Изучение ныне существующих

На первый вопрос следует ответить утвердительно. Да, электроны существуют термин электрон ученые применяют при рассмотрении определенных явлений, таких, как пучок лучей в электрической разрядной трубке, изученный Дж. Дж. Томсоном электроном называли носитель единичного электрического заряда на капельках масла в приборах Милликена электрон — это то, что присоединяется к нейтральному атому фтора и обусловливает превращение его во фторид-ион. Что касается второго вопроса — как выглядит электрон, то на него нельзя ответить. Никто не знает, как можно рассмотреть электрон —он слишком мал, чтобы быть видимым в результате рассеяния им обычного видимого света, и пока не будут открыты более совершенные, чем известные ныне способы изучения природы, этот вопрос останется без ответа. Тем не менее можно кое-что сказать о том, как выглядят протон и нейтрон. При изучении рассеяния быстро движущихся электронов протонами и нейтронами получена информация о распределении в пространстве электрического заряда в этих частицах. Результаты такого рода исследований описаны в разд. 20.4. [c.73]

Обеспечение до времени утверждения устава и штата бассейна того положения учреждения, которое ныне существует, на что, по собранным мною справкам, кроме жалованья состоящим при бассейне инженерам, потребно а) ежемесячно около 300 руб. (именно на материалы около 75 руб. в месяц и на жалованье ньше работающим машинисту, 2 модельщикам, формовщику, чертежнику и кочегару — 225 руб.) и б) единовременно на парафин и воск (52 пуда, ценою около 800 руб.) для моделей судов и на легкоплавкий металл для моделей винтов — всего около 900 руб., ибО иначе начавшееся дело предварительного изучения приемов исследования должно будет приостановиться. [c.638]

В огромном большинстве изученных ныне интерметаллических соединений на основе редкоземельных элементов в некоторой области температур существует магнитное упорядочение. В соединениях с немагнитными элементами, например с алюминием, цинком и т. д., температуры Кюри обычно низкие (<100 К), и единственное взаимодействие, которое следует рассматривать, — это взаимодействие между ионами РЗМ. Когда вторым компонентом соединения является З -переходный металл, то температуры магнитного упорядочения часто бывают сравнимы с температурой Кюри для чистого железа в этих слу- [c.17]

Сцинтилляционные счетчики 116, 17]. При попадании а-частиц на флуоресцирующий экран из сернистого цинка адаптированный к темноте глаз может заметить отдельные световые вспышки. Счет а-частиц по таким сцинтилляциям с помощью прибора, называвшегося спинтарископом, имел большое значение на ранних этапах изучения радиоактивности. Этот метод более не применяется, однако ныне существует современная форма счета сцинтилляций, особенно удобная для регистрации Р- и -лу-чей. Эти излучения создают вспышки света в кристалле антрацена или в другом подходящем сцинтилляторе свет в свою очередь может выбить фотоэлектроны из чувствительного электрода фотоэлектронного умножителя, импульс на выходе которого можно регистрировать. Теория процесса сцинтилляции, роль примесей и т. д. здесь не рассматриваются. Превосходные обзоры этих вопросов имеются в соответствующих книгах и статьях [например, 16, 17, 18, 19]. [c.156]

В период 1904—1910 гг. появилось несколько работ А. В. Думанского по изучению золей. Однако на основании существующих в то время методов трудно было экспериментально объяснить многие факты. Поэтому ученый разрабатывает новые методы, впоследствии широко используемые в практике. Для исследования интермицеллярной среды диализом он предложил вместо животных перепонок неизвестную в то время коллодиевую мембрану, ныне широко применяемую в лабораториях. Он впервые осуществил идею применения центрифуги для определения размеров коллоидных частиц. [c.4]

Каталитические свойства никеля были обнаружены еще в 1823 году, но потребовалось почти столетие, чтобы от эпизодических наблюдений химия перешла к систематическому изучению превращений на никелевых катализаторах. Ныне никель — один из столпов каталитической химии. Существуют по крайней мере сотни исследований и патентов, посвященных разработке и изучению различных форм никелевых катализаторов на изготовление катализаторов расходуется до 10% производимого в мире никеля. [c.60]

В отношении к являющемуся ныне 8-му изданию этой книги считаю весьма важным обратить внимание как на то, что по существу своему оно представляет лишь повторение прежних изданий, дополненных в смысле фактических успехов нашей науки за последние годы, так и на то, что здесь в первый раз все начало книги посвящено лишь элементарным основам учения об элементах, т.-е. тому, что надобно, по моему крайнему разумению, узнать начинающим изучение химии, или тому, что в прежних изданиях печаталось крупным шрифтом, а в конце книги собраны все дополнительные сведения, печатавшиеся в прежних изданиях в виде выносок или подстрочных примечаний. Мне кажется, что принятый теперь порядок более отвечает сущности дела, потому что дополнения начинающим лучше и плодотворнее читать лишь после ознакомления со всем разнообразием элементов. [c.14]

В заключение Берцелиус приходит к выводу, что удельные веса простых газов не являются пропорциональными их атомным весам, в частности, это касается непостоянных газов (курсив наш.— М. Ф.). Они указывают вместе с тем, что объемы могут заключать целочисленные кратные или дробные значения числа атомов а в ныне известных примерах мы имеем, если взять кислород за единицу, /г У ртути, 2 у фосфора, 3 у серы. Если же взять ртуть за 1, тогда у кислорода — 2, у фосфора — 4, а у серы — 6. Делать какое-либо предположение о причинах этих кратных отношений еще преждевременно. Между тем, изложенное указывает на то, что не существует никакого абсолютного метода для определения атомного веса надо все принимать во внимание, а то, что ведет наиболее верно к цели,— это изучение всех кратных отношений, согласно которым тела соединяются в более или менее сложные соединения [56, стр. 63]. [c.86]

Общие сведения, касающиеся органической химии, совершенно неизбежно входят в общий курс химии или в так называемую неорганическую химию при том объеме ее, какой вы[це указан, и при том изложении этого предмета, которого я держусь лично в последние 15 лет, что и выражено мною в моем сочинении Основы химии в той мере, какую я считаю необходимою. Органическая химия должна быть понимаема при современном состоянии сведений совсем иначе, чем то представляется лицам, знакомым с состоянием этого предмета за 20 или более перед сим лет или судящим о содержании этого предмета по его названию. Это название и прежнее состояние этого предмета предполагают при чтении органической химии ознакомление с телами и процессами, имеющими место в органических существах в настоящее же время органическая химия, можно сказать, этим совсем не интересуется и не в этом ее истинное содержание. Она есть химия углеродистых веществ, и главное ее содержание в настоящее время состоит в изучении тех превращений, к которым способны углеродистые соединения, отлично хорошо изученные и подвергающиеся таким разнообразным и характерным превращениям, какие вовсе недостижимы в настоящее время для соединений других элементов. То, что касается до материи, входящей в состав организмов, и до превращения веществ в самих организмах, преимущественно относится ныне к области физиологической химии, и в органической химии столь же в малой мере содержится, как и в общем курсе химии. [c.348]

I] Изучать в научном смысле — значит а) не только добросовестно изображать или просто описывать, но и узнавать отношение изучаемого к тому, что известно или из опыта и сознания обычной жизненной обстановки, или из предшествующего изучения, т. е. определять и выражать качество неизвестного при помощи известного б) измерять все то, что может, подлежа измерению, показывать численное отношение изучаемого к известному, к категориям времени и пространства, к температуре, массе и т. п. в) определять место изучаемого в системе известного, пользуясь как качественными, так и количественными сведениями г) находить по измерениям эмпирическую (опытную, видимую) зависимость (функцию, закон , как говорят иногда) переменных величин, например состава от свойств, температуры от времени, свойств от массы (веса) и т. п. д) составлять гипотезы или предположения о причинной связи между изучаемым и его отношением к известному или к категориям времени, пространства и т. п. е) проверять логические следствия гипотез опытом и ж) составлять теорию изучаемого, т. е. выводить изучаемое как прямое следствие известного и тех условий, среди которых оно существует. Очевидно, что изучать что-либо возможно лишь тогда, когда нечто уже признается за исходное, несомненное, готовое в сознании. Таковым должно признать, например, число, время, пространство, вещество, форму, движение, массу. Из этого следует, что при изучении чего-либо всегда останется нечто допускаемое, как известное и признаваемое. Аксиомы геометрии могут служить тому примером. Так, в биологических науках необходимо признать способность организмов к размножению, и дух, или психику, как понятия ныне по существу первичные. Так, при изучении химии понятие о элементах ныне должно признать почти без всякого дальнейшего его анализа. Наблюдая, изображая и описывая видимое и подлежащее прямому наблюдению — при помощи органов чувств, мы можем, при изучении, надеяться, что сперва явятся гипотезы, а потом и теории того, что ныне приходится положить в основу изучаемого. Мысль древних народов хотела сразу схватить самые основные категории изучения, а все успехи новейших знаний опираются на вышеуказанный способ изучения, без определения начала всех начал . Идя таким индуктивным путем, точные науки уже успели узнать с несомненностью многое из мира невидимого, прямо не ощущаемого органами (например частичное движение у всех тел, состав небесных светил, пути их движения, необходимость существования веществ, по опыту еще не известных, и т. п.), узнанное успели проверить и им воспользовались для увеличения средств человеческой жизни, а потому существует уверенность в том, что индуктивный путь изучения составляет способ познания более усовершенствованный, чем тот [c.88]

Чуть не забыл, что предстал пред вами говорить не о погоде, а о спиритизме. Причиною моего увлечения служат два обстоятельства во-первых, предмет сам по себе очень интересен и меня занимает, в особенности те метеорологические процессы, которые совершаются в верхних слоях атмосферы, именно там, где лаборатория погоды. Этот интерес увлек меня. С другой стороны, я думаю, что из всех суеверий, ныне еще существующих в большом развитии, суеверия, относящиеся до погоды, — доступнее других для окончательного истребления, для замены их знанием. Спиритизм же питается другими суевериями, относящимися до предметов, хотя доступных научному изучению, но гораздо более трудных. В погоде мы имеем дело с предметом вне нас находящимся, правда, обширным, разнообразным и трудным, но внешним. Суеверия же, относящиеся к душевной деятельности, питаются на счет субъективных внутренних отношений об них и нельзя поэтому так объективно говорить, как можно говорить о погоде. [c.238]

Для того, чтобы опыты в бассейне имели действительное техническое значение, вся его организация должна иметь характер строго научный, а не клониться к одному практическому ответу на задаваемые учреждению вопросы. Это основное положение вытекает из существа дела уже по той причине, что в вопросах о сопротивлении среды в кораблестроении поныне еще нет запаса вполне разработанных теоретических сведений, как видно, например, из того, что роль трения и разнообразных движений воды в сумме сопротивления, оказываемого судном, еще и поныне нельзя считать совершенно выясненною. Поэтому правильное решение задач судостроения по опытам с моделями требует полного обладания всею совокупностью сведений, относящихся не только а) к практическому кораблестроению, но и б) к теоретическим основаниям, на которые оно опирается, и сверх того в) рационального отношения к приемам собирания опытных данных, не ограничиваясь одним слепым подражанием иностранным образцам. Во всех сих отношениях деятельность бассейна представляет много пунктов подобия с деятельностью Научно-технической лаборатории, назначенной для изучения взрывчатых веществ, вообще и специально — бездымного пороха, так как там и здесь предметы не вполне выработаны теоретически и требуют опытного изучения по новым специальным приемам. А так как опыт 2 1 лет действия лаборатории показал, что в ее основу положены здравые начала, быстро влекущие за собою желаемые практические последствия, то я считал бы наиболее целесообразным при организации бассейна придерживаться начал, испытанных в лаборатории, т. е.. придать всему учреждению 1) характер научной самостоятельности при тесной связи в отношении к практике с деятельностью Морского технического комитета 2) снабдить учреждение составом лиц, вполне подготовленных к самостоятельному, научному и опытному отношению к предстоящим задачам, и 3) дать им средства, достаточные не только для удовлетворительного выполнения ныне намеченных опытных исследований, но и для усовершенствования и расширения приемов опытного изучения предметов, касающихся кораблестроения, например, устойчивости [c.632]

До 1850 года было открыто около половины ныне известных элементов, и множество химиков занималось изучением их физических и химических свойств, а также соединений, которые они образуют. Однако возникало много затруднений при установлении правильных атомных весов элементов. Большинство химиков применяло для обозначения элементов свои собственные системы символов, а в неорганической и органической химии существовали различные шкалы атомных весов. [c.61]

Таким образом, литературные данные позволяют предположить, что механизм эволюционной стабилизации популяций на основе взаимного уравновешивания действующих в них векторов отбора достаточно распространен. Бели это так, то получает объяснение обычная для биологии ситуация, когда эволюция (в смысле новообразования) даже на популяционно-видовом уровне не является непосредствеино наблюдаемым процессом и лишь подразумевается в прошлом на основе изучения ныне существующих адаптаций. Лишь в случае действительно резких изменений среды, главным образом антропогенных (пестициды, задымление и т.п.), т. е.действия эволюционно новых факторов, обусловливающих возникновение новых, не уравновешенных векторов отбора, эволюция проявляется непосредственно. [c.68]

Членистоногие (Arthropoda) насчитывают 10 видов, т. е. составляют около 80% всех известных ныне животных. К этим существам, имеющим членистый наружный скелет из хитина или других веществ, относятся мечехвосты, паукообразные (скорпионы, пауки, клещи), ракообразные, многоножки (губоногие и двупарноногие) и насекомые. Ряд важных биохимических проблем в этой области возник с изобретением и использованием инсектицидов. Большой интерес представляет изучение процесса метаморфоза при развитии многих членистоногих [43]. [c.53]

ПРИНЦИПЫ ИЗЛОЖЕНИЯ КУРСА. Существующая ныне градация усвоения знания насчитывает четыре уровня "Распознавание" (узнавание ранее изученного объекта при его предъявлении) "Воспроизведение" (умение воспроизвести объект, его описание, математический вывод) "Понимание" (овладение связями различных факторов, умение установить и объяснить их, предсказать поведение объекта при изменении условий, — т. е. активное применение знаний) "Творчество" (создание новых подходов к описанию объекта, выявление новых факторов, новых объектов, новых областей знания). Мы полагаем, что инженер или научный работник, владея уровнями Распознавания и Воспроизведения, должен в основном функционировать на уровнях Понимания и Творчества (доля последнего особенно высока у научного работника). По этой причине мы старались построить учебник на уровне Понимания — это предпосьшка Творческого уровня, когда вопросы становятся важнее ответов. В конце концов, сверхзадача — не в том, чтобы студент знал описание того или иного процесса, а в том, чтобы он усвоил общие подходы (к рассмотрению явлений и процессов, к постановке технологических задач) и приемы (анализа этих явлений, процессов, задач), чтобы смог подойти к описанию любого (даже незнакомого) процесса, провести его анализ-синтез на уровне ПАХТ. [c.17]

Вполне очевидно, что существующие ныне соверше ные методы получения и выделения полония стали вс можны лишь после досконального изучения этого редк го радиоактивного металла. И его соединений, разум ется. [c.288]

Одной из областей исследования, в которой масс-спектрометрический метод имеет ряд специфических преимуществ, является изучение реакций и свойств свободных радикалов. Вслед за первыми работами Эльтентопа [1, 2] и Хпипла и Стивенсона [3] эксперименты подобного рода проводили в нескольких лабораториях. Робертсоном [4] были рассмотрены принципы масс-спектрометрии свободных радикалов. Краткий обзор по масс-спектрометрии свободных радикалов [5] показывает, что к концу 1955 г. было опубликовано около сорока работ по этому вопросу. За период с 1955 по 1957 г. появилось еще более двадцати работ. Следует заметить, что результаты этих исследований не привели к сколько-нибудь значительным изменениям в существующих ныне представлениях о кинетике реакций свободных радикалов. Однако благодаря этим исследованиям постепенно накапливается значительное количество сведений о поведении и свойствах широкого круга радикалов. [c.424]

Менделеев был уверен в том, что в будущем науки перекинет мое г от явлений физических к явлениям психическим. Путь познания духовного лежит через познание материального, от изучеь ия вещества к изучению духа . Полемизируя с представителями религиозного миросозерцания, видевшими в религии опору нрнвствеиь ости, ученый писал Разработка боп[)о-сов нервной физиологии не убьет нравствет1ых начал, она только разрушит суеверия, существующие в этом отношении, то есть предвзятые мысли, с давних пор на веру принимаемые. Для меня не подлежит сомнению, что настанет время, когда станут обо всем говорить так же спокойно, как говорят ныне о затмениях, о кометах... А над разработкой психической деятельности со стороны физических явлений, с нею связанных, работают немного, приступили к делу с осторожностью, науке свойственной, без поспешности, идут шаг за шагом и накопляют необходимый материал [c.152]

Неда.т1еко еще от нас то время, когда во всех явлениях природы видели одно чудесное в особенном смысле слова приписывали эти явления произволу пли, лучше сказать, прихоти существ разумных, невидимых, не подлежащих чувствам человека, добрых или злых, милующих или карающих мало этого, и целью наук, занимающихся изучением природы, полагали открытие влияния видимого мира и предполагаемых невидимых существ на судьбу человека и народов старались при посредстве науки овладеть не только силами, обнаруживающими деятельность свода в наблюдаемых ныне явлениях, но и силами, которые произвели различные тела природы и которых деятельность или вовсе прекращена, или только приостановлена на неведомое для нас время. В самом деле, превратить камень в золото — не все. ли равно, что сделать золото из ничего, потому что в камне нет золота старались покорить своему прихотливому произволу то, что дейст [c.166]

Чтобы в учительском звании не сложился вредоносный дух корпоративной исключительности, необходимо оставить существующий ныне доступ к учительскому званию со всех сторон, а потому я не считаю необходимым основывать многие учительскиГе] институт[ы], но один действительно образцовый, мне кажется, будет иметь важное значение. Чтобы восполнять предстоящее при расширении образования требование на учителей, мне кажется, достаточно было бы, кроме тщательного обсуждения условий вознаграждения профессоров и учителей, выполнить как общую меру требовать от кандидатов на учителей знание педагогии (как научного предмета), а для того, чтобы можно было требовать тако[е] знани[е , следует учредить во всех университетах кафедру педагогии Это наука прикладная, профессоров к ней должно особенно подготовить из даровитой молодежи, что может достигаться известными способами сравнительно легко и скоро. Знакомство с общей постановкой дела образования в разные времена и в разных странах и изучение философской стороны этого предмета могут много помочь сложению у будущих учителей твердых, правильных методов обучения, которые не могут истекать из одних циркуляров и узаконенных учебников, потому что плодотворность преподавания почти всецело зависит только от двух обстоягельств от личного воздействия учителя и от основного содержания предметов обучения. [c.134]

При учреждении комиссии для рассмотрения медиумических явлений можно было думать, благодаря свидетельству ученых, что между множеством вздора, рассказываемого спиритами, есть там нечто своеобразное, особенное, достойное научного изучения, ну хоть бы нечто подобное той животно-магне-тической жидкости, которую допускает Шевиллар, истекающей из пальцев медиума, когда происходят медиумические стуки. Ныне, я думаю, что ничего такого там нет. Тем е менее не отрицаю, что есть научный интерес в исследовании спиритизма, только яе для физиков, а для психиатров, которые уже стали вникать в то нервное состояние транса , в которое впадают медиумы. И я думаю — они найдут средства, если займутся делом, отличить притворный транс от болезненного. Им будут интересны и те непроизвольные движения, которые играют огромную роль в так называемых спиритических сеансах, происходящих без медиумов, в домашних кружках, где двигаются столы, где ножка стола стучит и выстукивает буквы и ответы на предлагаемые вопросы. Найдут может быть иные некоторый научный интерес даже в том, подобном мании, отношении, которое проявляется у спиритов при обсуждении спиритизма. Вы знаете, конечно, что существует уже целое учение о невменяемости многих человеческих действий, совершаемых под влиянием бессознательных впечатлений, ведущих иногда к действиям вредным. Невменяемость проповедуют часто, руководясь добытыми в психиатрии сведениями о мономании. Признаки чего-то подобного часто встречаются у людей науки. Они замечаются и у спиритов. Приведу один пример. В сеансах 25 и 27 ноября с г-жею Клайер за небольшим квадратным столом, доставленным г. Аксаковым, несколько раз этот столик на- [c.220]

Уже в первом издании Основ хилши после изложения сущности периодического закона Менделеев указывал, что при всей видимой простоте дела ныне еще нет возможности утвердить какую-либо гипотезу, достаточно объясняющую этот закон периодичности. Не вдаваясь в эту область, я только выставляю здесь законность, управляющую всею совокупностью сведений об элементах и ставящую их сравнительное изучение на почву точного обобщения, потому что исходным пунктом в этом случае служит, несомненно, наблюдаемая и подлежащая точному изучению величина, называемая атомным весом. Легко предположить, но ныне пока нет возможности доказать, и может быть это вовсе неверно и во всяком случае подлежит еще большому сомнению [отметим все эти оговорки,свидетельствующие о крайней осторожности, с которой Менделеев подходил к решению этого вопроса (С. А.)], что атомы простых тел суть сложные существа, образованные сложением некоторых еще меньших частей (ульти-матов), что называемое нами неделимым (атом)—неделимо только обычными химическими силами, как частицы неделимы в обычных условиях физическими силами, однако, несмотря на шаткость и произвольность такого предположения к нему невольно склоняется ум при знакомстве с химиею. От того такое учение повторяется в разных формах уже давно, и выставленная мною периодическая зависимость между свойствами и весом, повидимому, подтверждает такое предчувствие, если можно так выразиться, столь свойственное химикам . [c.43]

Добиваясь увеличения жара, мы уже почти достигли того, что осталось совсем немного тел, которые никому еще не удалось превратить в жидкость или пары. Между тем существует еще очень много жидкостей, например винный спирт, эфиры и многие другие, которые по сей день не переходили еще в твердое состояние ни при какой степени холода. Существует еще весьма много веществ, известных как различные виды воздуха которые далеки еще до перевода их в твердое состояние им не удалось еще до сих пор придать состояния жидкости. Принимая во внимание все эти факты, следует с полным правом и не без основания предполагать, что между наиболее сильным холодом, ныне искусственно нами достигнутым, и крайним пределом абсолютного холода остается епде большая разница. Хотя и нет никакой надежды когда-либо достигнуть искусственным путем этой крайней границы холода, тем не менее нет никакого сомнения, что при упорном изучении природы возможно будет открыть средства, позволяющие получать такой искусственный холод, который весьма значительно превзойдет тот, который мы в состоянии производить в настоящее время. [c.180]

Для дальнейшего развития проблемы единства материи важным событием стало открытие периодического закона и последовавшее за ним изучение периодичности свойств элементов, прежде всего физических свойств (электрических, магнитных и спектральных). Уже в первом издании Основ химии Д. И. Менделеев писал Легко предположить, но ныне пока еще нет возможности доказать и, может быть, это вовсе даже неверно и во всяком случае подлежит еще большему сомнению, что атомы простых тел — суть сложные существа, образованные сложением некоторых еще меньших частей (ультимато в), что называемое нами неделимым (атом) неделимо только обычными химическими силами... Выставленная мной периодическая зависимость между свойствами и весом, по-видимому, подтверждает такое предчувствие... . [c.55]

В связи с широким применением высокозольных тон ив для получения электрической и тепловой энергии возникла проблема утилизации отходов, полученных при сжигании углей. Существующие ныне методы не учитывают элементный химический состав золошлакового материала. Анализ способов получения металлов и сравнение состава руд на алюминий и золошлакового материала позволили предложить способ извлечения металлов из отходов сжигания угля методом электролиза, т. е. более полного рационального использования высокозольных углей. Возникает потребность более глубокого изучения химического и структурного состава золы и шлака с учетом особенностей их образования. [c.111]

Традиционное направление экстракции — извлечение различных ацидокомплексов нейтральными кислородсодержащими растворителями сюда же можно отнести и извлечение простых кислот этими экстрагентами. Со времени конференции 1961 г. много усилий посвящено изучению гидратации экстрагирующихся сильных кислот. Теперь уже гидратация никого не пугает, а то, что она в большинстве случаев существует, ныне общепризнано. Оксониевый механизм в настоящее время считается лишь частным и относительно редко реализующимся вариантом механизма более общего и важного, который называют гидратно-сольватным (или гидроксониевым, что в приложении к кислотам одно и то же). Если говорить о терминах, то термин гидратно-сольватный кажется более удобным, ибо термины оксониевый и гидроксониевый нере ю путгют причиной путаницы является то, что для катиона Н3О+ используют много названий, в том числе и оксоний . [c.9]

Название "молекулярная биология" ныне, видимо, входит в довольно широкое употребление. Я радуюсь этому, поскольку, хотя едва ли впервые изобрел его, горжусь им и давно уже пытаюсь его популяризировать. Оно имеет в виду не столько методику, сколько подход -подход с точки зрения так называемых фундаментальных наук с ведущей идеей поиска на уровне ниже крупномасштабных явлений классической биологии для выявления соответствующего им молекулярного плана. Молекулярная биология занята прежде всего изучением форм биологических молекул и эволюций, функциями и совершенствованием этих форм по мере движения ко все более высоким и сложным уровням организации. Молекулярная биология в своем существе трехмерна и структурна, что не означает, будто бы она простое уточнение морфологии. Она должна исследовать генезис и функцию." [30. С. 3 ]. [c.15]

Область биологии, занимающуюся изучением ископаемых остатков и условий, существовавших на Земле в прошлом, называют палеонтологией. Зная типы и формы организмов, населявших определенную часть земного шара в определенный период времени, можно по аналогии с тем, что нам известно о потребностях современных живых существ, делать выводы относительно климата, господствовавшего в тех местах в тот период. Мы знаем, например, что распространение обезьян ограничено тропическими областями и что они не переносят холодные зимы. Ископаемые остатки обезьян были найдены в третичных отложениях в Патагонии, на юге Аргентины — в области, которая в настоящее время отличается очень холодными зимами, так что обезьяны жить в ней не могут. Возможны два объяснения либо обезьяны, жившие в третичный период, были адаптированы к холодам, либо климат Патагонии в третичный период был гораздо теплее, чем сейчас. Обнаружение в тех же слоях ископаемых остатков других тропических животных, таких, как муравьеды, а также тропических деревьев свидетельствует о справедливости второго предположения. В тех же отложениях найдены остатки других ныне вымерших животных — сумчатых саблезубых тигров и гигантских ленивцев. Путем аналогий и экстраполяции мы можем сделать вывод, что эти животные также предпочитали теплый климат. Подобным же образом тип растений, с которыми ассоциированы эти живвтные, может дать некоторые сведения о характере их питания и среде обитания. [c.445]

Смотреть страницы где упоминается термин Изучение ныне существующих: [c.208] [c.177] [c.148] [c.5] [c.5] [c.288] [c.353] [c.473] [c.88] [c.186] [c.238] [c.826] [c.325] [c.52] [c.103] [c.128] [c.242] [c.17] [c.679] [c.681] [c.102] [c.99]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология