Новые материалы органические

Обычно средства обучения используют в сочетании и применяют в определенной последовательности. При этом варианты сочетаний могут быть самыми различными. Последовательность их применения тесно взаимосвязана с целями урока и его учебно-воспитательными задачами. На этапе изучения нового материала предпочтение следует отдавать такому их сочетанию, которое обеспечивает оптимальные условия для органически связанного предъявления натуральной и изобразительной наглядности. [c.145]

Итак, перед нами учебник современного типа, отражающий новейшие достижения органической химии во всех ее областях. Исключительно высокий научный уровень и широта охвата материала делают его полезным и как справочное пособие. Несомненно, что появление этой книги является событием в органической химии и может оказать существенное влияние на преподавание в химических вузах она позволит резко сократить время для ознакомления с определенной областью или проблемой органической или физической органической химии, сделает сам процесс изучения органической химии увлекательным и интересным. [c.8]

В конечном счете редколлегия в соответствии с пожеланиями и рекомендациями рецензентов приняла все зависящие от нее меры, способствующие современному звучанию рукописи. Редакторы внесли дополнения в каждую главу, расширили сведения из теории и практики современной химической науки, уточнили содержание излагаемого материала. При окончательном редактировании рукописи все редакторские дополнения были введены в текст, слиты воедино с текстом Я- И. Михайленко и развиты в соответствии с требованиями современной науки. Новый материал, включенный в текст рукописи, органически связан с общим содержанием книги и не является комментарием к прежнему тексту. Рукопись Я. И. Михайленко подверглась значительной переработке и сокращению. В особенности переработаны разделы о теории химической связи и строении молекул об инертных газах редких и рассеянных элементах, комплексных соединениях и т. п. Отмечена большая роль редких элементов, германия лития и других элементов и их соединений, нашедших широкое применение в различных областях науки, промышленности и новой техники. Введена глава [c.5]

Неуклонный и все ускоряющийся рост фактического материала, что выражается не только в синтезе все новых и новых соединений, но и в открытии совершенно новых типов органических веществ, о возможности существования которых вчера еще и не подозревали. [c.363]

В течение последних лет появилась обширная литература, посвященная новым органическим соединениям фтора. Фторорганические соединения нашли многочисленные применения в различных областях техники, что достаточно подробно уже отмечалось в предисловии к сборнику Химия фтора № 1. Возникла необходимость надлежащей систематизации накопившегося нового материала. Из большого числа статей и патентов в области фторорганических соединений нами для сборника Химия фтора К 2 выбраны работы, относящиеся специально к химии фторолефинов. В приводимых ниже таблицах перечислены данные, взятые из этих статей и патентных описаний. В этих данных содержатся краткие сведения о получении и свойствах важнейших фторолефинов, описанных в иностранной литературе по 1948 г. включительно табличные данные сопровождаются библио-, графией. Наиболее важный материал в таблицах и библиографии отмечен звездочкой в настоящем сборнике дан полный перевод именно этого материала. Этот сборник является естественным продолжением сборника № 1, в котором также содержится некоторое количество данных, относящихся к фторолефинам. Основное содержание сборника № 2 составляют оригинальные статьи крупнейших американских исследователей, освещающих физические и химические свойства фторолефинов и методы их получения. Соединения этого класса в настоящее время применяются в качестве исходного сырья в производстве высокоустойчивых смазочных масел, хладоносителей, пластических масс и имеют широкие перспективы дальнейшего использования в целях получения новых технически важных продуктов. Из фторолефинов наибольший [c.9]

Более 10 лет тому назад вышла в свет книга А. П. Терентьева, В. М. Потапова Основы стереохимии , которая с тех пор служит учебным пособием для студентов химических факультетов университетов, специализирующихся по органической химии и слушающих спецкурс по стереохимии. За прошедшие годы появилось много нового материала и возникла необходимость в новом учебном пособии, которое не может быть простым переизданием прежней книги — по существу речь должна идти о новой книге, соответствующей современному состоянию стереохимии. [c.11]

Использование электронной теории освобождает студента от необходимости, заучивания большого числа, на первый взгляд, не связанных между собой фактов, что в прошлом было характерно для органической химии. Новый подход не требует от него запоминания нового материала,- но помогает ему несравненно лучше использовать уже известный материал. Вместо простого выучивания фактов этот подход помогает понять основные принципы. В то же время следует иметь в виду, что сложность органических молекул делает невозможным строгое применение к ним квантово-химических методов расчета. Общие закономерности, имеющие реальную ценность, могут быть получены из этих расчетов только при условии определенных приближений и допущений, и это обстоятельство никогда нельзя забывать. Тот день, когда химик-органик сможет работать не в лаборатории, а сидя в кресле за письменным столом, по-видимому, еще далек. [c.13]

Авторы выражают искреннюю благодарность преподавателям кафедры органической химии химического факультета МГУ за ценные замечания и пожелания, сделанные ими при знакомстве с первым изданием книги и рукописью настоящего ее варианта. Дальнейшие замечания и пожелания о включении нового материала будут приняты с благодарностью. [c.8]

Каталог включает более 12 тысяч наименований неорганических и органических реактивов, выпуск которь х освоен в СССР. В Каталоге приведены химические формулы, квалификации, номера ГОСТ или ТУ, номенклатурные номера, а также десятичные коды по Общесоюзному классификатору промышленной и сельскохозяйственной продукции. Объем нового материала по сравнению с предыдущим изданием (2-е изд. - 1983 г.) составляет около 50%. [c.256]

При изучении строения органических веществ используются уже сформированные понятия о строении атомов и молекул. Однако материал органической химии вносит много нового в эти понятия расширяются квантовомеханические представления об атомах, вводится понятие о гибридизации орбиталей, рассматриваются идеи химического строения А. М. Бутлерова. [c.232]

В настоящее время все более сложной задачей становится изучение огромного материала органической химии изменяются теоретические представления о природе химической связи в органических соединениях и о механизмах реакций, появляются новые соединения, реакции, технологические процессы. Поэтому довольно трудно в учебнике ограниченного объема изложить материал, соответствующий требованиям программы для химических специальностей высших учебных заведений. [c.7]

Структурные формулы в руках химиков стали мощным оружием. Они позволяют делать выводы о химических свойствах соединений, дают возможность систематизировать огромный материал органической химии, предсказать существование неисчислимого количества новых соединений. [c.24]

Появление экономического раздела в книге, посвященной технологии новых процессов органического синтеза, отнюдь не случайно. Еще в 1901 г. Д. И. Менделеев писал, что хотя технология по своему предмету глубоко отличается от социально-экономических учений, но у нее с ними много прямых и косвенных связей, так как экономия (сбережение) труда и материала (сырья), а через них времени и сил составляет первую задачу всякого производства, и существо учения о фабрично-заводских производствах совершенно теряет почву, если утрачивается из вида выгодность (экономичность) производства. [c.357]

Обсуждаются основные позиции, с которых в принципе возможен подход к проблеме реакционной способности и отдельным реакционным стадиям. Рассматривается приложение эмпирических и полуэмпирических методов квантовой механики к решению ряда фундаментальных проблем органической химии. Излагается новейший материал по реакционной способности и внутримолекулярным взаимодействиям с точки зрения теории возмущений. [c.4]

Такая трактовка предмета органической химии несколько отличается от традиционного построения соответствующего университетского курса, основанного на последовательном описании свойств отдельных классов соединений по схеме номенклатура и строение, физические свойства, нахождение в природе, методы получения, отдельные представители и практическое значение. Добавление к такому курсу все нового материала и дополнение его разделами, излагающими современные теоретические представления о строении и реакционной способности органических соединений, привели к непомерному росту его объема. Достаточно полное и всестороннее освоение этого материала за время, предусмотренное учебным планом, становится все более нереальной задачей. Это создает предпосылки для доминирования описательного подхода над освоением наиболее общих принципов и понятий. [c.3]

Для более удобного изложения нового материала повторим вкратце описанные [11] химические теоретические основы приемов концентрирования с органическими соосадителями. [c.281]

Ниже приведен новый материал по исследованию органических соосадителей. [c.283]

Теория химического строения создала возможность научной систематизации фактического материала органической химии, объяснила ее важнейшие закономерности и дала ключ к предсказанию новых фактов. Теория хими- [c.10]

Теория химического строения создала возможность научной систематизации фактического материала органической химии, объяснила ее важнейшие закономерности и дала ключ к пред-.оказанию новых фактов. Она явилась научной основой для создания современной органической химии. [c.64]

Из всех форм занятий, применяемых при изучении органической химии, для профессионально-технических училищ можно рекомендовать следующие занятия по изучению нового материала повторительно-обобщающие занятия занятия по проверке знаний комбинированные занятия. [c.19]

Таким образом, преподаватель увязывает новый материал с предыдущим и в то же время объясняет новое в результате замены одного атома водорода в воде радикалами гомологического ряда метана меняется природа вещества (вода — неорганическое вещество, а спирты— органические вещества). [c.85]

В данной теме учащиеся знакомятся с новым типом органических соединений, содержащих уже знакомую функциональную группу. Сравнение и противопоставление строения альдегидов и кетонов, выявление общих свойств и различий в строении этих типов соединений будет способствовать более глубокому пониманию и усвоению материала обеих тем. [c.96]

Ставится проблема определить различия в окислении первичного и вторичного спиртов, приводящие в конце концов к образованию разных типов органических соединений. Применение исследовательского метода при изучении темы о кетонах дает много преимуществ позволяет повторить свойства спиртов (первичные, вторичные), синтез альдегидов (получение из первичных спиртов), а также излагать новый материал при активном участии учащихся, которые самостоятельно пишут реакции окисления первичных и вторичных спиртов. [c.97]

Изложение материала данной темы необходимо сопровождать показом демонстрационного и раздаточного материала таблицами со схемами превращений органическое соедииение мономер->-полимер- изделие, образцами каучуков и изделий из них. Во время объяснения нового материала необходимо в очередной раз повторить теоретические вопросы — схемы процессов полимеризации и поликонденсации. [c.177]

Прошло уже двадцать пять лет с тех пор, как вышло первое издание настоящей книги, и совсем неудивительно, что этот ее вариант очень сильно отличается от первого издания. В течение этих лет были приложены большие усилия по включению нового материала и удалению старого, целью которых было не стремление отразить текущие тенденции и популярные направления, а проиллюстрировать значительные изменения в наших фундаментальных представлениях в органической химии, и особенно необходимо было решить, как наилучшим образом донести эти изменения до аудитории, состоящей в основном из студентов младших курсов. В то же самое время особое внимание придавалось сохранению основной схемы построения и структуры книги, поскольку такой путь оказался очень полезным. [c.8]

Последние достижения в области химической кинетики и реакционной способности органических соединений и полимеров позволили более обстоятельно рассмотреть классические разделы химии каучуков и резин — вулканизацию и старение, а также сравнительно новый материал о радиационно-химических и механохимических превращениях эластомеров. Особое внимание при изложении этих разделов уделяется специфическим особенностям реакций в полимерной матрице, кинетическим и энергетическим критериям при оценке вероятностей конкурирующих химических превращений. [c.7]

Фрагментарные фильмы. В последние годы по наиболее важным темам щкольной программы стали выпускаться учебные фильмы из двух-трех, а иногда из большего числа частей. Подобные фильмы рассчитаны на их фрагментарное использование при объяснении нового материала и на просмотр фильма при повторении пройденного ( Д. И. Менделеев и периодическая система , Металлургия чугуна и стали и др.). В них удачно сочетаются положительные качества кинофрагмента и целостного учебного фильма. От кинофрагмента к ним перешла возможность органического включения фильма в урок тогда, когда это педагогически целесообразно. При этом учитель сочетает показ фильма с другими средствами обучения. От целостного фрагментарный фильм унаследовал единый подход и единое кинематографическое решение крупной учебной темы, нуждающейся в экранизации. Фрагментарный фильм хотя и состоит из отдельных вполне самостоятельных частей, в научном и методическом отношениях представляет единое и законченное целое. [c.109]

В 1916 г. В. Коссель выдвинул предположение, что при образовании химической связи происходит передача электронов от одного атома к другому в результате образуются заряженные частицы, которые притягиваются друг к другу. Это представление правильно отразило природу ионной (гетерополярной, электровалентной) связи, характерной для большинства неорганических соединений. Однако было ясно, что в таких молекулах, как водород Нз, хлор С1г, метан СН4, и в более сложных органических соединениях природа связи должна быть иной. Основы для понимания этого типа связи были заложены в работах Г. Льюиса и И. Ленгмюра (1913— 1920 гг.), указавших на особую роль октета электронов как устойчивой электронной оболочки и на возможность создания октета не только путем передачи, но и путем обобщения электро1Юв. От этих работ ведет свое начало представление о существовании особого типа связи (ковалентной, гомеополярной), осуществляемой парой электронов. Так валентная черточка классической теории строения получила физическое истолкование. И все же перед учеными продолжали стоять вопросы почему именно электронная пара необходима для создания ковалентной связи, почему устойчив именно октет электронов, в каком состоянии находятся связующие электроны Поиски ответа на эти вопросы с помощью зародившейся в середине 20-х годов квантовой механики явились одним из направлений дальнейшего развития теории химической связи. Для судьбы электронных представлений в органической химии важнейшее значение имело и развитие в другом направлении объяснение с новых позиций богатого экспериментального материала органической химии предсказание новых, еще неизвестных экспериментальных фактов. [c.38]

Основанный на электронных представлениях новый и эффективный подход к осмысливанию материала органической химии был положен в основу нескольких больших монографий. Наличие всех этих монографий не исключает, однако, потребности со стороны студентов, аспирангов и химиков с [c.13]

Первыми обратили внимание на возмол<ность применения отвержденных ФС в технике Шпеер, Смит и Люфт [12, 13]. Смит [13], в частности, отмечал, что новый материал не плавился, обладал высокими электроизоляционными характеристиками и вполне мог служить заменителем эбонита и древесины. Пытаясь уменьшить хрупкость материала, разработанного Смитом, Люфт вводил в него растворители, глицерин и органические кислоты. Ои предлагал применять пластифицированные смолы в качестве водостойких покрытий для тканей, для изготовления волокон, которые после карбонизации могли быть пснользованы в качестве нитей накаливания осветительных электрических лампочек, для получения кислото- и щелочестойких сосудов, биллиардных шаров, пуговиц, ручек, для имитации янтаря и кораллов. [c.13]

Переработанный раздел по спектроскопии включает материа.ч по установлению структуры соединений с помощью спектральных методов. В раздел Присоеднненпе по неактнвпрованным кратным углерод-углеродным связям включен новый материал значительно дополнен раздел Цпклоприсоеднненпе , а раздел Реакции, катализируемые комплексами металлов написан заново. К части Идентификация органических соединений прилагается схема систематического проведения идентификации. [c.11]

В монографии обобщен материал о новом классе органических стабильных радикалов — вердазнлов. Рассмотрены методы получения, строение, магнитная радиоспектроскопия, квантовая химия, физико-химические свойства, реакционная способность вердазильных радикалов, катионов и лейкосоеднненнй, а также их практическое применение в различных областях науки и техники. [c.279]

Химики создают и впредь будут создавать все новые и новые материалы со специфическими свойствами, требующиеся для самых различных областей наукп, техники, быта, В настоящее время большая часть органического С1штеза использует качестве исходного сырья нефть. В будущем нефть в значительной степени будет заменена па уголь, в связи с чем наряду с нефтехимией важное значение приобретает углехимия. Химики интенсивно трудятся и над созданием новых неорганических материалов. Уже сейчас изготовлены образцы изделий, в которых цемент успешно заменяет такой материал, как фарфор. Получен даже цемент, изделия из которого обладают значительной гибкость . В большом масштабе в технике применяются так называемые композиционные материалы (композиты), представляющие собой такое сочетание веществ с разными свойствами, при котором образуется новый материал с исключительно ценными техническими качествами. Так, материал, полученный направленной кристаллизацией бора в алюминии( волокна бора встраиваются в матрицу из алюминия), на.ходит прп.мс-нение там. где требуется высокая прочность в сочетании с легкостью, например авиации. [c.13]

В органической химии вносится качественно новый материал и в понятия о механизмах реакций [26, 28]. Впервые дается представление о свободнорадикальном механизме реакций замещения и полимеризации и ионном механизме реакций присоединения. Свободнорадикальный механизм рассматривают на примере реакций замещения (галогенирова-ние алканов), присоединения (полимеризация), отщепления (крекинг углеводородов). В неорганической химии этот механизм не разбирают (цепные реакции исключены из программы). Расширяется понятие о ионном механизме химической реакции приводятся примеры присоединения неорганических веществ к алкенам (симметричным и несимметричным), реакций замещения при гидролизе галогеналкилов. [c.279]

Автор приносит благодарность профессорам К. П. Бутину, А. Л. Курцу, [в. М. Потапову , 3. В. Тодресу за советы и ценные рекомендации, а также преподавателям кафедры органической 1ИИ химического факультета МГУ, замечания которых, де-вшиеся в ходе чтения лекций, много способствовали устране- неточностей и недостатков в изложении и прбуждали чать новый материал в данную книгу. [c.12]

Широко известна книга В. И. Шаркова и И. И. Куйбииой Химия гемицеллюлоз , которая до настоящего времени является единственной отечественной монографией в данной области. За прошедшие с момента ее публикации 18 лет накопился новый материал, представляющий интерес как для широкого круга исследователей и студентов, так и для производственников, в круг интересов которых входят теоретические и прикладные вопросы химии ГМЦ и их практического использования. Исходя из этого ко 1лектив сотрудников Института химии древесины Латвийской академии наук и кафедры органической химии Одесского технологического института пищевой промышленности им, М. В. Ломоносова подготовил настоящую монографию, в которой предпринята попытка обобщить современные представления в области химии, физнкохимии и биохимии гемнцеллюлоз, рассмотреть перспективные направления использования отдельных полисахаридов и всего комплекса ГМЦ. [c.7]

У Крама и Хэммонда основной скелет учебника — реакции, их систематика и механизм, образование и разрыв химических связей, в особенности связей с углеродом, а собственно систематический материал органической химии — соединения, их родственные связи и т.д. — сообщается попутно и поэтому эпизодичен. Лишь некоторые большие группы соединений сконцентрированы в шести специальных главах (22—27). Это гетероциклы (в весьма лаконичном, чтобы не сказать поверхностном, изложении), углеводы и фенольные соединения растительного происхождения, аминокислоты, пептиды и алкалоиды, липиды, терпены и стероиды, полимеры, углеводороды нефти. Как видно, эти главы, посвященные отдельным группам соединений, носят выборочный характер и объединяют иногда непривычно разнородный материал — аминокислоты и пептиды с алкалоидами, углеводы с фенольными продуктами и т. д., используя те или другие линии логической связи разных групп веществ, которые всегда можно найти в органической химии — в первом случае, например, биогенез алкалоидов из аминокислот. Главы эти не могут содержать сколько-нибудь систематического материала, имея более чем скромный размер, однако в них приводятся очень свежий и интересный материал, причем сосредоточивается внимание в большей степени на новом и отбрасывается старое. Так, в разделе об алкалоидах подробно рассмотрено исследование строения хинина и цинхонина и дан исключительно громоздкий синтез резерпина, и, в сущности, этим исчерпывается раздел. В гл. 23 среди прочего материа.да о веществах, родственных сахарал , приводятся структуры стрептомицина, тетрациклина, левомицетина, но бегло и без доказательств. Хотя и эти главы (22—27) читаются с интересом, их роль чисто иллюстративная и весь центр книги сосредоточен на предыдущих главах, после необходимого фундамента (гл. 1—8) посвященных реакциям. Поскольку такое изложение ново, оно интересно отнюдь не только для начинающего изучать органическую химию. Книгу с интересом прочтет и взрослый химик. Этот интерес усугубляется тем, что подбор реакций очень свежий и здесь нашли место многие новые реакции крупного значения. Особенно важно то, что воедино систематически собраны по признаку механизма реакции, которые в обычном изложении оказываются резбросанными по курсу. Механизму реакций уделяется то пристальное внимание, которое характерно для нынешнего этапа развития органической химии. В связи с этим и стереох1Шии течения реакций уделяется большое место. Таким образом, этот раздел книги представляет собой наибольшую ценность независимо от того, действительно ли такое построение с педагогической стороны наиболее целесообразно. Сомнение в этом закрадывается на том основании, что нри таком изложении физиономия химического индивидуума расплывается и [c.5]

В бурно развивающейся в последнее десятилетие новой области органической химии — химии карбенов, представляющих собой нестабильные производные двухвалентного углерода, накоплен большой фактический и теоретический материал. Монография Кирмсе удачно обобщает и систематизирует этот материал. [c.4]

Вторая рекомендация — это тщательное изучение больших учебников по органической химии. Большую помощь может оказать новый фундаментальный учебник А. Н. Несмеянова и Н. А. Несмеянова Начала органической химии (Книги 1 и 2. Химия , 1969), дающий новейший материал во всех областях органической химии. Кроме того, учебник содержит очень интересный материал об элементоорганической химии, в развитии которой принял большое частне один из авторов академик А. Н. Несмеянов. Большой интерес представляют учебники, написанные крупнейшими современными учеными разных стран П. Карером (Швейцария), К. Д. Неницеску (Румыния), Дж. Робертсом и М. Казерио (США), Л. и М. Физерами (США). [c.15]

А. М, Бутлеров осуиюствил скачок к качественно новому пониманию органической хим1и1. Он первый ввел в науку химии понятие о химическом строении , полностью понимая, что химические свойства соединения зависят от его строения. Он критиковал теорию типов, так как она не смогла вместить всего фактического материала. Особенно это касалось изомеров, т. е. таких органических веществ, которые имеют тот же самый элементарный состав, по различаются своими свойствами. [c.14]

Возможность получения органических веществ без участия организмов и наличие во всех органических веществах углерода и послужили основанием к новому определению органической хтлии как химии соединений углерода (Гмелин, 1848). Большой экспериментальный материал органической химии, однако, еще не был объедини единой теорией, которая бы объясняла накопленный фактический ма териал и служила путеводной нитью для дальнейшей работы. [c.6]

Изложенные в бутлеровском докладе основные положения теории химического строения полностью сохранили свое значение для нашего времени. Более того, нам они понятнее и ближе, чем современникам Бутлерова, так как для них они опирались на сравнительно небольшой опытный материал, а для нас они воплош ены в бесчисленном количестве органических соединений, предсказанных и синтезированных но заранее намеченному плану на основании основного положения бутлеровской теории о связи между химическими свойствами и химическим строением во множестве новых превращений органических соединений, изученных и разъясненных при помощи бутлеровской теории строения в выяснении точного химического строения сложнейших и важнейших для человека природных веществ наконец, в создании и развитии промышленности органических продуктов, для которой теория химического строения была надежным советником и руководителем. [c.74]

Физическими методами исследования органического вещества, особенно новейшими — ЭПР-, ЯМР-, ИК-, электронной и масс-спектроскопией — пронизана вся книга, и обычно рассмотрение определенного класса веществ начинается со знакомства читателя с энергетическими и спектральным свойствами изучаемого класса. В книге этим методам посвящена гл. 2. Конечно, большое внимание автор уделяет механизмам реакций, этому знамению времени в химии, но, к счастью, делает это настолько тактично, что вещество, его многообразная индивидуальность, не только не исчезает и не расплывается, но ярко запечатлевается. В первых 26 главах, составляющих почти три четверти книги, систематически излагается материал органической химии и методы органической (и физикоорганической) химии. Начиная с гл. 27, посвященной гетероциклам, и далее этот материал приводится по необходимости выборочно. Вместе с тем эта последняя четверть книги, включающая такие ярко написанные и содержащие совсем новый материал главы, как Красители, цветная фотография и фотохимия (гл. 28), Полимеры (гл. 29), Химия природных соединений (гл. 30), может быть, слишком лаконична. [c.6]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология