Растворы техника приготовления

Методами оптической молекулярной спектроскопии можно исследовать газообразные, твердые и жидкие пробы в виде растворов. В инфракрасной спектроскопии специальную технику приготовления проб используют для твердых веществ, а при исследовании неразбавленных жидких проб исполь-зуЮТ само вещество. Принципиально важно при всех способах приготовления проб учитывать возможность появления сил взаимодействия между молекулами вещества или между молекулами вещества и молекулами растворителя. В рабочей спектральной области растворители должны обладать [c.238]

Несмотря на то, что в последнее время в технике все чаще стали применяться неводные растворы, использование водных растворов остается доминирующим. Растворы готовятся растворением определенного количества твердого, жидкого или газообразного веществ в определенном количестве растворителя—воды. Нередко растворы меньшей концентрации готовят разбавлением водой более концентрированных растворов. Концентрацию приготовленного раствора определяют измерением плотности раствора (ареометром, пикнометром) или определяют содержание вещества методом титрования. Чаще всего используются следующие концентрации растворов процентная, молярная, нормальная, модальная и титр. [c.51]

ТЕХНИКА ПРИГОТОВЛЕНИЯ РАСТВОРОВ [c.127]

Приготовление стандартных растворов. Техника приготовления стандартного раствора сводится к следующему. [c.116]

Техника приготовления -растворов хлористого калия следующая. [c.83]

Для приготовления небольших объемов (до 1 л) титрованных растворов лучше всего пользоваться фиксаналами. Фиксаналами называются ампулы, содержащие определенное количество вещества. Чаще всего в ампулах содержится 0,1 г-экв вещества, из которого можно приготовить 1 л точно 0,1 н. раствора. Техника вскрытия ампул описывается в инструкции, приложенной к коробке с фиксаналом. [c.255]

Учебной целью работы является овладение техникой приготовления необходимых растворов, подготовки поверхности капилляра к нанесению жидкой фазы, ознакомление с необходимым лабораторным оборудованием и методами оценки качества капиллярных колонок, использование теоретических знаний, полученных при изучении физической и органической химии и дисциплин специальности для обоснования выбора фаз и объяснения полученных результатов. [c.123]

Техника приготовления катализатора. Приготовление катализатора производят путем постепенного прилива-ния раствора алюминиевого компонента к охлажденному раствору четыреххлористого титана при интенсивном перемешивании. [c.99]

Техника приготовления раствора. Навеску, рассчитанную для приготовления нужного объема раствора КМпО заданной нормальности, отвешивают на технических весах в бюксе или на часовом стекле и растворяют в требуемом количестве дистиллированной воды в конической колбе с притертой стеклянной пробкой. Воду отмеривают цилиндром. [c.193]

В титриметрических методах анализа количество определяемого компонента измеряют объемом раствора титранта точно известной концентрации. Поэтому технике измерения объемов растворов и приготовлению растворов точно известной концентрации необходимо уделять большое внимание. [c.189]

Общая техника приготовления растворов для измерений в ультрафиолетовой области спектра аналогична применяемой в видимой области. Однако имеется несколько особых требовании [c.152]

Техника приготовления электролита и пасты не представляет большой сложности. Исходные материалы (хлористый аммоний, хлористый цинк, хлористый кальций) должны быть очень чисты особенно надо избегать загрязнения тяжелыми металлами. Соли растворяют в деревянных чанах с механически.ми мешалками.-Нагревание осуществляют с помощью пара. В известных случаях прибегают к отстаиванию и фильтрованию электролита. Аппаратура и трубы здесь могут быть применены железные, гуммированные. Загуститель, представляющий собой часть заваренного- [c.76]

Химические формы существования рутения в исходном растворе и в органическом экстракте зависят от техники приготовления исходного раствора и, по-видимому, от скорости протекающих в нем реакций. Томлинсон [10] показал, что в исходном растворе, полученном в типичных для редокс-процесса условиях, около 1 % рутения находится в форме очень хорошо экстрагируемых соединений. Коэффициент распределения этих соединений в 10—10 раз превышает коэффициент распределения остальной 21 323 [c.323]

Техника приготовления дезинфицирующих растворов заключается в следующем [c.346]

ТЕХНИКА ПРИГОТОВЛЕНИЯ РАСТВОРОВ [31,62] [c.107]

Техника приготовления была следующая 30%-я фосфорная кислота насыщалась при слабом нагревании свежеосажденной гидроокисью алюминия. Полученный раствор разбавлялся вдвое холодной водой, фильтровался через пористый фильтр и вливался в большой объем воды, предварительно нагретой до 80 . [c.185]

Ниже приводится описание техники приготовления рабочих растворов, а также некоторых особенностей производства каучука [c.392]

Техника приготовления рабочего раствора. Рабочую жидкость (раствор, эмульсию или суспензию гербицида) готовят на месте работы в день опрыскивания. Ее приготовляют в специальной таре, которая должна быть предварительно измерена. В соответствии с объемом воды в таре отвешивают или измеряют (для жидкости) определенное количество препарата, который переносят в тару после заполнения ее водой. Затем воду перемешивают деревянным веслом до полного растворения препарата или получения эмульсии в случае применения концентратов эмульсий или суспензий смачивающихся порошков. [c.37]

Элементы второй группы ведут себя в арсениде индия как акцепторы, а шестой — как доноры [6]. Поэтому тип проводимости растворов вблизи арсенида индия обусловлен избытком определенного компонента в нем. Высокая и слабо зависящая от состава концентрация носителей заряда, как следует из работы [3] и наших экспериментов, определяется техникой приготовления раствора, а не предельной растворимостью атомов соответствующего компонента в нем. Элементы, входящие в состав раствора, имеют резко отличные коэффициенты сегрегации, диффузии и давления паров при температуре кристаллизации, что препятствует попарному внедрению их в расплав в виде нейтральных образований. По-видимому, всегда имеется преимущественный уход элемента второй или шестой группы в газообразную фазу, а оставшийся элемент обусловливает высокую концентрацию носителей заряда и тип проводимости раствора. Такими элементами для систем 1—5 являются кадмий и цинк, для системы б — теллур. Это подтверждается тем, что в системе 3 в зависимости от технологии приготовления можно получить кристаллы не только п-, но и р-типа. Выращивая кристаллы под избыточным давлением паров кадмия, авторы работы [3] показали возможность получения образцов р-типа. Монокристаллы сплавов этой системы р-типа получены нами в процессе химических транспортных реакций [7]. Изменение типа проводимости с электронного на дырочный наблюдалось нами в системе 5 при получении кристаллов под избыточным давлением паров цинка. [c.246]

В инженерной геологии обменные реакции обусловливают резкое изменение структуры грунта, прочности, фильтрационных свойств и др., в буровой технике приготовление глинистых растворов основано на использовании натриевых бентонитов с их высокой тиксотропнос-тью — свойства, неотъемлемого для буровых жидкостей. [c.116]

Хультгрен и Хеффнер [238] пользуются упрош,енной техникой приготовления носителя и колонки. Силикагель для хроматографии (50—100 меш) перед использованием выдерживают 2 час. в горячей 5 М НЫОз, промывают 8—10 раз водой и высушивают в течение 24 час. при 110° С до тех пор, пока содержание воды не снизится до 4—5%. Перед работой колонку заполняют силикагелем и водой, затем пропускают неподвижную водную фазу, избыток которой вытесняют подвижным органическим раствори тел ем. [c.373]

Основную группу эмульсионных мазей составляют мази типа В/М. В аптечных условиях в качестве эмульгатора чаще всего применяют ланолин, который по этой причине всегда вводят в основу в большем или меньшем количестве. Эмульгирующими свойствами, но в значительно меньшей степени обладают также спермацет и воск. Воспринимать небольшие количества воды (без эмульгирования) способны и другие жировые основы. Техника приготовления эмульсионных мазей заключается в тщательном смешивании в ступке эмульгатора (обычно ланолина) с водным раствором лекарственных веществ до полного его поглощения, после чего примешивают основу. [c.245]

Выработке умений и навыков уделяется очень большое внимание на практических занятиях, которые проводятся уже с VIH класса, где играют особенно большую роль. Они образуют строгую систему формирования практических умений. Вначале изучаются некоторые приемы препаративной химии — приобретаются умения обращаться с нагревательными приборами, инструментами, осваиваются приемы лабораторной техники (нагревание веществ, разделение смесей), изучаются элементарные правила техники безопасности. Затем учащиеся получают простое вещество, например кислород, при разложении сложного и исследуют его свойства. Следуюищй этап — получение сложного вещества, например сульфата меди, и выделение его из раствора, затем приготовление раствора из сухого вещества. Если все предыдущие работы носили качественный характер, то последняя — количественный. Учащиеся пользуются весами, мерной посудой. И наконец, экспериментальное решение задач, где от учащихся уже требуется большая самостоятельность. Таким образом, в УП1 классе закладываются основы практических умений, которые в последующих классах получают развитие и совершенствуются. Если обучению в УШ классе предшествовал пропедевтический этап в УП классе, то учитель может сэкономить время на препаративных опытах, которые обычно уже освоены, и больше внимания уделить более сложным. [c.85]

В настоящем разделе детально описаны основные методы приготовления сухих препаратов для измерения активности. Эти методы используются и при выполнении других работ практикума. Для приобретения необходимого навыка следует отработать технику приготовления препаратов, проведя сначала все операции (накапы-вание на фильтр, фильтрование с помощью разборной воронки и др.) с исходными растворами без активности ( холодный опыт). Лишь после этого можно приступать к работе с активными растворами. [c.259]

Появление экстрагирующихся веществ даже после предварительного промывания вызывает завышение результатов. Различные экспериментаторы изучали способы устранения этих ошибок путем использования спектрофотометрических холостых растворов, приготовленных из хроматографического адсорбента. В работе [26], в которой было установлено, что вклад адсорбента в спектрофотометрическое поглощение можно уменьшить предварительным промыванием приблизительно напЪловину, экстрагировали вещества с участка сорбента на той же пластинке, равного по площади и примыкающего к исследуемому пятну, и использовали полученные экстракты в качестве холостых растворов. Такая техника приготовления холостых растворов значительно улучшает точность определения. Однако найдено [18], что снятие пятен с соответствующих участков на контрольных пластинках, обработанных в сходных условиях с исследуемыми пластинками, дает неустойчивые результаты. Лучшие результаты были получены при экстракции с эквивалентных по весу количеств адсорбента с соответствующего участка обработанной и высушенной контрольной пластинки и использовании этого экстракта в качестве спектрофотометрического раствора сравнения. Было отмечено, что оптическая плотность холостого раствора возрастает по мере увеличения времени экстрагирования этанолом в аппарате Сокслета вплоть до 3 час, но более продолжительная экстракция не приводит к дальнейшему увеличению оптической плотности. [c.66]

СаС1г увеличивает скорость схватывания бетона), холодильная техника (приготовление охлаждающих растворов), а также фармацевтическая и текстильная промышленность и другие отрасли народного хозяйства. [c.165]

Техника приготовления эталонов. Отвещивают свинец в больщой графитовый тигель вместе с необходимым количеством платины, палладия и родия. Навески металлов должны быть достаточно велики, чтобы свести до минимума ощибки взвешивания. Помещают графитовый тигель внутрь тигля из стекла викор объемом 30 мл и накрывают крышкой Розе с подводящей трубкой так, чтобы слабая струя водорода попадала на расплав. Нагревают тигель горелкой Мекера до тех пор, пока поверхность расплава не станет чистой и блестящей. Платиновые металлы в виде плавающих частиц видны на ней до тех пор, пока они полностью не растворятся. Дают расплаву остыть до комнатной температуры в атмосфере водорода. Закрепляют за каждым эталоном маленький трехгранный напильник, который хранят в предназначенном для него чистом маркированном ящике. Напиливают из каждого головного эталона опилки в количестве, достаточном для дальнейшего разбавления. [c.292]

Монокристаллы, с которыми проводили эксперименты в настоящей работе, были выращены из растворов полиэтилена в о-дихлорбензоле Хасегавой и Джейлом. Техника приготовления образцов и морфология [c.34]

Образцовый раствор фосфата. Техника приготовления его описана выше. Используют химически чистый свежеперекристаллизованный КН2РО4. Предварительно его промывают этиловым спиртом (для удаления К2НРО4), затем перекристаллизовывают из горячего раствора (на 100 г соли берут 190 мл горячей воды) 1—2 раза с отсасыванием на бюхнеровской воронке и высушивают сперва между листами фильтровальной бумаги, а потом в сушильном шкафу при 110°. Очищенную и высушенную соль хранят в банке с хорошо пришлифованной пробкой или в эксикаторе над серной кислотой. [c.171]

Краткий химический справочник Ч.1 (1978) -- [ c.353 , c.362 ]

Техника лабораторных работ (1966) -- [ c.289 ]

Техника лабораторных работ Издание 9 (1969) -- [ c.376 ]

Краткий химический справочник Издание 2 (1978) -- [ c.353 , c.362 ]

Краткий химический справочник (1977) -- [ c.337 , c.346 ]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология