. Введя обозначение [С] = Сд— [А] = для константы равновесия получим выражение [c.12]

Общие приемы расчета материального баланса и определения реакционного объема были рассмотрены ранее. Некоторые особенности составления теплового баланса рассмотрим на примере распространенного и сложного процесса — каталитического крекинга применительно к реакторному блоку с мелкозернистым катализатором и аппаратами с кипящим слоем, схема которых с основными обозначениями представлена на рис. XXIV-16. [c.654]

Наиболее общим приемом, применимым, однако, лишь при высо-сокой точности экспериментальных данных, является приведение системы дифференци альных уравнений к одному дифференциальному уравнению более высокого порядка. [c.189]

Общими приемами перевода малорастворнмых в воде, кислотах и щелочах соединении в растворимое состояние являются [c.440]

В классических вариантах конденсации карбонильных производных разделение ролей достигалось с помощью общего приема, а именно использованием в качестве субстратов реакции соединений, резко отличающихся по своей способности к енолизации. Действительно, по указанному признаку, т. е. по природе субстратов и соответственно области применения, более всего отличаются друг от друга названные выше именные реакции. Скажем, в реакции Перкина — конденсации ароматических альдегидов с ангидридами алифатических карбоновых кислот — игра построена на том, что в элект-рофильном компоненте (альдегиде) не содержится а-водородов, что вообще лшпает его способности образовывать еноляты. В то же время во второй компоненте, используемой как источник нуклеофила (енолята), такой, как, например, уксусный ангидрид, сильно понижена (в сравнении с альдегидом) реакционноспособность карбонильной функции по отношению к [c.106]

Этапы составления математического описания. Наиболее общим приемом разработки математического описания является блочный принцип [1]. Согласно этому принципу, составлению математического описания предшествует анализ отдельных элементарных процессов, протекающих в объекте моделирования. При этом эксперименты по изучению каждого такого процесса проводят в услрвиях, максимально приближающихся к условиям эксплуатации объекта моделирования. [c.47]

Построение модели — самая тонкая и ответственная часть математического моделирования. При этом требуется не только и пе столько знание математики, сколько глубокое понимание сущности описываемых явлений. Освоение методов кибернетики химиками-техноло-гами создает базу для овладения принципами построения математических моделей процессов химической технологии. Построение любой математической модели начинают, с формализованного описа- ния объекта моделирования. При этом наиболее общим приемом разработм математического опиг яия -является блочный принцип (см. стр. 18). Согласно этому принципу составлению маТематиче ского описания предшествует анализ отдельных элементарных процессов, протекающих в объекте моделирования. При этом [c.125]

Общая методика каталитического гидрирования кетонов, альдегидов, нитрилов, оксимов и азометинов (табл. 108). (Сведении об общих приемах работы при каталитическом гидрировании и о необходимых предосторожностях см. разд. Г,4.5.1 и А,1.8.2). Растворяют 1 моль карбонильного соединения в двойном объеме метилового спирта, прибавляют скелетный никель, приготовленный по Урусибара (см. разд. Е) из 30 г сплава (30% никеля), и гидрируют при 100 атм во встряхиваемом автоклаве или автоклаве с мешалкой. В случае простых, малоразветвленных альдегидов и кетонов можно работать при комнатной температуре а-третичные альдегиды, кетоны и нитрилы требуют температуры 90 °С. [c.116]