Информация сенсорная

Более существенными являются характеристики средств отображения, которыми определяется соответствие их психофизиологическим требованиям человека-оператора. Это соответствие в каждой конкретной ЧМС должно исключить [86] чрезмерный объем или скорость поступления информации недостаточный поток информации (сенсорный голод) недостаток исходной информации для принятия решения чрезмерную зашумленность сигнала малую вероятность поступления сообщения малую значимость сигнала по отношению к решаемой задаче и др. [c.78]

Система очувствления роботов, называемая также сенсорной системой, предназначена для получения информации о состоянии внешней среды. Устройство очувствления сообщает роботу информацию о геометрических свойствах объекта (размер, форма и др.), физических свойствах (плотность, температура, цвет [c.312]

По эффективности и качеству выполнения конкретного вида деятельности (норме выработки, качеству выпускаемой продукции, числу сбоев и ошибок в единицу времени) можно судить о соответствии способностей и навыков человека виду выполняемой работы [40]. Справедливость этого вывода подтверждается надежными количественными связями между указанными показателями и интегральными характеристиками личности на этапе восприятия информации — это сенсорная сфера (зрительный, слуховой, тактильный, осязательный, обонятельный анализаторы, двигательный и вестибулярный аппараты, функция внимания с ее объемом, распределением, переключением, концентрацией), на этапе переработки информации и принятия решения — это мыслительные (планирование, контроль, программирование, выбор, анализ, синтез), на этапе реализации принятого решения (ответного двигательного [c.15]

Проведена комплексная инженерно-психологическая оценка сенсорного и сенсомоторного полей. Количество информации, которую несут различные приборы, определялось по формуле [36] [c.90]

Нижний и верхний предельные объемы поступающей к оператору информации (по одному прибору) в зависимости от состояния профессионала могут или превосходить его визуальные возможности (4,0 бит/с), или поддерживать внимание на пределе сенсорного голода. В обоих случаях существенно ухудшается внимание человека, а следовательно, понижается надежность, точность и эффективность его деятельности. Это тем более верно, что все приборы на рассматриваемых панелях ДНС воспринимают и фиксируют информацию с низкой смысловой плотностью, с небольшим числом логических элементов. [c.97]

В сенсорном поле машиниста указанный объем информации распределен неравномерно. Так, с приборов панели дизеля он снимает 40,00 бит, с панели насосных агрегатов 26,48 бит. Отмечено, что в каждом случае машинист затрачивает время, равное 12,9 с и 7 с соответственно. Для информационной деятельности оператора это обстоятельство не является положительным. [c.139]

Так, при резком повышении температуры головной мозг человека получает от воспринимающих периферических рецепторов очень большой поток информации, который переориентирует на аварийный режим работы все физиологические системы. Высокая температура угнетает кору головного мозга и нарушает точность двигательных актов. По этой причине нарушаются сенсорные и психические процессы человека, координация движений. [c.149]

Важную роль при установлении пространственных взаимосвязей на рабочем месте играет характеристика входных и выходных сигналов. Согласование сенсорного и моторного полей приобретает особое значение, так как оператор действует в условиях острого дефицита времени, и 70% текущей информации о ходе технологического процесса получает непосредственно из объемно-пространственной среды. Поэтому изучение условий обзора с рабочего места бурильщика также представляет интерес. [c.210]

Эффективность и безопасность одной и той же деятельности человека существенно неодинаковы в разных человеко-машинных системах. Свойственные для личности внутренние ограничения (небольшая скорость по приему и переработке информации, недостаточный объем и нестабильная устойчивость внимания, замедленность сенсорных и моторных реакций) дополняются в ЧМС ограничениями машин (жесткость режима работы, предельное значение резервного времени). Деятельность человека-оператора в структу- [c.212]

Автоматизированное производство заменяет физический труд, сенсорной (чувственной) деятельностью. Работники, следящие за деятельностью приборов, устают от напряженного ожидания возможных отклонений воспринимающие и перерабатывающие большие объемы информации — от напряженной работы функции внимания п мышления работающие на конвейере — от непрерывного ч высокого темпа постоянной готовности к действию. Эти негативные явления в процессе труда современного человека сохраняются еще на длительное время. С ними связаны типичные сбои и ошибки операторов, несчастные случаи и аварии, а также высокая текучесть кадров на автоматизированных предприятиях, распространенное стремление сменить профессию [58, 59. [c.246]

В некоторых случаях бывает необходима вторичная информация, которая подтверждает наличие пожароопасности. Это может быть обеспечено комбинацией линейных сенсорных первичных извещателей с вторичными, такими, как оптические сенсоры, фиксирующие появление пламени, и дымовые сенсоры, сообщающие о наличии продуктов горения. [c.316]

В большинстве современных систем сенсорные устройства, накапливающие информацию, передают ее обратно в контрольно-управляющий блок. При первом сигнале об опасности этот блок автоматически приводит в действие [c.316]

На основе сенсоров разработаны сенсорные анализаторы -приборы, предназначенные для определения какого-либо вещества в заданном диапазоне концентраций. Анализаторы могут иметь малые габариты. Встроенные в них микропроцессоры позволяют вводить поправки на изменение температуры, учитывать влияние мешающих компонентов, проводить градуировку и настройку нулевого значения. Объединенные в единый блок и подключенные к компьютеру, сенсорные анализаторы могут дать дифференцированную информацию о составе сложной смеси и концентрации компонентов. Средства представления информации самые различные показания стрелочных и цифровых приборов, графики и таблицы на экране дисплея и т.д. Некоторые системы выполняют сложную математическую обработку измерительной информации, используют методы распознавания образов ( электронный нос ), факторного анализа и др. Результат измерения в таких системах выдается в виде логических заключений или обобщенных данных. [c.552]

Дополнительное запоминающее устройство для хранения информации о стандартных методах титрования, сенсорная клавиатура и средства обслуживания простого диалога оператор — прибор Автоматическое определение градуировочных кривых и их хранение во внутреннем запоминающем устройстве [c.108]

В 500 000 точек данных (соответствует примерно 30 хроматограммам), а используемая скорость выборки обычно составляет две точки образца в секунду. Типичный диалог человек — машина, который может происходить в процессе хроматографического анализа, показан в табл. 8.4. Слева показан пример диалога, проводимого с целью подготовки компьютера к анализу на определенном хроматографе с использованием специфического метода предварительного запоминания (диалог А). После того как компьютер отыскал в своей памяти необходимые программы, он информирует аналитика (сообщение ОК RUN), что анализ можно проводить. Аналитик вводит пробу в хроматограф и сигнализирует об этом компьютеру посредством соответствующего маркера события (ножной переключатель или сенсорный контакт и т. д.). После завершения анализа аналитик сигнализирует компьютеру, что вести контроль за работой газового хроматографа больше не нужно (см. табл. 8.4, диалог В). Компьютер помогает также при проведении масс-спектрометрического анализа. Сбор данных в этой области характеризуется двумя следующими особенностями а) время, необходимое для проведения анализа, предельно мало по сравнению со временем, необходимым для интерпретации данных за считанные секунды можно получить несколько масс-спектров, однако интерпретация каждого из них может потребовать до нескольких часов, объем получаемой информации весьма велик (так, масс-спектр одного компонента может содержать более чем 100 пиков). [c.343]

Нервные клетки, или нейроны, принимают, проводят и передают электрические сигналы. Значение этих сигналов различно и зависит от того, какую роль играет данная клетка в функционировании нервной системы в целом (рис. 18-1). В мотонейронах (двигательных нейронах) сигналы служат командами для сокращения определенных мышц. В сенсорных (чувствительных) нейронах сигналы передают информацию о раздражителях определенного типа, таких как свет, механическая сила или химическое вещество, воздействующих на тот или иной участок тела. Сигналы интернейронов (вставочных нейронов) представляют собой результаты совместной переработки сенсорной информации из нескольких различных источников, приводящей к формированию адекватных двигательных команд. Но, несмотря на различные значения [c.71]

Нервная система регулирует поведение в соответствии с внешними обстоятельствами и координирует активность внутренних органов. Чтобы осуществлять эти функции, нервная система должна получать сенсорную информацию и реагировать на нее сигналами, контролирующими сокращение мыши [c.118]

Через преобразователи в нервную систему поступает огромный поток сенсорной информации. Мозг должен переработать эту информацию и извлечь из нее существенные элементы он должен выделить слова из шумового фона, узнать лицо среди разного рода светлых и темных пятен и т.п. Это второй, нейронный, этап переработки сенсорной информации, он требует более тонких и сложных операций, чем переработка на уровне преобразователей. [c.119]

В целом молекулярные механизмы преобразования сенсорных сигналов и последующей переработки их мозгом еще плохо изучены. Наибольшее понимание происходящего на обоих уровнях достигнуто при изучении зрительной системы позвоночных. Одиако прежде чем перейти к зрению, мы рассмотрим два других вида сенсорных устройств-рецепторы растяжения в мышцах и звуковые рецепторы уха, на примере которых будет проиллюстрирован ряд важных общих принципов преобразования сенсорной информации. [c.119]

Состояние внешнего мира представлено в нервной системе потенциалами в упорядоченных клеточных подсистемах, различных для разных аспектов внешнего мира, воспринимаемых преобразователями разного типа. В пределах данной модальности, такой как зрение, первичное отображение осуществляется в самих рецепторных клетках. Потенциал каждого фоторецептора отражает яркость определенной точки видимой картины. Информация от фоторецептора передается через последовательные группы нейронов и перерабатывается на каждом этапе, пока не достигнет высших мозговых центров, где комбинируется с информацией, приходящей от других сенсорных систем, и используется для выработки выходных сигналов, управляющих поведением. [c.125]

У млекопитающих зрительные проекции создаются еще до рождения и мало доступны для экспериментального изучения, а после перерезки зрительного нерва его волокна не способны регенерировать. Однако в момент рождения зрительная система еще не созрела, и можно показать, что в первые месяцы или годы жизни в ней происходят процессы тонкой, но очень важной доводки под влиянием зрительного сенсорного опыта. Если в определенный чувствительный период эта система не получает достаточной зрительной информации, то такая доводка может быть серьезно нарушена. Типичный пример этого-так называемый ленивый глаз . Дети, страдающие косоглазием, часто привыкают пользоваться только одним глазом, так как другой постоянно косит и на его сетчатке редко получается точно сфокусированное изображение. Если косоглазие вовремя исправить и ребенок научится пользоваться обоими глазами, то в дальнейшем оба глаза будут функционировать нормально. Но если не скорректировать косоглазие в детстве, то неиспользуемый глаз почти полностью и навсегда утратит способность видеть, и уже никакие [c.149]

МНОГИХ растительноядных насекомых, например для гусениц чешуекрылых, распознавание растения-хозяина основывается на комплексной сенсорной информации, обонятельной и вкусовой. Какое-либо специфическое веш,ество может при этом играть ведущую роль в перцепции, но основой все н<е служит общий химический комплекс [25]. [c.65]

В спинном мозгу осуществляются связи между двигательными нейронами и сенсорными и возникает рефлекторная дуга. Сигнал от сенсорных нейронов (органы чувств) в безусловных рефлексах возбуждает активность двигательного нейрона без участия в этом процессе головного мозга. Волокна сходных афферентных нейронов в спинном мозгу также соединены, благодаря чему спинной мозг может выполнять важную функцию подготовки информации для головного мозга. Около 50% всех волокон спинного мозга несут информацию к головному, и такой же процент приходится на волокна, несущие сигналы от головного мозга. [c.233]

Преобразованную рецепторами информацию сенсорные нервы передают импульсным кодом в спинной мозг. Здесь информация имеет два назначения. Во-гоервых, она участвует в местных рефлексах на уровне спинного мозга. В этом отношении особенно важное значение имеют сети, которые служат для отдергивания конечности от болевого стимула — так называемый сгибательный рефлекс. Эти сети будут рассмотрены в главе 20. Для своего второго назначения информация поступает в восходящие пути, которые передают ее к высшим мозговым центрам. [c.334]

Абстрактный тренажер — установка для формирования навыков, необходимых рабочему-оператору, независимо от конкретного рабочего меага. К таким навыкам относятся наблюдение, быстрое и точное снятие показаний приборов на панели информации, их фиксация. На тренажере такого типа формируются сенсорные компоненты деятельности, им может быть любая информационная панель, на которой по программе изменяются показания контрольно -измери-тельных приборов. [c.44]

Термин робот происходит от чешского слова rebota , обозначающего тяжелый труд. Роботы принято классифицпровать по назначению, способам действия, конструкции, методам управления, быстродействию и другим признакам. По совокупности признаков принято выделять три (пять) поколений роботов. Роботы первого поколения выполн лот различные операции по жесткой программе. Роботы второго поколения (адаптивные роботы) функционируют в условиях неполной информации в поисковых режимах они снабжены системой очувствления (сенсорной системой), которая в процессе функционирования роботов получает информацию, передаваемую в ЭВМ с целью ее обработки и формирования команд управления. [c.312]

Эффективность и безопасность деятельности человека неодинаковы в структуре разных ЧМС. Свойственные для его личности внутренние ограничения (небольшая скорость по приему и переработке информации, недостаточный объем и нестабильная устой-чизость внимания, замедленность сенсорных реакций и др.) дополняются ограничениями машин (жесткость режима работы, предельное значение резервного времени) [35]. Деятельность человека, включенного в разные ЧМС, является, как видно, специфической. Это также важно учитывать при разработке, проектировании и эксплуатации ЧМС. [c.16]

В зависимости от места в психологической структуре ош ибки оператора делятся на сенсорные (на стадии восприятия информации) ошибки при переработке информации ошибки на стадии принятия решения (в процедуре принятия решения) ошибки на стадии реализации принятого решения. [c.47]

Способность к восприятию информации нет ли подзадач в структуре деятельности человека, которые бы превышали его сенсорные (чувстЕенные) возможности соответствуют ли сигналы порогу и другим условиям их эффективного восприятия в допустимых ли пределах человека предусмотренная точность разли-чеиия схожих сигналов, восприятие световых и звуковых образов, в том числе для случая фильтрации и отбора информации в условиях повышенного шума и других помех придется ли человеку интерпретировать неполные, отрывочные сигналы, при дефиците информации и времени учтены ли рассеянность, прерывность функции внимания, свойственная человеку. [c.84]

Определяющее значение для эффективной и безопасной деятельности оператора имеют характер и форма согласования информационного массива с требованиями оператора к конструкции рабочего места, информационной модели системы или биотехническому комплексу [И, 43, 45, 85]. Эта модель ответственна за условия, при которых оператор способен эффективно и легко воспринимать, опознавать и перерабатывать информацию, принимать безошибочные решения, своевременно выполнять их. Эту наиболее сложную часть деятельности человек выполняет на основе многочисленных органов контроля (индикаторов, КИП, мнемосхемы) и управления (переключатели, манипуляторы, рычаги, тумблеры, ручки, кнопки, педали). Первые образуют сенсорное (чувственное) поле деятельности профессионала вторые — сенсомотор-ное (чувственно-двигательное). С помощью первого он выполняет [c.89]

По природе сигналы и другие раздражители, поступающие к человеку от машины, среды, могут быть естественными (движение и видимое изменение состояния тел, звук, свет, стук, тепло, напряжение мышц, боль, тактильное прикосновение и др.) и искусственными (показания контрольно-измерительных приборов, загорание ламночек, действие звонков, сирен и т. д.). Первые воспринимаются непосредственно от работающей машины вторые передают человеку по проводам, трубкам, эфиру закодированную информацию от различных индикаторов, с экранов, дисплеев и др. Эта информация предназначена, подготовлена для оператора. Она отражает состояние тех звеньев, параметров и свойств подконтрольных объектов, с которыми он непосредственно работает. Достоверность, полнота и своевременность восприятия оперативной информации на сенсорном входе, переработка ее, принятие решения (функции внимания, памяти, мышления) и реализация решения в виде моторного выхода определяют надежность и безопасность деятельности оператора. [c.139]

При словесном изложении материала, даже с привлечением наглядности как средства иллюстрации, деятельность обучаемого протекает на семантическом уровне как оперирование понятиями. В случае передачи учителем информационной функции аудиовизуальным средствам усвоение происходит не только на понятийном, но и на сенсорном уровне. В этом случае экранно-звуковая форма предъявления информации приводит к возрастанию роли восприятия, чувственного познания в обучении, а вместе с тем и к повышению познавательной активности учащихся. Объясняется это тем, что преимущество изображения и звука (первосигнальных раздражителей) над словом требует для опознания и понимания изображенного специальной мыслительной деятельности самостоятельного оперирования имеющимися понятиями проведения сравнений, в том числе чувственных классификации, анализа и синтеза и пр. Этот этап познавательной деятельности обогащает мышление учащихся образным материалом, развивает воображение, учит наблюдательности, умению осмысливать и оперативно использовать поступающую информацию. [c.38]

На сенсорном уровне, где происходит выделение объекта из фона, глобальная оценка его свойств, особенно сильна реакция на изменение настройки, что приводит к необходимости согласования экранно-звуковой формы сообщения с информационными, пространственными и временными пределами восприятия. Соблюдение этих условий создает благоприятную ситуацию для следующего перцептивного уровня восприятия, для которого характерны развитые формы анализа и синтеза. Здесь происходит выделение формы, внутренних несмысловых отношений, интегральных свойств объекта, причем формирование образа и его целостных характеристик идет по параллельным каналам (различные анализаторы, информационный и мотивационный пути сигнала и пр.). Именно здесь особо важно понимание сущности предъявленной аудиовизуальной информации, умение ее анализировать, переводить в представления. [c.39]

Настоящий проект направлен на разработку методов получения молекулярноорганизованных металлокомплексных систем с направленным фотостимуллированным переносом заряда и энергии и создания на их основе искусственных супрамо-лекулярных фотохимических устройств , обеспечивающих эффективное преобразование энергии света в химическую, хранение и переработку информаци, функционирование сенсорных и оптоэлектронных устройств. [c.56]

Исследования по данному проекту направлены на разработку принщнюв конструирования молекулярно-организованньгх металлокомплексных систем с векторным фотостимулированным переносом заряда и энергии и создание на их основе искусственных супрамолекулярных фотохимических устройств , обеспечивающих эффективное преобразование различных видов энергии, запись, хранение и переработку информации, функционирование наноразмерных сенсорных и оптоэлектронных устройств [c.46]

Главное в организации хорошей противопожарной системы — обеспечение непрерывной информации о наличии или отсутствии пожарной опасности. Такая информация эффективно обеспечивается сенсорными устройствами, которые накапливают к-мформацию, а затем в случае реальной опасности сообщают ее. Большинство пожарных извещателей порогового типа сигнализируют об опасности тогда, когда она уже возникла. [c.316]

Противопожарная система А971 фирмы Эйлисон , например, была создана для этой цели. Она включает в себя контрольную панель, на которую выведены показания непрерывных линейных сенсорных извещателей и от которой автоматически подается сигнал на пуск дополнительных вентиляторов, если превышены допустимые температурные пределы, или включается устройство подачи воды, если поступил сигнал о появлении огня. Условия на входе и выходе фильтров непрерывно контролируются. Главный элемент системы — линейный сенсорный извещатель серии 9090, фиксирующий температурные изменения по всей его длине. Поскольку этот извещатель располагается в воздушном пространстве между фильтрующими элементами, его показания дают точную картину распределения температуры в воздухе и древесно-угольном фильтрующем материале. Имея эту информацию и изменяя поток воздуха через фильтр, можно увеличить охлаждение фильтров и тем самым предупредить его загорание. Если же загорание произошло, приводятся в действие системы подачи воды и остановки работы фильтров. [c.317]

Первые только воспринимают информацию об объекте, вторые же, воздействуя на объект через специальные устройства, позволяют автоматически изменять его параметры. Акгавные сенсорные системы широко применяются в научных исследованиях. [c.553]

Из того, что уже было сказано, следует, что обучаемость — общее свойство нервной системы, а сложные формы обучения присущи только центральной нервной системе. В мозге высших организмов нет, однако, специальной области, где запасается информация, т. е. нет органа памяти в узком смысле слова.. По-видимому, специализированная информация (зрительная, акустическая, сенсорная, двигательная и т. д.) хранится в областях коры головного мозга, обусловливающих соответствующие функции. В то же время вполне вероятно, что память-должна включать кооперативное взаимодействие относительно больших областей коры и других участков мозга. Эта концепция в тридцатых годах подтверждена работами Лашли, он установил, что потеря памяти при операциях на коре головного мозга примерно пропорциональна количеству удаляемой ткани, но не зависит от участка операции. В то же время имеются многочисленные клинические наблюдения, которые показывают, что вслед за повреждением части коры головного мозга в результате несчастного случая, опухоли и т. д. другая часть мозга может после определенной тренировки принять на себя функции поврежденного участка реабилитация). Таким образом, если память и ограничена определенными участками коры мозга, то эта локализация пластична. [c.337]

Клетка скелетной мышцы позвоночного принимает обычно только один сигнал от единственного мотоненрона, тело которого находится в спинном мозгу. В отличие от этого на самом мотонейроне синапсы образуют несколько тысяч нервных окончаний от сотен и тысяч различных нейронов его тело и дендриты почти полностью покрыты синапсами (рис. 18-35). Некото1Нле из этих синапсов передают сигналы от головного мозга, другие достввляют сенсорную информацию от мышц и кожи, третьи сообщают результаты вычислений , производимых вставочными нейронами спинного мозга. Мотонейроны должны интегрировать информацию, получаемую из этих разнообразных источников, и принимать решение отвечать ли на нее, посылах сигналы по своим собственным аксонам, или же оставаться в покое. [c.104]

Почти в точности на тех же принципах основано преобразование сигналов в органах чувств. Это можно хорошо проиллюстрировать иа примере мышечных рецепторов растяжения, где первоначальный стимул, вызывающий изменение проницаемости мембраны, имеет механическую, а не химическую природу. Рецепторы растяжения доставляют нервной системе информацию о длине мышцы и скорости ее изменения. Эта сенсорная обратная связь (наряду с сигналами от головного мозга и некоторых частей спинного мозга) помогает регулировать импульсацию двигательных нейронов, как это объяснено в подписи к рис. 18-45. Каждая мышца содержит группы видоизмененных мышечных волокон, образующих так называемые мышечные веретена. Каждое отдельное волокно в веретене обвито окончаниями сенсорных нейронов (рис. 18-45). При растяжении волокон веретена в этих нейронах возникают импульсы (потенциалы действия), которые передаются в спинной мозг. Электрическое поведение одного сенсорного нейрона можно исследовать с помошью внутриклеточного электрода, помещенного около того места, где нейрон прилегает к волокну. Частота импульсного разряда градуально [c.119]

Конвергенция, дивергенция и латеральное торможение встречаются в нервной системе повсюду и играют важную роль в локальной обработке информации многими группами нейронов, лежащих рядом друг с другом н имеющих дело со связанными между собой сенсорными данными. В качестве следующего простого (хотя и гипотетического) примера на рис. 18-58 показано, каким образом корковая клетка могла бы избирательно реагировать на полоску, ориентированную определенным образом, в результате конвергенции сигналов от ряда ганглиозных клеток сетчатки. При помощи подобных механизмов типичный нейрон высшего уровня зрительной системы, возбуждаемый комбинацией сигналов от группы нейронов низщего уровня, может выявлять и более абстрактные, более сложные черты данного комплекса зрительных стимулов. Таким образом, информация, заключенная в электрическом сигнале отдельного нейрона, постепенно обогащается по мере передачи ее вверх по зрительным путям. [c.129]

Специальные преобразователи переводят сенсорные стимулы в форму нервных сигналов. Например, в рецепторе растяжения мышцы окончание сенсорного нерва деполяризуется при растяжении и величина деполяризации-рецепторный потенциал-для дальнейшей передачи перекодируется в частоту импульсного разряда. Слуховые волосковые клетки, избирательно реагирующие на звуки определенной частоты, сами не посылают импульсов, а передают сигналы о величине рецетпорного потенциала соседним нейронам через химические синапсы. Таким же образом действуют фоторецепторы глаза. В фоторецепторах свет вызывает конформационное изменение молекул родопсина, и это благодаря участию внутриклеточного второго посредника ведет к закрытию натриевых каналов в плазматической мембране, к ее гиперполяризации и в результате-к уменьшению количества высвобождаемого медиатора. Далее вставочные нейроны передают сигнал ганглиозным клеткам сетчатки, которые пересылают его в мозг в виде потенциалов действия. Проходя череъ нейронную сеть с конвергентными, дивергентными и тормозными латеральными связями, информация подвергается обработке, благодаря которой клетки высших уровней зрительной системы могут выявлять более сложные особенности пространственного распределения световых стимулов. [c.130]

Как уже говорилось, такая организация, несомненно, важна для переработки сенсорной информации в зрительной системе, где двумерное изображение видимого мира, создающееся на сетчатке, проецируется-через ряд промежуточных нейронных уровней-на зрительную область коры головного мозга. Подобный принцип мы находим и в других сенсорных системах в мозгу имеется карта (проекция) поверхности тела, отображающая картину осязательных стимулов, а также карта спектра слышимых звуков, располагаемых в соответствии с их высотой, и т. п. Во всех этих случаях многочисленные нейроны в каждой большой группе дейсгвуют параллельно, обрабатывая информацию одного и того же общего характера, но приходящую от разных областей воспринимаемого мира. Благодаря непрерывности отображения нейроны, имеющие дело с очень сходными сенсорными сигналами, расположены в тесном соседстве друг с другом и поэтому могут взаимодействовать при обработке информации. Кроме того, упорядоченность нейронных проекций иа каждом уровне гарантирует, что каждый элемент информации после такой обработки не выпадет из общего контекста, сохранит связь с определенным участком воспринимаемого мира. Поэтому непрерывные нейронные проекции имеют фундаментальное значение для организации мозга позвоночных. Как же образуются такие непрерывные проекции в процессе развития нервной системы Этот вопрос будет отправной точкой при рассмотрении формирования нервных связей в зрительной системе. [c.147]

Производители компьютеров обеспечили основное финансирование проектов использования ЭВМ в обучении. На протяжении этого десятилетия было реализовано несколько важнейших мероприятий. Разработан компьютер IBM 1500 для использования в качестве инструмента исследования возможностей применения компьютеров в системе обучения. По проекту PLATO [1] был специально спроектирован сенсорный дисплей, реализующий определенные функции и способный воспринимать информацию при прикосновении оператора к экрану. Проект TI IT [2] сконцентрировал усилия на всеобъемлющем проектировании обучающей среды, в которой находился контролируемый студент. Эти проекты позволили большому числу людей приобрести непосредственный опыт использования обучающих компьютеров. [c.85]

На современном этапе развития аналитической химии большое внимание уделяется разработке новых типов сенсорных систем, основного компонента аналитического мониторинга. Быстродействие инструментальных методов существенно возросло с оснащением приборов компьютерной техникой и созданием автоматизированных систем и комплексов по измерению свойств, математической обработке результатов и их интерпретации. Создаются библиотеки данных для идентификации полимеров с помощью машинного поиска их масс- и ИК-спектров, спектроаналитическпе комплексы для идентификации органических соединений в смесях [1, 7]. Хотя анализ становится все более эффективным, но при этом и все более дорогим. Все чаще при выборе метода для идентификации полимеров наряду с качеством аналитической информации приходится учитывать стоимость аппаратуры и ее эксплуатации, уровень и стоимость подготовки специалистов и их труда при работе иа сложных приборах и оборудовании. [c.5]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология