Создание кислородной теории

Отдавая должное предшественникам Лавуазье, сделавшим крупнейшие открытия, в частности открывшим кислород и другие газы, а также современникам и сотрудникам Лавуазье, вместе с ним или независимо от него разрабатывавшим актуальные проблемы пневматической химии и, прежде всего, проблему горения, мы должны все же твердо сказать, что в создании новой химии и ее основы — кислородной теории — Лавуазье по праву принадлежит первое место. Гениальная научная проницательность [c.354]

Одна из самых актуальных проблем химии того времени — проблема горения, восстановления и окисления металлов — привлекла внимание А. Лавуазье. 20 февраля 1772 г. он сделал в своем лабораторном журнале программную запись Я поставил перед собой задачу все повторить с новыми предосторожностями, дабы объединить все то, что мы знаем о том воздухе, который связывается или выделяется из тел, с другими добытыми познаниями и создать теорию, которая должна вызвать революцию в физике и химии . Французский ученый М. Бертло отметил в свое время, что этим вступлением А. Лавуазье приступил к реформе в химии. Как развивались его исследования, приведшие к созданию кислородной теории горения и окисления, сыгравшей огромную роль в становлении химии как самостоятельной науки Надо сказать, что революцию в химических воззрениях А. Лавуазье совершил не столько постановкой новых опытов, не в результате открытия новых реакций или изучения свойств химических соединений, а в результате последовательного применения к изучению химических явлений физических методов исследования, в частности точного взвешивания веществ, участвующих в химических превращениях. Анализ отдельных работ А. Лавуазье показал, что он постепенно переходит от уверенности в справед- [c.85]

А. Л. Лавуазье (1743—1794). Он исследовал кислород, создал кислородную теорию горения и установил состав диоксида углерода, оксида фосфора (фосфорного ангидрида). В 1783 г. он с Менье анализом определил состав воды и подтвердил его синтезом, Работы А. Л. Лавуазье привели к крушению теории флогистона, задерживающей развитие химии. Он участвовал в создании первой химической номенклатуры. [c.7]

СОЗДАНИЕ КИСЛОРОДНОЙ ТЕОРИИ [c.89]

По этим причинам идеи Бертолле отступили временно на второй план. Это принесло науке пользу, ибо позволило сосредоточить внимание ученых нй тех объектах, исследование которых вело к открытию закона кратных отношений, к разгадке причин постоянства состава химических соединений. Ответ на этот вопрос дала атомная теория, которая имела свою длинную историю. Но только после создания кислородной теории и учения о химических элементах, после открытия стехиометрических законов развитие химии логически и исторически потребовало развития атомистических представлений о строении вещества. [c.112]

В химических работах Лавуазье можно отметить три основных направления 1) обоснование количественного метода в химии 2) создание кислородной теории 3) развитие учения о химических элементах. [c.67]

Проследим шаг за шагом, как развивались исследования Лавуазье, приведшие его к созданию кислородной теории горения и окисления, сыгравшей огромную роль в становлении химии как самостоятельной науки. Но прежде отметим, что революцию в химических воззрениях своих современников Лавуазье совершил не столько путем постановки новых опытов, не в результате открытия новых реакций или изучения свойств химических соединений, а в итоге последовательного применения к изучению химических явлений физических методов исследования, в частности точного взвешивания веществ, участвующих в химических превращениях. В этом смысле можно говорить о том, что Лавуазье был в большей степени физиком, чем химиком. [c.68]

А. В. Фрост и сотрудники, однако, исследовали 1(е только механизм и кинетику перераспределения водорода, но и преобразование кислородных производных [34—38] углеводородов с целью подготовки материала для создания повой теории генезиса нефти на базе природного контакта смесей органических веществ с природными алюмосиликатами в недрах земли [39]. [c.158]

Около 1785 г. у А. Лавуазье возникла мысль систематически изложить открытые им новые факты и объяснения различных явлений с точки зрения кислородной теории в кратком Элементарном курсе химии . При подготовке этого курса ему пришлось дополнительно исследовать и решить несколько принципиальных вопросов, связанных, в частности, с разработкой учения о началах, или простых веществах, с созданием химической номенклатуры и с формулировкой новых задач химии, возникших на основе кислородной теории. [c.64]

Можно было бы подумать, что это — традиция, дань истории науки. Первый антифлогистонный учебник химии был создан автором кислородной теории горения Лавуазье. Его учебник, естественно, и начинается с кислорода и кислородной теории горения. На этом твердом фундаменте строились иа протяжении полутора веков все последующие начальные учебники химии. Но действительная причина того, что первоначальное изложение химии должно начинаться с кислорода, заключается не в традиции. [c.139]

Примером успешной научной индукции в химии является установление закона сохранения массы веществ Ломоносовым в процессе проверки опытов Бойля с обжигом металлов. К этому же ряду примеров относится создание водородной теории кислот Либихом в результате опытного исследования кислородсодержащих и без-кислородных (НС1) кислот, а также выведение эмпирических правил постоянства состава, паев Прустом н [c.300]

Когда в 1 4 году Лавуазье опубликовал под названием Opus ules physiques et hiraiques ряд своих исследований, являющихся звеньями той цепи, которая привела его к созданию кислородной теории горения. Парижская Академия наук дала следующую оценку этого труда [c.65]

В этот период возникла химия газов открыт был водород, хлор, азот, кислород. Лавуазье создал кислородную теорию горения, ставшую основой современной ему химии. Им установлена сложность воды и воздуха, ранее считавшихся простыми веществами. Он вместе с другими химиками создал классификацию химических соединений и развил учение о химическом элементе. Революционное преобразование химии Лавуазье подготовило почву для создания основных законов химии. [c.15]

Из опубликованных в этой области данных известно, что процесс окисления углеводородов [82, 213, 236, 274] протекает как ряд последовательных реакций через образование перекис-ных соединений (теория Баха). Он сопровождается дегидрированием, отщеплением атомов углерода сырья и образованием некоторых кислородных соединений сложных эфиров, гидроксильных, карбонильных и карбоксильных групп в зависимости от химических особенностей сырья и условий процесса [52] По-видимому, внедрение кислорода в молекулы сырья вызывает специфические спиновые взаимодействия, которые выражаются в создании локальных полей [19]. [c.33]

Представление о валентности явилось одной из важнейших предпосылок для создания А. М. Бутлеровым теории химического строения веществ (1861). Д. И. Менделеев (1869) установил связь между валентностью элемента и его положением в периодической системе. Так, валентность элементов в их высших кислородных соединениях оказалась равной номеру группы. [c.119]

Однако необходимо иметь в виду, что все эти заключения имеют лишь предположительный характер. Величину наклона Ь нельзя считать достаточным критерием для окончательного выбора между различными механизмами. Кроме того, в случае такого сложного процесса, каким является выделение кислорода, почти всегда имеется возможность для параллельного протекания нескольких стадий с близкими по величине константами скоростей. Так, опытные данные по выделению кислорода на свинце лучше всего согласуются с теорией замедленного разряда, однако не исключена возможность замедленного протекания стадии рекомбинации кислородных атомов. На это указывают, во-первых, изменение с плотностью тока содержания атомарного кислорода на поверхности свинцового электрода и, во-вторых, изменение скорости диффузии кислородных атомов через двуокись свинца. Другой стадией, параллельной с разрядом гидроксильных ионов и выделением кислорода, является образование окислов, состав которых зависит от плотности тока и потенциала электрода. Таким образом, создание теории кислородного перенапряжения немыслимо без учета реакций окисления поверхности анода. Образование окислов на аноде резко изменяет кинетику выделения кислорода и величину кислородного перенапряжения. Величина перенапряжения кислорода не только изменяется в широких пределах при переходе от чистой поверхности металла к окисленной, но и определяется природой самих окислов. Так, из данных табл. 44 следует, что переход от а- к -модификации двуокиси свинца уменьшает тафелевскую константу а более чем [c.389]

Однако необходимо иметь в виду, что все эти заключения имеют предположительный характер. Величину наклона Ь нельзя считать достаточным критерием для окончательного выбора механизма. Кроме того, в случае такого сложного процесса, каким является электрохимическое выделение кислорода, почти всегда имеется возможность для параллельного протекания нескольких стадий с близкими по величине константами скоростей. Так, опытные данные по выделению кислорода на свинце лучше всего согласуются с теорией замедленного разряда, однако не исключена возможность замедленного протекания стадии рекомбинации кислородных атомов. На это указывают, во-первых, изменение с плотностью тока содержания атомарного кислорода на поверхности свинцового электрода и, во-вторых, изменение скорости диффузии кислородных атомов через двуокись свинца. Другой стадией, параллельной с разрядом гидроксильных ионов и выделением кислорода, является образование окислов, состав которых зависит от плотности тока и потенциала электрода. Таким образом, создание теории кислородного перенапряжения немыслимо без учета реакций окисления поверхности анода. Образование окислов на аноде резко изменяет кинетику выделения кислорода и величину кислородного [c.389]

Здесь уместно отметить, что одно обстоятельство, на которое Берцелиус не указывает в своих статьях, имело, несомненно, известное направляющее влияние на изменение его взглядов на систему 1818 г. Это признание Берцелиусом элементарности хлора и азота. При создании системы 1818 г. Берцелиус, хотя и признает значение объемной теории для развития корпускулярной теории, но ввиду того, что он считал хлор и азот сложными веществами, он, применяя свою объемную теорию, фактически ограничивался только водородом и кислородом. И лишь после 1820 г., когда он вынужден был под давлением неоспоримых фактов признать элементарность азота и хлора, отпало препятствие, мешавшее широкому использованию данной теории, и он пришел к окислительному ряду азота, тем более, что кислородные соединения хлора соответствовали этому же ряду. [c.138]

В поисках флогистона был открыт ряд газов водород, кислород, хлор. Но главное состояло в том, как метко подметил Ф. Энгельс, что химия только что освободилась от алхимии посредством флогистонной теории . Если на первых порах теория флогистона способствовала развитию химии, то позднее она стала его тормозом, поскольку давала неправильное объяснение опытным данным. Эта теория во второй половине XVIII в, утратила научное значение в результате применения в химии точных методов исследования и создания кислородной теории горения. [c.8]

Личная трагедия Лавуазье имеет значение и в том отношении, что она нашла отражение в истории науки в оценке Лавуазье как ученого и, в особенности, в оценке результатов его научной деятельности. В истории химии едва ли можно указать другой пример ученого, помимо Лавуазье, относительно жизни и деятельности которого более 170 лет ведутся ожесточенные споры, причем некоторые, в том числе и авторитетные, историки науки ставят под сомнение даже приоритет основных открытий Лавуазье. Марат еще при жизни Лавуазье называл его корифеем шарлатанов . Некоторые ученые, в том числе Пристлей, Благден, Уатт и другие, оспаривали его первенство в открытии кислорода и в выяснении состава воды, что имело решающее значение для создания кислородной теории. Споры об оценке научных заслуг Лавуазье особенно обострились во время Франко-прусской войны, причем некоторые видные немецкие ученые выступили с позиций буржуазнонационалистического пруссачества, чем вызвали возмущение прогрессивных ученых, в том числе и видных русских химиков . И в настоящее время споры об открытиях Лавуазье продолжаются, причем обе стороны пользуются аргументами, имеющими отнюдь не научную, а буржуазно-националистическую окраску. [c.335]

Ф. Энгельс. Однако, если на первых порах теория флогистона способствовала расцвету химии, то позднее она, как неверная теория, стала тормозом в ее развитии ученые пытались примирить опыты с противоречащей им теорией и тем самым давали неправильное объяснение эксперименту. Освобождение химии от теории флогистона произошло во второй половине XVII в. благодаря введению в химию точных методов исследования и созданию кислородной теории горения. Научная химия основана на атомно-молекулярной теории. С этой теории и вытекающих из нее законов начинается изложение данного курса. [c.15]

Теоретическое исследование адсорбции силикалитом необходимо для создания молекулярной теории адсорбции на аморфных формах кремнезема. Эта теория должна основываться, во-первых, на найденных с помощью адсорбции силикалитом атом-атомных потенциалах фА(молекулы)... 0(ЗЮ ) , во-вторых, на модельных кривых распределения кремний-кислородных тетраэдров по скелету кремне- [c.221]

Наблюдения Д. Мэйоу, что при горении и дыхании расходуется не весь воздух, а только часть, которая есть главный источник жизни и дыхания , представляют большой историко-химический интерес. Это ван ный шаг на пути к кислородной теории горения, созданной А. Лавуазье и к его учению о сложном составе воздуха. [c.46]

Создание антифлогистической химии благотворно отразилось на развитии как теоретических, так и экспериментальных исследований. На рубеже ХУП1 и XIX вв. единомышленники и после- дователи А. Лавуазье во Франции успешно продолжали развивать основные положения кислородной теории горения и дыхания, объясняя с новых позиций различные химические явления и устраняя остатки флогистических воззрений и устаревших традиционных представлений. [c.67]

Признав кислородную теорию А. Лавуазье, Гитон де Мо играл главную роль в создании химической номенклатуры, придерживался мнения, что названия простых тел должны от жать главные их свойства, в связи с чем поддержал в номен турной комиссии А. Лавуазье, предложившего не вполне у ные названия кислород , водород и азот . Последовате кислородной теории был А. Ф. Фуркруа (1755—1811). Он ш чил медицинское образование, однако посвятил свою деят( ность химии и преподавал ее во многих учебных заведен [c.68]

В следующем году А. Авогадро [7] выступил с возражениями, которые, с одной стороны, касались вопроса приоритета в создании электрохимической теории, а с другой—содержали критику предложенной Берцелиусом классификации элементов. Авогадро критикует почти все положения Берцелиуса 1) его критерий отрицательности и положительности элементов, поскольку в действительности метод Берцелиуса относится лишь к их окислам 2) распределение элементов по группам вместо непрерывного ряда 3) соображения Берцелиуса, согласно которым элементы характеризуются терминами электроположительный и электроотрицательный , поскольку большинство физиков употребляет их в обратном смысле [7, стр. 289] 4) признание кислорода абсолютно электроположительным элементом, поскольку, как предаидел Авогадро, может быть со временем открыт элемент, превосходящий нислород по своей кислородности . [c.239]

Однако официальное признание названного в этом отрывке учения кислородной теории произошло лишь в 1785—1786 гг., а именно 6 августа 1785 г. Бертолле первым заявил о своем признании принципов новой химии. Год спустя, в июне 1786 г., его примеру последовал Фуркруа, а в 1787 г.— Гитон де Морво, приехавший в Париж из Дижона. Таким образом, Лавуазье, говоря о единомыслии с ним некоторых химиков, по-видимому, имел в виду совместную работу с ними по созданию новой химической номенклатуры. [c.369]

Сегодня этот факт, казалось бы, убедительно доказывает справедливость предположений Лавуазье, а тогда большинство химиков отнеслись к нему скептически. Одной из причин такого отношения было то, что Лавуазье не мог объяснить процесс горения водорода. В 1783 г. он узнал, что, используя электрическую дугу, Кавендиш доказал образование воды при сжигании смеси водорода и кислорода в закрытом сосуде. Повторив этот опыт, Лавуазье нашел, что вес воды соответствует весу исходных веществ. Затем он провел эксперимент, в котором пропускал водяной пар через железные стружки, помещенные в сильно нагреваемую медную трубку. Кислород соединялся с железными стружками, а водород собирался на конце трубки. Таким образом, воспользовавшись превращениями веществ, у авуазье сумел объяснить процесс горения и качественно, и количественно, и для этого ему уже не нужна была теория флогистона [6]. (Пристли же и Шееле, которые, открыв кислород, фактически создали основные предпосылки для появления кислородной теории Лавуазье, сами твердо придерживались позиций теории флогистона. Кавендиш, Пристли, Шееле и некоторые другие химики полагали, что расхождения между результатами опытов и положениями теории флогистона удастся устранить путем создания дополнительных гипотез.) [c.22]

Открытие в конце ХУП1 века кислорода привело к созданию французским ученым Антуаном Лавуазье (1741—1794) кислородной теории . Пользуясь весами, Лавуазье доказал, что образование окалин есть процесс присоединения кислорода к металлу. Количественные исследования А. Лавуазье привели к крушению теории флогистона. [c.9]

К концу XVIII в. ХИМИЯ уже становится самостоятельной наукой, изучающей состав и свойства веществ и законы их превращений. Оформление химии в самостоятельную науку произошло В результате четкого определения предмета и задач этой науки, разработки количественного метода исследования, установления ряда основных понятий (химический элемент, соединение, смесь, химическая реакция), открытия основополагающих законов (закон сохранения массы, стехиометрические законы и др.) и создания, наконец, кислородной теории химии. [c.118]

Во второй половине XVIII в. и в первые десятилетия XIX в, в работах химиков преобладало изучение и описание свойств химических элементов и состава их соединений. Кислородная теория, порожденная этим потоком исследований, в свою очередь сама сыграла важную рол ь в классификации знаний о химических элементах и их соединениях ее роль особенно сильно возросла с момента создания атомной теории Дальтона. В атомистике логика развития химии нашла то необходимое русло, которое только и смогло вместить в себя могучий поток химических исследований. Химическая атомистика удовлетворила интересы не только чистой химии, но и химической технологии, ибо открытия, вызванные атомно-молекулярным учением (закон атомных теплоемкостей, установление атомных и молекулярных весов и т. п.), начали играть существенную роль в производственной практике. [c.346]

Во второй половине XVIII в. количественный метод помог ниспровержению тео рии флогистона и возникновению кислородной теории Лавуазье. Однако новая система химических знаний, созданная Лавуазье, не объясняла всех закономерностей, которые обнаруживались в результате количественных исследований в химии. Так, стехиометрические законы, открытые в конце XVIII и начале XIX в., не могли быть объяснены только на основе кислородной теории. Таким образом, химическая революция, начатая Лавуазье, не была завершена. [c.41]

Проблема создания ТЭ давно интересует ученых многих стран. Первый водородно-кислородный ТЭ был создан еще в 1839 г. (У. Гроув). Однако этот элемент имел очень низкие характеристики, вследствие чего он не мог найти технического применения. Топливными элементами занимались П. Н. Яблочков (1887 г.), В. Оствальд (1894 г.), В. Нернст, Е. Баур и другие ученые. Важную роль в решении проблемы ТЭ сыграли работы О. К. Давтяна [Л. 1]. Существенные успехи в рещении проблемы ТЭ получены лишь в последнее время. Это обусловлено развитием теоретической электрохимии, особенно в области кинетики электродных процессов (А. Н. Фрумкин, Я. М. Колотыркин, Л. И. Антропов, П. Делахей, Дж. Бокрис), теории массопереноса, успехами в области химического катализа, металлокерамики и полимерных материалов. [c.9]

Бурное развитие органической хидши и России послс создания теории химического строепия связано с исследованиями А. М. Бутлерова и наиболее талантливых его учеников и последователей. В их трудах большое место занимают исследования кислородсодержаш,их органических веществ. Вторая половина 60-х годов и особенно 70-е годы были периодом обогащения органической химии многочисленными новыми кислородными производными углеводородов, периодом открытия целых групп и новых классов кислородсодержащих органических веществ. [c.188]

По мере все более глубокого изучения структуры живого вещества, продуктов его посмертного преобразования и нефтей, а также закономерностей их распространения в осадочных бассейнах, обоснованность теории органического происхождения пефти существенно возросла. Создание в 70 - 80-х гг. XX в. высокоточного аппаратурного физического и химического обеспечения исследований (хроматографии и масспектрометрии) позволило установить на молекулярном уровне сходство состава и структуры УВ, азотистых, кислородных, сернистых, металлоорганических соединений нефти с аналогичными молекулярными структурами живого вещества. Такими фундаментальными общими свойствами для живого вещества и нефти является близкий диапазон соотношения значений изо- [c.38]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология