Экология химическая, основ

Даны основные сведения о нефти и товарных нефтепродуктах, а также о технологических процессах нефтепереработки химизм, физи-ко-химические основы, аппаратурное оформление. Подробно рассмотрены схемы современных нефтеперерабатывающих заводов, процессы первичной перегонки нефти и переработки нефтяного сьфья, получения смазок и масел. Большое внимание уделено вопросам экологии и техники безопасности на предприятиях. [c.29]

Исходя из этого Общая химическая технология как учебный предмет, предназначенный для изучения основ тех областей науки химическая технология , которые опираются в основном на химический цикл дисциплин, включает в себя разделы реакционные процессы (глава 2 - Химические процессы и реакторы ) химико-технологические процессы (глава 3 - Химико-технологическая система ) экологические проблемы в химической технологии (глава 4 - Основы промышленной экологии ). [c.24]

Излагаются физико-химические основы пленкообразования, структура и свойства лакокрасочных покрытий, способы повышения их долговечности. Описываются методы подготовки поверхности и получения покрытий, вопросы организации труда, экологии и техники безопасности. Второе издание (1-е изд. —1981 г.) переработано с учетом современных достижений науки и технологии. [c.2]

Сущность НТД или ППО, назначение, область применения. АОС дает такие общие понятия, как биосфера, окружающая среда и ее состояние, экология, научные основы мониторинга окружающей среды, круговорот химических элементов и веществ в природе и его значение для существования человека, воздействие человека на природу и его последствия. Описываются особенности загрязнения воздушного бассейна, гидросферы почвы, недр и значение их охраны, рационального использования, сохранения и воспроизводства природных ресурсов. [c.224]

ОБЩАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ОСНОВЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭКОЛОГИИ [c.471]

Доля химической про.мышленности в загрязнении окружающей среды составляет около 15 %, поэтому экологическая подготовленность специалистов, создающих и эксплуатирующих химические производства, заметно влияет на экологическое благополучие биосферы в целом. Между тем уровень экологической подготовленности выпускников химико-технологических специальностей вузов пока еще далек от требований, предъявляемых экологической ситуацией в биосфере. Эту проблему полностью не решают также новые учебные планы, предусматривающие самостоятельную дисциплину "Экология". В инженерно-технических вузах в курсе экологии неизбежно должны быть изложены основы следующих, фактически самостоятельных, дисциплин общей экологии, природопользования и промышленной экологии. На все это учебным планом отводится 36 часов. Возможности этой дисциплины, читаемой на младших курсах до чтения специальных дисциплин, ограничиваются ознакомлением студентов понятиями, категориями и проблемами экологии и не позволяют рассматривать инженерных решений экологических проблем специальности. [c.31]

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов по специальностям Процессы и аппараты химической технологии , Оборудование предприятий отрасли , Основы расчета и проектирования оборудования предприятий , Инженерная экология и др., а также аспирантам и инженерам-технологам различных отраслей промышленности. [c.2]

НИР кафедры Синтез полимеров развиваются по теме Разработка научных основ создания новых функциональных полимеров. На кафедре накоплен опыт в разработке полимеров, содержащих в своей структуре химически активные функциональные группы, в исследовании их структуры, морфологии и показана перспективность их применения в ряде приоритетных областей развития науки и техники, таких как мембранная технология, микроэлектроника, биотехнология, экология. Основной целью работ является разработка методов направленного синтеза и модификации полимеров и материалов на их основе с заданной структурой (включая наноструктуру) и морфологией. [c.114]

Бактерии, грибы, актиномицеты инициируют и стимулируют процессы коррозии и старения продуктами своей жизнедеятельности, а при прямом или комбинированном воздействии (совместно с другими факторами среды) вызывают особый вид разрушения материалов и покрытий — биоповреждения. В настоящее время отечественные и зарубежные исследователи подчеркивают, что биоповреждения представляют собой эколого-технологи-ческую проблему. Она является комплексной в научном плане и многоотраслевой — в практическом. Основа научных исследований проблемы базируется на законах биологии и химии, материаловедческих и природоведческих дисциплинах. Рациональная борьба с биоповреждениями немыслима без изучения экологии микроорганизмов, особенностей их существования, а также без знаний физико-химических свойств материалов и условий эксплуатации машин, оборудования и сооружений, без понимания вопросов природоиспользования и необходимости защиты природы от загрязнений. За несколько миллиардов лет эволюции жизни на земле микроорганизмы получили способность быстрой адаптации к изменяющимся условиям их обитания и источникам питания. Только этим можно объяснить активность ряда микроорганизмов в отношении созданных человеком конструкций, приводящую к разрушению последних. [c.3]

Хроматографист, начинающий работать в области высокоэффективной жидкостной хроматографии, должен ознакомиться с основами качественного анализа. Качественный анализ применяют для идентификации известного продукта, полученного новым путем или находящегося в смеси с другими продуктами. Он необходим при выделении из сложных биологических, химических смесей различных компонентов, что особенно важно в медицине, криминалистике, экологии, для контроля за нахождением некоторых лекарств и химических продуктов и их метаболитов в биоматериалах. Знакомство с основами качественного анализа поможет избежать типичных ошибок, например, отличить примеси в образце от примесей в растворителе или проверять чистоту вещества не на одной длине волны спектрофотометра, а на разных и т.д. [c.168]

Б 532 Общая химическая технология и основы промышленной экологии Учебник для вузов. - М. Химия, 1999. [c.2]

МАТЕРИАЛЫ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ ОБЩАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ОСНОВЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭКОЛОГИИ [c.468]

Издательский центр РХТУ им. Д.И. Менделеева выпустил следующие учебные пособия по курсу Обшая химическая технология и основы промышленной экологии [c.470]

Учебников и монографий по всем разделам общей, физической, коллоидной и аналитической химии издано много. Появление данного учебного пособия объясняется стремлением автора дать студентам геологических, горно-металлургических, химико-технологических и экологических специальностей на единой методологической основе, сжато и без повторов, основные понятия, законы и представления, необходимые для развития физи-ко-химического мышления, глубокого усвоения специальных курсов по теории и технологии гидро-, пиро- и электрометаллургических процессов, по процессам и аппаратам, коррозии, основам экологии, физико-химическим методам анализа, геологии, обогащению и т. д. [c.3]

Учебник написан коллективом авторов кафедры общей химии химического факультета МГУ в соответствии с действующими программами по общей химии для нехимических специальностей университетов (биологов, геологов, географов и почвоведов). В нем рассмотрены основные онцепции и законы, определяющие химическую форму движения материи, которые и составляют предмет химической науки и учебного предмета общая химия теория строения вещества, направления и скорости химических процессов-реакций, а также периодический закон, на основе которого изложены основы неорганической химии. В отличие от других книг того же названня, предназначенных для инженерных специальностей вузов, в данном учебнике сделан упор на фундаментальные проблемы современной химии в соответствии с задачами университетского образования. По сравнению с предыдущими изданиями введены главы, посвященные химической эволюции материи, вопросам бионеорганической химии, химической экологии, физико-химическому анализу. [c.2]

Именно такой подход авторы использовали при создании этого учебника. В книге показаны основные направления современной химии и ее место в системе естественных наук, специальный раздел посвящен химии в промышленности и экологии. Теоретический и фактический материал изложен на основе общехимической логики - периодического закона, электронной теории строения вещества, общих принципов химической термодинамики и кинетики. При рассмотрении свойств элементов [c.11]

В книге Барбье рассматриваются химические основы преимущественно тех межвидовых и внутривидовых взаимоотношений, которые сложились в природе без участия человека. Это вполне оправдано, так как без глубокого понимания сути и механизма существующих в природе связей никакие вопросы экологической стратегии не могут быть правильно решены. На примерах аллелопатии, антибиоза, миметизма, диетарной зависимости, феромональной сигнализации и других интереснейших явлений живой природы наглядно поясняются основные понятия химической экологии. Можно лишь позавидовать мастерству, с каким автору удалось вместить столь многое в такую небольшую книгу. [c.7]

Важнейшая практическая задача химической экологии заключается в отыскании оптимального режима для обмена веществ между человеком и природой. В основе жизни на земле лежит круговорот элементов. Для ее сохранения в будущем общественное производство должно быть включено в этот биотический круговорот природы. Обмен веществ между человеком и природой не сводится к проблеме загрязнений. Использование топливных и минеральных ресурсов, характер земледелия, производство и применение различных видов удобрений, регулирование численности популяций и поведения животных, подавление вредных и эксплуатация полезных микроорганизмов, применение природных лекарственных веществ и ядов — все это различные стороны совершающегося в масштабах планеты обмена веществ между природой и ее частью — человеческим обществом. До сих пор, как в силу социальных причин, так и из-за несовершенства научных знаний о структуре и функциональных связях природы, этот обмен имел — и все еще имеет — стихийный, неуправляемый характер. Сегодняшний уровень развития науки создает реальные предпосылки для сознательного управления эволюцией биосферы, в частности для оптимизации обмена веществ между человеком и природой. Но для того, чтобы эти предпосылки были реализованы, необходим отказ от анархического характера производства, от узкокорыстной психологии общества потребления . Необходимы также эффективное международное сотрудничество и международное законодательство об охране природы. Необходим комплексный, системный подход к решению экологических проблем, сочетающий естественнонаучный, экономический и социологический аспекты. [c.6]

Рассмотрение всех этих проблем потребовало бы значительного увеличения объема книги. Однако и при небольшом объеме книга Барбье успешно достигает свою основную цель. Эта цель — воспитание чувства экологической ответственности, необходимым элементом которого является понимание существующих в природе связей. В ближайшие годы основы химической экологии, по-видимому, войдут в число обязательных дисциплин при подготовке специалистов в различных областях науки и народного хозяйства. Издание Введения в химическую экологию — один из первых шагов в этом направлении. [c.8]

Нельзя сказать, чтобы проблемам определения суперэкотоксикантов ранее не уделялось должного внимания. Достаточно вспомнить, что такой анализ играет важную роль при решении задач санитарии и охраны труда в атомной и химической промьппленности, в контроле качества пищевых продуктов и фармацевтических препаратов, чему посвящена обширная литература [5-11]. Однако большинство работ этого плана по своей сути мало отличается от обычного определения примесей на уровне микро- и ультрамикроконцентраций. Качественные изменения произошли при решении задач экологии, медицины и других областей человеческой деятельности. Именно тогда на основе достижений физических и физикохимических методов анализа, прежде всего хроматографии и масс-спектрометрии, сформировалась самостоятельная область аналитической химрга - анализ суперэкотоксикантов. В настоящее время аналитическая химия суперэкотоксикантов имеет свои разработки по пробоотбору, выделению и разделению анализируемых компонентов, методам детектирования следовых количеств загрязнителей и др. Развитие этой области тем или иным образом оказьшает воздействие и на другие дисциплины, вызывающие в настоящее время повьппенный интерес со стороны широкой общественности, в частности на биохимию, клиническую химию и медицину, для которых проблема определения токсичных веществ на следовом уровне является весьма актуальной. [c.152]

Общетеоретическую базу учебника составляют учение о строении вещества, термодинамика и кинетика химических реакций, теории обменных и окислительно-восстановительных процессов. На этой базе рассмотрены основные химические системы и процессы. Больше внимания уделено наиболее общим законам и принципам химии. При изложении химической связи рассматриваются методы валентной связи и молекулярных орбиталей, как взаимно дополняющие подходы в понимании связи. Это позволило с общих позиций рассмотреть взаимодействия частиц в газах, жидкостях и твердых телах и свойства веществ в этих состояниях. При изложении химии твердого тела за основу приняты свойства тех или иных фаз. Большое внимание уделено химическим процессам на границе раздела фаз и межфазным взаимодействиям. В раздел Избранные вопросы химии , изучаемый по выбору вуза, включены химия металлов, неметаллов и полимеров, элементы органической химии, ядерно-химические процессы, а также химические идентификация и анализ вещества. Особое внимание в учебнике уделено роли химии в охране окружающей среды. Этот вопрос рассматривается практически в каждой главе и обобщается в главе Химия и экология . [c.8]

Трудности, с которыми сталкиваются физики, химики и тexнoJюги при анализе существа физико-химических явлений в технологических процессах, заключаются в различном характере их описания средствами названных выше областей знания. Физики интересуются фазовыми превращениями химики—условиями и механизмом протекания химических реакций в нефтяных системах технологи-нефтепереработчики заняты поиском технических решений для увеличения выхода и качества или улучшения эксплуатационных свойств нефтепродуктов технологи-промысловики ищут способы воздействия на пласт с целью повышения дебитов скважин технологи-транспортники решают технические проблемы транспортировки высоковязких нефтей инженеры-экологи предлагают технические способы защиты окружающей среды от вредного воздействия нефтяных загрязнений. Кажущаяся разорванность технологического цикла, связанного с добычей, транспортировкой, переработкой нефти и применением нефтепродуктов, а также с сопровождающими эти процессы экологическими проблемами, привела к той ситуации, что по существу одни и те же физико-химические явления изучаются различными технолога-ми-специалистами. Например, фазовый переход, связанный с выделением твердых углеводородов, представляет собой одну из проблем при добыче и транспортировке нефти этот же переход лежит в основе технологического процесса получения низкозастывающих масел — депарафииизации он же осложняет эксплуатацию дизельных топлив (табл. 1). [c.178]

Бесков B. ., Сафронов B. . Общая химическая технология и основы промышленной экологии. М. Химия, 1999. 472 с, [c.206]

Книга предназначена для широкого круга специалистов и является продолжением серии работ, защищенных в виде докторской диссертации и изданных отдельными брошюрами и статьями. С 1991 по 1998 год материалы, изложенные в книге, были представлены мною на 20 международных конгрессах по вопросам физики, химии, технологии, философии и методологии науки. В том числе на XX всемирном конгрессе по философии, логике и методологии науки, в 1995 году во Флоренции, на конгрессе по фундаментальной физике во Флоренции в 1996 году, на конгрессе по проблемам космологии в Софии в 1992 году и др. Из-за препятствий идеологического характера изложение ряда мыслей и идей стало возможным только в последние годы. Несмотря на то, что данная работа обобщает итог десятилетних исследований, проводимых мною совместно с коллегами и учениками, она оставляет больше вопросов чем ответов. Я надеюсь на полезную дискуссию среди научной общественности. Хочется верить, что данная работа заинтересует не только химиков, но и философов, физиков, биологов, технологов и экологов. Я также надеюсь заинтересовать обсуждаемыми в данной работе проблемами широкий круг любознательных читателей-студентов, школьников, преподавателей и других людей, интересующихся наукой. В работе я пытаюсь осмыслить некоторые итоги и пути развития науки о сложных природных, технических и физико-химических системах, рассматривая в методологическом и феноменологическом физикохимических аспектах, анализируя возможные границы их познания. В основе физико-химической теории, развиваемой мною, предлагается недискретный, неатомарньп1 взгляд на сложное вещество, как непрерывную систему, единое и неделимое целое. Приведены примеры такого подхода к сложным объектам природы и общества. [c.6]

Традиционно химию природных соединений связывают с медицинским применением биологически активных веществ. И действительно, велика роль этой науки в создании сегодняшнего лекарственного арсенала. Также весом вклад ее в построение теоретического фундамента знаний о физиологически активных веществах и принципах их действия. Об этом и вообще о значении химии природных соединений для понимания проблем возникновения и функционирования жизни на Земле говорилось в самом начале, во введении. В заключение хотелось бы еще раз обратить внимание на тот факт, что изучение природных соединений заложило фундамент относительно новой отрасли науки — химической экологии. Во многих разделах данной книги можно найти примеры того, как живые организмы на всех уровнях эволюции вступают в такие взаимоотношения между собой, которые опосредуются прямым воздействием производимых ими вторичных метаболитов. Собственно говоря, становится все очевиднее, что основной смысл вторичного метаболизма заключается именно в том, чтобы создать невидимую глазу химическую среду обитания для живых существ планеты. Сегодня уже ясно, что без знания структуры и функций природных веществ невозможно разработать основы популяционной биологии, создать экологически щадящие системы сохранения урожая и вообще природопользования. Чтобы пояснить это, можно еще раз акцентировать внимание, например, на природных инсектицидах и фунгицидах избирательного действия, которые, во-первых, токсичны только для ограниченного круга вредителей и патогенов, и, во-вторых, быстро утилизируются прир0дньп 1и экосистемами. Применение таких средств вносит минимальные нарушения в экологическое равновесие и дает шанс на ослабление конфликта человека с природой в области сельскохозяйственного производства, лесопользования и т.п. [c.630]

Грешникова Л. А., Горнова И.Б. Оптимизация технологии получения биомассы Ba illus ereus - основы препарата для локальной очистки бытовых сточных вод. Тезисы докладов 11 Международного на-учно-практического симпозиума молодых ученых Российской инженерной академии и Международной академии наук экологии, безопасности человека и природы, 28 ноября, 2002, в сборнике Успехи в химии и химической технологии. Том XVI. 2002, №5 (22), с. 80-81. [c.160]

Поэтому изучать аналитическую химию необхсдимо при псдготовке самых разных специалистов и, разумеется, не только химиков. Совершенно очевидно, что и фармацевт, и агрохимик, и эколог, и военный химик, и геохимик — все эти специалисты должны понимать основы химического анализа, иметь соответствующие практическ1Ю навыки. Для обучения необходимы учебники, причем не только глубоко излагающие современное состояние науки и тщательно продуманные с методической точки зрения. Учебники могут быть разнообраз- [c.5]

Несмотря на многообразие химических превращений, положенных в основу разрабатываемых процессов, все они отвечают современным требованиям, предъявляемым к новым технологиям создание безотходных производств и улучшение экологии (получение аллилацетата, моноаллилового эфира глицерина, ал-лилглицидилового эфира), снижение ресурсо- и энергозатрат (получение фталевого ангидрида, синтезы на основе метилацетилен-алленовой фракции), вовлечение в переработку вторичных сырьевых ресурсов (получение непредельных эфирор из метилацетилен-алленовой фракции пиролиза), увеличение производительности и улучшение условий труда (получение неионогенных ПАВ). [c.261]

Возникла и развивается химмотология на стыке таких наук, как органическая, физическая и коллоидная химия, химическая физика, теплотехника и термодинамика, машиноведение, экономика и экология. В ее основе лежат труды в области химии и технологии переработки нефти советских ученых Наметкина С. С., Топчиева А. В., Петрова А. Д., Сергиенко Р. С., Обо-ленцева Р. Д., Исагулянца В. И. и других. В развитие и становление химмотологии как самостоятельной отрасли знаний внесли вклад профессора Папок К. К-, Семенидо Е. Г., Лосн-ков Б. В., Крейн С. Э., Рожков И. В., Братков А. А., Большаков Г. Ф., Гулин Е. И., Радченко Е. Д., Аксенов А. Ф. и многие другие. Практика работы предприятий и организаций многих отраслей народного хозяйства как производящих топлива и смазочные материалы, так и потребляющих их выявила необходимость и целесообразность организации специальной подготовки инженерно-технических кадров, владеющих научными и практическими знаниями в области химмотологии. С этой целью [c.6]

Как уже говорилось во введении к этой книге, основы химической экологии были заложены еще Лавуазье. Круговорот веществ на нашей планете, их переход из минерального царства в царство живой природы и обратно осуществляется благодаря процессам сгорания и гниения. Эти процессы — основные факторы возобновления неорганической материи. Представление о кругообороте элементов — углерода, азота, серы, фосфора и других — целиком возникло из наблюдений, показывающих непрерывность их поступления в биосферу и выхода из нее и непрерывность обмена элементами между различными частями биосферы. Во всех этих процессах первостепенную роль играет Мировой океан. Центральным моментом в круговороте углерода является автоматическое поддержание концентрации углекислого газа в атмосфере на определенном уровне. Это постоянство обеспечивается буферной системой карбонат кальция — бикарбонат кальция — углекислый газ. Углекислый газ извлекается из атмосферы в процессе фотосинтеза и возврашд-ется в нее в процессе дыхания. Но и здесь решающая роль принадлежит Мировому океану фотосинтез с участием водорослей и водных растений примерно в 8 раз интенсив- [c.147]

С начала 70-х годов, однако, на повестку дня был поставлен вопрос о будущем полимерных материалов в связи с нехваткой природного сырья и энергии [385]. Так как большинство синтетических полимеров производится из нефти, истощение запасов которой беспокоит человечество, этот вопрос является важным как с технологической, так и с политической точки зрения. Так, автомобильная индустрия — главный потребитель полимерных материалов — подтвердила свою заинтересованность в этих материалах, несмотря на увеличивающиеся цены и трудности с поставками полимерных продуктов, и считается, что и в дальнейшем пластмассы и композиты на их основе, такие как АБС, листовые и формочные смеси будут, по-видимому, играть все возрастающую роль в автомобильной технологии [35]. Рассматривая эту проблему в перспективе, можно отметить следующее. Во-первых, на производство всех химических продуктов из нефти, включая сырье для мономеров, расходуется лишь небольшая часть (вероятно, 10%) всех нефтепродуктов [343]. Во-вторых, правильно подобранные и использованные полимерные смеси и композиции могут с успехом служить целям экономии материалов. Так, устойчивые к коррозии композиты обладают оптимальными характеристиками на единицу стоимости. Благодаря росту стоимости энергии растут цены на все материалы, но относительная эффективность стоимости полимерных смесей и композиционных материалов, по-видимому, сохраняется. Действительно, использование нефти для производства материалов с увеличенным временем жизни должно быть предпочтительным перед использованием нефти как источника энергии. Основной проблемой использования полимерных композиций с точки зрения экологии является, по-видимому, трудность уничтожения и возвращения в цикл производства отходов — вопросы, которые требуют значительного внимания. [c.403]

На основе знаний о химическом составе фенольных соединений лиственницы сибирской в лаборатории ЦСБС исследовалось количественное содержание катехинов в растениях в зависимости от возраста растений, части дерева и экологии. Было установлено, что простые катехины накапливаются в коре, камбии, заболони, а также в репродуктивных органах. [c.6]

Применение химии в биологии — очень масштабное явление химия стала краеугольным камнем, который лежит в основе всех наук о жизни. Первой пограничной научной дисциплиной между химией и биологией стала биохимия, основы которой были заложены во второй половине ХУП1 в. Изучая химическими методами вещества, входящие в состав живых организмов, биохимия стала родоначальницей новых химических дисциплин, например бионеорганической и биоорганической химии, молекулярной биологии, энзимологии, генной инженерии. Этот комплекс химических наук о живом веществе образует научную основу промышленной и сельскохозяйственной биотехнологии, медицины и экологии. Неорганическая химия является фундаментом этого комплекса. [c.10]

Данное пособие написано в соответствии с новыми программами (2000 г.) по аналитической химии для специальности Биология с дополнительной специальностью -химия , квалификация — учитель биологии и химии. Будущему учителю химии знание основ аналитической химии необходимо не только в плане фундаментальной общехимической подготовки, но и для. его успешной профессиональной деятельности в школе. Министерством образования России принято решение о приоритете экологического образования в школе при изучении всех дисциплин, и химии в том числе. Обязательным структурным компонентом целого комплекса экологического образования является химико-экологическое образование. Эту задачу в средней школе должен решать учитель химии, получивший соответствующую подготовку, владеющий основами аналитической химии, ее методами, имеющий представление об эколого-аналитическом мониторинге загрязне1шй окружающей среды и представляющий себе реальную эколого-химическую картину природы. Кроме того, в школьной программе по экологии обязательно должны присутствовать практические работы по химическому анализу объектов окружающей среды, что крайне важно и с познавательных, и с социальных позиций. [c.2]