Эксперимент контрольный

В заново написанных теоретических введениях и описаниях лабораторных работ отражен опыт преподавания химии в Московском полиграфическом институте, выпускники которого нуждаются в основательной химической подготовке. Авторы повысили уровень изложения теоретических основ и описаний экспериментов, а также контрольных вопросов, ответы на которые требуют основательного знакомства с учебником. Заново составлена работа Химическая связь и свойства веществ . Вопросы химической связи находятся в центре большинства глав книги. Заново составлены и описания работ по многим группам периодической системы, отсутствовавшие в прежних изданиях. Увеличено число экспериментов во всем пособии, особенно по неорганической химии. При этом авторы ввели аналитические работы качественного и количественного характера, адаптированные, однако, к условиям учебного процесса. [c.3]

Эксперимент ].]. Контрольное взвешивание [c.12]

Для организации проведения эксперимента следует заранее подготовить к анализу образцы, необходимое оборудование, посуду, реактивы, проверить расчеты, способы приготовления и стандартизации рабочих растворов (см. гл. 12). Если дана задача из области аналитического контроля производственного процесса, полезно ознакомиться со схемой этого процесса, чтобы представлять, какие вещества и факторы могут оказать влияние на результаты анализа. Если такие вещества обнаружатся, необходимо включить их в эксперимент (контрольный опыт). [c.380]

Помимо всего прочего, рекомендуется проводить контрольный эксперимент, добавляя к исследуемой смеси экстракт клеток, заведомо содержащий интересующий фермент [50]. Если в условиях проводимого эксперимента контрольный фермент проявляет активность, можно с уверенностью (хотя и неполной) считать, что экстракт содержит все необходимые компоненты и не содержит ингибиторов. Но даже после проведения такого контроля и выявления активности добавленного фермента полной уверенности в отсутствии исходной активности нет. Ее отсутствие может быть обусловлено множеством непредсказуемых факторов. Например, не исключено, что фермент присутствует в экстракте в неактивной форме. Известно также о существовании реакций, в результате которых фермент становится неактивным из-за ковалентных изменений в его белковой части (разд. 18.3.4). [c.388]

В одном из экспериментов эту задачу решала группа в 14 человек. Время, затраченное на решение,— от 2 до 3 часов, в записях много одинаковых вариантов (в одной записи — 22 варианта — и нет правильного ответа). Большинство предложений связано с различными способами замены одной взорванной шторки другой. Многие идеи выходят за рамки ограничений, поставленных условиями задачи (вместо сохранения взрывного затвора предлагают различные механические затворы). Контрольный ответ — а. с. 163487 Способ перекрытия светового пучка с использованием взрывного затвора, например при скоростной киносъемке, отличающийся тем, что с целью многократного использования одного и того же прерывателя светового пучка, взрыв и искровой [c.47]

Контрольным экспериментом образца цеолита NaA была исследована его влагоемкость. Для этого взяли контрольную пробу цеолита, находившегося длительное время под воздействием окружающей среды. [c.216]

Повторным взвешиванием форкамеры п ее вставки с контрольным участком установлено уменьшение массы этих деталей на 51 мг по сравнению с массой, полученной перед проведением эксперимента. Масса деталей уменьшилась за счет выгорания нагара при впрыскивании этилового спирта. Кривые 6, 4, 2 характеризуют изменение температуры стенки форкамеры при относительном расходе этилового спирта на испарительное охлаждение соответственно при впр=0,0027 0,0054 и 0,0075 кг/кг сухого воздуха. [c.282]

По истечении 30 мин эксперимента срабатывает реле времени и прибор автоматически выключается. После этого снимают нагрузку с контрольной пары трения, сбрасывают избыточное давление топлива в камере с помощью поршневого насоса, а затем сливают топливо. [c.156]

Табличное значение критерия Стьюдента о,о1б 1з = 2,85, Для всех контрольных точек значения -отношения оказались меньше табличного, следовательно, уравнения регрессии (VI.144) и (VI.145) адекватны эксперименту. Рассмотрим сведение уравнений регрессии (VI. 144) и (VI. 145) в одно, приня ) линейную зависимость коэффициентов 3 от температуры (таблица). [c.285]

Частные контрольные требования применительно к конкретной модели формируются на основе данных прямого эксперимента и априорной кинетической информации. [c.106]

Отвлекаясь от обсуждения гидродинамических особенностей самого процесса и постановки задачи, заметим, что с точки зрения кинетики процесса основной результат состоял в том, что расчетное положение видимой границы фронта пламени существенно зависит как от правильного выбора уровня адекватности кинетической модели в зоне активного процесса, так и от кинетической предыстории смешивающихся потоков. Для выяснения влияния адекватности модели па точность описания отрыва были проведены контрольные расчеты для моделей Ферри [95] адекватности = 0,57 и 13-стадийной модели Г (/ = = 1—9, 11—13, 24) Q = 0,72 при вариации значений к . Из результатов расчета следует, что концентрации НОа и Н Ог достигают столь значительных величин, что ими пренебречь нельзя без существенного ухудшения точности аппроксимации эксперимента. (Экспериментально длина отрыва диффузионного пламени фиксировалась по положению видимой границы фронта пламени на негативах, а воспламенение — по резкому подъему температуры). [c.354]

Эффективность эксперимента оценивали сравнением показателей разработки опытного и контрольного участков, а также но фактической и прогнозной интегральной характеристике вытеснения (рис. 67). Величина дополнительно добытой нефти за контрольный период (2 года [c.129]

При увеличении у до 54% значение Л >2. В полученных оптимальных условиях (ЛГ1= +1,82 Хг= +2 дгз=1,533 4= +0,795 Х5=—2) и (х,= —1,82 Х2= +2 Хз= +1,533 —0,795 х =—2) были поставлены контрольные опыты. Степень разложения получилась соответственно равной 55,8 и 53,7%- Таким образом, расхождения с расчетными (у = 54,7%) лежат в пределах ошибки эксперимента (5 = У 4,466 = 2,1). [c.205]

Контрольные работы проводились во время лекций (в конце занятия) или на лабораторных занятиях вместо коллоквиумов перед началом эксперимента. Продолжительность 15-20 минут. В билеты помимо теоретических вопросов включались небольшие задачи для тех, кто претендует на отличную оценку. Наиболее эффективным оказалось проведение контрольных во время лекций (на потоках ТС и ТБ). В этом случае студенты более активно работали на лекциях, не было проблем с посещаемостью, более осознанно выполнялись лабораторные работы. [c.58]

I был отвергнут, поскольку при удовлетворительном описании экспери-. ментальных данных константы скорости внутри рассматриваемых групп реакций отличались на 2—3 порядка, что, конечно, не имеет физического смысла. Механизм II также был отвергнут, поскольку при его расчете не удалось получить результатов, соответствующих эксперименту. Механизм III не был принят в связи с невыполнением требований 7), 8) и 10). Удовлетворительно описывал экспериментальные данные и удовлетворял всем контрольным требованиям лишь механизм IV (см. рис. 6.1). [c.171]

При определении остатков перечисленными методами нельзя использовать пластиковые и резиновые соединительные трубки, так как за минеральный нефтяной остаток можно принять фталаты и рицинолеаты, извлекаемые СНГ из трубок, которыми пользовались при проведении экспериментов. Перед тем, как делать окончательные выводы, необходимо идентифицировать остатки контрольной проверки на спектрометре инфракрасного излучения. [c.92]

В экспериментах было обнаружено, что при наличии вставок диаметром (26,0-30,0) мм существует зона, в которой вихревая труба работает в контрольном режиме, т.е. так же, как при отсутствии таких вставок, В этом случае давление в камере горячего потока и температурная эффективность вихревой трубы равны значениям, полученным в трубе без вставки. Однако изменение координаты разделительной вставки на (2-3) мм в сторону соплового сечения от этой зоны приводит к снижению почти на 50% значений [c.77]

Эксперименты дали положительный результат. Масса отложений во всех экспериментах была в 2...6 раз меньше по сравнению с контрольной (без покрытия). Это доказывает возможность пассивирования поверхности покрытиями на основе кремния. [c.120]

Всего было проведено по двадцать семь операций. При вскрытии первого аппарата было обнаружено 0,02% коагулюма на мономеры. В контрольном аппарате количество коагулюма составило 0,25% на мономеры. Прл ведении эксперимента разгрузочный вентиль аппарата с. некалем подвергался неоднократной чистке. Таким образом, примененпе контакта Петрова приводит к резкому сокращению образования коагулюма, увеличению стабильности латекса к механическим воздействиям. [c.144]

Получите контрольный раствор и проанализируйте его по составленному вами плану. В лабораторном журнале запишите все уравнения реакций, происходивших в ходе эксперимента. [c.274]

Пособие охватывает следующие основные разделы отбор проб для анализа- их маркировка и хранение виды анализа государственные стандарты организация контроля производства техника эксперимента техника безопасности в контрольных лабораториях оформление паспортов на результаты анализа. [c.2]

При лекционных демонстрациях должны использоваться термометры или другие приборы, регистрирующие температуру, а также электроизмерительные приборы с хорошо видимой шкалой. Кроме того, необходим набор инструментов сверла для пробок, пассатижи, молоток, отвертка, набор напильников, контрольная электрическая лампа и т. д., которые могут пригодиться при подготовке и демонстрации экспериментов. [c.5]

Получив не менее 3—5 воспроизводимых по времени удерживания хроматограмм каждой фракции элюата, приступают к двухступенчатому хроматографированию контрольной смеси, руководствуясь только что данными рекомендациями. Сначала порцию контрольной смеси дозируют в испаритель I канала и записывают пробную хроматограмму без вырезания, чтобы получить представление о числе зон, на которые разделится смесь в первой колонке, и их количественном соотношении. Затем порцию контрольной смеси дозируют в испаритель II канала с тем, чтобы получить представление о степени разделения, достигаемой при использовании одной колонки II ступени. Хроматограммы записывают в течение времени, не превышающего времени удерживания на соответствующей колонке реперного я-алкана с наибольшим числом углеродных атомов. По завершении пробных опытов разделения контрольной смеси только на колонке I ступени и только на колонке II ступени переходят к экспериментам с последовательным выделением каждой фракции элюата на выходе колонки I ступени и разделению их на колонке II ступени. [c.302]

Имеются по крайней мере 12 работ по боргидридиому восстановлению кетонов с хиральными катализаторами большей частью типа А или С, в которых сообщается [543], что при восстановлении ацетофенона в системе 1,2-дихлорэтан/2 н. ЫаОН/ЫаВН4 с катализатором Ае оптическая чистота продукта достигает 39%. Однако данные о столь высоком вращении не смогли воспроизвести другие авторы [542, 773, 949, 1014]. Контрольный эксперимент, в котором использовали катализатор Ае и заранее полученный неактивный 1-фенилэтанол в тех же самых условиях восстановления, но без добавления аВН , показал, что у выделенного из реакционной смеси 1-фенилэтанола наблюдается небольшое положительное вращение [545]. [c.106]

Практическое применение обобщенного последовательного метода отношения вероятностей для определения наиболее вероятного механизма реакции этинилирования ацетона в среде жидкого аммиака для условий дискриминирующих экспериментов показало, что в целом он приводит к тем же конечным результатам, как и энтропийный метод Бокса—Хилла. Причем по методу Бокса—Хилла оказалось достаточным поставить шесть контрольных опытов, чтобы модель 6 (механизм Тедеши) прошла испытания. В то же время но обобщенному методу отношения вероятностей модель 6 прошла испытания после четырех контрольных опытов. Такая ситуация на практике встречается достаточно часто, так как обобщенный метод отношения вероятностей использует в процедуре принятия решений всю имеющуюся экспериментальную информацию, в том числе и результаты стартовых опытов. Последнее позволяет делать достаточно надежные выводы о наилучшей математической модели. [c.197]

Нагаевскнй купол Арланского месторождения. Здесь были проведены крупные промышленные эксперименты на двух пятиточечных участках (опытном и контрольном) с уплотненной сеткой скважин для очаговой закачки в центральные нагнетательные скважины. Добывающие скважины расположены на расстоянии 100 м от нагнетательной. Объект закачки — пласт угленосной толщи нижнего карбона вязкость нефти в пластовых условиях 18—20 мПа-с. [c.88]

Программа экспериментальных. исследований, закодированная на машинном носителе информации, обычно содержит циклограмму режимов работы объекта перечень параметров, подлежащих регистрации на каждом этапе эксперимента продолжительность периодов регистрации, моменты включения и отключения отдельных контрольно-измерительных приборов перечень типов аппаратуры, которая используется для измерения и регистрации различных параметров с указанием условий перехода в процессе проведения эксперимента на иной вид измерительного прибора или другой диапазон измерений программы для математической экспресс-обработки регистрируемых параметров (алгоритмы и аналитические соотношения, по которым выполняются расчеты, и объем исходной информации при отдельных расчетах) логику перехода к следующим видам эксперимента в зависимости от результатов экспресс-обработки данных, полученных в предыдущих экспериментах указания о способах отображения и документального представления результатов регистрации и обработки экспериментальной информации перечень параметров, подлежащих контролю по предельно допустимым значениям в блоке противоаварийной защиты вид аварийной сигнализации и последовательность операций управления испытательными стендами, контрольно-измерительными и регистрирующими приборами при аварийной или предава-рийной ситуации. [c.119]

После определения коэффициентов уравнения регрессии необходимо провести статистический анализ полученных результатов проверить адекватность уравнения п построить доверительные интервалы значений отклика, предсказываемые по уравнению регрессии, Прн постановке эксперимента по симилекс-решетчатым планам нет степеней свободы для проверки адекватности уравнения, так как эти планы насыщенные. Для проверки адекватности ставят опыты в дополнительных, так называемых контрольных точках. Число контрольных точек и пх координаты связаны с постановкой задачи и осоГ енностями эксперимента. При. этом стараются предусмотреть [c.259]

Далее мы фиксируем эффект от наложения полей в критических точках на характеристики получаемого продукта. Для пеков - это температура размягчения Тр, и фракционный состав - аь й , р, у-фракции, для коксов - выход летучих, содержание серы, пикнометрическая плотность. Необходимо также провести серию контрольных экспериментов и осуществить наложение внрпщ тх воздействий в интервалах между критическими точками. Предполагается, что в этом случае эффект наложения полей должен быть минимальным. [c.29]

Основным преимуществом экспериментов на животных является возможность проведения их по научной методике, т. е. с использованием контрольных групп, подбора животных примерно одного возраста и физических кондиций, точного определения количеств применяемых веществ (дозы), и наконец, благоприятные условия для статистической обработки результатов экспериментов. Без экспериментов на животных ежегодник [NIOSH,1978] был бы намного меньше по объему, так как данные, публикуемые в нем, проходят стандартную проверку на животных. У этого метода есть, однако, и недостатки. Данные, полученные в экспериментах на различных животных, могут существенно различаться. Так, например, в работе [Нау,1982] говорится, что при определении токсичности диоксина (2,3,7,8-тетрахлородибензо-п-диоксина) были получены следующие результаты для морских свинок при применении 50%-ной летальной дозы LDjq (определение этого термина дано ниже) токсичность диоксина была определена равной 0,6 мкг/кг массы, в то время как при аналогичных экспериментах на хомяках она оказалась равной 3000 мкг/кг массы. Таким образом, значения токсичности диоксина, полученные на разных животных, относятся как 5000 к 1. В таком случае возникает вопрос какое значение выбрать при определении токсичности диоксина для человека [c.363]

Неотъемлемым компонентом каждого занятия является лабораторный практикум, в процессе которого обучаемый приобретает основные навыки и приемы работы химической лаборатории, овладевает техникой эксперимента, учится собирать лабораторные установки и работать на них. На малом практикуме студенты выполняют качественные реакции на функциональные группы, получают отдельные представители различных классов органических соединений, проводет с ними характерные реакции. Кроме малого практикума студенты фармацевтического факультета овладевают физико-химическими методами выделения, очистки и идентификации органических соединений, а также проводят синтез заданного соединения. При завершении семестра студент сдает зачет по практическим навыкам и защищает реферат по синтезированным соединениям. Контроль знаний, позволяющий судить о степени усвоения материала, осуществляется путем выполнения контрольных работ, сдачи коллоквиумов, решения ситуационных задач, программированного контроля, контроля с помощью тестов Отдельные занятия контроля по тестам проводятся в компьютерном классе Итоговый контроль завершается сдачей переводного экзамена по всему курсу. [c.27]

К видам СРС, используемым на кафедре Общей и аналитической химии VTHTy, относятся текущая подготовка к лекциям и лабораторным занятиям, самостоятельная проработка и конспектирование некоторых теоретических вопросов курса, выносимых на самостоятельное из чение, подготовка к плановым контрольным работам, работа с учебнико.м и справочной литературой прн выполнении объемных домашних заданий, подготовка реферативных докладов и докладов с элементами химического эксперимента на ежегодную студенчсскуто конференцию, а также подготовка к химической олимпиаде. [c.66]

Как отмечалось выше, в пределах pH =4-нЮ скорость коррозии зависит только от скорости диффузии кислорода к доступным катодным поверхностям. Площадь поверхности катода практически не имеет значения. Это показали эксперименты Уитмена и Расселла [101. Образцы стали, на /4 покрытые медью, выдерживали в водопроводной воде в Кембридже. Общая потеря массы этих образцов оказалась одинаковой с потерей массы контрольных (не медненых) образцов. Весь кислород, достигший поверх- [c.106]

Первая серия экспериментов состояла из трех контрольных и, трех рабочих опытов. В контрольном опыте растворитель с содержаниём воды 0,5 1,0 2,5% и рафинатом охлаждали. В рабочем опыте растворитель с тем же содержанием воды подвергался озвучиванию, а затем охлаждался. Во всех рабочих опытах условия озвучивания системы были следующие [c.22]

Кровельные материалы. Битумные материалы, модифицированные эластомерами, широко используют в кровельных покрытиях. Разработано много фирменных кровельных мастик, покрытий и герметиков. Много битумных смесей, модифицированных эластомером, использовалось на строительстве площадки для стоянки машин на крыше городского центра Кобо Холл в Детройте, шт. Мичиган в 1959 г. Каменноугольный пек, модифицированный эластомером, использован для кровель в Техасе и Делавере в 1956 г. Однако поскольку контрольные участки (без эластомера), заметно более чувствительные к температурному воздействию, все еще находят в эксплуатации, потребуется еще несколько лет прежде, чем можно будет сделать выводы о преимуществах модификации эластомером. Этот эксперимент позволил установить дополнительную деталь во время укладки битум был нагрет до 260 °С, тем не менее физические свойства, сообщаемые ему эластомером, не ухудшались. [c.239]

При определении области протекания полного термокаталитического окисления паров метилметакрилата в лабораторном реакторе часть оп а1тных данных, полученных на катализаторе СТК-1-7, использовалась прл математической обработке эксперимента, остальные являлись контрольными. [c.52]

Необходимо обратить внимание на то, что слепым или холостым опытом называют вообще эксперимент, в которо.м наблюдают эффект от взаимного действия всех компонентов (воды, реактивов, индикаторов и др.) в отсутствие определяемого компонента. Опыт следует ставить не во всех случаях титрования с метнлоранжевым (то же относится и к другим индикаторам). Учитывать поправку на индикатор необходимо только в тех случаях, когда сравнение pH в точке эквивалентности и рТ индикатора указывает, что для изменения окраски индикатора действительно пришлось ввести избыток рабочего раствора. Ниже будет показано, что при титровании соды метилоранжевый изменяет окраску ранее точки эквивалентности, когда в растворе остается еще некоторое количество неоттитрованной соды. В этом случае поправка на индикатор путем контрольного опыта не устранит ошибку, а наоборот, увеличит ее. [c.321]

Предъявление заданий должно предусматривать конечные результаты деятельности. Фиксация задания осуществляется в речевой форме (устной или письменной). Учитель должен не только оперативно составлять задания, но и своевременно предъявлять их учащимся. Анализ развития учебной техники позволяет утверждать, что контрольно-обучающие комплексы будут развиваться до уровня интеллектуальных терминалов автоматизированных обучающих систем, сконструированных на базе микроЭВМ. В недалеком будущем ожидается применение в автоматизированных обучающих системах перспективных информационных средств ввода — вывода звуко-зрительной информации, использование адаптивных программ на основе моделей обучаемого и т. д. Это позволит соединить компьютерную технику с эфирным телевидением и тем самым щире использовать их интегральные возможности. Широкое распространение электронной техники, в особенности массовый выпуск персональных компьютеров на основе их соединения со звукосинтезирующей аппаратурой, электронизация учебного химического эксперимента уже в ближайшее время сделают более творческим труд учителя в процессе реализации его педагогических и общетрудовых функций. [c.37]

Если же в реакционную систему добавить линейный декстрин Ое сразу в большой концентрации, он будет превращаться под действием р-амилазы (нижний путь на схеме 50), которая присутствует в значительном избытке. Авторы же вместо того, чтобы условия контрольного опыта максимально приблизить к изучаемым (малые концентрации линейного Оа при совместном действии а- и р-амилазы), поставили опыт для равных концентраций (5 г/л) цнкло-и линейной мальтооктаозы [б] в условиях, далеких от реального эксперимента. Поэтому их вывод о гидролизе циклооктадекстрина а-амилазой по механизму множественной атаки нельзя считать обоснованным. [c.82]

Получите контрольный раствор и проведите его систематический анализ по составленному вами плану эксперимента. В лабораторном журнале запишите все уравнения реакций, происходивших в ходе эисперимента. Для проверки можете использовать дробные реакции, схемы проведения которых даны в приложении (схемы V—XII). [c.271]

При обработке хроматограмм контрольной смеси названия углеводородов устанавливаются сопоставлением найденных индексов удерживания с нзвестнымн значениями, сообщаемыми преподавателем нли лаборантом по окончании эксперимента н расчетов. [c.285]

Сообщается студентам после выполнения эксперимента к представления результатов количестпениого анализа контрольной смесн. [c.320]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология