Анионы, анализ смесей и Катионы, анализ смесей

Смесь двух твердых солей содержит два вида катиона и два вида аниона. Предложите план качественного анализа этой смеси с использованием обычно применяемых в аналитической лаборатории реактивов. [c.143]

Закончив анализ, делают вывод о солевом составе образца. Например, открыты катионы Na" , К" , КЩ и анион NO3. Образец представляет собой смесь натриевой, калийной и аммонийной селитр. Если были обнаружены ионы К% ЗОГ и NOj, то вещество — смесь сернокислого калия и калийной селитры. [c.421]

При анализе смеси катионов первых трех аналитических групп необходимо удалить фосфат-ион. Это легко сделать, пропуская раствор, содержащий смесь катионов и анионов, через катионит. Катионы сорбируются катионитом, а анионы, в том числе фосфат-ион, остаются в растворе. Затем через катионит пропускают соляную кислоту — ионы водорода вытесняют катионы, и они снова переходят в раствор, уже не содержащий фосфат-иона. [c.430]

Если смесь содержит растворимые в воде компоненты, то в первую очередь отделите их. Для этого около 0,1)5—0,10 г растертой в порошок смеси обработайте несколько раз небольшими объемами воды. В присутствии катионов только I и II групп водную вытяжку анализируйте на анионы по обычной схеме. Катионы прочих групп, осложняющие анализ анионов, необходимо предварительно удалить путем кипячения водной вытяжки с Зн. раствором соды. Осадок отделите и отбросьте, а раствор исследуйте на анионы. [c.229]

После вьшолнения контрольной задачи на анализ смеси анионов трех аналитических групп выполняется значительная работа-анализ неизвестного неорганического вещества. Задача выполняется с индивидуальным твердым веществом или смесью веществ. В некоторых случаях, по усмотрению мастера производственного обучения, для заключительной задачи можно взять раствор, содержащий смесь катионов и анионов всех аналитических групп. Контрольное задание дается на два (максимум три) катиона и два-три аниона. [c.108]

Занимаясь качественным анализом,, студент изучает сначала характерные реакции катионов той или иной группы, а затем ход анализа смеси этих ионов. По мере накопления знаний он получает от преподавателя контрольные задачи, т. е. растворы, содержащие смесь катионов нескольких групп (например, 1-й и 2-й или 1-й, 2-й и 3-й вместе). Точно также изучают анионы. Наконец, завершается качественный анализ исследованием сухого вещества, в котором нужно открыть все присутствующие катионы и анионы. Выдаваемое студенту сухое вещество представляет собой смесь солей. [c.41]

При анализе смеси катионов первых трех аналитических групп необходимо удалить фосфат-ион. Это легко сделать, пропуская раствор, содержащий смесь катионов и анионов, через катионит. Катионы сорбируются катионитом, а анионы, в том числе фосфат- [c.275]

В качественном анализе неорганических веществ анализ катионов и анализ анионов проводят раздельно. При систематическом анализе смесей предварительно разделяют смесь катионов на аналитические группы, включающие ионы с наиболее сходными свойствами. Осадки, которые содержат катионы разных групп, подвергают дальнейшей обработке, чтобы отделить друг от друга катионы, входящие в данную группу. Присутствие данного катиона устанавливают особой, характерной для него реакцией. [c.64]

Соотношения (I. 7) — (I. 9) применимы только для растворов симметричных бинарных электролитов, когда одна молекула электролита дает один катион и один анион. Если же электролит имеет несимметричный валентный тип или имеется смесь электролитов, то математические соотношения, описываюш,ие закон действия масс, согласно теории Аррениуса, и вытекаюш,ие из них следствия усложняются. Теория Аррениуса позволила легко трактовать любые явления, связанные с ионными равновесиями, и легла, таким образом, в основу качественного и количественного анализа. [c.11]

Когда обнаружены катионы и анионы, входящие в состав вещества, делают заключение о его молекулярном составе, т. е. представляет ли оно собой основание, кислоту, соль, смесь солей и т. д. При этом объединяют всю информацию, полученную из определения физических свойств, предварительных испытаний и результатов химического анализа. [c.198]

Предварительные испытания. Предварительные испытания да.ют возможность установить присутствие некоторых ионов, открытие которых затруднено при систематическом ходе анализа. Так, некоторые ионы не осаждаются полностью ни в одной группе, другие увлекаются в осадок в процессе осаждения отдельных катионов и анионов, некоторые разрушаются или претерпевают глубокие изменения при подкислении, нагревании и т. п. Наконец, ряд ионов приходится вводить в анализируемую смесь при систематическом анализе. Поэтому их предварительно открывают дробным методом в отдельных пробах исходного раствора. [c.443]

Ионообменная хроматография используется как вспомогательный метод, предшествующий количественному определению веществ. При помощи хроматографического метода разделяют компоненты анализируемого раствора катионы от анионов, катионы от катионов, анионы от анионов. Ионообменная хроматография основана на обратимом стехио-метрическом обмене ионов, содержащихся в растворе, на подвижные ионы ионообменника. Одновременно с разделением элементов осуществляется их концентрирование, что имеет большое значение для повышения точности результатов анализа при определении примесей. Количественное определение веществ после их хроматографического разделения проводят химическими, физико-химическими или физическими методами. Различают три вида ионообменной хроматографии фронтальный анализ, вытеснительная хроматография и элюентная хроматография. Из них в количественном анализе применяют только вытеснительную и элюентную хроматографию. По этим методам разделяемую смесь вначале адсорбируют в верхней части колонки, а затем элюируют соответствующим растворителем (элюентная хроматография) или раствором (вытеснительная хроматография). [c.19]

Анализ смеси веществ заключается в том, чтобы определить, из каких элементов или катионов и анионов состоит анализируемая смесь. [c.419]

В отличие от анализа индивидуальных соединений при анализе смесн неорганических вешеств, как правило, желательно лишь установить, из каких катионов или анионов состоит данная смесь. [c.425]

В отличие от исследования индивидуальных веществ при анализе смеси неорганических веществ, как правило, желательно лишь установить, какие катионы или анионы содержит данная смесь. [c.393]

Принципиальная возможность хроматографического качественного анализа ионов несомненна и уже опубликован ряд работ по этому вопросу. Совсем недавно у нас в Советском Союзе Ольшановой и Чмутовым начата систематическая разработка хроматографического качественного анализа, в их же статье проведена сводка литературы. Однако до последнего времени в качественном анализе использовалась главным образом возможность группового отделения катионов от анионов. Так, например, для удаления катионов, которые мешают открытию многих анионов, рекомендуют пропустить анализируемый раствор через какой-нибудь Н-катионит. При этом, как указывают, в фильтрат переходит смесь кислот, соответствующая анионному составу анализируемого раствора. [c.251]

Изучая качественный анализ на отделении лаборантов, учащиеся должны ознакомиться с теорией электролитической диссоциации, с аналитическими группами катионов и анионов, с групповыми реакциями и с характерными частными реакциями на катионы и анионы. Им дается только одна контрольная задача на смесь анионов и катионов I и П групп, а при изучении остальных групп они должны открыть только один из ионов данной группы. Такие теоретические понятия, как амфотерность, гидролиз, окислительно-восстановительный процесс, освещаются при изучении П1 группы катионов. [c.3]

Изучая качественный анализ на отделении лаборантов, учащиеся должны ознакомиться с теорией электролитической диссоциации, с аналитическими группами катионов и анионов, с групповыми реакциями и с характерными частными реакциями на катионы и анионы. Им дается только одна контрольная задача на смесь анионов и катионов I и II групп, а при изучении остальных групп они должны открыть только один из ионов данной группы. Такие теоретические понятия, как амфотерность, гидролиз, окислительно-восстановительный процесс, освещаются при изучении III группы катионов. В количественном анализе учащиеся отделения лаборантов знакомятся, собственно, только с введением в весовой и объемный анализы. Более подробно разбирается метод нейтрализации. [c.3]

Закончив анализ, делают вывод о солевом составе полученного образца. Например, если были открыты катионы Na, К, NH и анион NO j, то образец представлял собой смесь натриевой, калиевой и аммонийной селитр. Если был обна-1O0 [c.190]

Для сплавления пробу смешивают с 8—10-кратным количеством плавня в фарфоровом или кварцевом тигле и нагревают смесь в пламени горелки до расплавления плавня, не допуская его вытекания через край тигля. Нагревание продолжают до получения однородной прозрачной массы. После остывания плав растворяют в воде и ведут анализ на катионы и анионы. Например, для переведения в раствор феррофосфора РегР пробу сплавляют со смесью Na2 Oз и ЫагОд при этом образуются РегОз и ЫазР04. Плав обрабатывают горячей водой, при этом фосфат натрия растворяется, а РегОз остается в осадке. Осадок отфильтровы вают, и осадок оксида железа на фильтре растворяют в ки лоте. Фильтрат и раствор анализируют отдельно. [c.90]

Изучение аналитических реакций ионов создает возможнс для проведения анализа неизвестных веществ или их сме Качественный анализ неизвестных веществ можно вести следующей схеме 1) предварительные испытания 2) растворе образца 3) анализ катионов 4) анализ анионов. [c.194]

После рассмотрения образца его готовят к анализу. Твердые вещества подвергают измельчению. Измельченное вещество легче растворить. Многие вещества измельчают в фарфоровой или агатовой ступке. Металлы и их сплавы при помощи нанильников можно превратить в опилки. Следует помнить, что некоторые смеси твердых веществ при измельчении их в ступке взрываются. Например, смесь хлоратов с углем, серой, сульфатами. Измельченное вещество делят на три части. Одна часть служит для предварительных испытаний, вторая—для обнаружения катионов, третья—для обнаружения анионов. Для обнаружения катионов рекомендуется брать около 0,02—0,03 г. При растворении объем раствора доводят до ] мл. Для обнаружения анионов рекомендуется брать в 2—3 раза больше вещества, чем для обнаружения катионов. [c.195]

Выполнив анализ, делают вывод о солевом составе образца. Если были открыты катионы натрия, калия, аммония и нитрат-анион, то образец представлял собой смесь натриевой, калийной и аммонийной селитр. Если же был обнаружен катион калия, а также сульфат- и нитрат-анионы, то сухое вещество представляег собой смесь двух удобрений — сульфата калия и калийной селитры. [c.156]

Если смесь солей растворима в воде, небольшую порцию ее переводят в раствор и подвергают систем а тическону анализу на катионы и анионы известными методами. [c.589]

Если смесь солей растворяется в воде частично, то небольшую, тщательно измельченную пробу ее хорошо взбалтывают с водой, дают отстояться, и нерастворившийся остаток отделяют фильтрованием. Водную вытяжку исследуют отдельно, а осадок вместе с фильтром переносят в стакан и исследуют на растворимость в кислотах. Если он в кислоте полностью не растворяется, то нерастворимый остаток отфильтровывают, промывают, высушивают и сплавляют с каким-либо плавнем, а кислотную вытяжку исследуют отдельно. Полученные описанным путем отдельные фракции смеои (водная, кислотная вытяжки и расплав) подвергают систематическому анализу на катионы и анионы и по совокупности полученных данных делают заключение о составе вещества. [c.589]

Фосфаты катионов II аналитической группы и M.g + также нерастворимы в воде. И, если в испытуемом растворе содержатся, помимо катионов III группы, катионы II группы, при нейтрализации го [нейтрализация проводится перед применением группового реагента III группы— (NH4)2S] в осадок вместе с катионами III группы перейдут катионы II группы. Поэтому в ходе анализа раствора, содержащего смесь катионов I—III групп, необходимо удалить Р043--анионы. Однако предварительно нужно установить их присутствие. [c.39]

Полный анализ смеси катионов. Такитани и сотр. [98] для определения 20 распространенных ионов металлов использовали тонкие слои очищенного и затем закрепленного крахмалом силикагеля и три элюирующих растворителя. Сначала проводилось разделение Ni, Со, Си, Fe, РЬ, Мп, Сг и (As) путем элюирования смесью ацетон—3 н. соляная кислота (99 1). Для разделения Ва, Sr, Са, Mg, Al, NH4, Na, К и Li использовали смесь метанол—бутанол—35 %-ная соляная кислота (8 1 1). С помощью третьего растворителя, представляющего собой смесь бутанол—бензол—1 и. азотная кислота—1 н. соляная кислота (50 46 2,6 1,4), разделяли Sb, As, (Си), d, Sn, Bi, Zn и Hg. Исследовали также разделение ионов одного и того же элемента в различных валентных состояниях. Такитани и сотр. [99], сочетая аммонийносульфидный метод и тонкослойную хроматографию, изучали влияние различных анионов на идентификацию катионов. При этом установлено, что для 24 катионов чувствительность определения повышается в 10—100 раз по сравнению с методом хроматографии на бумаге. [c.496]

Для дифференцированного кондуктометрического титрования смесей солей слабых кислот или солей слабых оснований необходимо, чтобы разница в значениях показателей констант диссоциации последовательно вытесняемых слабых кислот или слабых оснований была 2, если концентрации солей мало отличаются, и 3, если концентрации сильно отличаются друг от друга. При титровании сначала вытесняется более слабый электролит, затем более сильный. Однако кроме этого необходимо, чтобы отличались подвижности анионов слабых кислот, если титруют смесь солей слабых кислот, или подвижности катионов слабых оснований, если проводят анализ смеси солей слабых оснований. Поскольку подвижности анионов и катионов (кроме ОН и Н+) в общем мало отличаются, достаточно четкий излом, фиксирующий окончание взаимодействия первой соли, наблюдается только в некоторых случаях. Например, дифференцированное титрование компонентов имеет место в смеси гидрохлорида гидрокси-ламина и хлорида аммония. При взаимодействии с щелочью сначала вытесняется гидроксиламин, затем аммиак. Подвижность ионов аммония выше, чем гидрокси-ламмония, поэтому понижение электропроводности раствора при вытеснении гидроксиламина менее сильное, чем при вытеснении аммиака. Избыток щелочи вызывает резкое увеличение электропроводности раствора. [c.55]

Закончив анализ, делают вывод о солевом составе анализируемого образца. Например, если обнаружены катионы Na+, К , NH4 и анион NOg , то образец представляет смесь натриевой, калийной и аммонийной селитр. Если обнаружен катион К , а также анионы и NO3", то сухое вещество — смесь двух удобрений — сульфата калия и калийной селитры. В результате анализа может быть обнаружено несколько катионов и анионов, например К , NH4+, СГ и Р04 . Сочетание этих ионов дает минимум четыре средние соли КС1, К3РО4, NH4 I и (ЫН4)зР04. [c.227]

Процессы ионного обмена наиболее широко распространены в природе, так как заряженные частицы — ионы — встречаются в растворах чаще, чем нейтральные молекулы. Нейтральная молекула представляет собой частный случай частицы, у которой число положительных и отрицательных зарядов равно. Она является только одним звеном вернеровского ряда комплексных частиц все остальные члены этого ряда несут электрические заряды — положительные или отрицательные. Примеры таких рядов были найдены Вернером для комплексных соединений кобальта, хрома и других металлов при замещении в аквакомплексных соединениях молекул воды на ионы хлора или других галогенов и при аналогичных замещениях молекул аммиака в аммиачных комплексах. С тех пор примеры таких рядов комплексов значительно умножились [1]. Такие же ряды комплексных соединений можно привести и для органических веществ [2]. Таким образом, ионообмен должен быть основным процессом, при рассмотрении природных явлений, протекающих в минералах, горных породах и почвах, а также в некоторых технологических процессах. Важное значение ионного обмена в природе было отмечено различными авторами. Еще в 1845 г. Томсон и Спенс [3] установили, что если взять смесь мела с сульфатом аммония, то при промывании водой такой колонки из нее переходит в фильтрат сернокислый кальций вместо сернокислого аммония. В 1852—1856 гг. Вай установил, что 1) почва способна к обмену катионов аммония, калия, магния, кальция в эквивалентных соотношениях, причем концентрация анионов остается неизменной 2) обмен возрастает с увеличением копцептрации соли в растворе, достигая некоторого максимума 3) обмен ионов проходит быстро 4) катионный обмен происходит на глине, которая содержится в почве 5) при взаимодействии растворов алюмината натрия можно приготовить искусственно алюмосиликат, на котором можно проводить катионный обмен, как на глинах. Вай установил большое значение ионного обмена для жизнедеятельности растений на различных почвах. В 1908 г. на особое значение ионообменной сорбции обратил внимание академик К. К. Гедройц, систематически изучавший взаимодействие различных почв с омывающими их растворами. В 1912 г. М. Потресов [4] описал цеолитный способ исправления жестких вод, основанный на ионном обмене между цеолитом й водой. В 1916 г. академик А. К. Ферсман [5] опубликовал подробное исследование цеолитов России. Вигнер [6] рассмотрел подробно явление ионного обмена в минералах — цеолитах, иначе называемых нермутитами и представляющих водные алюмосиликаты кальция и натрия. Академик Н.С. Курпаков 17] исследовал состав пермутитов методом физико-химического анализа. [c.164]

Отделение катионов тяжелых металлов . Получение содовой вытяжки , к 3—5 мл исследуемого раствора или к 1—2 г сухого вещества добавляют 3—5 мл раствора Nas Oa. Осторожно кипятят смесь, помешивая стеклянной палочкой 3—5 лит и добавляя по мере испарения жидкости дистиллированную воду. Осадок отделяют фильтрованием или центрифугированием и сохраняют для анализа на анионы, которые не перешли в раствор. Полученный раствор, пе содержащий катионов тяжелых металлов, используют для открытия анионов. [c.164]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология