Материалы для изучения современного

В последние годы опубликовано несколько монографий по химической кинетике. В Советском Союзе изданы монографии Н. Н. Семенова О некоторых проблемах химической кинетики и реакционной способности (1958) и В. Н. Кондратьева Кинетика газовых химических реакций (1958). В русском переводе вышла книга С. Бенсона Основы химической кинетики (1964). Эти обширные монографии дают достаточно полное представление о ряде важнейших направлений научных исследований в области химической кинетики. Однако, поскольку они содержат большое количество специального и зачастую дискуссионного материала, изучение этих монографий требует от читателя знакомства с основами химической кинетики. В то же время учебная литература по химической кинетике все еще немногочисленна. Особенно ощущался недостаток в учебнике по современным основам химической кинетики. По-видимому вследствие этого первое издание настоящего Курса химической кинетики , вышедшее в свет в 1962 г., разошлось очень быстро и возникла необходимость в выпуске второго издания — исправленного и дополненного. В предлагаемом курсе изложены теоретические основы кинетики гомогенных химических реакций. Кинетика гетерогенных реакций в курсе не рассматривается в связи с тем, что она в основном имеет значение для области гетерогенного катализа, которая представляет собой самостоятельный раздел науки. [c.4]

Настоящее четвертое издание, как и все более ранние издания, посвящено изложению фундаментальных аспектов химии гетероциклических соединений, их реакционной способности и методов синтеза изложение построено так, чтобы быть доступным для студентов, приступающих к изучению гетероциклических соединений. В книгу также включен материал, отражающий современные достижения в области химии гетероциклических соединений, что позволяет ее рекомендовать и аспирантам. Кроме того, книга может служить в качестве справочного пособия. [c.9]

Огромный материал, накопленный современной кинетикой химических реакций, приводит нас к тому общему выводу, что каталитическая реакция протекает через ряд ограниченных во времени элементарных этапов, которые в отдельных случаях могут быть проведены изолированно и, следовательно, подвергнуты детальному изучению. Большей же частью, особенно если это относится к реакциям, в которых участвуют промежуточные, лабильные соединения, могущие существовать только весьма малое время, выделение отдельных стадий делается весьма затруднительным и даже невозможным. Существование таких стадий можно установить только косвенными путями, с большей или меньшей достоверностью. [c.375]

Материал изучения состава и свойств гидридов на современном уровне особенно подчеркивает необходимость и плодотворность применения методов, основанных на изучении реакционной способности гидридов. [c.184]

В монографии впервые обобщен обширный материал, характеризующий современное состояние одной из наиболее важных проблем экспериментальной электрохимии — изучения промежуточных частиц, возникающих в электрохимических процессах. Описаны традиционные и новейшие методы обнаружения и идентификации интермедиатов, реакционная способность которых меняется в широких пределах. [c.2]

В последнее время опубликовано несколько монографий по химической кинетике. В Советском Союзе изданы монографии Н. Н. Семенова О некоторых проблемах химической кинетики и реакционной способности и В. Н. Кондратьева Кинетика газовых химических реакций . Эти обширные монографии дают достаточно полное представление о ряде важнейших направлений научных исследований в области химической кинетики. Однако, поскольку они содержат большое количество специального и зачастую дискуссионного материала, изучение этих монографий уже требует от читателя знакомства с основами химической кинетики. В то же время учебная литература по химической кинетике все еще немногочисленна. Особенно ощущается недостаток в учебнике по современным основам химической кинетики. [c.4]

В последнее время применение электронных и инфракрасных спектров поглощения в изучении таутомерных веществ все шире внедряется в ежедневную практику исследователей, работающих как в теоретических, так и в синтетических областях органической химии. Это обусловлено простой необходимостью точно установить структуру исходных таутомерных веществ, применяемых для эксперимента, а также продуктов реакции, ибо таутомерные вещества могут образовать при реакциях два и более рядов производных. Тонкие структурные особенности раз-.ничных состояний таутомерных веществ, выявленные при помощи спектральных методов, представляют ценный материал для современного органика-синтетика, так как это в некоторой степени проливает свет на реакционную способность и другие особенности (кислотность, летучесть, растворимость, цветность) соответствующих соединений. [c.41]

Однако к настоящему времени назрела потребность в существенной переработке учебника Н. Л. Глинки. Необходимость этого связана, в первую очередь, с тем, что на протяжении последних десятилетий химическая промышленность СССР бурно развивалась, в результате чего резко усилилось проникновение химии в другие отрасли народного хозяйства и возросла ее роль в подготовке специалистов многих профессий. Этот период времени характеризовался также колоссальным ростом объема фактического материала химии, что заставляет по-новому подойти к его отбору для учебника. Наконец, интенсивно продолжался процесс превращения химии из эмпирической иауки в область естествознания, покоящуюся на строгих научных основах, — прежде всего, на современных представлениях о строении вещества и на идеях термодинамики. Все эти обстоятельства привели к существенному изменению школьной программы по химии, в которой теперь предусмотрено изучение ряда вопросов, рассматривавшихся ранее лишь в высшей школе. [c.11]

Преподавание химии в вузе должно отличаться от школьного не только широтой охвата материала, но прежде всего глубиной его рассмотрения вузовский курс должен быть курсом высшей химии, читаемым на научной основе. Поэтому предшествовать курсу неорганической химии в пузе должны основополагающие сведения и, прежде всего, современные представления о строении вещества и главных закономерностях процессов. Основное внимание при этом следует уделить вопросам, позволяющим обобщить и объяснить материал по составу и свойствам веществ в то же время следует разумно разгрузить описательную часть курса, опустив несущественные подробности. Физико-химическое введение позволяет сделать курс неорганической химии научно целенаправленным, дает возможность опираться в изучении фактического материала на теоретические обобщения, приблизить изложение предмета к современному состоянию химической науки. Иначе этот курс может выродиться в перечень разрозненных фактов, кое-где скрепленных немногими, а подчас и иллюзорными правильностями. [c.3]

Вопрос о влиянии выходного угла на структуру потока за колесом весьма слабо изучен. Имеющийся по этому вопросу материал недостаточен и не дает возможности сделать окончательных выводов. Некоторое предварительное представление о современном состоянии вопроса можно получить из графиков (рис. 4. 3— [c.99]

Развитие химической техники в последние годы вызвало необходимость изменения методов ее изучения. Предлагаемая читателю книга является учебным пособием по общему курсу процессов и аппаратов химической технологии для студентов химико-техноло-гических факультетов и может быть использована также специалистами химической и смежных с ней отраслей промышленности. Материал в книге систематизирован не по принципу формального деления на промышленные процессы и операции, а сгруппирован по степени трудности в познавательном смысле. Такое расположение дает возможность легко овладеть весьма обширным материалом по процессам и аппаратам химической технологии и ознакомиться с современным состоянием этой отрасли техники. [c.8]

Подавляющее большинство теоретических исследований движения твердых частиц в воздушном потоке основано на изучении полета изолированной частицы. В действительности же транспортируемый материал представляет собой скопление большого числа частиц, воздействующих в полете друг на друга. Поэтому единственным практически надежным средством обоснования аэродинамических показателей расчета пневмотранспортных воздуховодов на современном уровне знаний является прямой эксперимент в лабораторных или производственных условиях, поставленный именно с теми сыпучими материалами, пневмотранспортирование которых необходимо в той или иной отрасли промышленности. [c.163]

Интенсивное изучение химических свойств твердых веществ, особенно развитие исследований в области сорбции (включая ионный обмен) и катализа, привело к накоплению большого фактического материала, который только формально укладывается в рамки современных представлений. [c.169]

Рекомендуемое читателю издание является фундаментальным учебным пособием по неорганической химии. Основной отличительной особенностью книги является современный подход к отбору и подаче материала, необходимого при, изучении неорганической химии в высших учебных заведениях. В настоящее время совершенно необходимым элементом преподавания неорганической химии в вузах является предварительное ознакомление студентов с теоретическими основами химии, после чего свойства элементов и их соединений могут быть рассмотрены на современном уровне. [c.5]

Современная химия достигла такого уровня развития, что существует целый ряд ее специальных разделов, являющихся самостоятельными науками. В зависимости от атомарной природы изучаемого вещества, типов химических связей между атомами различают неорганическую, органическую и элементоорганическую химии. Объектом неорганической химии являются все химические элементы и их соединения, другие вещества на их основе. Органическая химия изучает свойства обширного класса соединений, образованных посредством химических связей углерода с углеродом и другими органогенными элементами водородом, азотом, кислородом, серой, хлором, бромом и йодом. Элементоорганическая химия находится на стыке неорганической и органической химии. Эта третья химия относится к соединениям, включающим химические связи углерода с остальными элементами периодической системы, не являющимися органогенами. Молекулярная структура, степень агрегации (объединения) атомов в составе молекул и крупных молекул — макромолекул привносят свои характерные особенности в химическую форму движения материи. Поэтому существуют химия высокомолекулярных соединений, кристаллохимия, геохимия, биохимия и другие науки. Они изучают крупные объединения атомов и гигантские полимерные образования различной природы. Везде центральным вопросом для химии является вопрос о химических свойствах. Предметом изучения являются также физические, физико-химические и биохимические свойства веществ. Поэтому не только интенсивно разрабатываются собственные методы, но и привлекаются к изучению веществ другие науки. Так важными составными частями химии являются физическая химия и химическая физика, исследующие химические объекты, процессы и сопровождающие их явления с помощью расчетного аппарата физики и физических экспериментальных методов. Сегодня эти науки объединяют целый ряд других квантовая химия, химическая термодинамика (термохимия), химическая кинетика, электрохимия, фотохимия, химия высоких энергий, компьютерная химия и др. Только перечень фундаментальных наук химического направления уже говорит об исключительном разнообразии проявления химической формы движения материи и влиянии ее на пашу повседневную [c.14]

При написании данного пособия автор имел в виду две задачи ознакомить студентов с теоретическим материалом курса физической химии способствовать активному изучению этого материала и выработке у будущих специалистов навыков активной работы с книгой. Имея в виду ограниченный объем книги, автор стремился создать краткий, но достаточно строгий и современный курс. [c.3]

При изучении химической реакции на первое место при современном состоянии науки и технологии выступают вопросы принципиальной возможности прохождения процесса (Д ОсО, ЭДС>0 /С<1 и т. п.). Доказав принципиальную, термодинамическую возможность прохождения процесса, переходят к вопросам его кинетической осуществимости — реакция может проходить или крайне медленно, или неприемлемо быстро. Для решения проблемы изучают влияние на скорость реакции концентраций реагирующих веществ (кинетическое уравнение реакции, ее порядок), температуры (энергия активации), подбирают катализаторы или ингибиторы, варьируют pH и ионную силу раствора, изменяют размеры, форму, материал реактора и т. п. [c.307]

Физико-химическое введение делает курс неорганической химии научно целенаправленным, дает возможность опираться в изучении фактического материала на теоретические обобщения, приблизить изложение предмета к современному состоянию химической науки. [c.3]

Поэтому современная аналитическая химия испытывает сильное влияние экспериментальной физики и физической химии. Прогресс этих наук, чрезвычайное разнообразие и точность их методов изучения материи Ез значительной степени изменяют основное направление развития аналитической химии. Все большее значение приобретают новые физические и физико-химические (инструментальные) методы анализа, широко применяемые в различных областях науки, техники и промышленности, и, поскольку эти методы решают задачи химического анализа, они составляют одну из неотъемлемых частей аналитической химии. [c.17]

Одной из важнейших задач современной науки и техники является получение различных материалов с заданными механическими свойствами и структурой, обладающих высокой прочностью и стойкостью. Эта задача связана с детальным изучением механических (деформационных) показателей тел различной природы. Однако она не входит ни в область механики, ни даже в область молекулярной физики твердого тела, особенно физической химии (в частности коллоидной химии) и не может быть решена старыми технологическими (в основном эмпирическими) приемами. Развитие современного материаловедения связано с изучением структуры и свойств исходного продукта, путей его технологической переработки и формированием материала с заданными эксплуатационными свойствами. Образно говоря, получение твердого тела сопряжено с рядом этапов переработки исходных веществ в изделия заданного качества. Следовательно, для формирования множества твердообразных структур большое значение имеет оценка свойств исходных веществ и способы их технологической переработки в необходимые для современной промышленности и техники материалы. [c.3]

Фундаментальный труд автора нз Великобритании, выдержавший за рубежом пять изданий, содержит наряду с общими принципами кристаллохимии неорганических соедиысннй конкретные данные о структуре огромного количества неорганических соединений, что делает его ценным энциклопедическим и.здаиием. Большой фактический материал и современный теоретический уровень материала позволяют рекомендовать книгу как учебное пособие для студентов при изучении неорганической химии, кристаллографии, минералогии. [c.4]

Между тем изложение материала в современных учебниках органической химии носит практически внеисторический характер. Происходит это из-за вполне понятного стремления внести в них как можно больше свежего фактического материала — описания отдельных химических соединений и нх групп, способов их получения и превращения, а также приложений методов физики и физической химии к изучению этого класса соединений. Если вопросы теории органической химии освещаются в специальных учебных пособиях по теоретическим основам органической химии и монографиях, то истории органической химии, в которой только и меняет быть отражена диалектика развития этой науки, в общих курсах отводится все меньше и меньше места , а само изложение носит поневоле фрагментарный характер. Переведенные же на русский язык монографии по истории органической химии К. Шорлеммера (русск. перевод е английского издания 1894 г.) и Э. Гьельта (русск. перевод с немецкого издания 1916 г.) безусловно устарели и в них как раз не вполне удовлетворительно изложено развитие структурной теории и применения в органической химии физических и физико-химических методов исследования. [c.7]

Интересна в этом отношении гипотеза о структуре вещества в спресованном состоянии и звездных температурах. Советский физик Д. А. Киржниц путем математического расчета и анализа полученных уравнений пришел к выводу, что при сверхвысоких давлениях, существующих в центрах некоторых звезд, т. е. при сверхплотных состояниях вещества, происходит упорядочение структуры вещества до кристаллического состояния твердого тела В центрах белых карликов, по мнению Д. А. Кир-жница, как раз и существует необходимое для кристаллизации огромное сжатие. Поэтому-то раскаленная сердцевина белого карлика имеет кристаллическое строение. Естественно, что реакции синтеза химических элементов в белых карликах не протекают, поскольку последние состоят в основном из ядер атомов тяжелых элементов. В связи с этим возникает много проблем и вопросов о свойствах и поведении материи, находящейся в сверхплотном состоянии под действием колоссальных давлений. Все это еще подлежит изучению современной наукой. [c.21]

Особенностн книги — ее почти энциклопедический характер и современный подход к изложению большинства вопросов. Это исключительно ценное пособие для изучения современной химии, которое отличается широким охватом материала, весьма различного по трудности — от элементарных сведений до сложных теоретических обобщений и математических доказательств. [c.5]

Книга является исключительно ценн пособием для изучения современной химии и отличается весьма ширфким охватом материала и вместе с тем значительной амплитудой его тру ности — от элементарной информации по физике и описательного ма рериала химии до сравнительно сложных теоретических разделов, содержащих математические выкладки. [c.5]

Учитывая, что учебник для средней специальной школы должен 07личаться от вузовских учебников характером изложения и некоторыми другими признаками, но отнюдь не своей научностью, мы стремились излагать материал на современном научном уровне (так, мы включили в него элементы электронных представлений, данные об изучении механизма этерификации изотопным методом, новые данные о строении полиоз н т. д.). [c.5]

Криобиология является сравнительно молодой областью науки и в настоящее время бурно развивается. Накапливаются новые экспериментальные данные о влиянии низких температур на структурно-функциональное состояние клеточных структур, которые не имеют однозначной трактовки и не полностью укладываются в существующие концепции. Остается неудовлетворительной терминология, теоретические представления о причинах и механизмах криоповреждения и криозащиты представляют собой совокупность разрозненных концепций с ограниченной областью применения. Несмотря на многие указанные сложности, подобранный в этом пособии материал отражает современное состояние проблемы замораживания и криопротекции биологических структур. Авторы выражают надежду, что знакомство с этой книгой будет способствовать привлечению свежих научных сил к решению задач, стоящих перед криобиологией. Хочется верить, что криобиологические подходы к изучению устойчивости биологических структур могут внести серьезный вклад в решение теоретических и прикладных задач биохимии и биологии. [c.78]

Несмотря на то, что Траск обнаружил плохо экстрагируемую нефть в современных осадках, изученных им, и не смог установить, какой тип вещества или веществ образовался из органического материала в исследованных образцах, том не менее, помимо химических соображений, рассматриваемых ниже, существует убедительное доказательство того, что жиры и масла растительного и животного происхождения являются первичным исходным веществом, из которого образовалась нефть. [c.82]

Авторы поставили шоей задачей — продемонстрировать в-этой книге эффективность современных экспериментов на единичных зернах с расчетами процессов и аппаратов для различных опоообов регенерации. В соответствии с этим две первые главы посвящены изложению основ теории химического процесса на единичном зерне. В главах 3—5 описан новый экспериментальный метод для изучения процессов на единичных зернах и проиллюстрировано его применение. В главе 6 рассказывается об использовании данных эксперимента для расчета разогрева зерна катализатора при регенерации, поскольку этот р1азогрев может привести к деактивации катализатора или сорбента. В глав ах 7 и 8 рассмотрен расчет регенерационных аппаратов с неподвижным и движущимся слоями коитактного материала. [c.4]

Научная литература по геоиорфиринам довольно обширна и разнообразна. Много исследований посвящено методическим вопросам и геохимическим аспектам изучения нефтяных порфиринов. Работы этих направлений обобщены ранее в ряде обзоров [357, 792—795]. Сведения же о молекулярном составе нефтяных порфиринов и их химической структуре рассредоточены по многим весьма разноплановым работам. Сопоставление и анализ этих публикаций для извлечения информации о структуре порфиринов нефти представляют определенную сложность. Поэтому систематическому изложению материала мы предпошлем небольшой раздел, в котором в самой сжатой форме изложены современные представления о составе и структурных особенностях порфиринов нефтей. Ответы на вопрос о путях получения и степени надежности этих сведений читатель найдет в последующих разделах этой главы. [c.140]

Как видно из материала, изложенного выше, уровень изученности соединений микроэлементов в нефтях очень низок. Практически нефтяные соединения микроэлементов систематически не исследовались на молекулярном уровне с применением современных физико-химических методов. Большинство исследователей ограничиваются определением общего элементного состава сырых нефтей или их отдельных фракций, не ставя задачу выделить микроэлементные соединения в чистом виде. Очень мало с этой целью применяются также мягкие, недеструктирующие методы, как адсорбционная или гель-хроматография. Практически не исследована судьба микроэлементных соединений в процессе нефтепереработки. [c.181]

Действительно, объем информации по случаям реализации основных опасностей (авариям), которым располагают специалисты в области промышленной безопасности, исключительно велик. По нашей оценке, для его опубликования потребовались бы сотни и даже тысячи томов. Совершенно очевидно, что практически работать с таким количеством материала невозможно. Однако современные программные и аппаратные возможности вычислительной техники позволяют воспользоваться принципиально другой технологией хранения и переработки накопленного объема сведений по промышленным авариям - компьютерными базами данных. Создание и эксплуатация компьютерной базы данных по авариям промышленных предприятий и возникающих при этом чрезвычайных ситуаций превратили бы статистический метод исследования (наряду с экспериментальным и расчетно-теоретическим методом) в эффективно работающий инструмент решения основных проблем промышленной безопасности изучения аварий, создания систем безопасности и разработки принципиально безопасных технологий, научного обеспечения действий по спасению и защите населения при техносферных катастрофах, а также ликвидации последствий крупных аварий. - Прим. ред. [c.30]

Данная книга создана на основании материала лекций, которые я читал в течение 15 лет в университете во Франкфурте-на-Майне. По замыслу эта книга в концентрированной форме, соответствующей уровню современных требований, должна разъяснить читателю формальную структуру термодинамики и технику ее применения таким образом, чтобы в результате он мог самостоятельно применять теорию. Основная концепция, которая возникла при многолетнем изучении предмета и дидактического опыта, состоит в том, что чисто математически все здание термодинамики можно вывести из трех соотношений фундаментального уравнения, условия равновесия и условия стабильности. Таким образом эти соотношения играют здесь такую же роль, как и уравнения Максвелла в электродинамике. Несомненно, при таком способе изложения происходит некоторое отступление от наглядности в обычном смысле. Но отказ от наглядности будет ш,едро возмеш,ен более глубоким пониманием, а также легкостью и надежностью применения теории к конкретным проблемам. [c.6]

Современные теории сплошной среды. Разработка реологических уравнений неиьютоновских жидкостей, которые совмещали бы в себе идеи вязкости и упругости, как раз и является предметом современных теорий сплошной среды. Есть надежда на то, что все многообразие наблюдаемых в экспериментах явлений удастся описать с помощью лишь относительно небольшого числа функций (таких как т](х) в модели обобщенной ньютоновской жидкости) илн констант (таких как т н п в степенном законе). На сегодмяшннй день основные усилия в этой области концентрируются на изучении реологических простых жидкостей, представляющих собой такие материалы, в которых напряжения в каждом элементе зависят лишь от истории его деформации, но, например, не от движения соседних элементов. Такое определение до сих пор представляется достаточно широким, так что к данному классу относятся все неньютоновские жидкости. С точки зрения конкретных приложений это утверждение о напряжениях в простых жидкостях не особенно ценно. Полезные частные формы реологического уравнения можно установить, используя определенные упрощающие предположения или об особенностях рассматриваемого течения, илн о свойствах самого материала. Многие из таких уравнений приведены в [11. [c.170]

Материал этой главы выходит далеко за границы изучения многокомпонентных систем, так как закономерности, обнаруженные и обобщенные нами в последние годы [1-8], свидетельствуют, что свет несет информацию о всей совокупности свойств любых веществ. Наиболее полно это отражено в Сборнике трудов первого Российского научного семинара по электронной спектроскопии сложньгс систем и современному цвето-ведению Информация-Цвет-Свойства [9,10]. [c.63]

Традиционный подход в изучении механических свойств мета1шов однозначно связывает их с исходной структурой материала При такой точке зрения формирование указанных свойств заканчивается на этапе изготовления конструкции, а их изменение в период эксттчуатации не является определяющим. Хорошо известное явление охрупчивания, то есть повьппение временного сопротивления ав и предела текучести ат при одновременном снижении пластичности, может протекать по различным механизмам, однако, по сути, оно представляет собой процесс формирования новых механических свойств под действием внешних нагрузок. Таким образом, с современных позиций механические свойства опреде.ля-ются динамической структурой, возникаюшей в металле при нагружении [47]. [c.34]

Трудно переоценить необходимость подобного издания в практике обучения химиков современным методам препаративной химии. Обширность содержащегося в книге материала дает преподавателю возможность выбрать синтез, соответствующий поставленной задаче — либо отработке определенного метода работы, либо изучению химии элементов и т.д. Весьма полезным настоящий справочник может оказаться и при выборе заданий для курсовых работ студентов, изучающих химию . [c.671]

При повторении материала учитель прежде всего сообщает учащимся план изложения темы. Далее демонстрируются опыты обжиг серного колчедана, окисление оксида серы (IV), абсорбция концентрированной серной кислотой оксида серы (VI). При этом вспоминают условия течения химических реакций и выделяют стадии производственного процесса. Перед просмотром фильма дают задание — выделить общее для всех изученных ранее химических производств и особенности данного производства путем сопоставления научных принципов, операций, аппаратов данного и ранее изученных производств. Так как фильм демонстируют вторично, то словесное сопровождение максимально сокращается. По ходу демонстрации учитель выключает звук и задает краткие вопросы с целью привлечения внимания учащихся к главному в фильме. Например, во время просмотра кадра, изображающего разрез работающей промывной башни, учитель спрашивает Какие научные принципы производства здесь осуществляются В каких других производствах используют аппараты, действующие по такому же принципу . Во время перерыва между частями учитель сообщает, что на современных сернокислотных заводах контактный аппарат объединен с теплообменником. [c.115]

Варианты комплексного использования современных средств обучения определяются многими факторами, в том числе содержанием учебного материала урока (темы) учебными задачами, решаемыми на уроке наличием необходимого оборудования владением техникой и методикой использования средств обучения. Каждый тип сочетания имеет своеобразное учебно-воспитательное значение. Учителю прежде всего необходимо установить роль аудиовизуальных средств обучения в сочетании с химическим эспериментом какой из них в данном случае является дополнительным, а какой — основным. Так, например, при изучении темы Свойства кислорода , изложение материала следует начинать с постановки общей проблемы. Она должна вытекать из предыдущего материала как логически необходимая, очередная ступень познания. Возникающие новые проблемы в процессе изложения разрешаются посредством исторических экспериментов. Необходимое условие решения выдвигаемых проблем — активная познавательная деятельность учащихся, основанная на эвристических методах исследования. [c.141]

Пособие содержит изложение основных понятий, законов и методов физической химии, необходимых для углубленного и ускоренного усвоения неорганической, органической и биологической химии. Книга состоит из 2-х частей. Первая посвящена рассмотрению строения и состояния вещества, причем материал излагается в рамках единого подхода к вещсству как к. системе из взаимодействующих электронов и ядер, из которых образуются молекулы, а затем и макроскопические системы. Строго и достаточно просто разбирается ряд пс1Ложений квантовой механики и статистической физики, на которых базируется изучение строения и состояния вещества в современной химии. Во второй части рассмотрены термодинамика и кинетика химических процессов. [c.335]