Кора головного мозга, зрительная зон

Нейроны различаются как по типу выделяемого ими нейромедиатора, так и по своей форме и размерам (рис. 18-4). Разнообразные нейроны объединены в чрезвычайно запутанную сеть, но у такой сети часто имеются особенности, помогающие разобраться в ее организации. Во многих случаях нейроны образуют упорядоченные системы с повторяющимися субструктурами. Например, показано, что зрительная зона коры головного мозга построена по модульному принципу, т.е. состоит из множества однотипных групп нейронов, получающих информацию от разных участков поля зрения, причем нейроны каждой группы связаны между собой одинаковым образом, так что все группы одинаковым образом обрабатывают свою долю зрительной информации. [c.75]

Сигналы от смежных участков поля зрения проецируются на смежные участки сетчатки, воспринимаются смежными фоторецепторами и передаются по параллельным путям на смежные нейроны каждого нз иерархических уровней (рнс. 18-51). Таким образом, видимая картина отображается в виде проекций на последовательные поля нервных клеток, начиная с сетчатки и кончая зрительной зоной коры головного мозга. Прежде чем рассматри- [c.125]

Изображение, построенное на сетчатке, по законам оптики является перевернутым и обратным, однако мы без труда ориентируемся в окружающем мире, поскольку головной мозг (зрительная кора), обрабатывая сенсорную информацию, позволяет нам воспринимать увиденное, как надо . [c.324]

Бинокулярное зрение — это восприятие объекта одновременно двумя глазами. При этом их поля зрения перекрываются, и изображение фокусируется одновременно в двух центральных ямках сетчатки. Поскольку каждый глаз смотрит на объект под своим углом, два изображения несколько различаются, но интерпретируются зрительной корой головного мозга как единый образ. Бинокулярное зрение лежит в основе стереоскопического, т. е. объемного, зрения в этом случае мы различаем относительную удаленность от нас разных видимых деталей объекта, иными словами, мы воспринимаем глубину пространства. [c.328]

Устройство человеческого глаза имеет много общего с фотоаппаратом. В нем имеется светочувствительная нервная ткань — сетчатка — аналог фотопленки, и оптическая система, фокусирующая изображение рассматриваемых предметов на сетчатку— аналог объектива. В фор.мировании зрительного образа большую роль играет преобразование первичных сигналов нервной ткани в ходе передачи их по зрительному нерву и в коре головного мозга. [c.26]

Вырезают маленькие кусочки из различных отделов головного мозга. Из коры берут кусочки в области двигательного и чувствительного анализаторов. Для этого делают через головной мозг два фронтальных разреза. Первый разрез производят на уровне передних краев височных долей, второй разрез — на 2—6 мм кзади (в зависимости от величины головного мозга). На образовавшейся пластинке головного мозга хорошо видны кора, подкорковые узлы (стриатум, часть хвостатого тела), зрительный бугор и гипоталамическая область. Затем отдельно берут кусочки из продолговатого мозга и мозжечка. [c.124]

Уже к началу XX в. сформировалось мнение о приуроченности различных функций головного мозга к определенным его структурам. Сейчас их специализация достаточно подробно изучена. Например, зрительные центры располагаются в задней части коры больших полушарий частота [c.305]

Более сложные акты осуществляются посредством взаимодействия множества модулей, расположенных на разных уровнях. Как, например, возникает та нервная активность, которую мы называем зрительным восприятием или зрением Сетчатка нашего глаза содержит более 110 миллионов светочувствительных клеток. Глаз соединен с мозгом нервным трактом, содержащим примерно миллион нервных волокон. Количество светочувствительных клеток в сетчатке превышает число связанных с ними волокон зрительного нерва. Следовательно, каждое волокно собирает информацию от многих индивидуальных клеток. Зрительные нервы оканчиваются в участках мозга, называемых боковыми коленчатыми телами, где они образуют синапсы с комплексом из многих миллионов нейронов, которые в свою очередь связаны с особым отделом коры головного мозга (зрительной корой) системой проводящих путей, сходных у всех млекопитающих. Зрительные сигналы, преобразованные сетчаткой в нервные импульсы, концентрируются сначала в зрительных нервах, а затем всвобождаются в боковом коленчатом теле. Для того чтобы мозг мог интерпретировать изображение, поступающее на сетчатку глаз, зрительные пути должны быть определенным образом упорядочены. Оказалось, что взаимное расположение элементов сетчатки точно воспроизводится на нейронах коленчатого [c.29]

На следующем этапе зрительного процесса потенциал рецептора должен превратиться в нервный импульс, который после многостадийной обработки должен достигнуть в конце концов затылочной доли головного мозга. Как мы увидим в следующих главах, весь процесс высвобождения и передачи нервных импульсов может быть описан в рамках нейрохимии, т. е. на молекулярном уровне. Но на своем пути от родопсина клетки-рецептора к своей мишени (зрительной коре головного мозга) световой сигнал трансформируется от восприятия сетчаткой глаза информации о вспышке света до картины, формирующейся в головном мозге. Исчерпывающее изложение этого процесса дано в книге Кафлера, Николса и Мартина [7], мы же ограничимся здесь его кратким описанием. [c.20]

От ганглионарных клеток нервные волокна передают импульс через передаточную станцию в таламусе, называемую латеральным коленчатым телом, в зрительный центр коры головного мозга (рис. 1.10). Нервные волокна от правой половины зрительного поля обоих глаз идут в левое полущарие головного мозга, а нервные волокна от левой половины — в правое полушарие. Заметьте, что это не нервные волокна левого или правого глаза, по левого и правого секторов каждого глаза, [c.22]

Рис. 1.10. Путь светового импульса от сетчатки до зрительного центра коры головного мозга. (Воспроизводится с разрешения авторов работы [7] и Sinauer

Из того, что уже было сказано, следует, что обучаемость — общее свойство нервной системы, а сложные формы обучения присущи только центральной нервной системе. В мозге высших организмов нет, однако, специальной области, где запасается информация, т. е. нет органа памяти в узком смысле слова.. По-видимому, специализированная информация (зрительная, акустическая, сенсорная, двигательная и т. д.) хранится в областях коры головного мозга, обусловливающих соответствующие функции. В то же время вполне вероятно, что память-должна включать кооперативное взаимодействие относительно больших областей коры и других участков мозга. Эта концепция в тридцатых годах подтверждена работами Лашли, он установил, что потеря памяти при операциях на коре головного мозга примерно пропорциональна количеству удаляемой ткани, но не зависит от участка операции. В то же время имеются многочисленные клинические наблюдения, которые показывают, что вслед за повреждением части коры головного мозга в результате несчастного случая, опухоли и т. д. другая часть мозга может после определенной тренировки принять на себя функции поврежденного участка реабилитация). Таким образом, если память и ограничена определенными участками коры мозга, то эта локализация пластична. [c.337]

МОЩЬЮ радиоактивных предщественников РНК показано, что обучение сопровождается синтезом РНК de novo. Блокаторы транскрипции приводят к амнезии, но здесь трудно отделить цитотоксический эффект от собственно амнезии. Увеличение количества РНК при обучении было подтверждено и другими наблюдениями. Так, например, содержание РНК в зрительной коре головного мозга крыс, которые были выращены в темноте, заметно меньше, чем ее содержание у крыс, выращенных на свету. Это указывает, по крайней мере, на усиление клеточного метаболизма и увеличение размера активных нейронов, но не имеет ничего общего с фактическим запасанием информации. [c.341]

Теории цветового зрения объясняют явления нормального и аномального цветового зрения. Наиболее фундаментальными опытными фактами, на которых должна основываться каждая теория цветового зрения, являются факты, относящиеся к зрительному уравниванию цветов или, в более широком смысле, к психофизическим аспектам цветового зрения. Для трихроматиче-ского зрения такие факты наиболее полно и кратко выражаются законами Грассмана. Любая теория цветового зрения должна также включать физиологические аспекты этого явления. Другими словами, она должна объяснять действие, производимое энергией излучения, которая поглощается рецепторами сетчатки (палочками и колбочками) и преобразуется в нервные импульсы. Наконец, всякая теория цветового зрения должна принимать во внимание его психологические аспекты, т. е. должна объяснять, как нервная активность в коре головного мозга приводит к цветовому восприятию. [c.109]

Кроме того, был достигнут определенный прогресс в изучении зрительных центров коры головного мозга с подющью элек-трофизиологических методов. На основании полученных данных можно предположить, что в этой оконечной области нервной передачи зрительного восприятия действуют клетки со спектрально противоположными и спектрально неизбирательными процессами, II что оба типа клеток продолжают обрабатывать информацию о цветовом стимуле, подействовавшем на рецепторы сетчатки [458]. [c.119]

Фоторецепторы передают свою информацию через синапсы в систему нейронов, находящуюся в среднем слое сетчатки. Этот слой состоит из биполярных, горизонтальных и амакриновых клеток (рис. 18-52). Нейроны всех этих трех классов настолько малы, что могут проводить сигналы путем пассивного распространения потенциалы действия в них не возникают. У горизонтальных и амакриновых клеток (рнс. 18-53) отросткн направлены в стороны, параллельно плоскости сетчатки, тогда как у биполярных клеток они ориентированы перпендикулярно и обеспечивают прямую связь со следующим слоем-с ганглиозными клетками сетчатки. Ганглиозные клетки посылают аксоны к мозгу, кодируя зрительную информацию в форме потенциалов действия. У млекопитающих информация, воспринимаемая глазом, поступает главным образом в первичную зрительную зону коры головного мозга (илн, как говорят ради краткости, в зрительную кору) через синапсы мозговой передаточной станции , называемой латеральным коленчатым ядром (рис. 18-51). В зрительной коре, которая состоит из нескольких слоев нейронов, зрительная информация вновь переходит от слоя к слою в направлении, более или менее перпендикулярном к поверхности коры мозга. Из первичной зрительной зоны нервные волокна передают информацию другам областям коры. (Картина усложняется тем, что информация от правого н от левого глаза поступает в одну и ту же область зрительной коры, но мы отложим рассмотрение этого обстоятельства до конца главы.) [c.126]

Рис. 18-56. Рщептивные поля клеток на последовательных уровнях зрительной системы млекопитающего и ответы зтих клеток иа различные световые стимулы. Квадратом представлен небольшой участок зрительного поля. Слева показаны рецептивные поля трех клеток, получающих информацию от данной области зрительного поля фоторецептора, ганглиозной клетки сетчатки и простой клетки из зрительной коры головного мозга. Приводятся ответы клеток каждого типа на шесть различных стимулов. Следует отметить, что сильный ответ фоторецешора сигнализирует лишь о том, что в определенном участке зрительного поля имеется светлое пятно, освещен-иость же соседних точек поля не имеет никакого значения. С другой стороны, сильный ответ кортикальной клегки дает более полную информацию о пространственной структуре стимула (хотя информация о положении стимула в поле зрения передается несколько менее точно). На рнсуике представлен только один тип ганглиозных оеток сетчатки и только одии из многих типов кортикальных нейронов.

Для возбуждения клеток коры головного мозга требуются еще более спе-Щ1фические условия. Большая группа корковых нейронов хорошо реагирует только на светлую нли темную полосу на контрастном фоне для данного нейрона полоса должна находиться в определенной области зрительного поля и иметь определенную ориентащ1Ю относительно горизонтали (рис. 18-56)1 Еще один пример некоторые корковые нейроны отвечают только в том случае, если стимул не только ориентирован определенным образом, но и перемещается в определенном направлении и имеет определенную длину и ширину. [c.128]

Как уже говорилось, такая организация, несомненно, важна для переработки сенсорной информации в зрительной системе, где двумерное изображение видимого мира, создающееся на сетчатке, проецируется-через ряд промежуточных нейронных уровней-на зрительную область коры головного мозга. Подобный принцип мы находим и в других сенсорных системах в мозгу имеется карта (проекция) поверхности тела, отображающая картину осязательных стимулов, а также карта спектра слышимых звуков, располагаемых в соответствии с их высотой, и т. п. Во всех этих случаях многочисленные нейроны в каждой большой группе дейсгвуют параллельно, обрабатывая информацию одного и того же общего характера, но приходящую от разных областей воспринимаемого мира. Благодаря непрерывности отображения нейроны, имеющие дело с очень сходными сенсорными сигналами, расположены в тесном соседстве друг с другом и поэтому могут взаимодействовать при обработке информации. Кроме того, упорядоченность нейронных проекций иа каждом уровне гарантирует, что каждый элемент информации после такой обработки не выпадет из общего контекста, сохранит связь с определенным участком воспринимаемого мира. Поэтому непрерывные нейронные проекции имеют фундаментальное значение для организации мозга позвоночных. Как же образуются такие непрерывные проекции в процессе развития нервной системы Этот вопрос будет отправной точкой при рассмотрении формирования нервных связей в зрительной системе. [c.147]

Обсуждая влияние прошлого опыта на зрительную систему, мы сосредоточим свое внимание на развитии синаптических связей, благодаря которым информация, приходящая от двух глаз, объединяется, обеспечивая бинокулярное зрение. Для того чтобы объяснить образование таких связей, нужно сначала описать анатомию зрительной системы взрослого индивидуума. У такого млекопитающего, как обезьяна или кошка, оба глаза воспринимают почти одно и то же внешнее поле и посылают по зрительным путям сигналы в мозг таким образом, что два канала информации, относящейся к одному н тому же участку видимого мира, поступают в один и тот же участок мозга (рис. 18-77). Поэтому в левой зрительной коре имеются две упорядоченные проекции правой половины зрительного поля-одна от левого глаза, другая от правого. В мозгу эти две проекции накладываются друг на друга, хотя и не совсем точно. Входы от двух глаз несколько разделены в пространстве-они представлены узкими (0,4 мм) чередующимися полосками, так называемыми колонками глазодоминантности. Это можно показать путем введения в один глаз радиоактивных аминокислот. Меченые молекулы поглощаются нейронами сетчатки и транспортируются по аксонам нервньй клеток в кору головного мозга, каким-то образом проходя через синапсы в передаточных станциях -латеральных коленчатых телах. На радиоавтографах срезов коры ясно видно, что меченые полосы, получающие информацию от меченого глаза, перемежаются немечеными полосами, получающими входные данные 9т немеченого глаза (рис. 18-78). [c.150]

Между тем чрезмерно высокая яркость (15х10 кд/м и выше) может привести к ослеплению работающих, Это связано с тем, что- после взгляда на поверхность с большой яркостью достаются так называемые последовательные образы, которые накладываются в виде пелены на рассматриваемые объекты и ухудшают видимость. Следует иметь в виду, что слепящее действие света затрагивает кору головного мозга и процесс торможения, быстро приходящий на смену вызванного ослеплением возбуждения, приводит к снижению работоспособности. Не- благоприятно сказываются также резкие тени, они вызывают утомление зрительного аппарата, а недостаточное освещение затрудняет различение опасных зон. [c.38]

Разберем сначала значение альфа-волн, о которых точно известно, что они связаны со зрением. Как достигает сознания изображение, поступающее в мозг Этот вопрос остается одной из основных загадок физиологии. Мы знаем, что изобралсение, попадающее на сетчатку глаза, передается в определенную область коры головного мозга по зрительному нерву — компактному пучку, состоящему примерно из миллиона нервных волокон. Из области этого коркового зрительного анализатора сведения о предметах каким-то образом передаются миллиардам других клеток мозга. Можно ли представить себе, чтобы это осуществлялось за счет простых физических связей Но для этого понадобилось бы та- [c.258]

В течение первых нескольких лет жизни медленные волны постепенно уменьшаются, по мере того как нервные волокна в мозгу заканчивают свой рост. Примерно к концу первого года появляется другой тип волн. Частота их составляет 5—6 в секунду, и максимальной амплитуды они достигают в боковых отделах головы. Они, по-видимому, каким-то образом связаны с тем, что мы называем эмоциями, особенно с чувством досады и разочарования. У детей в возрасте около трех лет эти волны можно вызвать очень легко, поддразнивая ребенка— давая ему, наприм,ер, конфету и затем отбирая ее обратно. Другой сходный тип волн легко возникает при простом чувстве физического удовлетворения. Эти волны были названы тета-волнами, так как они, по-видимому, каким-то образом связаны с деятельностью таламуса, зрительных бугров, где сигналы от всего тела переключаются на кору головного мозга. Тета-волны появляются обычно на той ступени развития, когда дети приобретают уже некоторую способность к самокон- [c.262]

Говоря о правом полушарии, уместно упомянуть о результатах электрического раздражения височной доли коры головного мозга, нроведенпого нри некоторых нейрохирургических операциях Иепфилдом 1317]. Пр раздражении электрическим током эти больные видели яркие зрительные картины, отражающие те или иные ранее пережитые события. Такое оживление следов наглядной зрительной памяти (визуализация) нреилгущественно наблюдалось при раздражении правой височной доли. [c.299]

Рис. 22.11. Двигательные области коры головного мозга обезьяны. М I — прецентральная двигательная зона (соответствует корковым полям 4 и 6 у человека) М II—добавочная двигательная зона С 1 — первичная соматосенсорная зона. Из всех этих зон идут волокна как в пирамидный тракт, так и к экстрапирамидным центрам. Показаны также вторичная соматосенсорная зона (С 1 ) и первичная зрительная зона (Зр I). (По данным Wool-sey, in Henneman, 1980.)

Рис. 26.15. Нервные структуры и процессы, которые, как полагают, ответственны за БД Г-сон у кошки. Главным элементом служат гигантские ретикулярные нейроны гигантоклеточного ядра моста (ГКЯ). Цифрами в кружках отмечены структуры, находящиеся под влиянием ГКЯ и обусловливающие различные проявления БДГ-сиа. 1—мотонейроны глазодвигательных мышц, фазическое возбуждение которых приводит к быстрым движениям глаз (БДГ). 2 — передний мозг под влиянием ретикулярной формации происходит его генерализоваииое возбуждение и в его нейронах возникают вспышки импульсов (см. записи А). Возможно, с активностью этих нейронов связаны сновидения. 3 — зрительные пути. Можно предполагать, что в возникновении зрительных образов прн сновидениях участвует возбуждение зрительных путей под действием импульсации от системы МКЗ (мост — латеральное коленчатое тело — зрительная кора). 4 — сенсорные пути нх торможение приводит к повышению порога пробуждения. 5 — мотонейроны. Торможение мотонейронов сопровождается повышением порога рефлексов и угнетением движений, запускаемых внутреинимн возбуждающими импульсами двигательных центров ствола и коры головного мозга (см. В). 6 — нейроны ствола мозга. Возбуждение или торможение различных стволовых нейронов сопровождается, во-первых, тонкими фазическимн движениями лицевой мускулатуры (возможно, отражающими эмоциональное содержание сновидений) во-вторых, тоническим сокращением сфинктеров мочевого пузыря и прямой кишки под действием вегетативных нервов в-третьих, периодическими вспышками активности в сердечно-сосудистых, дыхательных и других отделах вегетативной нервной системы.

Чувствительность кортикальных синапсов, особенно на ши-п-иках, К внешним раздражителям не вызывает удивления в латеральном коленчатом ядре шипики тоже изменяются при зрительной депривации (рис. 31.5Б). Можно привести также много примеров, касающихся других сенсорных систем. Особенность коры головного мозга состоит в том, что шипики располагаются на дендритах в виде плотных цепочек, и это позволяет входным сигналам из разных источников взаимодействовать между собой. Можно представить себе, что вокруг каждого шипйка создается микроучасток, в котором постсинап-тический ответ изменяется в результате использования данного синапса и влияет прежде всего и быстрее всего на ответы соседних шипиков. Таким образом, каждый шипик действует как миниатюрный преобразователь сигналов, свойства которого зависят от предыстории его активности, от его метаболического аппарата, от входных сигналов и от взаимоотношений с соседними шипиками. [c.339]

Мы рассмотрели организацию коры головного мозга, начиная с уровня отдельных синапсов и кончая долями и полушариями. Было бы, конечно, удобно, если бы каждая доля коры отвечала за какую-то одну из высших психических функций, однако совершенно очевидно, что на самом деле это не так. В каждой доле содержатся центры определенных специфических функций например, затылочная доля ответственна за зрительное восприятие. В то же время управление какими-либо навыками нельзя поместить в какой-то один центр. Даже при таком простом поведенческом акте, как захватывание предмета пальцами, координация движений руки и пальцев осуществляется с помощью зрения. Ясно, что для этого необходимы связи между зрительной зоной коры, расположенной в затылочной доле, и центрами управления движениями в теменной и лобной долях. Кроме того, для зрительного слежения за пальцами необходима произвольная регуляция движений глаз, поэтому в данном акте должны участвовать поля управления глазами в лобных долях. Связи между всеми этими областями коры действительно были обнаружены при анатомических исследованиях (рис. 31.12 из этой схемы видно, что связи существуют также между зрительными областями и нижней частью височной доли). Исследование поведения показало, что височные доли играют важнейшую роль в различении зрительных образов мысль об этом впервые возникла, когда у животных с синдромом Клювера — Бьюси была обнаружена психическая слепота (см. гл. 29). [c.352]

Зрение человека устроено так, что каждое полушарие связано с обоими глазами, но в правое полушарие идет изображение от левой половины поля зрения каждого глаза, а в левое - от правой половины. Поэтому, предъявляя решетку-стимул лишь в одной из половин поля зрения, можно получить отклик в одном из полушарий. Йа рис. 48 показаны места возникновения токовых диполей при раздельном возбуждении половин поля зрения диполи находятся в затылочной части головы в соответствии с расположением проекционных зон зрительного анализатора в коре головного мозга. Более подробное исследование показало, что строение источника ВМП сложнее, чем единичный диполь в каждом полушарии. Измерение распределения амплитуды ВМП вдоль средней линии на поверхности головы показало, что в затылочной области можно вьщелить три зоны, четко различающиеся по амплитуде сигнала и задержке по фазе относительно сигнала-стимула (рис. 49). Две крайние зоны, в которых сигналы имеют примерно равные амплитуды и различаются по фазе на полупериод, разумно истолковать как поле токового диполя, расположенного в соответствии с рис. 48. Однако поле в средней зоне не может быть приписано тому же диполю, так как сдвинуто по фазе на 90° по отношению к сигналам в крайних зонах (сигналы от одного источника, измеряемые в разных точках, могут быть либо в фазе друг с другом, т.е. сдвинуты на О, 360 ,..., либо в противофазе, т.е. со сдвигом на 180, 540 °). Кроме того, задержка по фазе в средней зоне иначе зависела от пространственной частоты решеткич тимула. Это дало авторам основание предположить, что в обработке зрительного сигнала в виде решетки и формировании ВМП принимают участие две различные популяции нейронов. Параллельно проведенные электрографические измерения не позволили определить строение источника ВЭП, так как потенциалы отклика были размазаны по всей поверхности головы, причем мак- [c.164]

Головной мозг эволюцйонйровал так, что над заднйм мозгом развился мозжечок, осуществляющий сложную сенсомоторную координацию, так что задний мозг разделился на варолиев мост (практически часть мозжечка) и продолговатый мозг. В среднем мозге тектум специализировался для более сложной переработки зрительной и слуховой информации. В переднем мозге претерпел интенсивное развитие внешний покрывающий слой (плащ, называемый также корой головного мозга), который вместе с несколькими связанными с ним внутренними структурами - подкорковыми, так называемыми базальными ганглиями — образовал полушария большого мозга. При этом следует особо отметить развитие гиппокампа (hippo ampus — по латыни морской конек, что объясняется сходством с изогнутым хвостом этой рыбки), который играет важную роль в процессах обучения и памяти. Это парное образование, часть старой коры большого мозга, которая намечается уже у амфибий, а у рептилий вполне развита и четко отделена от подкорковых структур. Является центральной частью лимбической системы, управляющей эмоциональной жизнью, участвует в организации ориентировочного рефлекса и внимания, регистрирует новую информацию, приходящую в мозг, участвует в управлении произвольными движениями, в механизмах памяти и обучения, в формировании сложных форм поведения, особенно связанных с необходимостью активного торможения. [c.49]

В большей части случаев болезни Альцгеймера сначала поражаются речевые функции онтогенетически более высоких, позднее достигнутых уровней. Так, нарушается семантическое понимание речи при сохранении звуковых образований слов. Письмо и чтение нарушаются очень рано. Сильно поражаются первая височная и сенсорная извилины коры головного мозга. Атрофия коры головного мозга постепенно распространяется и на зрительную кору, однако расстройства зрения наблюдаются редко. Очень сильно поражаются передние, дорзо-медиальные, задние и передне-боковые ядра зрительного бугра. Поражение зрительного бугра - важная основа для возникновения психических расстройств, так как через зрительный бугор (thalamus opti us) и через измененную ретикулярную формацию поступают неправильные сведения из окружающей среды, способствующие дезинтеграции деятельности коры головного мозга, пораженной и без того атрофическим процессом. [c.224]

По К.Ланге, схема регуляции эмоций выглядит следующим образом. Внещние раздражители действуют на органы чувств (глаз, ухо и др.), далее по слуховым и зрительным нервам идут к мозговым центрам этих органов и далее — к коре головного мозга, откуда импульсы двигаются к продолговатому мозгу в сосудодвигательный центр, который и вызывает изменения сосудодвигательной иннервации во всем теле. К.Ланге, касаясь раздражешля двух органов чувств (зрения и слуха), говорит, что между ш ми существует взаимодействие и при рефлекторном раздражении их путем направленной иррадиации оно достигает продолговатого мозга. [c.14]

Позвольте мне проиллюстрировать этот тезис. Истинная функция нейрона — передача сигналов. Однако мы увидим (гл. 5), что в нервной системе существуют только два типа сигналов электрические и химические. Важно отметить, что сам сигнал содержит очень мало информации. Его специфичность зависит от мест возникновения и приема, т. е. от клеток органов, между которыми он передается. Так, например, причина того, что мы слышим, а не видим звук, кроется не в электрическом или химическом коде нервного импульса, а в том, что зрительная кора затылочной доли головного мозга соединена с нейронами сетчатки, а не уха. При электрическом или механическом, а не оптическом воздействии на сетчатку мы также будем видеть . Любой, у кого искры из глаз сыпались после сильного удара, может подтвердить это. Следовательно, качественно информация, передаваемая нейроном, зависит исключительно от специфичности его соединения, и только количественная характеристика содержится, по-видимому, в самом сигнале сильный стимулятор посылает больше нервных импульсов от рецептора к воспринимающему органу, чем слабый. Опять же нервные импульсы, скажем, оптической или акустической области нашей нервной системы практически неотличимы от нервных импульсов в совершенно других системах, например у более примитивных форм жизни. Сами по себе эти импульсы очень мало информативны даже для узкого специалиста. Таким образом, нейрохимик, изучающий биохимию нейронов, может выяснить только механизм возникновения и передачи сигналов, специфическое содержание (смысл) сигналов недоступно его методам. Он может изучать общие молекулярные реакции, лежащие в основе обработки сигналов, но не результаты этой обработки, т. е. информацию . [c.8]

Нервные импульсы, возникающие в сетчатке, примерно по миллиону волокон зрительного нерва направляются в первичную зрительную зону зрительной коры, находящейся на затьшочной доле больших полушарий головного мозга (рис. 17.26). Здесь каждому фрагменту сетчатки, включающему, вероятно, всего несколько палочек и(или) колбочек, соответствует свой участок, обрабатывающий сигналы таким образом, что мы видим . Однако что мы видим приобретает смысл только после обмена сигналами с другими зонами коры, и прежде всего с височными долями, где хранится предшествующая зрительная информация и где она используется для анализа и интерпретации текущих зрительных сигналов (разд. 17.2.4). У человека аксоны от левой стороны сетчатки обоих глаз (она по законам оптики воспринимает правую часть поля зрения) направляются в левое полушарие, а от правой половины (левая часть поля зрения) — в правое. Аксоны, отходящие от медиальных (ближайших к носу) половин сетчатки пересекаются место их пересечения хорошо заметно на нижней поверхности головного мозга в виде крестовины, образуемой сходящимися зрительными нервами это — так называемый зрительный перекрест или хиазма (рис. 17.40). Примерно 20% волокон зрительного [c.329]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология