Часть И. НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Первый типический элемент VI группы — кислород — самый распространенный элемент на Земле его содержание составляет почти 50 мае. долей, %. А по ОЭО кислород стоит на втором месте после фтора и поэтому образует огромное число соединений с другими элементами периодической системы. Не случайно большая часть неорганической химии посвящена кислородным соединениям. Первоначально классификация неорганических веществ, кислотно-основное взаимодействие, окислительно-восстановительные процессы рассматривались в рамках приоритетной роли кислорода и его самого важного соединения — воды. [c.311]

Современная химия достигла такого уровня развития, что существует целый ряд ее специальных разделов, являющихся самостоятельными науками. В зависимости от атомарной природы изучаемого вещества, типов химических связей между атомами различают неорганическую, органическую и элементоорганическую химии. Объектом неорганической химии являются все химические элементы и их соединения, другие вещества на их основе. Органическая химия изучает свойства обширного класса соединений, образованных посредством химических связей углерода с углеродом и другими органогенными элементами водородом, азотом, кислородом, серой, хлором, бромом и йодом. Элементоорганическая химия находится на стыке неорганической и органической химии. Эта третья химия относится к соединениям, включающим химические связи углерода с остальными элементами периодической системы, не являющимися органогенами. Молекулярная структура, степень агрегации (объединения) атомов в составе молекул и крупных молекул — макромолекул привносят свои характерные особенности в химическую форму движения материи. Поэтому существуют химия высокомолекулярных соединений, кристаллохимия, геохимия, биохимия и другие науки. Они изучают крупные объединения атомов и гигантские полимерные образования различной природы. Везде центральным вопросом для химии является вопрос о химических свойствах. Предметом изучения являются также физические, физико-химические и биохимические свойства веществ. Поэтому не только интенсивно разрабатываются собственные методы, но и привлекаются к изучению веществ другие науки. Так важными составными частями химии являются физическая химия и химическая физика, исследующие химические объекты, процессы и сопровождающие их явления с помощью расчетного аппарата физики и физических экспериментальных методов. Сегодня эти науки объединяют целый ряд других квантовая химия, химическая термодинамика (термохимия), химическая кинетика, электрохимия, фотохимия, химия высоких энергий, компьютерная химия и др. Только перечень фундаментальных наук химического направления уже говорит об исключительном разнообразии проявления химической формы движения материи и влиянии ее на пашу повседневную [c.14]

Постепенно было установлено, что в состав всех органических- веществ обязательно входит углерод и, следовательно, характерным для ких является присутствие этого элемента. В 1848 г. Гмелин в своем учебнике указывал, что углерод является единственной существенной составной частью органических соединений. Это представление и было положено в основу нового разделения химии на неорганическую и органическую органическая химия представляет собой химию соединений углерода, неорганическая химия охватывает соединения всех других элементов. [c.3]

Колонные реакционные аппараты применяют для процессов в фаза.к жидкость — газ и жидкость — жидкость . Имеются случаи использования для химических процессов типовых тарельчатых и насадочных колони, однако реакционные колонны имеют ряд конструктивных особенностей, связанных в первую очередь с необходимостью теплообмена и наличием катализатора. В колонных аппаратах проводят реакции жидкофазного окисления органических продуктов, хлорирования, гидрирования и ряд других процессов органической и неорганической химии. Насадочные реакционные колонны часто имеют в качестве насадки катализатор. [c.249]

Настоящая книга, предназначенная в, качестве учебного пособия для студентов химико-технологических вузов, написана на основе длительного опыта преподавания курсов неорганической химии и строения вещества в Московском химико-технологическом институте имени Д. И. Менделеева. Она состоит из трех частей строение вещества, теоретические основы химических процессов, химия элементов. [c.5]

Книга состоит из двух частёй. В первой части "Общая химия" рассмотрены основополагающие теоретические разделы курса химии. Во второй части "Неорганическая химия" обсуждены свойства химических элементов в соответствии с их положением в периодической системе. В заключении рассмотрены вопросы химической экологии. [c.3]

Атом кислорода имеет электронную структуру 18 25 2р. Кислород образует соединения со всеми элементами, за исключением Не, Ые и, возможно, Аг при обычной или повышенной температуре он непосредственно взаимодействует со всеми остальными элементами в свободном виде, исключая галогены, несколько благородных металлов и инертные газы. В земной коре содержится около 50 вес.% кислорода. Большая часть неорганической химии посвящена химии кислородных соединений. Это видно уже хотя бы по тому, что большая доля химии касается наиболее важного соединения кислорода — воды. [c.195]

Стереохимия комплексных соединений является частью неорганической химии и поэтому выходит за пределы предмета, которому посвящена данная книга связующим мостиком служат л-комплексы, входящие в область элементорганической химии. Последнюю в нащей стране считают частью органической химии, за рубежом — частью неорганической, и дело здесь не в различиях формальной классификации. Подобного рода п-комплексы можно изучать и как неорганические в основе же направления, созданного в нашей стране А. И. Несмеяновым, лежит другая идея — исследование превращений органической части комплексов, в частности реакций замещения в циклопентадиенильных ядрах ферроцена, степени ароматичности таких структур. [c.437]

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ ВВЕДЕНИЕ В НЕОРГАНИЧЕСКУЮ ХИМИЮ [c.5]

Неорганическая и структурная химия о характере химического взаимодействия в системах ДН — Развитие химии полупроводников как части неорганической химии [5] невозможно в отрыве от ее теоретических основ. Поэтому, используя критерии, вытекающие из неорганической и структурной химии, можно выяснить некоторые вопросы характера химического взаимодействия и проследить изменения типа химических связей в системах —В —не изучая специфических характеристик различных фаз, а исходя только из химических свойств элементов, составляющих данные фазы- [c.236]

Химия комплексных соединений является частью неорганической химии. Она охватывает как чисто неорганические комплексные [c.352]

Описательная часть неорганической химии — химия элементов — характеризуется колоссальным объемом фактического материала, накопленного к настоящему времени. Систематизация этого массива экспериментальных данных, их научная интерпретация, да и сам отбор материала, подлежащего освещению в учебной литературе по неорганической химии, представляют собой нелегкую задачу. Освоение химии элементов студентами будет успешным только в том слз ае, если свойства элементов и их соединений рассматривать в сопоставлении, с обоснованием проявлений их индивидуальностей на основе современных теоретических представлений. Такой подход наиболее плодотворно может быть реализован при анализе эволюции свойств простых веществ и химических соединений по группам и периодам периодической системы с одновременной интерпретацией особенностей проявления периодичности. Именно с таких позиций подобраны вопросы й задачи по химии элементов в настоящем сборнике. [c.51]

Преподавание химии в вузе должно отличаться от школьного не только широтой охвата материала, но прежде всего глубиной его рассмотрения вузовский курс должен быть курсом высшей химии, читаемым на научной основе. Поэтому предшествовать курсу неорганической химии в пузе должны основополагающие сведения и, прежде всего, современные представления о строении вещества и главных закономерностях процессов. Основное внимание при этом следует уделить вопросам, позволяющим обобщить и объяснить материал по составу и свойствам веществ в то же время следует разумно разгрузить описательную часть курса, опустив несущественные подробности. Физико-химическое введение позволяет сделать курс неорганической химии научно целенаправленным, дает возможность опираться в изучении фактического материала на теоретические обобщения, приблизить изложение предмета к современному состоянию химической науки. Иначе этот курс может выродиться в перечень разрозненных фактов, кое-где скрепленных немногими, а подчас и иллюзорными правильностями. [c.3]

Настоящее руководство к лабораторно-семинарским занятиям отражает опыт работы кафедры неорганической химии Казанского химико-технологического института имени С. М. Кирова в этом направлении. Руководство состоит из двух частей. Первая посвящена общетеоретическим вопросам неорганической химии, [c.3]

Часть первая Введение в неорганическую химию [c.5]

Одной из важнейших проблем неорганической химии, в частности химии редких металлов, является изучение химических методов разделения элементов. Эта проблема имеет очень большое значение также в аналитической химии, и часто результаты, полученные в одной из этих областей, применяются в другой. [c.9]

Издавна принято, что основам общей химии студент обучается в первом семестре при прохождении курса неорганической химии. При этом часто расходятся во мнении, что же считать относящимся к области общей химии. В настоящее время вместо курса общей химии принято давать студентам как можно раньше введение в физическую химию как прочный фундамент для дальнейшего обучения. Лучше всего это осуществлять в тесном взаимодействии с физикохимиками. В результате такой совместной работы и возникла эта книга. При обучении следует больше уделять внимания взаимному перекрыванию областей неорганической и физической химии. В случае органической химии это не так актуально, поскольку она изучается значительно позднее, когда основы физической химии студентами уже усвоены. В связи с этим совершенно ясно, что книга для практических занятий по неорганической химии не должна быть узкоспециальной и в нее следует включать гораздо более широкий круг вопросов. [c.8]

В неорганической химии часто применяются также сольво-литические реакции в неводных растворителях (разд. 34.1). [c.429]

Существенное значение для структурных исследований, особенно в неорганической химии, имеет влияние изотопов низкого природного содержания ( примесных спинов ) на спектр ЯМР основных ядер изучаемого соединения. Когда рассматриваются спектры ЯМР на ядрах Н, Р, РЬ и др. ( /= /2), природное содержание которых 100% или близко к таковому (в обогащенных образцах), а в молекулах присутствуют только такие ядра, указанной проблемы не возникает. Но часто при исследовании спектров ЯМР приходится сталкиваться с проявлением эффекта примесных спинов , например изотопов С, н др. [c.37]

В части, посвященной неорганической химии, разделы о свойствах элементов и их соединений построены согласно расположению элементов в Периодической системе. Материал внутри каждого раздела составлен таким образом, что может быть использован в качестве конспекта ответа на устном экзамене. [c.288]

Неотъемлемой частью лекции по неорганической химии всегда являлся и несомненно является и в настоящее время хороший демонстрационный опыт. Опыт должен быть наглядным и убедительным, и если он не создает должного впечатления, то теряет свое учебное значение. Лекционные демонстрации должны проводиться, насколько это возможно, эффектно. Яркие окраски растворов в больших стаканах, образующиеся в изобилии осадки, красивые вспышки — все это производит впечатление, и всем этим нужно пользоваться. Лекционные опыты выполняются в аудитории в крайне малые промежутки времени и поэтому должны быть заранее тщательнейшим образом подготовлены. Главное, о чем-всегда нужно помнить,— все опыты должны быть удачными. Даже при самых простых демонстрациях нельзя полагаться на само собой разумеющуюся удачу. Не могут гарантировать удачу и, казалось бы, самые подробные описания опытов в пособиях. Каждый опыт до демонстрации должен быть многократно опробован, реактивы и приборы внимательно испытаны, подобраны нужные концентрации растворов и отмечено время, необходимое для проведения опыта. Таким образом, подготовка опыта до лекции требует весьма продолжительного времени, а его демонстрация — всего несколько минут. Демонстрация опытов — это искусство, оно требует особых навыков и внимания. [c.7]

Химия координационных соединений является частью неорганической химии, охватывающей как чисто неорганические соединения, так и соединения, содержащие лиганды органической природы. Лиганды, как правило, не связаны друг с другом и между ними действуют силы отталкивания. Между лигандами могут возникать силы межмолекулярного притяжения типа водородной связи. С центральным атомом лиганды могут быть связаны дву центровыми а-, тг- и 8-связями и многоцентровыми связями. При двуцентровых связях ядро— лиганд можно указать атомы лиганда, через которые связь осуществляется. Обычно эти атомы называют донорными. [c.4]

Одновременно шел поиск причин и сил хим. взаимодействия. Возникла дуалистич. (электрохим.) теория (Й. Берцелиус, 1812-19) введены понятия валентность и хим. связь , к-рые наполнились физ. смыслом с развитием теории строения атома и квантовой X. Им предшествовали интенсивные исследования орг. в-в в 1-й пол. 19 в., приведшие к разделению X. наЗ части неорганическая химия, органическая химия [c.258]

Связанный кислород составляет /ю объема земной коры, и большая часть неорганической химии так или иначе посвяш,е-на соединениям, содержащим кислород. Чистые оксиды среди минералов встречаются редко. Соединения, содержащие помимо кислорода два и более элементов, можно классифицировать на основе электроотрицательностей этих элементов. Поскольку соединения АхХуОг, содержащие два элемента с высокой электро-отрнцательностью, немногочисленны, можно выделить две основные группы [c.211]

Итак, здесь совершенно ясно указывается, что изучение отношений между удельными объемами сходных между собою веществ (сходных по составу, форме и свойствам) ведет к выработке естественной классификации веществ, т. е. к тому, что в части неорганической химии воплотилось позд-лее в естественную (периодическую) систему элементов. [c.571]

До сих пор достижения в области теории химического строения и реакционной способности использовали в органической химии. В области неорганической химии большое развитие получили структурные исследования, но теория хидшческого строения широко применяется только в химии комплексных соединений. Однако они составляют лишь часть неорганической химии. Одной из первоочередных задач является распространение на всю неорганическую химию проблем химического строения и создание общих теоретических основ, подобных тем, которые с таким успехом были разработаны для реакционной способности органических соединений. Симптоматично, что уже существует и быстро развивается новый раздел химии — физическая органическая химия, но до сих пор нет физической неорганической химии. [c.495]

Первоначальное понятие о комплексных соединениях, образованных центральным атомом или ионом металла и совокупностью ( luster) ионов или молекул, именуемых лигандами (число которых называют координационным числом), в последнее время было расширено, и теперь оно охватывает большую часть неорганических соединений в молекулярном (растворы) или кристаллическом (твердые тела) состоянии. Нихолм [4] указывает, что химию комплексных соединений следует рассматривать как некоторый подход к неорганической химии, а не просто как один из ее разделов и что в связи с этим она должна быть полезной для понимания как гомогенного, так и гетерогенного катализа. Нас интересует динамика обратимых изменений координационного числа и степени окисления центрального атома, и мы [c.15]

Было сделано четыре попытки выработать общую систему наименований неорганических соединений. В 1940 г. Комиссия по номенклатуре неорганической химии Международного союза химиков опубликовала сборник правил по номенклатуре [1]. Послевоенный, пересмотренный вариант был издан в 1953 г. под названием Предварительные правила [2]. Результатом дальнейшей разработки этого варианта явился сборник Принятые правила [3], одобренный на Парижской конференции в 1957 г. В 1965 г. ШРАС опубликовал некоторые поправки [4]. Наконец, в 1971 г. ШРАС рекомендовал новый сборник — Принятые правила [5], в, который были включены пересмотренные и упорядоченные предыдущие варианты химической номенклатуры и добавления к ним, даны формулировки принципиальных положений и правил и приведены примеры названий широкого круга веществ. Данная глава построена на основе именно этого, последнего, варианта правил, который был недавно обобщен в работе [6]. Основное внимание здесь уделено использованию широко известной номенклатуры бинарных соединений с суффиксом -ид (-ide), даны рекомендации по использованию способов Штока и Эванса — Бассетта, а также по применению системы Вернера для построения названий не только комплексных, но и большей части простых неорганических соединений. [c.20]

Исторически для лолучения информации о качественном и количественном составе вещества прежде всего использовали химические методы, т. е. методы, основанные на получении в результате химической реакции того или иного соединения, обладающего определенными аналитическими свойствами. Эта ситуация закреплена в самом названии аналитическая химия . Поэтому классические методы аналитической химии, особенно в той части, которая касается анализа неорганических веществ, опираются прежде всего на неорганическую химию как более общую дисциплину. Кроме того, нужно есть следующее. Преподавание аналитической химии в высшей щколе имеет помимо конечной главной цели — обучение основам аналитической химии — также задачу научить химическо му мышлению. Распространено мнение (и оно вполне оправедливо), что аналитическая химия представляет собой идеальное средство для достижения этой, второй цели, иначе говоря, аналитическая химия естественно входит в структуру общехимических дисциплин вуза. Поэтому, как правило, курс классической аналитической химии, представляющий по существу неорганическую аналитическую химию, излагается В1 вузах сразу же после неорганической химии, а иногда совмещается с ней в единый курс. Именно для, такого вузовского курса и написан двухтомный учебник Анорганикум , изданный в ГДР. [c.5]

Приставка цикло- ( y lo-) в неорганической химии используется для указания ха рактера строения и поэтому пишется курсивом. В номенклатуре органических соединений приставка цикло- часто является частью самого названия (например, цнклогексав) и курсивом не пишется. [c.60]

Секция А, В и С правил органической номенклатуры ШРАС 1969 г. [2], которые заменяют опубликованные ранее [3], охватывают большую часть органической химии, но с трудом применимы к некоторым специальным областям. Номенклатура органических производных фосфора, мышьяка, сурьмы, висмута, органометаллических соединений, координационных комплексов (см. также с. 33 и 46) опубликована в 1978 г. лишь в виде временных правил [4], изданных совместно комиссиями по номенклатуре органической и неорганической химии. Этому посвящена гл. 9. Ряд областей, представляющих большой интерес как для биохимии, так и для органической химии, рассмотрен совместно Комиссиями ШРАС и ШВ (ШВ — Международный союз биохимии) и выработаны некоторые ценные предписания (см. гл. 8). [c.61]

Переход современной высшей школы на новую четырехлетаюю профамму подготовки бакалавров вызвал необходимость пересмотра всех изучаемых дисциплин на химическом факультете, изменения объемов теоретических курсов и порядка их прохождения студентами. Так часть разделов дисциплин, читаемых прежде на третьем году обучения ( Физическая химия , Кристаллохимия и т.д.) перенесены по новому плану обучения в курс Обшей и неорганической химии для студентов 1 курса. Эта перестановка потребовала введения в практикум по Общей химии новых достаточно сложных практических работ, отражающих суть изучаемой теории. [c.54]

При установлении любой структурной формулы необходимо исходить из хорошо известного свойства элементов образовывать химическую связь с вполне определенным числом атомов других элементов. Это свойство обычно выражают тем, что приписывают данному элементу одну или несколько определенных валентностей. Так, например, водород, как известно, одновалентен, кислород в большинстве случаев двухвалентен (в оксониевых солях он может иметь, как мы увидим на стр. 151 другую валентность), азот — трех- и пятивалентен (или же координационно четырехвалентен) и т. п. В органической химии особо важную роль играет валентность углерода, который почти всегда бывает четырехвалентным, как видно, например, из существования простейших углеродных соединений СНь СС ь СОо, СЗг и т. п. Не четы-рехвалеитным углерод является лишь в очень немногих соединениях, обладаюиа,их специфическим строением, чрезвычайно ненасыщенным характером и часто неустойчивостью. С ними мы встретимся позднее в других главах этой книги. Исключением является окись углерода СО, известная уже из неорганической химии. [c.14]

Названия разделов этой части соответствуют формулировкам тем по неорганической химии в Программе вступительного экзамена по химии в МГУ им. Ломоносова и ММА им. Сеченова (бывший 1-й Медицинский Институт). Поскольку на вступительно. экзамене тематика несколько шире, чем на школьном, некоторые подробности рассмотрены глубже, чем в учебниках, и отдельно выделены элементы и соединения, свойства которых в школьньа учебниках не излагаются систематически, а лишь вскользь упоминаются Так, специальные разделы посвящены соединениям меди и серебра, цинка, хрома, марганца, бора. [c.288]

В области неорганической химии часто наблюдается явление, когда состав вещества ооределяет его свойства, потому что данному сосгаву отвечает лишь одно вещество. Что касается комплеконых соединений, то здесь дело обстоит гораздо сложнее. В силу их неравнавесности различные методы получения приводят к веществам одинакового состава, но различного строения и вследствие этого обладающих различными свойствами. Состав соединения,следовательно, не является единственным фактором, определяющим свойства комплексных соединений. [c.13]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология