Общие правила проведения экспериментов

Постановлениями о проведении эксперимента расширены права объединений (предприятий) в использовании экономии фонда заработной платы и средств фонда материального поощрения. Администрации предоставлено, в частности, больше возможностей устанавливать за счет общей экономии заработной платы надбавки к окладам за высокую квалификацию и достигнутые результаты труда всем категориям инженерно-технических работников и служащих, надбавки (оклады) за профессиональное мастерство рабочим, а также надбавки за совмещение работниками профессий (должностей) [18.20]. [c.163]

Общие правила проведения экспериментов Подготовка эксперимента [c.217]

Общие правила проведения экспериментов [c.217]

Временные правила содержат I. Общая часть И. Размещение оптических квантовых генераторов и ввод их в эксплуатацию III. Общие меры безопасности при работе с ОКГ IV. Меры безопасности при управлении, техническом обслуживании, наладке и проведении экспериментов с ОКГ. Приложения 1. Классификация ОКГ [c.432]

Исследования возможности безопасного применения материалов в контакте с жидким кислородом, проводимые различными авторами, носят, как правило, сравнительный характер. Общим для всех этих исследований является попытка оценить взрыво- и пожароопасность материалов по одному-двум параметрам без всестороннего учета свойств кислорода и конструктивных особенностей оборудования, в котором применяется материал. Нередко изучаемые параметры, например чувствительность к механическому удару, интенсивность реакции, не относятся к физико-химическим свойствам материалов эти параметры зависят от условий проведения эксперимента, и их значения могут колебаться в широких пределах. При этом совершен- [c.6]

Для получения практического эффекта использования заряженных частиц для процессов сушки требуется максимально ослабить связи полярных молекул с молекулами вещества. И если вблизи полярной молекулы будет двигаться заряженная частица, она сравнительно легко вырвет молекулу из вещества. Следовательно, в таких условиях молекула с большим дипольным моментом легко адсорбируется на отрицательно активной молекуле или на ионе. Таким образом, если только в окрестности дипольной молекулы имеется соответствующая заряженная частица, то в результате их взаимодействия образуется новое соединение — комплексная молекула. Эта комплексная молекула может быть унесена потоком движущегося воздуха (в который могут входить активные молекулы) из объема сушилки либо может распадаться на отдельные более мелкие частицы и затем выбрасываться из объема потоком газа. Все это говорит о том, что в присутствии заряженных частиц процесс обезвоживания может протекать более интенсивно, что и подтверждается рядом проведенных экспериментов. Что касается использования этих положений в конкретных условиях, то эта задача решается в каждом отдельном случае в зависимости от природы высушиваемого вещества и природы растворителя. Рассмотренные явления справедливы не только для процесса сушки, а имеют общее значение. Изменения в макромолекулах под действием ионизированного излучения наблюдаются и в полимерах [44], где обнаруживается заметное изменение физико-химических свойств при слабо выраженном химическом превращении. При действии ионизированного излучения, под которым понимают рентгеновские лучи, -излучение, поток электронов, протонов, дейтронов, а-частиц и нейтронов, наблюдаются такие процессы в полимерах, как сшивание молекулярных цепей, деструкция и распад макромолекул с образованием летучих продуктов и молекул меньшей длины (вплоть до превращения полимеров в вязкие жидкости) и ряд других изменений. Все эти процессы, как правило, могут протекать одновременно, но скорости соответствующих изменений обусловливаются химической природой полимеров и определяют суммарный эффект изменения свойств полимеров в результате излучения. Как показывают исследования, радиационно-химические эффекты в полимерах, по-видимому, не зависят от типа радиации, а определяются главным образом химическим строением полимера и количеством поглощенной энергии. [c.176]

Имеется и другое не менее важное предназначение лабораторных работ — научить студента общим приемам современной научной деятельности, т. е. групповому планированию эксперимента, его проведению и обсуждению результатов с получением требующихся закономерностей и выводов. Формирование научного общения — важнейшая цель обучения вообще. В то же время традиционно практикумы по общей химии (и по многим другим отраслям химической науки) рассчитаны на индивидуальное выполнение лабораторных заданий. В настоящем пособии все работы могут выполняться небольшими группами студентов (2—5 человек), а ряд работ — только коллективно (в случае одновременного проведения различных операций или недостатка времени при индивидуальной работе). Студенты, предпочитающие работать индивидуально, могут это делать, особенно в начале прохождения курса, но, как правило, они постепенно убеждаются в большей продуктивности групповой работы и невозможности индивидуальной. [c.7]

При изучении общей химии очень большое значение имеет лабораторный практикум. Правильно поставленный эксперимент позволяет проследить закономерности химических процессов, исследовать влияние различных факторов на то или другое явление, запомнить свойства веществ, а также способствует выработке методологии химического мышления. В процессе лабораторных занятий по общей химии складываются навыки проведения химического эксперимента, организации рабочего места, сборки несложных приборов, соблюдения правил техники безопасности. [c.3]

Как видно из описания эксперимента, в основу проведения всех опытов положен количественный подход. Если не всегда все правила были соблюдены, то это надо отнести за счет общего уровня развития химии в то время. [c.147]

Поскольку многие физические методы требуют проведения измерений в растворах, где, как правило, имеет место диссоциация комплексов, в этой главе основное внимание будет уделено вопросам надежного определения параметров комплексов в растворах. Главным образом будут рассмотрены общие для всех и специфические для отдельных физических методов приемы постановки эксперимента и обработки результатов измерений, позволяющие одновременно определить и константу устойчивости, и искомый параметр комплекса. [c.38]

Из приведенного примера следует, что реакция дегидрирования и полимеризации (образование С2Н2 в результате дегидрополимеризации СН4) протекает легче, чем реакции собственно синтеза (из разнородных атомов и молекул, к каковым следует отнести образование НСЫ и ЫН СЫ). Как общее правило, повышение плотности тока способствует протеканию химических процессов, сопровождающихся разрывом связей С—С. Однако знание одной величины плотности тока без учета и знания других параметров разряда и условий проведения эксперимента еще не достаточно для полной характеристики режима разряда и его химического действия. [c.62]

Основные законы физико-химической кинетики реакций (в узком смысле слова), известные в принципе со времен Гульдберга, Вааге и Аррениуса, в дальнейшем были экспериментально и теоретически обстоятельно проверены и подтверждены учение же о возникновении новых фаз оставалось на чисто описательной стадии. Однако именно в этой области имеется чрезвычайно много наблюдений, накопившихся более чем за двухсотлетний период. В течение всего этого времени живой интерес к процессам фазообразования возрастал. Это понятно, так как с такого рода процессами и их последствиями приходится встречаться повсеместно, например в метеорологии, геологии, во многих областях техники, в особенности при производстве необходимых для нее материалов, и, наконец, в биологии. Лишь в самое последнее время успешный теоретический анализ явления фазообразования с единых позиций привел к включению — по крайней мере принципиальному — и этих процессов в здание кинетической теории. Целью данной книги является развитие и обоснование установленных таким образом законов. Никакого обзора огромного количества относящихся сюда экспериментальных наблюдений дано не будет. Отсутствие в прошлом единого руководящего принципа, сказывающееся еще и в наши дни, проявляется в том, что в большинстве экспериментов не обращалось внимания как раз на самые решающие обстоятельства поэтому для обоснования теоретических закономерностей могут быть привлечены лишь результаты отдельных, с особой тщательностью проведенных опытов. Однако все же представляется необходимым напомнить и о более старых экспериментах, которые привели к обоснованию широко принятых теперь понятий и установлению часто упоминаемых эмпирических правил, поскольку эти эксперименты нынешним поколением большей частью преданы забвению. Из множества прежних работ, трактовке которых в учебнике общей химии Вильгельма Оствальда уделено свыше 100 печатных страниц, почти ничего не перешло в современные справочники и учебники. Это показывает, насколько мало ценятся результаты чисто эмпирических изысканий, отсутствие которых в физической химии в целом весьма ощутимо. [c.8]

Обсудим результаты, относящиеся к аэродинамике спутных струй с повыщенной интенсивностью начальной турбулентное . Закономерности развития таких течений, представляют значительный интерес не только для практических приложений, но и для исрледования процесса турбулентного обмена. В связи с последним уместно отметить, что основное внимание при изучении смешения газовых струй, как правило, уделяется определению связи между некоторыми интегральными характеристиками пограничного слоя и параметрами среднего движения. Тем самым априорно предполагается наличие однозначной зависимости пульсационных величин от средних (точнее, от их градиента). Такое предположение, базирующееся на теории пути смешения, справедливо лишь тогда, когда собственная турбулентность смешивающихся потоков невелика и единственной причиной, вызывающей турбулентный перенос, является наличие сдвигового течения. В общем случае смешения струй с повышенной степенью турбулентности интенсивность обмена определяется не только разностью скоростей. В значительной степени она зависит также и от уровня начальной турбулентности, которая оказывает заметное влияние на процессы переноса импульса, тепла и вещества. Об этом свидетельствуют результаты измерений температуры в газовых струях и пламенах, проведенных при широкой вариации режимных параметров — отношений скоростей, температур и плотностей. Они показывают, что средние величины не определяют однозначно интенсивность турбулентного переноса. Наблюдаемое в ряде экспериментов несоответствие опытных данных, относящихся к одинаковым значениям парметров т и со, связано, в частности, с различием уровней начальной турбулентности, неизбежным при проведении измерений на разных установках. Существенна, что это различие приводит в некоторых случаях не только к количественному расхождению результатов, но и к изменению качественной картины явления. Сказанное относится прежде всего к данным измерений при т 1 (к определению условий минимального смешения), когда относительное влияние градиентного переноса заметно уменьшается. В таких условиях определение степени влияния начальной турбулентности приобретает первостепенное значение для правильного истолкования результатов. [c.172]

Проведенное рассмотрение показывает, что квазихимическая модель не только объясняет качественно само явление мицеллообразования, связывая его резкость с величиной числа агрегации [переход от очень малых к очень большим значениям правой части (16.4) при увеличении концентрации], но и дает возможность определить понятие ККМ. Выше приведено несколько таких определений, а придумать их, опираясь на закон действия масс, можно еще больше. Однако такой подход не может вызвать полного удовлетворения, ибо определение возникает из свойств модели, а не из эксперимента. Поэтому, прежде чем продоллчить рассмотрение мицеллообразования, имеет смысл остановиться на общих подходах к определению понятия ККМ, не связанных с какими-либо моделями, а для их сравнения приложить их затем к квазихимической модели мицеллообразования. [c.85]

НОЙ цепи в расплаве одинаковых макромолекул возможно только методом рассеяния нейтронов на выделенных дейтерирован-ных цепях. Эксперименты, проведенные до сих пор, также указывают на то, что боковые группы ориентируются перпендикулярно основной цепи это позволяет говорить об образовании фазы N1. В работах Кирста и Ома [23] и Келлера и др. [9] измерен радиус инерции макромолекулы (пропорциональный среднеквадратичному размеру цепи) гребнеобразного полимера в изотропной фазе. Найдено, что в нематической фазе этот радиус уменьшается в направлении вдоль оси упорядочения и увеличивается в направлении, перпендикулярном к ней. Обе группы исследователей в своих экспериментах использовали полимеры с очень длинными цепями, для которых анизотропное гауссово приближение, по-видимому, является справедливым (более подробную информацию о соответствующих случайных блужданиях см. в разд. 2.6.3). Однако в общем случае при интерпретации таких экспериментов следует проявлять осторожность. Как правило, исследуются полимеры с длиной макромолекулы, существенно превышающей персистентную длину, которые хорошо описываются моделью гауссовых случайных блужданий. В то же время жесткие элементы в основной цепи и объемные боковые группы (включая мезогенные фрагменты) приводят к повышению жесткости цепи и увеличивают персистентную длину, в результате чего все труднее выполняется условие, при котором справедливо гауссово приближение. Все разработанные до сих пор теоретические модели основаны на модели червеобразной цепи и поэтому могут быть использованы для описания цепей любой длины. В явном виде зависимость формы нематической гибкой цепи и параметра порядка от длины цепи рассмотрена в работе [17], однако приведенные выше конкретные примеры фазовых диаграмм, относятся к случаю длинных цепей. Случай коротких цепей также легко поддается исследованию. Отметим, кроме того, что малая степень анизотропии не.матических фаз, измеренная в экспериментах по рассеянию нейтронов, наводит на мысль о малой величине отрицательной константы взаимодействия Ьт для таких систем. [c.35]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология