Справочник химика 21

Химия и химическая технология

Статьи Рисунки Таблицы О сайте English

Постановка вопросов

    Лизоцим — фермент бактериолитического действия. Иначе говоря, реакции, катализируемые лизоцимом, приводят к лизису (растворению) определенных бактериальных клеток. Поэтому изучение механизмов действия фермента, топографии его активного центра и кинетических особенносте реакций лизоцима целесообразно начать с описания структуры его специфического субстрата — пептидогликана (гликопептида или муреипа) бактериальной клеточной стенки. Сравнительно недавно постановка вопроса в таком виде звучала буквально фантастически, поскольку химическая структура гигантских макромолекул, образующих скелет клеточной стенки, была совершенно неизвестна. Однако благодаря работам большой группы исследователей, в первую очередь Солтона, Строминджера, Гуйсен, за последние 15—20 лет ситуация значительно изменилась, и к настоящему времени многие важные особенности структуры бактериальных клеточных стенок достаточно хорошо изучены. [c.139]


    Возможна и иная постановка вопроса — определение скорости удара, при которой достигается заданное напряжение в стержне, например, равное пределу пропорциональности. Введение некоторых допущений позволяет также оценить скорости, вызывающие разрушение материала, что представляет существенный интерес при расчете измельчителей. [c.92]

    Материал настоящего параграфа будет относиться исключительно к веществу-индикатору. Хотя под индикатором понимают вещество, не участвующее в реакции, такая постановка вопроса представляется желательной по следующим причинам  [c.90]

    Что представляют собой а-, (3- и у-лучи Какие из них состоят из частиц Какие из них представляют собой волны Правомерна ли такая постановка вопросов  [c.377]

    Однако при более строгой постановке вопроса оптимизация пористой структуры и размеров зерна катализатора не может быть оторвана от задачи оптимизации реактора в целом, так как только в последнем и могут быть реализованы те или иные качества самого зерна [c.190]

    Впервые битумные эмульсии рассматриваются с позиций теории регулируемых фазовых переходов, разработанной Сюняевым З.М. и развиваемой его научной школой. Предложены основные принципы физико-химической технологии (ФХТ) производства и применения этого вида вяжущего материала. С учетом указанных принципов необходимо создавать научно обоснованные методы регулирования устойчивости битумных эмульсий в процессах их производства и применения. Такая постановка вопроса требует проведения масштабных исследований для изучения механизма распада эмульсий под влиянием различных внешних факторов. Это позволит разработать методы оценки и регулирования устойчивости на различных стадиях производства и применения. [c.2]

    Хотя внешне такая постановка вопроса очень подкупает своей простотой, однако использование этих данных, на наш взгляд, возможно лишь для самых грубых ориентировочных сравнений. Как показали опыты ряда исследователей, потери энергии в ступени являются сложной функцией от ряда конструктивных и аэродинамических параметров. Сюда относятся такие величины, как соотношения осевых и диаметральных размеров, соотношения размеров колеса и неподвижных элементов ступени и ряд других параметров, определяющих структуру потоков и степени диффузорности на отдельных участках. [c.104]

    Заключая договоры на поставку нефтепродуктов, стороны имеют право при решении вопросов о качестве не только руководствоваться пределами определенных характеристик (констант), уточнение которых государственными стандартами или техническими условиями предоставлено самим сторонам, но и выйти из рамок предписаний нормативно-технических документов с целью улучшения какого-то качественного показателя или всех показателей в целом. Одним из прав сторон, основанном на их инициативе и творческом подходе к решению назревших вопросов повышения качества, является право на включение в договор условий по поставке продукции более высокого качества. Это право вытекает, из ст. 47 Основ, гласящей В договоре может быть предусмотрена поставка продукции более высокого класса по сравнению с государственными стандартами, утвержденными техническими условиями или образцами . Инициаторами постановки вопроса о поставке продукции повышенного класса могут выступать изготовитель продукции (НПЗ), грузоотправитель (нефтебаза), потребитель, Соглашение сторон не зависит от того, будут или не будут внесены соответствующие изменения в государственные стандарты и технические условия. Совершенно неправильно считать соглашение сторон о поставке продукции повышенного качества как изменение сторонами государственных стандартов н технических условий. [c.39]


    В предыдущих рассуждениях был использован второй закон термодинамики (за некоторыми исключениями, например, в 37) только в виде высказывания, что термодинамические потенциалы в состоянии равновесия принимают стационарное значение. Дальнейшее высказывание, что это стационарное значение является минимумом, составляет, как уже было кратко отмечено в 18 и 23, содержание условий стабильности. Задача данной главы полностью аналогична той, которая обсуждалась в гл. IV и V для условий равновесия. Теперь речь идет о том, чтобы из общей формулировки условий стабильности в 18 и 23 при помощи фундаментального уравнения вывести в явном виде следствия. Этим ограничивается задача. Формально нужно теперь исследовать вариации термодинамических потенциалов более высокого порядка. В рамках термодинамики для четкой трактовки рассматривают, как и в случае условий равновесия, только такие возможные возмущения, которые можно выразить через величины состояния. Это ограничение допускает для гомогенной системы при условиях равновесия лишь обсуждение равновесий, которые можно представить через внутренние параметры. Для условий стабильности гомогенной системы даже при исключении внутреннего равновесия постановка вопроса оказывается не тривиальной. Фактически, как будет видно, остальные проблемы стабильности, если отвлечься от химического равновесия, можно свести к проблеме стабильности гомогенной фазы. Вопрос стабильности химического равновесия является сравнительно простым, и позднее можно будет удовлетвориться некого- [c.198]

    Таким образом, равновесие распределения определено равенством химических потенциалов электролита. Если даже предположить, что фаза является очень разбавленным раствором, для которого коэффициенты активности ионов теоретически известны достаточно точно, то можно было бы определить экспериментально из равновесия распределения только средний коэффициент активности фазы" и то только с точностью до сомножителя, зависящего от Т я Р. Правда последнее ограничение для нашей постановки вопроса не имеет значения, так как оно основано лишь на различии стандартного значения для обеих фаз, появляющегося в уравнении (50.21). Это видно еще более отчетливо, если, используя (50.11), (50.14) и (50.21), написать уравнение [c.252]

    Однако подобная постановка вопроса не может быть признана абсолютно правильной для всех случаев. Ряд производств, в том числе и нефтеперерабатывающие заводы, сжигает топлива, содержащие некоторое количество минеральных кислот и щелочей. В этом случае количественное определение их совершенно необходимо для установления соответствующего режима сжигания подобных топлив. [c.597]

    При такой постановке вопроса о вычислении константы скорости мономолекулярных реакций исчезает принципиальное различие между мономолекулярными и бимолекулярными реакциями, что соответствует общей направленности классической теории мономолекулярных реакций, а с другой стороны корректирующий множитель Линдемана-Гиншельвуда не выражает еще абсолютной величины предэкспоненциального или частотного фактора и не соответствует -более величине энтропийного фактора, как это принималось для адиабатических реакций. [c.175]

    Такая постановка вопроса оправдана тем, что энергетика технологического процесса является основным и необходимым условием для его протекания. Энергетическая сущность работы печей, объединяемая понятием их тепловой работы, является наиболее важной частью науки о конструировании и расчете печей. [c.11]

    Отмечалась также зависимость состава природных газов от характера заключаюш их его пород. Если учесть малую химическую активность низших углеводородов и их термодинамическую устойчивость, становится понятным встречаюш,иеся здесь затруднения в установлении каких-либо взаимоотношений. Зато в отношении активных компонентов, таких как углекислый газ и сероводород, можно было бы, казалось, наметить те или иные закономерности. К сожалению, четкую зависимость до сих пор установить не удалось, хотя в некоторых случаях отмечалось, что газ (нефть,) находящийся в контакте с сульфатами, например, с гипсом или сульфидами (пирит), содержит относительно больше сероводорода. Биологический фактор в подобных случаях имел, вероятно, немалое значение. Отмечалось также, что содержание азота выше в тех случаях, когда в газовом месторождении принимают участие известняки и гипсы. Химическая интерпретация в этом случае остается еще не разрешенным вопросом и самое явление едва ли носит достаточно общий характер, чтобы можно было оправдать самую постановку вопроса на основе имеющегося материала. [c.78]

    Как известно, защита от коррозии стального трубопровода возможна также посредством увеличения расхода электроэнергии. В. связи с этим в отечественной и зарубежной литературе не раз высказывалось мнение, что ремонт изоляционного покрытия следует проводить тогда, когда стоимость электроэнергии на защиту будет равна стоимости ремонта изоляции. Несмотря на экономическую обоснованность такой постановки вопроса, конкретная разработка методики сопоставления разных видов затрат может быть осуществлена при условии рассмотрения физических явлений, сопутствующих процессу старения изоляции на протяжении всего периода эксплуатации. [c.217]


    Логика научно-теоретического познания ставит перед учеными новые задачи — познание более глубоких системных закономерностей в организации множества атомов вещества. Именно системных Такая постановка вопроса ничуть не умаляет научно-исторического значения табличной модели системы химических элементов. Из-за своей двухмерности она не в состоянии отразить все глубокие системные связи множества атомов и потому должна иметь развитие в новых наглядных моделях системы. [c.149]

    Проведение вступительной беседы или постановка вопросов, заданий по содержанию аудиовизуальной информации [c.19]

    Типичная задача на синтез измерительной системы. Измерение, как и изменение, всегда связано с преобразованием энергии. Но в задачах на изменение необходимость преобразования энергии видна намного отчетливее, чем при решении задач на измерение. Поэтому при решении задачи 4.5 методом перебора вариантов даже не вспоминают о законе обеспечения сквозного прохода энергии. В эксперименте задача была предложена четырем заочникам, живущим в разных городах и только приступающим к изучению ТРИЗ. Результат выдвинуто 11 идей, правильного решения нет. Предложения характеризуются неопределенностью Может быть, острые и тупые кнопки отличаются по весу Тогда надо проверить возможность сортировки по весу... Четыре заочника второго года обучения дали правильные ответы, причем двое них отметили тривиальность задачи. В самом деле, если применять закон о сквозном проходе энергии, ясно, что энергия должна проходить сквозь основание кнопки и стерженек, а затем поступать на измерительный прибор. При этом между острием стерженька и входом измерительного прибора желательно иметь свободное лространство (воздушный промежуток), чтобы не затруднять движения кнопок . Цепь кнопка — острие стерженька — воздух — вход прибора может быть легко реализована, если энергия электрическая, и значительно труднее — при использовании других видов энергии. Следовательно, надо связать процесс с потоком электрической энергии в каких случаях ток зависит от степени заостренности стерженька, контактирующего с воздухом Такая постановка вопроса, в сущности, содержит и ответ на задачу надо использовать коронный разряд, сила тока в [c.65]

    На таком тренажере можно отработать элементарные навыки правильной постановки вопроса, умения вести беседу. Полезен и словесный анализ студентами под руководством методиста отснятых на пленку ситуаций урока, проведенного учителями разного уровня педагогического мастерства. [c.29]

    Благодаря такой постановке вопроса в курсе электрохимии растворов отводится значительно больше, чем обычно, места изучению свойств неводных растворов электролитов, что представляет большой интерес, так как в современной промышленности для осуществления новых технологических процессов используются все новые и новые неводные растворители. Водные растворы в данном курсе рассматриваются как частный случай растворов вообще. [c.6]

    Как же сравнивать кислотность в двух различных растворителях Как решить вопрос о том, какой раствор кислее — водный с pH = 3 или спиртовой с тем же рНр = 3 Вопрос о сопоставлении кислотности представляет большие трудности как принципиального, таки экспериментального характера. Эти затруднения пытались решать разными методами. Самой правильной является постановка вопроса о кислотности неводных растворов Бренстеда. Бренстед предлагает во всех растворах считать мерой кислотности абсолютную активность протона или величину, ей пропорциональную, — химический потенциал протона  [c.410]

    Каждая из кривых кристаллизации выражает связь между температурой и концентрацией раствора, равновесного с кристаллами данного вида. Каждую из этих двух переменных принимать в качестве независимой, зависит только от постановки вопроса. Каждая такая кривая может быть использована и для выражения зависимости температуры кристаллизации от концентрации раствора и, наоборот, для выражения зависимости концентрации раствора, равновесного с данными кристаллами, от температуры. В последнем случае эти кривые могут рассматриваться как кривые растворимости. Правая кривая рис. 21 выражает растворимость нитрата калия при разных температурах, а левая — растворимость льда в растворах нитрата калия. [c.30]

    Пусть среди результатов измерений Хи Хз,. .., Х имеется один или несколько, сильно отличающихся от среднего значения Тогда закономерна постановка вопроса о том, не являются ли эти результаты следствием промаха в работе Иными словами, необходимо решить следующую статистическую задачу в какой мере появление отдельных результатов в выборке конечного объема оправдано случайным характером распределения погрешностей  [c.836]

    Конфигурация во всех этих случаях остается, конечно, у каждого из антиподов неизменной. Определение конфигурации оптических (а также геометрических) изомеров — одна из специфических областей стереохимии. Экспериментальные приемы, применяемые для этого, мы узнаем в свое время. Пока же познакомимся с общей логикой решения этой задачи, с общей постановкой вопроса, которая всегда звучит так даны два изомерных вещества X и V (в общем случае — несколько), каждое из которых характеризуется своими определенными свойствами известно, что изомерия этих веществ пространственная, что они могут иметь формулы А и В требуется определить, какому веществу принадлежит каждая из формул, т. е. имеет ли, например, вещество X формулу А или формулу В (ответ на этот вопрос автоматически определит и формулу вещества V). [c.64]

    Во многих заданиях несколько вопросов объединены между собой таким способом, что, ответив неправильно на вопрос, Вы уже не сможете ответить правильно и на последующие. Вопросы в заданиях объединяются в несколько логических групп, и здесь Вы должны запомнить последовательность постановки вопросов. Это Вам понадобится для самостоятельного решения задачи на семинаре или на экзамене. Ни в коем случае не запоминайте ответы, а запоминайте только способ решения всего задания в целом, последовательность постановки вопросов в задании. В беседе с преподавателем, на зачете или на экзамене стройте свой рассказ в той же самой последовательности. Поэтому обязательно прочтите сразу все вопросы в задании несколько раз, и если Вам удается обнаружить логическую связь между вопросами, Вам будет несравненно легче решить все задание. [c.8]

    До настоящего времени соотношения термодинамических и кинетических закономерностей в катализе и проблема реакционной способности далеки от своего решения. Лишь для ценных реакций установлено соотношение между структурой молекул и радикалов и их реакционной способностью (H.H. Семенов). Определение понятия реакщюнная способность недостаточно точно сформулировано. Прежде всего необходимо учитывать два аспекта этого понятия с какой скоростью и в каком наиравлении будет взаимодействовать рассматриваемое вещество в заданных условиях. СамО по себе вещество ие может иметь какую-либо реакционную способность. Это понятие применимо только к системе реагирующих веществ, имеет смысл ири учете свойств, по крайней мере, двух компонентов реакционной системы. В связи с этим закономерна постановка вопроса, будет ли в присутствии катализатора в первую очередь протекать та реакция, у которой изменение свободной энергии наибольшее, существует ли связь между изменением свободной энергии реакции и избирательностью действия катализаторов  [c.28]

    Убедившись на примере фосфора, что более глубокое понимание специфических и индивидуальных свойств определенного химического элемента достигается при помощи критерия биогенной его характеристики, можно поставить и более общий вопрос о наборе биогенных элементов, использованных природой, в свете положения их в Периодической системе. Такая постановка вопроса несколько снижает привычное сейчас мнение о первостепенной важности молекулярного уровня в понимании жизни уровня, на котором первое место отводится структуре молекул, а не отдельным специфическим атомам- (может быть эту структуру и предопределяющим) и, что особенно важно, не положению их в Периодической системе. [c.350]

    В дальнейшем мы не будем иметь дело с прагматическими импликациями, как со связанными с постановкой вопроса, так и со связанными с употреблением интеррогатива, а будем изучать только пресуппозиции, характерные для других примеров, причем такие, которые относятся и к вопросам, и к интеррогативам и не описывают контекст, в котором совершается акт задания вопроса. [c.116]

    Основной и весьма трудной частью научной работы является правильная постановка вопроса, на который требуется найти ответ. Ранее вы ссхггавили список вопросов, ответы на которые необходимы для выяснения причин гибели рыбы. Эти типы вопросов помогают направить мышление ученого в необходимом направлении. Часто большая и трудная задача может быть разбита на некоторое количество малых, каждую из которых проще решить. [c.50]

    В пастояп ем разделе кратко изложена разработка технологии процесса каталитического крекинга на циркулирующе.м пылевидном катализаторе при атмосферном давлении. Исследование процесса начато и конце 30-х годов вначале в форме жидкофазпого процесса но схеме контактной очистки масел, а затем нарофазного процесса с п,иркулирующими газювыми потоками с различной плотностью взвеси твердых частиц катализатора в парах и газах. На первой лабораторной модели установлены основные параметры кипящего слоя частиц катализатора в потоке паров и газов, определившие относительную простоту технологии. Данное обстоятельство и послужило основанием для постановки вопроса о переходе от лабораторной модели к укрупненным масштабам — проектированию, строительству и освоению первой полузаводской, а затем — опытно-промышленной установок. [c.160]

    Билу и Амандсон [8] показали, что такая постановка вопроса равноценна требованию о создании оптимального температурного режима, при котором обеспечивается макси.чальная производительность при заданном объе.ме реактора. [c.142]

    Физически двугрупновая модель предполагает, что поведение быстрых нейтронов в реакторе с отражателем может быть описано с помощью одного диффузионного уравнения (в каждой области) при подобранных должным образом поперечных сечениях быстрых нейтронов. Тепловые нейтроны объединяются во вторую группу обычным способом. Таким образом, в случае применения указанной модели к многозонному реактору вводятся два дифференциальных уравнения для каждой области одно — для описания тепловой группы и другое — для описания быстрой группы. Решения этих уравнений в каждой области сшиваются с соответствующими решениями в прилегающих областях с подходящими граничными условиями для каждой группы с учетом требований, налагаемых на решения в центре и на внешней границе реактора. Интенсивность источников тепловых нейтронов в каждой группе пропорциональна потоку быстрых нейтронов, а в областях, содержащих делящееся вещество, интенсивность источников группы быстрых нейтронов пропорциональна тепловому потоку. При проведении последующего решения основное внимание будет уделено аналитической постановке вопроса и решению в частном случае двузонного реактора с внешней неразмножающей областью. Методы, развитые в данном случае, легко обобщаются (в принципе) на более общие ситуации. [c.330]

    Аналитическая постановка вопроса для двузонной системы заключается в следующем. Сначала рассматривают диффузионные уравнения для быстрых и тепловых нейтронов в активной зоне  [c.330]

    При такой постановке вопроса слой жидкости в отношении массообмена можно рассматривать как тонкое тело, если Р/М имеет высокое значение, и как массивное тело, если значения Р/М малы. Многофазная зона технологического процесса может отличаться крайне неоднородным полем коэффициентов массопро-водности и массопередачи, но влияние этой неоднородности на процесс массообмена в целом будет тем меньше, чем больше Р/М, т. е. чем тоньше жидкое тело в смысле массообмена. Учитывая это, различные варианты воздействия газовой фазы на жидкую в отношении массообмена можно оценивать исходя из того, как велика достигаемая при этом удельная поверхность раздела фаз Р/М. [c.172]

    Поиски путей преодоления экологического кризиса выдвигают на первый план совершенствование экологического образования при приоритете духовно-нравственных ценностей. Такая постановка вопроса определяет целесообразность создания комплексной образовательной системы, включающей в себя предметноэкологическое и духовно-нравственное образование с учетом национальных традиций и особенностей, что в конечном счете способствует экологизации и гуманитаризации образовательного процесса. Под этим тезисом мы понимаем преподавание учебных дисциплин Б первую очередь с точки зрения взаимоотношения общества и окружающей среды. [c.340]

    В определенном смысле эти два способа моделирования Системы химических элементов являются крайними вариантами представления противоречивого развития. В одном предпочтение отдается интеграции (поступательности), в другом — дифференциации (попятности, повторяемости). Наша задача состоит в том, чтобы представить их в диалектическом единстве на одной модели. О такой постановке вопроса еще никто из систематизаторов четко не заявлял. [c.153]

    Анализ структуры запасов нефти месторождений Пермской области позволяет отметить, что содержание их в низкопрод ктивных коллекторах различно по каждой группе залежей. В целом по области величина низкопродукпшных запасов довольно значительна, а учитывая, что основная выработка приходится на высоко- и среднепродуктивные запасы (табл. 30), они будут основным объектом разработки. С учетом этого ясна важность и актуальность постановки вопросов рациональной разработки низкопродуктивных коллекторов, в которых сосредоточены значительные по величине трудноизвлекаемые запасы нефти. [c.94]

    Такая вполне законная постановка вопроса, кото жинаются сторонники перекисной концепции, вынужд [c.237]

    П. Предварительная работа учителя с классом, направленная на подготовку учащихся к восприятию киноинформации. Эта работа включает а) постановку проблемы, устанавливающей связь изучаемого материала с ранее изученным б) вступительное сообщение учителя о содержании фильма с акцентом на отдельные его части в) постановку вопросов, на которые учащиеся должны найти ответы в фильме и которые явятся контрольными при последующем опросе учащихся по данной теме. [c.110]

    Такую постановку вопроса в 30—40-е годы ХУП в. необходимо признать актуальной и оригинальной, ибо в системе Шталя проблема отыскания начал , или элементов , считалась маловажной, второстепенной задачей химии. Сам М. В. Ломоносов специальных исследований, направленных на отыскание таких начал , не проводил, так как основные его помыслы были направлены на разработку целостной атомистической теории, приложимой ко всем химическим и физическим явлениям. Ему принадлежит заслуга обоснования механической теории теплоты. Мысль, что теплота есть движение малых частиц веществ, вероятно, впервые была выска- [c.118]

    Ясно, что ни дипольное, ни лондоновское, ни тем более поляризационное взаимодействия не могут быть причиной появления каких-либо устойчивых молекулярных ассоциатов или комплексов в жидкой фазе. Даже постановка вопроса о возникновении ассоциатов за счет дипольных или дисперсионных взаимодействий не имеет смысла, потому что представление о таких взаимодействиях в принципе приемлемо только при больших расстояниях между молекулами. Совершенно очевидно, что энергия вандерваальсова взаимодействия играет лишь небольшую роль в свойствах жидкостей. Эта роль нередко преувеличивается, так как расчеты производятся для слишком малых значений равных размерам молекул, что необоснованно. Заметим, что Ео не следует отождествлять с энергией реактивной поляризации молекул. [c.32]


Смотреть страницы где упоминается термин Постановка вопросов: [c.128]    [c.139]    [c.21]    [c.335]    [c.225]    [c.27]    [c.240]    [c.59]    [c.62]    [c.20]   
Смотреть главы в:

Теория гидравлических цепей -> Постановка вопросов




ПОИСК







© 2025 chem21.info Реклама на сайте