Фактор по Менделю III

Физическая единица, соответствующая фактору Менделя, — это ген, маленький участок хромосомы. [c.106]

Более 40 лет назад Осборн и Мендель [1] установили, что триптофан и лизин являются пищевыми факторами, необходимыми для роста крыс. Эти классические исследования, в которых были использованы рационы из очищенных белков, послужили толчком для дальнейших работ, показавших насущную [c.120]

В 1866 г. аббат Грегор Иоганн Мендель (1822—1884) предложил простую теорию наследственности, основанную на результатах выполненных им опытов по выраш иванию гороха в саду Августинского монастыря в Брно, в Моравии (ньше Чехословакия). Он установил, что полученные результаты опытов можно объяснить, если допустить, что каждое из растений второго поколения получает от каждого из двух растений-роди-телей некоторый фактор (теперь называемый геном) для каждого наследуемого признака. Согласно современным представлениям гены линейно расположены в более крупных структурах — хромосомах, которые можно с помош ью сильного микроскопа увидеть в ядрах клеток. [c.684]

Тот факт, что наследование большинства признаков, например роста или математических способностей у человека, как будто не подчиняется законам Менделя, объясняется тем, что в основе этих признаков может лежать большое количество независимо комбинирующихся менделевских факторов. Простота законов Менделя в случаях, подобных разобранным выше, когда можно наблюдать расцепление отдельных признаков, говорит о простом механизме наследственности. [c.105]

Разделение пары родительских факторов при образовании гамет, в результате чего в каждой гамете оказьшается лишь один из них, известно под названием первого закона Менделя, или закона расщепления. Согласно этому закону, все приз- [c.182]

Эта (сокращенная) цитата из замечательной статьи Менделя, опубликованной в 1865 г., вводит основную концепцию генетики существует единица наследственности в виде некоторого фактора, который передается от родителей потомству. Этот дискретный фактор не что иное, как хорошо нам теперь известный ген. Работа Менделя пролила свет на общее поведение гена при наследовании в ряду поколений. Из этой работы следовало, что отдельный живой организм-это способ, которым ген экспрессируется и увековечивает себя. Суть этого представления изображена на рис. 1.1 в виде чередования поколений. [c.8]

Некоторые из факторов оказались связанными между собой. Вопреки второму закону Менделя, доля родительских генотипов в F2 оказалась выше предполагаемой, что объяснялось пониженным образованием рекомбинантных типов в этом поколении. Тенденция некоторых признаков оставаться связанными, вместо того чтобы комбинироваться независимо, была названа сцеплением. На рис. 1.8 показано, как измеряют сцепление. [c.14]

Еще 2500 лет назад Аристотель высказал предположение о том, что гаметы-это отнюдь не миниатюрные варианты будущего организма, а структуры, содержащие информацию о развитии эмбриона (хотя он признавал только исключительную важность яйцеклетки в ущерб сперматозоиду). Однако развитие этой идеи в современных исследованиях стало возможным лишь после опытов Менделя, показавших, что гены представляют собой элементарные факторы наследственности. Но как эти факторы обусловливают развитие различных фенотипических признаков [c.55]

Наследование простых признаков по Менделю предполагает существование в гаплоидном геноме единственной копии каждого детерминирующего фактора. Фактор может располагаться в определенном локусе, и самое простое предположение состоит в том, что каждый такой локус представляет собой последовательность ДНК, кодирующую единственный белок примером этого служит определение гена, данное в гл. 2. Вот классический взгляд на структурный ген уникальный компонент генома-единственная последовательность, кодирующая свой белковый продукт, которую поэтому можно идентифицировать с помощью мутаций, нарушающих функцию белка. [c.230]

Для объяснения результатов своих опытов с горохом Мендель выдвинул следующую гипотезу. Альтернативные признаки, такие как гладкость и морщинистость семян, определяются некими факторами (теперь их называют генами), передающимися от родителей потомкам с гаметами каждый фактор может существовать в одной или нескольких альтернативных формах (ныне называемых аллелями), каждая из которых ответственна за одну из возможных альтернативных форм проявления признака. В каждом растении гороха содержатся два гена, обусловливающие проявление любого признака один получен от отцовского растения, а другой-от материнского. Таким образом, в каждом растении гороха есть два гена, влияющие на форму семян каждый из них может быть либо в форме, определяющей гладкость горошин (аллель гладкости), либо в форме, определяющей их морщинистость (аллель морщинистости). [c.46]

Единообразие гибридов первого поколения привело Менделя к заключению, что в гетерозиготных особях один аллель доминантен, а другой рецессивен. Из того факта, что в потомстве гибридов (гетерозигот) встречаются носители обоих родительских признаков, Мендель сделал вывод, что два фактора (гена), определяющие альтернативные проявления признака, никоим образом не сливаются друг с другом, а остаются раздельными на протяжении всей жизни особи и при формировании гамет расходятся в разные гаметы, так что половина гамет получает один ген, а половина-второй. Это утверждение называется законом расщепления Менделя. [c.47]

Мендель выбрал для своей работы несколько признаков (табл. 2.1) и путем многократных самоопылений вывел чистые линии по этим признакам. Таким образом он установил, что-растения размножаются по этим признакам в чистоте на протяжении многих поколений, из чего следовало, что контролирующие эти признаки наследственные факторы, по-видимому,. [c.22]

Сцепление. В экспериментах по гибридизации, проводившихся Менделем, факторы, которые он изучал, распределялись независимо, однако теперь мы знаем, что гены расположены в хромосомах (см. разд. 2.2.1) и поэтому распределение каждого из них по гаметам зависит от их относительного распределения по хромосомам. Если два локуса находятся в одной и той же хромосоме и притом расположены близко один от другого, то они будут передаваться вместе. [c.27]

Сторонники Менделя уделяли главное внимание последствиям скрещивания пар особей с известной генетической конституцией. Их основное допущение заключалось в том, что признаки контролируются дискретными факторами, которые не сливаются друг с другом. [c.54]

Закон чистоты гамет. Для объяснения сущности явлений единообразия гибридов первого поколения и расщепления признаков у гибридов второго поколения Г. Мендель предложил гипотезу чистоты гамет, по которой развитие любого признака организма определяется соответствующим ему наследственным фактором (в современном понимании — геном). Так, признак красной окраски цветков обусловливается доминантным фактором, а признак белой окраски — рецессивным. [c.59]

Для обозначения наследственных факторов, участвующих в скрещиваниях, Г. Мендель предложил буквенную символику, применяемую с тех пор во всех генетических работах. Доминантные гены стали обозначать заглавными, а соответствующие им рецессивные гены — строчными буквами алфавита. Если доминантный ген красной окраски обозначить буквой А, то рецессивный геи белой окраски долл<еи быть обозначен буквой а. [c.59]

Г. Мендель не связывал наследственные факторы и процесс их распределения при образовании гамет с какими-либо конкретными материальными структурами клетки и процессами клеточного деления. Последующее развитие генетики показало, что в гипотезе чистоты гамет задолго до создания хромосомной теории наследственности было предугадано существование генов и механизма мейоза. [c.60]

В 1866 г. аббат Грегор Мендель (1822—1884) предложил простую теорию передачи наследственных признаков, основанную на результатах опытов по скрещиванию двух сортов гороха, которые он проводил в саду августинского монастыря в Брюнне в Моравии (ныне Брно, Чехословакия). Он установил, что результаты опытов можно объяснить, если допустить, что каждое растение второго поколения получает от каждого из двух родительских растений некий задаток или фактор (называемый теперь геном), определяющий развитие одного наследственного признака. Согласно современным представлениям, гены линейно расположены в более крупных структурах — хромосомах, которые можно увидеть в ядрах клеток при помощи сильного микроскопа. [c.452]

Термин Г. впервые предложил В. Иогансен в 1909 для обозначения дискретных наследств, факторов, открытых Г. Менделем в 1865. Значит, прогресс в изучении тонкой структуры и закономерностей функционирования Г. связан с развитием методов генетической инженерии, позволяющих выделять индивидуальные Г. и получать их в препаративных кол-вах. Разработка способов расшифровки первичной структуры РНК, а позднее и ДНК, а также познание осн. механизмов биосинтеза нуклеиновых к-т в клетке открыли возможность искусств, синтеза Г. В 1967 А. Корн-берг впервые осуществил ферментативный синтез биологически активной ДНК фага XI74, содержащей 5 Г. В том же году X. Корана завершил полный хим. синтез двухцепочечного полинуклеотида (в одной цепи 199 нуклеотидов), соответствующего бактериальному Г., к-рый кодирует тиро-зиновую транспортную РНК. Однако применение хим. методов для синтеза Г. эукариот затруднено, в частности из-за очень большого их размера. Для этих целей более перспективно совместное использование хим. и ферментативных методов. [c.517]

Значение аминокислот как основного фактора во всех проблемах, связанных с белком, все более подчеркивается в исследованиях по химии питания... Очевидно, что неодинаковая питательная ценность различных белков связана с различным содержанием в них тех специальных аминокислот, которые необходимы для организма и не могут быть синтезированы животным... . Этн мысли, высказанные Т. Б. Осборном и Л. Б. Менделем еще в 1914 г., согласуются с общепринятыми взглядами на белковое питание и по настоящее время. Первоначальные опыты Унлькока и Гопкинса, Осборна и Менделя были доведены до успешного завершения работами ученика Менделя — проф. Роуза из Иллинойса . [c.7]

Восемьдесят пять лет назад Г. Мендель, изучая гибриды между различными видами овощного гороха, создал основу, на которой выросла современная теория наследственности. После вторичного открытия законов Менделя биологи разработали и углубили теорию гена. В настоящее время выявляются и изучаются функции отдельных генов растений и животных. Одним из наиболее удобных экспериментальных объектов для изучения генов является плесневый гриб Ыеигозрога сгазза. Его гены легко искусственно изменять и, наблюдая происшедщие химические изменения, достаточно точно судить о том, какую роль опи играют в обмене клетки. Мы изучаем, из каких веществ состоят гены, как они оказывают свое влияние на живые организмы и как факторы внещней среды в свою очередь действуют на гены и через них на наследственность. Другими словами, изучая гены, биологи приближаются к пониманию самой сущности жизни. [c.155]

И до Менделя ученые проводили такие эксперименты на растениях, но ни один из них не получил таких точных и подробных данных кроме того, они не могли объяснить свои результаты с точки зрения механизма наследственности. Факторы, обеспечивщие Менделю успех, следует признать необходимыми условиями проведения любого научного исследования. Эти условия сформулированы ниже [c.181]

Мендель опубликовал результаты своих исследований и свои гипотезы в 1866 г. в журнале Труды Брюннского общества естествоиспытателей , который рассылался в научные общества многих стран. Однако ученые не смогли оценить значение его открытий возможно, это объясняется тем, что в то время нельзя было связать данные Менделя с какими-то конкретными структурами в гаметах, с помощью которых наследственные факторы могли бы передаваться от родителей потомкам. [c.188]

Мендель описал, ка1й1м образом наследственные факторы определяют генотип организма, который в процессе развития проявляется в морфологических, физиологических и биохимических особенностях фенотипа. Если фенотипическое проявление любого признака обусловлено в конечном счете генами, контролирующими [c.206]

Главный фактор, детерминирующий любой фенотипический признак, — это генотип. Генотип организма определяется в момент оплодотворения, но степень дальнейшего проявления этого генетического потенциала в значительной мере зависит от внешних факгоров, воздействующих на организм во время его развития. Так, например, использованный Менделем сорт гороха с длинным стеблем обычно достигал высоты 180 см. Однако для этого были необходимы достаточное освещение, снабжение водой и хорошая почва. В отсутствие оптимальных условий (при наличии лимитирующего фактора) ген высокого стебля не мог проявить свое действие в полной мере. Эффект взаимодействия генотипа и факторов среды продемонстрировал датский генетик Иогансен. В ряде экспериментов, проводившихся на карликовой фасоли, он выбирал из каждого поколения этих самоопыляющихся рас- [c.207]

Еще к началу XX в. исследователями и практиками был накоплен столь обширный материал (проанализированные врачами семейные родословные заболеваемости), что ни у кого не вызывало сомнения это новая область медицины — учение о наследственных болезнях и наследственности человека. Не сильно мешало даже то, что отсутствовали критерии для установления истины, в большинстве научных работ того периода факты и ошибочные представления хаотично смешивались. Лишь переоткрытие законов Менделя дало ученым уникальные возможности объяснить многие таинственные , непонятные элементы наследственной изменчивости у человека и стало научной базой учения. Таким образом, с 30-х годов XX в. генетика человека прочно входит не только в медицинскую науку, но и в практику — теперь наследственность навсегда включена в перечень этиологических (определяющих причины болезней) факторов. [c.139]

Законы передачи наследственных признаков, лежащие в основе жизни каждого индивидуума и вида в целом, были впервые открыты при изучении скрещивания растений еще задолго до расшифровки строения ДНК и хромосом. Сто лет назад Мендель, занимаясь скрещиванием двух сортов гороха, пришел к заключению, что в гаметах заложены материальные факторы наследственности, которые, переходя от родителей к потомству, несут характерные наследственные свойства. В 1907 г. Иоганнсен назвал факторы, содержащиеся в хромосомах и контролирующие наследование одного или нескольких признаков, генами. [c.471]

Открытие Менделя не сразу оценили по достоинству поскольку не было никаких представлений о физической основе постулируемых факторов. Хромосомная теория наследственности, предложенная одновременно Саттоном и Бовери (Sutton, Boveri), разрешила долгие споры о возможной роли хромосом. Уже существовали некоторые, хотя довольно туманные, предположения о том, что хромосомы как-то участвуют в механизмах наследования. [c.10]

Число групп сцепления совпадает с числом хромосом. Относительная длина групп сцепления аналогична относительным размерам хромосом. На рис. 1.11 в качестве примера рассматриваются хромосомы дрозофилы, у которых оказалось легко измерить длину. Сформулированная Менделем концепция гена как дискретного элементарного фактора наследственности может быть расщире-на в концепцию, рассматривающую хромосому как протяженную единицу, состоящую из многих генов. Физическое положение генов лежит в основе их генетического поведения. [c.16]

Непрерывно изменяющиеся признаки. Мендель сконцентрировал внимание на признаках, резко отличающихся один oj другого, однако большинству признаков свойственна непрерывная изменчивость. Так, например, организмы по общим размерам обычно не распадаются на дискретные классы, а образуют непрерывный ряд от минимальных до максимальных для данной группы размеров. Кроме того, чаще всего особи распределяются по данному признаку таким образом, что большая их часть концентрируется вблизи среднего значения признака, а по обе стороны от него частота постепенно сходит на нет (см., например, рис. 2.4). В течение некоторого времени полагали, что эта изменчивость выходит за рамки менделевской генетики У. Ф. Уэлдон (W. F. Weldon) примерно в 1900 г. даже подверг критике данные самого Менделя, поскольку при более тщательном анализе оказалось, что большая часть так называемых дискретных признаков горошка подвержена значительной изменчивости (например, степень морщинистости семян и интенсивность их зеленой окраски). Однако в 1909 г. X. Нильсен-Эле (Н. Nilssen-Ehle) показал, что менделевские факторы могут контролировать количественные признаки, если один такой признак детерминируется большим числом генов (полигены), каждый из которых обладает небольшим аддитивным действием (см. стр. 26). [c.30]

Генетика человека и революция в генетике. Революцией в биологии XIX века можно считать создание теории эволюции, которая была принята научной общественностью. Одним из важных последствий этою стало осознание того факта, что люди произошли от других, более примигивных приматов, что человечество является частью животного мира и что законы наследственности, справедливые для всех других живых существ, распространяются и на человеческий род. Вскоре после этого законы Менделя были использованы для объяснения наследования определенных признаков у человека-главным образом пороков развития и болезней. Изучая характер наследования алка-птонурии, рецессивного заболевания, Гэр-род (1902 г. [249]) четко установил основной принцип действия гена генетические факторы детерминируют протекание химических реакций (разд. 1.5). Потребовалось 30 лет, чтобы его представления стали частью нормальной науки. [c.12]

Когда теории, развитые на основе концепций Гальтона и Менделя, сравнивают по этим критериям, то оказывается, что гальтоновский подход породил феноменологическую теорию. Пирсон, знаменитый ученик Гальтона, еще в 1904 г. указывал, что количественное сравнение фенотипов родственников с помощью биометрических методов ведет к чисто описательной статистической теории . До определенной степени она систематизирует знания, но выдвигает неспецифические гипотезы. На ее основе сходство между родственниками можно объяснить наследственностью или, более определенно, аддитивным генным действием без или с вкладом доминирования или средовых факторов. Такие утверждения носят слишком общий характер, и только дополнительные гипотезы могут иногда усилить их значимость. В качестве примера можно привести эффект Картера, описанный в разд. 3.6.2.3 более высокая частота врожденных дефектов у родственников пробандов-женщин была предсказана и объяснена дополнительной гипотезой об идентичности распределения генов подверженности у обоих полов, несмотря на неравное распределение по полу среди пробандов. Условия 5) и 6) для концепции Гальтона вовсе не выполняются проблемы нельзя переформулировать в более плодотворной форме и теория не предлагает способа получения новых данных. Она предлагает лишь очевидное сравнение родственников. [c.247]

Напротив, подход Менделя оказался плодотворным для выяснения того, какие генетические факторы и каким образом определяют конкретный фенотип. Шаг за щагом исследователи шли к разрешению этой загадки (разд. 3.6). [c.5]

Популяционная генетика отвечает на вопросы о том, как реализуются законы Менделя на уровне популяций, как влияют на генетическую структуру популяций такие факторы, как мутационный процесс, отбор, миграции, случайное изменение генных частот. Знание популяционной генетики необходимо для понимания эпидемиологии наследственных болезней, для планирования мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия на генетиче-кий аппарат факторов окружающей среды. Еще одна сфера приложения популяционно-генетических исследований-теория эволюции, обоснование тенденций биологической эволюции человечества в связи с различными изменениями окружающей среды. Преимуществом популяций человека как объекта генетических исследований является то, что они описаны гораздо лучше и полнее, чем популяции любого другого вида. [c.278]

Весь подход к измерению интеллектуальных способностей и к определению вклада генетических и средовых факторов в их разнообразие оставляет нас неудовлетворенными. Почему Как генетики мы интересуемся в конечном счете анализом на уровне отдельных генов. Отсутствие таких данных выдвигает на первый план противоположность двух подходов биометрического, основанного Гальтоном, и концепции гена, данной Менделем. В течение длительного времени генетический анализ интеллекта рассматривался многими исследователями как та область, в которой гальтоновская парадигма одержала свои наиболее впечатляющие победы, в то время как анализ, предложенный Менделем, казался обреченным на провал. Недавняя дискуссия, которая началась с работы Иенсена по групповым различиям обучаемости [2085], обнажила слабые места биометрического подхода столь беспощадно, что трудно представить, как он это выдержит. С другой стороны, исследования генетической изменчивости в других, более легко доступных областях генетики человека, а также в популяционной генетике других видов выявило поразительную важность генетической изменчивости в популяциях (разд. 6.1). Например, не менее одной трети исследованных до сих ферментов крови обнаруживают генетический полиморфизм, и обычно нормальные варианты демонстрируют слабые функциональные различия в пределах нормы [1787]. Исследования генетических основ обычных заболеваний, а также недавние достижения фармако- и экогенетики все чаще демонстрируют влияние такой нормальной генетической изменчивости на состояние здоровья индивида в условиях изменяющейся окружающей обстановки. Мы утверждаем, что генетическая изменчивость биологических факторов, влияющих на интеллект и другие аспекты поведения человека, по-видимому, столь же распространена. Однако фенотипическое ее выражение может быть более сложным, чем для соматических признаков. Неопределенность результатов исследований, направ- [c.81]

В 1865 г. в обществе естествоиспытателей г. Брно (Чехословакия) Г. Мендель доложил результаты своих опытов с растительными гибридами. До него в биологии господствовала теория слитного наследования. Гибридизация сравнивалась со слиянием в пробирке двух разноокрашенных жидкостей, дающих в растворе промежуточную окраску. Считалось, что подобно этому гибриды по сравнению с родительскими формами всегда характеризуются промежуточным проявлением признака. Г. Мендель убедительно показал, что наследственность дискретна (делима), что отдельные признаки или свойства организма развиваются на основе материальных наследственных факторов, которые в процессе слияния гамет не растворяются, не исчезают и могут наследоваться независимо друг от друга. Он разработал основные принципы генетического анализа наследственности организмов, впервые применил к изучению наследственности методы математической статистики и установил основные закономерности числовых отношений расщепления гибридов при скрещивании. [c.4]

Открытие явления взаимодействия генов имело важнейщее значение для всего последующего развития генетики. На основе этих фактов было отброшено представление об организме как мозаике наследственных факторов, высказанное в конце XIX в. немецким биологом А. Вейсманом. Оказалось, что наследственный фактор нельзя рассматривать как зачаток будущего признака, и в организме абсолютной независимости генов друг от друга, как она представлялась Г. Менделю, не существует. На смену этим взглядам было выдвинуто положение о сложной связи и взаимодействии генов в системе генотипа при развитии любого признака организма. [c.77]

Плейотропия широко распространена большинство генов у всех организмов действует плейотропно. Это явление впервые было обнаружено Г. Менделем. Он установил, что у растений с пурпурными цветками одновременно всегда имелись красные пятна в пазухах листьев, а семенная кожура была серого или бурого цвета. Эти три признака определялись действием одного наследственного фактора. Недавно было установлено, что многим индуцированным мутациям гороха свойственна высокая степень плейотропии, проявляющаяся в изменении до десяти и более признаков. Н. И. Вавилов и О, В. Якушкина, изучая наследование некоторых признаков у персидской пшеницы (Triti um persi um), выяснили, что доминантный ген черной окраски колоса одновременно вызывает опушение колосковых чешуй. [c.77]

После того как были переоткрыты правила Г. Менделя, У. Сет-тои в 1902—1903 гг. установил связь между поведением хромосом при редукционрюм делении и оплодотворении и независимым расщеплением признаков в потомстве гибридов. В своей книге Хромосомы и наследственность он показал, что цитологически наблюдаемое поведение хромосом точно соответствует установленному Г. Менделем распределению наследственных факторов. В 1905 г. Э. Вильсон сформулировал основные положения хромосомной теории определения пола. [c.89]

Дальнейшее изучение явлений наследственности привело к необходимости установить не только механизм передачи геиов хромосом от одного поколения организмов другому, но и то, как эти гены контролируют процессы клеточного метаболизма и развитие определенных признаков и свойств. Поэтому клетку стали рассматривать как единую целостную систему, определяющую передачу и воспроизведение признаков в потомстве в результате взаимодействия компонентов ядра (генов хромосом) и цитоплазмы, что можно показать на примере приобретения ею способности к фотосинтезу. Фотосинтез связан с цитоплазматическими структурами клетки —пластидами и находящимся в них пигментом хлорофиллом. Образование и функции пластид обусловливаются наследственными факторами и действием внешних условий (главным образом света, без которого хлорофилл в пластидах не образуется). Мутации в некоторых локусах хромосом могут частично или полностью нарушать процесс образования пластид и содержаще гося в них хлорофилла. Эти так называемые хлорофильные мута ции наследуются, строго подчиняясь закономерностям Г. Менделя Но аномальные (белые) пластиды могут образовываться в клет ках, имеющих нормальный набор генов, и при хорошем освещении Этот признак не наследуется по правилам Г. Менделя. При делении клетки, содержащей указанные аномальные пластиды, обра- [c.114]

Изучение структуры и функций гена — основная проблема генетики. Г. Мендель в 1865 г. доказал, что наследственность дискретна. Он сделал вывод о существовании в половых клетках наследственных задатков, определяющих развитие признаков взрослого организма, и назвал их факторами. В гибридном организме фактор данного признака сохраняется в чистоте, не смешивается с другими факторами, не уничтожается и в неизменгюм виде передается от поколения к поколению. Наука о клетке еще только зарождалась, и поэтому Г. Мендель, естественно, не мог ничего сказать о местонахождении наследственного фактора, его химической природе и механизме влияния на определяемый признак. Но, несмотря на это, учение Менделя о факторах как элементарных, единицах наследственности имело основополагающее значеиие для изучения наследственности и легло в основу теории гена. [c.161]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология