Общие вопросы химии (основные понятия химии)

III. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ХИМИИ (основные понятия химии) [c.31]

В такой сложной обстановке у некоторых химиков возникла идея — попытаться собрать наиболее видных ученых разных стран с тем, чтобы договориться об единстве представлений по самым общим вопросам химии, в частности — об основных химических понятиях. Инициатором созыва такого международного собрания был А. Кекуле, который в 1858 г., работая над учебником органической химии, столкнулся с большими трудностями при изложении основных положений этой научной дисциплины. [c.344]

Признание реальности атома, отвлекаясь от вопроса о его делимости в физическом смысле, было теоретическим и вместе с тем философским основанием классических теорий. Ио для того, чтобы наполнить физическим содержанием такие основные понятия химии, как валентность, химическая связь, направленность единиц сродства и другие, чтобы решить ряд назревших проблем и дать общую точку зрения на факты изомеризации, взаимного влияния атомов и т. д.—для всего этого надо было идти в глубь атома. [c.260]

Изучение отдельных глав книги рекомендуется проводить в два этапа. При первом чтении создается общее представление о содержании главы и выясняются ее трудные места. При повторном изучении темы усваиваются сущность вопроса, теоретические положения, их приложения, математические зависимости, уравнения химических реакций. Подавляющее большинство людей легче усваивает прочитанное, если параллельно с чтением книги ведут конспект. Работа над конспектом способствует сосредоточенности внимания, помогает пониманию прочитанного и является средством самоконтроля. Лучшая форма конспектирования учебника — тезисная. Тезис, сформулированный студентами на основе изучения учебника, передает не только содержание книги, но и отношение читающего к изучаемому материалу. Прежде чем записать мысль, необходимо обдумать ее формулировку и выразить ее своими словами. Однако наиболее важные положения и определения целесообразно приводить в виде выписок и цитат. Необходимо заносить в конспекты основные законы и понятия химии, формулы и уравнения реакций, математические зависимости, незнакомые термины и названия. Облегчает усвоение материала, составление графиков, схем и таблиц на основе прочитанного раздела книги. [c.4]

В третьем издании практически заново написано большинство глав, а их количество увеличено до 20. Впервые введены главы, освещающие важные проблемы современной химии глава 18 — Бионеорганическая химия и глава 20 — Химическая экология . Основные понятия и законы химии, ранее составляющие содержание главы 1, даны теперь в более детальном изложении в главах 1 ( Химическая эволюция материи ), 2 ( Основные этапы развития химии ) и 3 ( Количественные соотношения в химии ). Введение этих глав позволило рассмотреть вопросы атомистики с более общих естественно-научных и философских позиций, определить место химической формы движения материи в ряду других ее форм. [c.3]

В отличие от существующих в данном пособии сделан упор на углубленное повторение основных понятий и законов химии, узловых вопросов, от понимания которых зависит осмысление изучаемого в школе фактического материала. На небольшом числе примеров показаны главные закономерности поведения химических систем, общие приемы подхода к их рассмотрению, то, как свойства вещества определяют его применение. Приводимые вопросы и упражнения выбраны из тех, которые предлагались на вступительных экзаменах в химические вузы или использовались автором на Подготовительном отделении ЛГУ. Как правило, для ответа не нужны громоздкие расчет и — надо лишь хорошо усвоить основные законы химии. [c.1]

Научной основой теории процессов перегонки и ректификации является учение о термодинамическом равновесии. Основные понятия и положения этого учения излагаются Б курсах физической химии и химической термодинамики с общей точки зрения, не имеющей в виду специального развития вопросов, непосредственно относящихся к этим частным процессам. [c.7]

Настоящее учебное пособие составлено на основе лекций автора по химической кинетике, читаемых в течение приблизительно 15 лет в общем курсе физической химии на химическом факультете Московского университета. В книге значительное внимание уделено разъяснению основных понятий, и в этом смысле она может служить элементарным учебником. С другой стороны, в ней несколько подробнее по сравнению с обычными курсами физической химии рассматриваются некоторые теоретические вопросы. Так, значительно расширен раздел, посвященный проблеме моно-молекулярных реакций, в частности, дано подробное изложение теории Слейтера. [c.5]

Мы рассматриваем атом с точки зрения квантовой механики. С этих же позиций (позволяющих дать единое объяснение разрозненным фактам) можно подойти и к основному понятию в химии — химической связи. Для этого не потребуется сложный математический аппарат, поэтому самое общее представление о химической связи с точки зрения квантовой механики доступно всем, кто интересуется данным вопросом, хотя не занимается им специально. Именно им адресована эта книга — мы считаем, что ее было бы полезно включить в общий вводный курс химии для студентов колледжей и университетов. Авторы надеются, что книга, заинтересует также и читателей, специально занимающихся проблемой химической связи. [c.6]

В нем последовательно даны основные понятия и законы общей химии, сведения о химических элементах и их главнейших соединениях. Теоретические вопросы изложены в простой и доступной форме иа основе современного состояния науки. Автор стремился сосредоточить внимание учащихся на существовании взаимосвязи между элементами, зависимости свойств элементов от строения их атомов и положения в периодической системе Д. И. Менделеева. [c.2]

В нем последовательно изложены основные понятия и законы общей химии, сведения о химических элементах и их главнейших соединениях. Теоретические вопросы изложены в простой и доступной форме на основе современного состояния науки. [c.2]

Но это были только ближайшие задачи, вытекавшие непосредственно из открытия Дальтона. Вместе с тем его атомистика вызвала более глубокие сдвиги в развитии химии. Вводя понятие атома как меры вещества, атомистика поставила перед химиками коренной вопрос в чем же сущность взаимной связи между химическими свойствами вещества и массой его атома Если, согласно воззрениям Ньютона, наиболее общим и основным свойством материи есть ее вес ( притяжение ), точнее сказать — масса вещества, то каким образом это механическое притяжение влияет на химическое действие вещества В поисках ответа именно на этот вопрос особенно усиленно работала мысль Менделеева. Сравнивая взгляды Менделеева со взглядами Дальтона, мы видим, что Менделеев, развивая учение Дальтона об атомах, ответил на тот вопрос, какой фактически поставила, но была бессильна решить атомистика Дальтона. Постановкой этого вопроса атомистика Дальтона в зародыше наметила идеи, которые 60 лет спустя привели Менделеева через исследование связи между массой атомов и их химической природой к открытию периодического закона элементов можно поэтому сказать, что Менделеев продолжил и завершил в химии то, что начал Дальтон. В то же время со всей резкостью надо подчеркнуть, что, раскрыв диалектику отношений между химическими элементами. Менделеев сделал принципиально новое великое открытие в науке и тем самым [c.196]

Объем книги и общий уровень изложения в ней не дают возможности систематически изложить основы квантовой химии, на автор стремился познакомить студента с основными методами ее необходимыми для понимания выводов и квантовомеханических представлений, используемых в книге. В дополнениях дана характеристика волнового уравнения Шредингера, основы квантовомеханической теории атома водорода и элементы квантовомеханической теории химической связи. Расширено рассмотрение молекулярных спектров. Значительное внимание уделено методам электронного парамагнитного резонанса, ядерного магнитного резонанса, нашедшим широкое применение при исследовании разных вопросов и уже на данной стадии развития подводящим к пониманию особенностей тонких и сверхтонких изменений в состоянии частиц. Введены основные сведения об элементах симметрии молекул и кристаллов. Описаны расчетные методы статистической термодинамики и основные понятия термодинамики необратимых процессов. Введено вириальное уравнение состояний и другие соотношения, используемые для расчета свойств неидеальных газов в широкой области температур и давлений. Приведен дополнительный материал, характеризующий особенности свойств веществ при высоких и очень высоких температурах. Описаны особенности внутреннего строения и свойств полимерных материалов. [c.12]

Научной основой теории процессов перегонки и ректификации является учение о термодинамическом равновесии. Основные понятия и положения этого учения излагаются Б курсах физической химии и химической термодинамики с общей точки зрения, не имеющей в виду специального развития вопросов, непосредственно относящихся к этим частным процессам. Поэтому ввиду особой важности учения о равновесии имеет смысл привести изложение основных понятий этой теории и тех ее выводов, которые имеют важное значение для развития научных основ теории процессов перегонки и ректификации. [c.7]

Теория полупроводников является составной частью физики твердого тела, которая сформировалась на базе квантовой механики, статистической физики и термодинамики. Основные свойства полупроводников могут быть правильно поняты только в свете этих наук. Без этого изложение теории полупроводников свелось бы к простому перечислению экспериментальных данных. Большая часть современной литературы по полупроводникам требует от читателя достаточно глубоких знаний перечисленных наук. Данная книга рассчитана на читателя, предварительная подготовка которого ограничивается изучением курсов общей физики и химии и начал высшей математики в объеме, предусмотренном программами для средних учебных заведений. В связи с этим первые две главы книги посвящены вопросам термодинамического равновесия, различимости и неразличимости микрочастиц, скоростей молекулярных процессов, а также природы химической связи и кристаллического строения твердого тела. [c.5]

В этой работе будет описана в общих чертах основная теоретическая операция построения качественных поверхностей ПЭ, которая затем будет использована для интерпретации органической реакционной способности. Таким образом, не будет некорректным высказывание, что эта монография представляет скорее начало нового подхода к органической химии, чем увязывание известных фактов и знакомых идей. Ключевые теоретические понятия, представленные в ней, будут, без сомнения, в дальнейшем доводиться и разрабатываться поверхности ПЭ будут становиться более, подробными и точными по мере того, как будет увеличиваться объем информации относительно энергетических состояний молекул будут разработаны эксперименты для решения вопросов, ответ на которые не может быть дан на уровне представленной здесь тео-рии. Цель настоящей работы заключается в стимулировании ин тереса к термической и фотохимической реакционной способности, в ней также описываются методы, с помощью которых могут быть объединены механизмы газофазных реакций и механизмы реакций в растворах, синтез, спектроскопия и теория. Мы должны научиться изображать все важные поверхности ПЭ, которые показывают, как реагенты превращаются в продукты реакции. [c.9]

Впервые применив новую методику для изучения металлических сплавов, Н. С. Курнаков получил чрезвычайно важные результаты. Совместное применение теории и эксперимента дало возможность изучить такие видоизменения в металлических системах, о которых ранее почти невозможно было и думать. Применив термический анализ и микрографию, электропроводность и твердость для изучения сложной природы металлических сплавов и их превращений, Н. С. Курнаков создал современную металлографию, которая наряду с обширным техническим приложением не только доставила важные новые факты, но и затронула такие основные вопросы общей химии, как закон кратных отношений, понятие о химическом индивиде, считавшиеся, как писал Н. С. Курнаков, в течение целого столетия незыблемыми догматами современной науки . [c.133]

Химическая литература (составитель И. А. Байтин), Госхимиздат, 1953 г. Книга полезна для наведения справок о ранее вышедшей в СССР химической литературе. Содержит библиографию отечественных и переводных книг, вышедших в период с 1920 по 1951 г. В книге имеется 18 разделов I. История химии и химической технологии. II. Справочники. Словари. III. Общие вопросы химии (основные понятия химии). IV. Лабораторная техника. Организация лабораторий. Лабораторное оборудование и приборы. Начальные опыты по химии. V. Методика преподавания химни. VI. Неорганическая (общая) химия. VII. Физическая химия. [c.56]

Книга является практическим руководством к лабораторным занятиям по общей и неорганической химии для студентов химико-технологических вузов. В первой части собраны работы, знакомящие студентов с основными понятиями химии и общими закономерностями протекания химических процессов (работы реакции окисления — восстановления, термохимия электролитическая диссоциация, гидролиз, комплексо образование и др.). Вторая часть практикума посвя щена химии элементов. В начале работ даны теоретические введения, в конце — контрольные вопросы и задачи. [c.2]

Первые научные работы посвящены органическому синтезу. Установил (1938—1940) возможность осуществления общей реакции разрыва фуранового цикла посредством индивидуальных магнийорга-нических соединений. Впервые синтезировал (1939) и исследовал полкеновые кетоны. С 1956 работает в области истории и методологии химии. Выдвинул (1964) концепцию и понятие о химической организации вещества. Рассмотрел (1967) эволюцию представлений об основных законах химии от стехиометрии к нестехиометрии. Рассмотрел ряд основных теоретических вопросов катализа. Развил ( 973—1977) представления о новой классификации химии по принципу иерархии уровней химического знания. Эти представления были положены им в основу определения тенденций развития химии. [58, 116—123] [c.269]

В цитированной ранее статье М. И. Кабачника, в разделе Сопоставление теории , утверждается Можно показать, что между двумя теориями — теорией резонанса и теорией электронных смещений, столь разными по методу и трактовке, все же существует много общего. Прежде всего пужно отметить, что во всех случаях, когда возможно применение обоих теорий к конкретным вопросам химии, обе они дают совпадающие решения. Такое совпадение не может быть случайным, и это показывает, что оба метода в известной степени верно передают отногиения, имеющие место в действительности (курсив мой.— А. М.). На стр. 111—112 он пишет -Теория электронных смещений сохраняет свою символику, но наполняет ее понятиями резонанса . И далее Представления об индуктивном и мезомерном аффектах сохраняют свое значение как метод, при помощи которого можно вывести весь набор резонансных структур в основном состоянии, исходя из ковалентной структуры, обычно даваемой классической структурной теорией . [c.409]

В предыдущих главах были рассмотрены главным образом те аспекты теории валентности, которые позволяют получить сведения о структуре и стабильности молекулы в основном состоянии. Если эта теория удовлетворительна, можно надеяться получить также полезную информацию о структуре и стабильности возбужденных и реагирующих молекул. Вот несколько типичных вопросов, которые ставят перед теорией химики-органики почему монофторуксусная кислота = 2,2-10" ) сильнее, чем уксусная кислота К = 1,8-10" ) почему толуол нитруется быстрее, чем бензол, и при этом образуется преимущественно 2- и 4-нитротолуол, а в то же время нитрование нитробензола происходит чрезвычайно медленно по сравнению с бензолом и приводит почти исключительно к образованию т-динитробензола. Трудности, возникающие при теоретическом рассмотрении подобного рода задач, весьма значительны, так как в таких случаях энергетическое различие между двумя направлениями реакции очень мало, а число факторов, определяющих направление реакции, может быть очень велико. С другой стороны, в физической органической химии имеется значительно больше, чем в других областях химии, надежных данных, касающихся кинетики и условий равновесия реакций. На основе этих данных химики-органики развили эмпирические теории, которые оказались в общем чрезвычайно п.тодотворными. Рассмотрим эти теории и выясним, в какой степени они могут быть приспособлены к понятиям и методам квантовой механики. [c.394]

Я ЭТО И стараюсь воспроизвести во всем этом сочинении, и я думаю, что все сближения и сравнения элементов будут шатки, если они не основаны на соотношениях, замечаемых между атомными весами элементов. Это уясняется тем общим соображением, согласным с духом физико-механических учений, что от веса атомов, пропорционального их массе, должны зависеть прежде всего все их свойства в состоянии статическом, равно как и в динамическом, в физическом покое и в химическом движении. Но затем рождаются невольно вопросы о том, что же такое выражает самый вес атомов, какая ближайшая причина зависимости свойств от массы, почему малое изменение в весе атомов производит известное, периодическое изменение в свойствах, и целый ряд тому подобных вопросов, решение которых даже гипотетическое, по моему мнению, не под силу еще современной науке. В будущем, когда настанет черед решения и этих вопросов, можно ожидать и теоретического определения самих простых тел, подобно тому, как теоретически определяются уже сложные тела но поныне кругозор химиков ограничивается понятием об элементах, как о последних гранях 1 научного анализа, и химию, в современном ее состоянии, можно поэтому назвать учением об элементах, если механику назы- вают учением о силах, а физику — учением о методах исследо- ания природы. Если читатели этого сочинения, кроме озна- омления с законами и фактами, характеризующими элементы, успеют получить интерес к дальнейшему изучению их свойств и природы, то цель моя будет уже достигнута. Научных деятелей, разрабатывающих основной вопрос естествознания — о химических элементах, желал бы особенно видеть в числе молодых русских читателей этого сочинения, для ознакомления которых с основными истинами и задачами в учении об элементах оно преимущественно и назначается. [c.17]

В кн. Д. И. Менделеев. Научный архив , т. 1 (см. № 1501) сообщается также (см. примеч. к 19-й публикации, с. 713) об исключительном интересе изложения бутлеровских идей , которое дает М-в в этих лекциях. Приводятся в связи с этим соответствующие отрывки из лекций (см. с. 713—716), подтверждающие эту мысль, причем отмечается (с. 716), что М-в не только проводил основные идеи бутлеровской теории строения, но и ввел свой оригинальный способ графического обоаначения связей между атомами, при котором линии валентности располагаются в одном направлении (как бы в виде щеточек ) . Развитие М-вым в 1869—1871гг. своего собственного учения о формах соедийений на основе разработанного им представления о предельных п непредельных форумах соединений. (Об этом учении см. Основы химии , вып. 4). Критика М-вым (с. 716—718) структурной теории и понятия атомности (валентности) правильность и неправильность этой критики (с. 718). В этих же примечаниях освещается отношение М-ва к теории строения и делается вывод (см. с. 718), что у него нет разногласий с Бутлеровым в самом главном — в признании взаимного влияния атомов как основы теории хим. строения , а есть полное единство (см. также с. 719—720). Отрицание М-вым лишь метафизического, механистического истолкования этой теории со стороны Кекуле и его последователей (с. 718—719). В сб. 1960 г. (см. № 1506, прим., К доб. 2п , с. 612—614) дается перечень тематических разделов, на которые разбиты этп лекции, причем указывается, что, по-видимому, это было лишь начало целого курса , т. к. в конце текста упоминается о следующем цикле — Спирты . Упоминается (с. 613) о продолжении чтения М-вым лекций в СПб. Технологич. ин-те до 1872 г., несмотря на его уход из профессуры этого учебного заведения еще в декабре 1866 г., и дается возможное объяснение этого факта. Подчеркивается, что главным вопросом и в этих лекциях, и в соответствующих главах Основ химии было стремление противопоставить ставшему уже господствующим среди органиков теоретическому представлению об атомности эмпирическое. .. понятие предела . Отмечается стремление М-ва распространить свою теорию пределов и на неорганические соединения, в связи с чем он уделяет особое внимание металлоорганическим соединениям, представляющим собой как бы естественный мост , переброшенный между обоими классами хим, веществ. Указывается таюке, что от первой статьи о пределах 1861 г. (см. Доб. 4j ) идет прямая линия через описываемые лекции по органич. химии 1868 г. к статье О колич. кислорода... 1869 г. (см. № 178), в которой М-в впервые связал с периодич. законом общее свойство кислородных, а затем и водородных соединений всех элементов достигать точно установленного предела. Сообщается, что описываемые лекции 1868 г. интересны и в том отношении, что в нпх М-в показывает себя отнюдь не противником, а скорее сторонником того теоретического истолкования наблюдаемых фактов в органической химии, которые дает теория химического строения Бутлерова . Упоминается (с. 614) о некотором отношении содержания части лекций к составлению Опыта системы элементов (см. № 176). [c.324]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология