Научная теория

Атомистическая теория Демокрита была бесплодной, потому что она не вела к количественным предсказаниям, которые можно было проверить. Она ограничивалась абстрактными идеями, поскольку не подкреплялась удачными или неудачными экспериментами над объектами реального мира, которые могли бы поставить перед ней новые проблемы и привести к ее усоверщенствованию. Настоящая научная теория должна быть количественной. Она должна предсказывать Если я сделаю лпо, произойдет то-то, причем в такой мере, которую я могу вычислить заранее . Такие предсказания поддаются проверке. Они могут оказаться правильными и повысить наше доверие к теории, на которой основываются, но могут (что чаще гораздо важнее) оказаться неверными и тогда заставляют нас пересмотреть и улучшить теорию. Научные теории развиваются путем непрерывного разрушения и перестройки. Теория, которая не предсказывает ничего, что могло бы подвергнуться проверке, не несет никакой информации и оказывается бесполезной. [c.63]

Научные исследования в области явлений сорбции начались с конца XIX в. В 1876 г. Ж- Гиббс установил математическую зависимость между поверхностной концентрацией и поверхностным натяжением, в 90-х годах были начаты работы по исследованию свойств поверхностных пленок. Глубокое изучение сорбционных явлений, классификация их и создание научных теорий относится к нашему веку. В эту область многие исследователи внесли ценнейший вклад. В 1903 г. М. С. Цвет [9] открыл избирательную и фракционную адсорбцию твердыми адсорбентами из растворов, положив начало хроматографическому анализу. С 1910 г. появляется ряд работ А. А. Титова по изучению равновесий при адсорбции газов активированными углями [10]. [c.92]

В этом пособии собраны задачи, рассчитанные именно на этот тип обучения. Задача, или проблема, — это определенная система знаний и доступной информации, в которой имеются несогласованные элементы и противО речивые соотношения, что вызывает у обучающегося потребность в преобразовании системы в новую для устранения несогласованности и противоречий. Разрешение проблемно ситуации, т. е. решение задачи, возможно с привлечением новой информации, сопоставления ее с имеющейся, созданием новых связей среди элементов системы знания, созданием новых идей, новой информации, выдвижением гипотез и формулированием выводов, правил, законов и, возможно, созданием новой научной теории. [c.4]

Таким образом, имеется по существу отрицательный опыт, позволяющий не принять линейную зависимость, если она отвечает данным хуже, чем какая-либо иная кривая, но который никогда не может указать, обеспечивает ли линейная зависимость более хорошее соответствие, чем все другие. В лучшем случае могут быть отвергнуты механизм и кинетическое уравнение, если данные не соответствуют прямой линии так же хорошо, как какой-либо другой кривой, но никогда нельзя сказать, правильны ли предполагаемый механизм и кинетическое уравнение (подходят ли они лучше, чем остальные). Однако так же, как и любую научную теорию или гипотезу, истинной можно считать любую неотвергнутую гипотезу, Имея, правда, в виду, что это делается только условно и в предварительном порядке. [c.94]

Использование результатов фундаментальных исследований привело к возникновению промышленного катализа. Развитие катализа также опиралось на научные достижения. Для создания высокоактивных и селективных катализаторов на основе научной теории, а не методом проб и ошибок разрабатывались теории, объясняющие катализ с помощью концепции активных центров, геометрии, поверхности металлов, их свойств и т. д. В большинстве случаев добиться полного понимания не удалось, и катализ остается сочетанием искусства и науки. Фундаментальные исследования привели к многочисленным моделям, которые оспаривались, совершенствовались, а иногда и отбрасывались. Для получения дохода от катализатора не обязательно понимать, почему он работает, но это обычно способствует развитию теоретических представлений об активных центрах и об их взаимодействии с реагентами и продуктами. Некоторые [c.20]

В работе [136] показано, что противоречия в ЭС возникают в конечном счете из-за несоответствия правил содержательным связям между фактами. Показано, что можно выделить противоречия между системой продукции и моделью ПО (внешние), имеющие естественные аналоги в научных теориях, и внутренние противоречия в системе продукции, нежелательные в ЭС. Первые можно устранить сужением модели ПО, вторые —только модификацией ПП [138]. [c.309]

Исторически сложилось так, что быстрое развитие добычи нефти и производства нефтяных масел опередило разработку научной теории смазки. Но уже 80-е годы XIX столетия характеризовались развитием научного понимания явления жидкостной смазки, теория которой в настоящее время играет основную роль в разработке и конструировании механизмов. Первые экспериментальные исследования в этой области были проведены в России (Н. П. Петров) и Великобритании (Б. Тауэр). В то время как в промышленности уже применяли жидкие смазочные материалы, на железных дорогах для смазки использовали мыла и жиры, вызывавшие перегрев подшипников и трудности запуска в зимнее время. Переход на жидкий смазочный материал на 50% снизил массу узла трения и позволил сократить эксплуатационные затраты. [c.22]

Контора Бари наряду с проектированием и строительством нефтепроводов построила к 1881 г. более 130 стальных резервуаров по проектам В. Г. Шухова. Работая в проектном отделе, В. Г. Шухов разработал научную теорию сооружения и эксплуатации трубопроводов. Результатами долгой и кропотливой работы явилась статья "Нефтепроводы", опубликованная в книге "Вестник промышленности" за 1884 г. В этой и последующих своих работах В. Г. Шухов первым исследовал с научной точки зрения вопросы о движении нефти и подогретого мазута по трубам и положил основание нефтяной гидравлике. К 1883 г. общая длина нефтепроводов в Бакинском районе составила 96 км с общей пропускной способностью свыше 200 тыс. пудов нефти в сутки. Трубопроводы практически вытеснили все другие виды перевозок нефти. [c.10]

Надо отметить, что с этих позиций различные научные теории, количественно описывающие физические явления, представляют собой математические модели природы. Примерами таких теорий являются кинематическая теория газов, кинетическая теория высокоэластичности резин, модель атома Бора, молекулярные теории полимерных растворов и каждое из уравнений переноса, рассмотренное в этой главе. Все они, как и всякая математическая модель, содержат упрощающие предположения. Например, в уравнениях переноса содержится допущение о сплошности среды и, что еще более неточно, необратимые процессы считаются локально равновесными. Важнейшим различием между математическим моделированием природных явлений и математическим описанием технологических процессов являются требуемый уровень точности и, конечно, уровень общности явлений, описываемых в том и другом случаях. [c.113]

В результате эксперимента получают как качественные, так и количественные данные. Используя качественные данные (изменение цвета, температуры, образование пли растворение осадка и т. п.), приходят к определенным выводам, которые могут быть новыми, ранее неизвестными положениями или же могут подтверждать уже установленные научные теории. [c.66]

Научная теория должна позволять предвидеть, предвосхищать новое. Предсказательная функция теории тем больше, чем более глубоко познаны закономерности и законы объективного мира. Завершающим этапом исследования является практическое применение результатов в производстве. От живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике — таков диалектический путь познания истины, познания объективной реальности . [c.7]

Огромная заслуга М В Ломоносова заключается не только в том, что развитые им идеи были первой научной теорией теплоты, но и в том, что он вообще отрицал существование каких-либо специфических субстанций и тем самым пришел к идее единства сил природы (в то время как Лавуазье спустя 17 лет включил в список элементов свет и теплоту). [c.34]

Большой вклад в развитие атомно-молекулярного учения внесли крупнейшие русские и зарубежные ученые М. В. Ломоносов, Лавуазье, Пруст, Дальтон, Авогадро, Канниццаро, Берцелиус, Д. И. Менделеев, А. М. Бутлеров. Окончательно атомно-молекулярное учение утвердилось как научная теория в середине XIX в. Рассмотрим его основные положения. [c.13]

Первоначально это правило формулировалось как гипотеза. Например, по поводу азота Льюи (1923 г.) писал Кажется вероятным, что атом азота никогда не присоединяется к другим атомам более чем четырьмя связями . Он признавал также существование исключений из октетного правила. [Основатели научных теорий лучше своих последователей и комментаторов отдавали себе отчет во всех слабостях и недостатках своих теорий. Со временем их оговорки постепенно забываются то что для них было гипотезой, превращается в догму, становящуюся все более непререкаемой по мере удаления от первоисточника (Л а н ж е в е н). [c.230]

Производство синтетических макромолекулярных соединений— пластмасс, синтетических волокон, синтетических каучуков, а также лекарственных препаратов, пестицидов и многих других продуктов — является результатом интенсивных фундаментальных исследований в химии. Применение этих исследований в целях улучшения жизни человека служит хорошим примером соединения научных теорий с практикой. [c.279]

А. М. Бутлеров отчетливо понимал, что всякая научная теория является лишь определенным исторически обусловленным этапом в познании объективной истины, в познании законов природы, что она только часть абсолютной истины Тот, кто проникается напрасным убеждением в непогрешимости своей научной теории, возвращается в сущности от науки к слепому верованию, то есть [c.22]

Было открыто и исследовано много новых органических веществ. Среди них были и такие, которые при одинаковом химическом составе и одинаковом молекулярном весе обладали различными свойствами. Существовавшие в то время теории не могли объяснить опытный материал и наблюдения. Отсутствие объединяющей научной теории тормозило развитие органической химии. Из этого теоретического тупика ее вывела теория химического строения органических соединений, созданная великим русским ученым А. М. Бутлеровым (1861 г.). Эта теория заложила научные основы органической химии и объяснила ее важнейшие закономерности. [c.331]

Можно понять, почему эти интересные явления привлекали внимание ученых в начальный период развития современной химии, когда разрабатывались количественные экспериментальные методы изучения природы, и почему многие физики и химики прошлого века посвятили свой труд разработке научной теории, позволяющей объяснить поведение газов. Основные положения этой теории даны в приложении III. [c.94]

В чем заключается различие между научной теорией и научным законом [c.16]

Борьбой с коррозией человечество вынуждено было заниматься ещё в древности, на заре своего развития одновременно с наступлением железного века . Ещё в пятом веке до н.э. древние феки для защиты железа от коррозии покрывали его оловом, полировали, оксидировали. Основы учения о коррозии металлов возникли на стыке двух наук - материаловедения и физической химии. Первым научным подходом в области коррозии принято считать работы великого русского учёного - естествоиспытателя М.В.Ломоносова, который в своей диссертации в середине 18 столетия открыл закон сохранения массы реагирующих веществ и обнаружил явление пассивности" у стали. В 1748 году М.В.Ломоносов высказал мысль и впоследствии (1756 г.) подтвердил её на практике, что при нафевании металлы соединяются с воздухом, образуя окалину (см. п. 1.1). В 1773 году эта первая научная теория окисления металлов бьша дополнена французским химиком А.Л.Лазуазье, доказавшим, что металлы при окисленрги соединяются с наиболее химически активной частью воздуха -кислородом. Основоположником учения электрохимической коррозии принято считать швейцарского физикохимика А.-А. Де ля Рива, который в начале прошлого столетия (1830 г.) открыл теорию коррозии микрогальванических элементов, хотя ещё в 1750 году. М.В. Ломоносов высказал мысль, что металлы в кислых спиртах растворяются иначе, чем соли в воде . Большой вклад в развитие электрохимической коррозии внес английский физик, почетный член Петербургской Академии наук М. Фарадей. Руководимый идеей о единстве сил природы, он эмпирически в 1833..Л834 годах открыл законы [c.6]

Приводит ли принцип дополнительности к принципиальным ограничениям на построение любых научных теорий и к появлению неизбежного субъективизма [c.376]

Из разновидностей гетерогенного катализа наибольший интерес для наших целей представляют примеры применения твердого катализатора в жидкой среде и твердого катализатора в газовой или паровой фазе. Б гомогенном катализе участвует в реакции вся масса катализатора, и скорость реакции пропорциональна концентрации катализатора. В гетерогенном же катализе скорость реакции не находится в прямой пропорциональности массе катализатора, но зависит от величины его поверхности, его физических и химических свойств. Гетерогенный катализ представляет огромный интерес для химической промышленности вообще и для производства промежуточных продуктов в частности. Выше мы видели уже примеры этому, а в последующем будем иметь возможность разобрать еще некоторые. Тем не менее, несмотря на большое число исследований в этой области, она остается еще очень слабо теоретически освещенной, и достижения в ней завоевывались по преимуществу путем эмпирических проб и поисков, но не приложением научной теории. [c.467]

Соответствует новой концепции химического образования. Прогнозирование химических знаний о веществе и химическом процессе и подтверждение их научными теориями делают курс отличным от учебников других авторов. Авторская концепция преодолеть механическое заучивание и опереться на смежные с химией науки (биологию, физику, математику), чтобы раскрыть сущность химических процессов. [c.11]

Если мы проследим структуру процесса проблемного обучения, то она близка к структуре научно-исследовательской деятельности, воспроизводит формы и методы научного познания, отражает пути и закономерности формирования научной теории. [c.35]

В целом система понятий органической химии может быть выражена схемой 3.5. В ней дана классификация по важнейшим научным теориям. Все понятия органической химии сгруппированы в пять групп на основе современной теории строения понятия химического строения, электронной теории и стереохимические, связанные между собой в единую современную теорию строения органических веществ, понятия высокомолекулярной химии, а также понятия о закономерностях химических реакций. [c.243]

В 1743 г. М. В. Ломоносов высказал мысль и впоследствии (1756 г.) подтвердил ее иа практике, что при прокаливании металлы соединяются с воздухом, образуя окалину. Это была первая научная теория окислевшя металлов, которую в 1773 г. дополнил Лавуазье, доказавший, что металлы при окислении соединяются с химически активной частью воздуха — кислородом. [c.16]

Одна из основополагающих задач этого метода должна состоять в разносторонней оценке рассогласованности свойств человека со свойствами объекта управления (машина, ЧМС, среда). Эта задача может и должна решаться на основе системной методологии при выполнении в полном объеме закона необходимого разнообразия [82], Только при этих условиях возможна разработка подлинной научной теории эффективной и безопасной деятельности человека, базирующейся на практической реализации идей и разработок современной профессиографии о конструкции профессии, профессиональном отборе, подборе, обучении и тренаже. Однако не все эти идеи в настоящее время реализуются в общественном производстве. [c.217]

Атомно-молекулярное учение является учением о прерывистом дискретном строении материи. Атомистические воззрения возникли первоначально на Древнем Востоке, в античных Греции и Риме, отчасти в средние века у арабов и были лишь гениальной догадкой, которая затем превратилась в научную гипотезу (XVII, XVIII и первые две трети XIX вв.) и, наконец, в научную теорию. [c.10]

Авторы надеются, что даже краткое хронологическое рассмотрение основных этапов развития химии, приведших к созданию атомно-молекулярной теории, проргллюстрировало ют общеизвестный факт, что прямых и легких путей в науке нет. Более того, отсюда естественно предположить, что и современные научные теории могут в будущем претерпевать изменения (см., например, гл. II). Однако, помня обо всем этом, мы должны согласиться с авторами известного пособия, которые пишут ...при изучении неизвестного явления не всякий шаг ведет к успеху, но нельзя достигнуть цели, перестав шагать1> [c.14]

Молекулы представляют собой частицы вещества, состоящие из атомов, соединенных друг с другом химическими связями. Представление о молекулах впервые было введено в химии в связи с необходимостью отличать молекулу как наименьшее количество вещества, вступающее в химические реакции, от атома как наименьшего количества данного элемента, входящего в состав молекулы. В физике предположение о существовании молекул было введено для объяснения термодинамических и кинетических свойств жидкостей и газов. Оформление молекулярных воззрений в научную теорию принадлежит М. В. Ломоносову. Развивая атомистические идеи, основанные на понятии о молекуле как частице вещества, являющейся носителем eroi физических и химических свойств, он открыл закон сохранения материи и количества движения, вскрыл природу теплоты, установил, что теплота связана с движением молекул и является одной из форм обмена энергией между телами, доказал, что давление газа на стенки возникает в результате удара отдельных молекул, предсказал существование нуля Кельвина температуры, положил начало развитию атомистической химии и молекулярно-кинетической теории в физике, поставил вопрос о познании строения молекул. [c.113]

Долгое время выводы из наблюдений и опытов, которые противоречили философским концепциям, попросту пе принимались во внимание учеными, убежденными в непогрешимости авторитетов — Аристотеля или Платона. На смену этому (ставшему привычным) заблуждению в ХУП п. приходит убеждение в том, что только опыт превращает гипотезу в научную теорию, а в результате этого повышается интерес учепых и философов к опытному знанию — необходимой составной части практики. Ученые ХУП в. требовали, чтобы правильная гипотеза находилась в согласии с явлениями природы, высказывали и другие возражения против аристотелевской философии (перипатетики) . По их мнению, недостаточно было фактов, чтобы делать обобщения. Они выступали 1[ротив схоластики и требовали создания реальной философии, т. е. философии, основанной на изучении самой природы. [c.30]

Теория Берцелиуса—это первая научная теория химической связи, которой приписывается электрическая природа. Но уже к середине XIX в. был накоплен большой экспериментальный материал, который противоречил этой теории. Например, она не могла объяснить существование двухатомных молекул, образованных одинаковыми атомами с одноименными зарядами (На, N0, Оз и др.). Противоречило теории замещение в органических соединениях электроположительного водорода на электроотрицательный хлор, а также открытие интергалогенных соединений. Поэтому от этой теории пришлось отказаться. [c.73]

ВИЮ с другими элементами, строение, состав и свойства образующихся бинарных и более сложных соединений, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства элементов и т.д. Известно, что Д.И.Менделеев, пользуясь Периодическим законом, предсказал свойства еще не известных в то время элементов. А сила подлинно научной теории определяется не только и не столько возмомс-ностью объяснения на ее основе известных фактов, но главным образом предвидением новых фактов. [c.226]

Существует особый аспект вечной проблемы индукции каким образом наука умудряется выводить общие законы из неизбежно ограниченного количества наблюдений Поскольку классическая логика не может ответить на этот вопрос, было предпринято много попыток обратиться к вероятностному рассмотрению. Целью такого подхода является вычисление вероятности того, что гипотетический закон справедлив, если задан набор наблюдений. Предыдущее обсуждение показало, что этот вопрос не имеет ответа до тех пор, пока не будет задана или предположена априорная вероягность всех возможных гипотез. Если я вытащу шар из урны н он окажется черным, какова вероятность того, что все шары в этой урне черные Вопрос не имеет ответа до тех пор, пока не будет известно, что урны выбраны из заданного ансамбля урн, содержащих черные и другие шары в заданной пропорции. Когда гипотеза является научной теорией, выдвинутой для объяснения определенных наблюдаемых фактов, никакие априорные вероятности не даны и даже множество всех возможных гипотез является весьма туманным понятием . [c.30]

Очевидно, что логика является важной частью всякой теории. Она состоит из набора общепринятых правил, которые люди согласились использовать при выводе следствия из предположений. Есть два вида логики качественная, или общая, логика и количественная, или математическая. Если наши данные и обобщения количественны, нам необходима математика для построения теории, которая установит количественные соотношения между обобщениями и предскажет их новые варианты. Вот почему научные теории математичны. [c.21]

Решающей проверкой любой научной теории является ее способность достоверно предсказывать. Теория Эймура единственная из всех теорий заполнения гнезд выдержала это испытание. Рубин, Апотекер и Лутмер, например, [c.170]

Способность крови свертываться с образованием сгустка в просвете крове-носньгх сосудов при их повреждении была известна с незапамятных времен. Создание первой научной теории свертывания крови в 1872 г. принадлежит A.A. Шмидту. Первоначально она сводилась к следующему свертывание крови—ферментативный процесс для свертывания крови необходимо присутствие трех веществ фибриногена, фибринопластического вещества и тромбина. [c.599]

К изобретениям и открытиям, не являющимся патентоспособными, относятся научные теории, математические методы, эстетические теории и терапевтические методы лечения человека и животных Кроме того, согласно основному положению патентного права, патент не может быть вьщан на природные продукты . Это связано с тем, что общество не заинтересовано в предоставлении кому-либо монопольных прав на то, что существует в природе и принадлежит всем. Однако компании и частные лица часто обходят это офаничение, подавая патентную заявку на способ очистки продукта и тем самым избегая прямого вопроса [c.534]

Вместе с тем принятая автором снстема изложения материала не позволяет надлежащим образом рассмотреть взаимные превращения перекисей различных типов, очень важные для этих лабильных соединении, и дать нм серьезную научно-теоре-ткческую интерпретацию. С этим же связана и необходимость повторений одного и того же материала внутри отдельных глав и книги в целом, устранить которые оказалось невозможным. [c.9]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология