ОСНОВЫ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ Введение в органическую химию

В и ц и н г е р Р. Органические красители. Введение в химию красящих веществ на основе координационной теории. Л.,,ОНТИ, 1936. [c.216]

В последнее время были достигнуты большие успехи в применении усовершенствованных методов квантовомеханических расчетов. Однако принципы, лежащие в основе этих методов, не претерпели почти никаких изменений. Поэтому общее введение и рассмотрение метода молекулярных орбиталей не потребовали по сравнению с предыдущим изданием почти никакой переработки. Однако мы сочли необходимым ввести в это издание дополнительные главы, посвященные различным аспектам применения квантовомеханических расчетов в органической химии. К таким главам относятся глава 8, посвященная дипольным моментам глава 9, в которой [c.7]

Книга рассчитана на читателя, знакомого с основами органической химии. Обраш,ает внимание строгая систематизация в распределении материалов в каждой главе книги. В введении дается обгцее состояние дел в решении данного вопроса, обсуждаются обш,ие принципы методов и основное оборудование, далее рассматриваются конкретные мегоды и приводятся современные методики выполнения наиболее важных анализов. Описание химических методов постоянно дополняется комментариями о возможности применения УФ- и ИК-спектроскопии и ПМР для анализа органических соединений обсуждаемого класса. [c.6]

Издавна принято, что основам общей химии студент обучается в первом семестре при прохождении курса неорганической химии. При этом часто расходятся во мнении, что же считать относящимся к области общей химии. В настоящее время вместо курса общей химии принято давать студентам как можно раньше введение в физическую химию как прочный фундамент для дальнейшего обучения. Лучше всего это осуществлять в тесном взаимодействии с физикохимиками. В результате такой совместной работы и возникла эта книга. При обучении следует больше уделять внимания взаимному перекрыванию областей неорганической и физической химии. В случае органической химии это не так актуально, поскольку она изучается значительно позднее, когда основы физической химии студентами уже усвоены. В связи с этим совершенно ясно, что книга для практических занятий по неорганической химии не должна быть узкоспециальной и в нее следует включать гораздо более широкий круг вопросов. [c.8]

Книга состоит из 19 глав гл. 10—19 составляют часть 2, непосредственно посвященную органическим реакциям и их механизмам, а гл. 1—9 можно рассматривать как введение к части 2. Первые пять глав касаются строения органических соединений, в них обсуждаются типы химических связей, важные для органической химии, трехмерная структура органических молекул, строение частиц, в которых валентность углерода меньше четырех. В гл. 6—9 рассматриваются вопросы, которые помогают составить основу для понимания материала, излагаемого в части 2 кислоты и основания, фотохимия, соотношение между структурой и реакционной способностью здесь обсуждаются в общем виде механизмы реакций и способы их установления. [c.14]

Шестидесятые годы — время напряженной работы А. М. Бутлерова над развитием теории химического строения и ее экспериментальным подтверждением. Для этого синтезируются предсказанные теорией вещества—изобутилен и изобутан, третичные спирты и др. В 1864—1866 гг. выходит учебник А. М. Бутлерова Введение к полному изучению органической химии , изложение в котором впервые строилось на основе теории химического строения. Бутлеровское Введение явилось прообразом всех учебников органической химии на последующее столетие. [c.15]

В этой книге освещены все вопросы вступительных экзаменов по химии для поступающих в вузы. Структура ее определилась поставленной задачей — повторить курс химии в объеме средней школы, а не изучать его заново. Поэтому сначала излагаются общетеоретические основы химии (ч. I) и на этой основе рассматривается фактический материал по неорганической химии (ч. И) и органической химии (ч. 1П). Во Введении освещены вопросы химизации народного хозяйства, а также роль химии в выполнении Продовольственной программы СССР. [c.3]

Данное пособие подготовлено в связи с введением в общие лабораторные практикумы но органической химии современных, методов органического синтеза. В (Последнее десятилетие получил широкое развитие синтез гетероциклических систем на основе 1, б-дикарбонильных соединений. [c.3]

Оптически активные соединения играют исключительно важную роль во многих биохимических процессах, их исследование имеет принципиальное значение для теоретической органической химии и фармации, а контроль оптической чистоты производимых лекарственных средств в настоящее время законодательно введен во всех промышленно развитых странах. В свете этого не удивителен все возрастающий интерес исследователей к соверщенствованию старых и разработке новых методов разделения рацематов и контроля оптической чистоты получаемых продуктов. Однако вплоть до последнего времени методы разделения оптических изомеров мало отличались от предложенных Пастером еще в конце прошлого века, и лишь развитие хроматографии, особенно высокоэффективной жидкостной хроматографии, открыло новую страницу в этой области химической науки. Разработка хроматографических методов разделения энантиомеров позволила не только получать хиральные соединения со стопроцентной степенью оптической чистоты, но и, что особенно важно, перейти от эмпирического поиска разделяющих систем к созданию систем, позволяющих осуществлять разделение целых классов соединений на вполне рациональной основе с предсказуемым успехом. [c.5]

Органическая химия, одна из самых обширных областей современного естествознания и техники, испытывает за последние 20— 30 лет поистине революционные преобразования. Введение расчетных методов квантовой химии и молекулярной механики, широкое использование физико-химических методов, разработка новых синтетических методов, основанных на использовании успехов других областей химии, изменение самой стратегии сложного органического синтеза коренным образом изменили лицо органической химии, упрочив ее теоретические основы и мощно расширив ее синтетические возможности. Этот процесс перестройки сопровождался быстрым расширением фактического материала, выделением и синтезом большого числа новых сложных соединений, установлением их структуры, изучением новых, часто весьма необычных свойств. [c.10]

Противником догматического обучения был и А. М. Бутлеров, который также много внимания уделял методическим проблемам. В основу преподавания им была положена теория химического строения органических веществ, которая помогает раскрыть всеобщие генетические связи между органическими веществами, что способствует развитию идей о материальном единстве мира. Введение к полному изучению органической химии А. М. Бутлерова является одновременно изложением его методических приемов. [c.10]

В преподавании органической химии в настоящее время обучение строится на основе современной теории строения, которая слагается из трех теорий бутлеровской теории химического строения и двух дополняющих и развивающих ее теорий — электронной теории и теории пространственного строения. Это обусловлено введением в курс органической химии сложных понятий, связанных с квантовомеханическими и стереохимическими представлениями, часть которых приобретена учащимися еще в курсе неорганической химии. [c.243]

Структура системы теоретических знаний о строении вещества в курсе неорганической и органической химии и их методическое обоснование. Последовательность введения понятий о строении вещества в курсе химии средней школы. Понятия о строении вещества на этапе изучения атомно-молекулярной теории в 8 классе. Развитие понятий о строении вещества на основе электронной теории. Методика изучения вопросов химической связи строения кристаллических решеток в курсе химии 8 класса. Формирование понятий о единой электронной природе химической связи. Системообразующая функция знаний о строении вещества. Создание опорной базы для подготовки учащихся к восприятию органической химии. [c.318]

Данная книга является элементарным введением в квантовую механику атомов и молекул, т. е. квантовую химию, и рассчитана на математическую подготовку химиков — старшекурсников или аспирантов. В ней встречаются и несколько менее известные математические понятия, ио вводится совсем немного физических или концептуальных моделей. Главная цель, преследуемая этой книгой, — ознакомить с основами квантовой химии, и прежде всего с ее применениями к проблеме химической связи и спектроскопии. Другая цель — подготовить студентов к прохождению курсов по современной неорганической и органической химии, а также к более углубленному изучению квантовой теории. [c.7]

Александр Михайлович Бутлеров (1828—1886) окончил Казанский университет, где работал до 1868 г. За это время дважды был ректором. В 1868—1886 гг. — профессор химии Петербургского университета. А. М. Бутлеров создал крупнейшую отечественную школу химиков-органиков. Его многочисленные ученики — В. В. Марковников, А. Н. Попов, А. М. Зайцев, А. Е. Фаворский и др. — составляют блестящую когорту русских химиков. На основе теории строения органических соединений им написан выдающийся учебник Введение к полному изучению органической химии . Этот труд был сразу переведен на многие европейские языки и стал путеводной звездой в громадном большинстве исследований в области органической химии (по свидетельству современника, немецкого ученого В. Мейера). [c.12]

Г азообразные вещества довольно часто применяются в работах по органической химии. Некоторые газы, в первую очередь хлор, водород, кислород, аммиак, хлористый водород, фосген, сернистый ангидрид, ацетилен, являются важными реагентами в ряде химических реакций. Другие, например азот, а в ряде случаев водород и углекислый газ, нередко служат для вытеснения воздуха из реакционного сосуда с целью создания инертной атмосферы. Поэтому знакомство с основами техники работы с газами необходимо для каждого экспериментатора. Также необходимо знать приемы работы под давлением, возникающим как при введении газа извне, так и образующимся вследствие выделения газа или пара из реакционной смеси, например при нагревании. [c.311]

Введение окси- или алкокси-групп в электрохимически реакционноспособные соединения изменяет их активность. Так, фенолы обычно реакционноспособны при более низких потенциалах, чем исходные углеводороды. Это влияние качественно можно оценить на основе индуктивных и резонансных эффектов, хорошо известных в органической химии. В отличие от нейтральных молекул, алкокси- и фенокси-ионы способны к анодным, а не к катодным реакциям в доступном интервале потенциалов. [c.233]

Лит Бреслоу Р., Механизмы органических реакций, пер с аигл, М, 1968, с 168-81, 189-99, Беккер Г, Введение в электронную теорию органических реакций, пер с ием, М, 1977, с 521-26, Днепровский А С, Темникова Т И, Теоретические основы органической химии. Л, 1979, с 377-79 Общая ор-гаии еска хнмия. пер с англ, т 1, М, 1981. с 385-86 Н С Яшина [c.315]

В отсутствие добавок карбанионы исчезают в результате реакции с положительным ионом растворителя, возникшим при радиолизе, или с микропримесями, присутствующими в растворе. Было найдено, [207, 208], что в случае бензильного карбаниона и его фторироизводных введение атомов фтора в бензольное кольцо вызывает увеличение периода полупревращения /1/2 карбаниона. Это находится Б согласии с теоретическими основами органической химии. Во-первых, атом фтора обладает отрицательным индукционным эффектом. Во-вторых, fi/j возрастает при уменьшении величин рКа соответствующих СН-кислот (т. е., например, eHs Hs в случае sHs H,). Очевидно, чем меньше р/Са, тем стабильнее карбанион. [c.146]

Р. В и ц и и г е р. Органические красители. Введение в химии красящих веществ на основе координационной теории. Л., ОНТП, 1936. [c.12]

Эта оценка, однако, лишь полуколичественная, так как величина А включает электростатическое поляризующее влияние на двойную связь следует учесть также, что электроотрицательность зр -гиб-ридного атома углерода выше, чем у зр -гибридного. Подробнее см. Г. Б е к к е р. Введение в электронную теорию органических реакций. Л1ир , 1969, стр. 68 и след. Об использовании константы о для оценки электронного влияния заместителя в бензольном кольце см. книгу Дж. Робертс и М. Касерио. Основы органической химии, т. 2, стр. 222. Об использовании разности констант Опара И ДЛЯ оценки мезомерного эффекта см. [c.75]

В 1853 г. Франкланд публикует статьи о результатах своих исследований металлоорганических соединений [9], в которых намечает основы учения о валентности элементов. Исследуя состав металлоорганических соединений, полученных им и другими химиками, Франкланд нашел, что каждый металл образует соединения с определенным числом органических радикалов. Это позволило ему сделать более общий вывод о том, что ... независимо от характера присоединяющихся атомов, соединительная сила элемента, притягивающая их к себе,. ..всегда удовлетворяется одним и тем же числом этих атомов . Франкланд установил, что изученные им элементы всегда показывают одно и то же число присоединяющихся к ним радикалов и, следовательно, обладают определенным количеством сродства, определенной значностью, которая выражается законом валентных отношений. Хотя термин валентность введен в химию позже, в 1863 г., Вихельгаузом, понятие о валентности, основание учения о валентности все же положено именно Франкландом в самом начале второй половины прошлого столетия. Любопытно отметить, что простые валентные отношения соединяющихся между собою атомов впервые подмечены не на простейших молекулах минеральных веществ, а на сравнительно сложных металлоорганических соединениях, которым суждено впоследствии сыграть важную роль в развитии химии. [c.13]

Курс теории строения органических соединений отличается от систематического курса органической химии особым подходом к одному и тому же в своей сущности объекту — органической молекуле. Систематический курс излагается по классам соединений и может быть построен двумя способами первый кладет в основу структуру органического радикала и последовательно рассматривает алифатические, ароматические, гетероциклические ряды с соответствующими функциональными группами второй способ базируется на введении и последующем превращении функциональных групп в молекуле, что приводит к иному расположению материала углеводороды, спирты, альдегиды, кислоты, оксиальдегиды, оксикислоты и т. д. В обоих случаях в систематическом курсе отдается предпочтение описанию химических явлений, многообразию свойств конкретных соединений. Теоретический курс должен подходить к объекту с иной стороны, рассматривать предмет исторически, дeлfгь упор на сущность внутренней природы описываемых явлений. Для теоретического курса наиболее важным является выяснение основных понятий науки, которые, как известно, не неизменны, а текучи, подвижны, исторически обусловлены достигнутым уровнем знаний. [c.3]

Химия координационных соединений является одним из основных направлений, по которым развивается в настоящее время неорганическая химия. Координационные (комплексные) соединения существенно связаны также с органической химией, био- и геохимией громадную роль они играют в химической технологии. Наиболее распространенными учебными пособиями по координационной химии являются Введение в химию комплексных соединений А. А. Гринберга (1971) Химия координационных соединений Н. А. Скорик и В. Н. Кумока (1975). Основы координационной химии А. М. Голуба и В. В. Скопенко (1977), Химия координационных соединений Ю. И. Кукушкина (1985). [c.3]

А. М. Бутлеров, создавая свои учебники Основы химии и Введение к полному изучению органической химии . В обоих этих учебниках история химии служит средством решения теоретических проблем и одновременно фоно.м изложения всего обширного материала химии. То, что касается идей Д. И. Менделеева в этом отношении, читатель встретит во все.ч главах книги. Что же касается бутлеровского подхода к построен 1Ю учебника, то о нем здесь можно сказать лишь следующее А. М. Бутлеров решил преподнести свой учебник студентам в форме развертываюшегося исследования, в котором показана последовательность появления и смены различных теоретических воззрений, раскрыты перспективы развития химических знаний и сформулировано своеобразное приглашение к участию а решении вновь на,зревающих проб.1ем. Эта ли ие образец для подражания [c.4]

Создатель теории химического строения органических веществ, сохраннвщей значение и в настоящее время. Обосновал идею о взаимном влиянии атомов в молекуле. Предсказал и объяснил (1864) изомерию многих органических соединений. Провел большое количество экспериментов, подтверждающих выдвинутую им теорию синтезировал и установил строение третичного бутилового спирта (1864), изобутана (1866) и изобутилена (1867), выяснил структуру ряда этиленовых углеводородов и осуществил их полимеризацию. Показал (1862) возможность обратимой изомеризации, заложив основы учения о таутомерии. Написал Введение к полному и )учению органической химии (1864) — первое в истории науки руководство, основанное на теории химического строения. Создал школу русских химиков, в которую входили В. В. Ма-рковников, А. М. Зайцев, Е. Е. Вагнер, А. Е. Фаворский, И. Л. Кондаков и др. Активно боролся за признание Петербургской АН заслуг русских ученых. [c.301]

В конце прошлого столетия крупному русскод1у химику М. И. Коновалову [26] впервые удалось показать возможность введения нитрогруппы в углеводороды жирного ряда и в боковую цепь жирноароматических углеводородов прямьш нитрованием азотной кислотой. На основе этих работ и возникли современйые методы промышленного нитрования парафиновых углеводородов, которые привели к созданию новой отрасли промышленности органической химии — производству нитропарафинов и их многочисленных производных. [c.12]

Уже одно сопоставление объема книги Бенкса с общим объемом правил показывает, что данная книга не может быть исчерпывающим изложением всех правил номенклатуры органических соединений. Автор и не ставил перед собой такую задачу. Книга Бенкса знакомит читателя с основами номенклатуры органических соединений она имеет в оригинале характер учебного пособия для студентов, изучающих органическую химию. Проработав книгу Бенкса, даже читатель, до этого совершенно незнакомый с органической химией, получит начальные знания в области органической химии, причем не только в области номенклатуры, но также узнает кое-что о свойствах и применениях отдельных органических веществ. Это в определенной мере оправдывает п имеющийся в английском оригинале подзаголовок — Введение в органическую химию . Этот подзаголовок оправдывается и программированным характером пособия, требующим не простого чтения, а именно проработки книги. [c.7]

Из всего многообразия химических элементов природа использовала для создания органического вещества лишь небольшое число основных органогенных элементов углерод, водород, азот, кислород, серу и фосфор. Одной из наиболее характерных черт развития органической химии на современном этапе является вовлечение в органический синтез практически всех элементов и возникновение элементоорганической ХИ.МИИ, связывающей органическую и неорганическую химию в единую область знания. Введение атомов различных элементов в органические молекут является мощным средством создания нового вещества, а на его основе - taтepиaJЛoв, обладающих принципиально новыми свойствами. [c.172]

В последнее время появилась возможность определять аминокислотный состав белков с помощью автоматических аминокислотных анализаторов. Когда в 1948 г. Мур и Стейн [551 в дополнение к классическим методам органической химии, а также манометрическому и бактериологическому анализу ввели ионообменную хроматографию, наступил поворотный момент в развитии химии аминокислот. В основу работы созданных сотрудниками Рокфеллеровского института современных автоматических аминокислотных анализаторов была положена ионообменная хроматография. Принцип работы этих приборов заключается в следующем. Исследуемый белок гидролизуют, затем гидролизат подвергают хроматографии на смоле типа дауэкс 50 х8 в Na-форме. Элюирование производят с помощью непрерывной подачи буферного раствора. Выходящий из колонки элюат попадает в пластмассовую ячейку особой формы, где он смешивается с раствором нингидрина. Подачу нингидрина осуществляет специальный насос, работающий синхронно с насосом, подающим буферный раствор на колонку. Затем смесь элюата с нингидрином проходит через тефлоновый капилляр, который погружен в кипящую баню. В этих условиях в растворах происходит нингидриновое окрашивание, интенсивность которого измеряется в проточной кювете спектрофотометрически. Поглощение света регистрируется самописцем. Применение сферических смол [80] позволило сократить время исследования одного образца примерно в четыре раза, а использование особых ячеек сделало вполне допустимыми для анализа очень малые количества исследуемого вещества — порядка 0,01—0,05 мкмоля [38]. Введение одноколоночной процедуры значительно упрощает метод [9, 29, 43, 60]. С помощью этой методики в одной и той же пробе можно определить кислые, нейтральные и основные аминокислоты, что не только экономит исследуемый материал, но и повышает точность и сокращает время исследования. Работая на стандартном аминокислотном анализаторе и пользуясь некоторыми модификациями известных методов, можно полностью закончить анализ одного вещества в течение 3 ч [91. [c.32]

Как известно, существующий ассортимент промежуточных продуктов создается таким образом, чтобы на его основе можно 1 ыло получить конкретные красители, лекарственные препараты, вспомогательные вещества, мономеры для синтеза полимеров с экстремальными свойствами и т.д. В нашем практикуме задачи по получению промежуточных продуктов введены как составной элемент задач синтеза конечных продуктов — органических красителей. Последние сгруппированы ио классам так, как это рекомендуется в известном учебнике Б. И. Степанова Введение в химию и технологию органических красителей . Работу с практикумом надо проводить в тесной связи с этим учебником, а также с учебным пособием А. С. Эфроса и И. Я. Квитко Химия и хнология ароматических соединений в задачах и упражнениях , Материал которых дает теоретическую базу для проведечкя вписываемых синтезов. [c.3]

Региоселективное замещение водорода на фтор или перфторалкильную группу в гетероциклической системе существенным образом оказывает влияние на биологические и физические свойства молекулы. Как результат в последние годы возросло число работ, направленных на развитие методологии синтеза фторсодержаших гетероциклических соединений с использованием методологии формирования гетероциклов за счет двойной связи перфтороле-фина и бинуклеофильного реагента. Фторолефины являются ключевыми соединениями, на основе которых строится все здание органической химии фтора. Они занимают центральное место в синтетической химии фторорганических соединений. Модификация свойств двойной связи при введении атомов фтора позволяет развить направление реакций, которые отсутствуют в углеводородном ряду, и поэтому создает превосходные возможности для синтеза определенных структур, в том числе и гетероциклических. Они существенно расширяют возможности синтеза гетероциклических соединений, которые могут представить значительный интерес для получения биоактивных соединений для медицины и эффективных препаратов для сельского хозяйства. [c.36]

Для того чтобы понимать друг друга, химики должны говорить на одном языке -пользоваться едиными правилами номенклатуры. Однако достаточного единства в вопросах номенклатуры органических соединений до сего времени практически нет даже среди ближайших коллег. Обычно каждый учащийся или исследователь приобретает необходимые навыки в пользовании номенклатурой постепенно в ходе работы. В настоящем руководстве вопросы номенклатуры не обсуждаются. Предполагается, что учащийся ознакомился с основами соответствующих правил еще в школе, а затем-на семинарах и самостоятельно. В качестве пособий для первоначального ознакомления могут быть рекомендованы Потапов В. М., Татаринчик С. Н. Органическая химия. М. Химия, 1980 Агрономов А. Е., Болесов И. Г., Потапов В. М., Фосс В. Л., Чуранов С. С., Шабаров Ю.С. Задачи и упражнения по органической химии. М. изд-во МГУ, 1971. Гл. 1. Для знакомства с современными правилами номенклатуры можно рекомендовать книги Бенкс Дж. Названия органических соединений. М. Химия, 1980 КанР., Дермер О. Введение в химическую номенклатуру. М. Химия, 1983 ЖВХО им. Д. И. Менделеева. 1983. № 3. [c.12]

Первая попытка такого рода принадлежит Ю. Габелю [1], который еще в 1941 г. опубликовал небольшую книгу, посвященную гетероциклам. К сожалению, в то время теоретические представления в области химии гетероциклов были настолько слабы, что автор не имел возможности дать материал на общей основе. За последние годы, после завершения ряда исследований в области физической й органической химии сформировались теоретические представления, позволяющие, хотя еще в самой общей форме, понять особенности, вносимые в органическую химию гетероатомами. Именно в связи с этим за последние несколько лет вышли в свет такие книги, как Гетероциклическая химия австралийского ученого А. Альберта [2], Введение в химию гетероциклических соединений профессора Оксфордского университета Р. Ачесона [3], Химия гетероциклических соединений А. Катрицкого и Дж. Лаговской (Кембриджский университет) и Химия гетероциклических соединений австралийского профессора Г. Бэджера (издано в США) [4]. Среди этих книг работа Катрицкого и Лаговской выделяется необычным изложением и своеобразной трактовкой материала. Авторы в сущности напечатали конспект, заменив чуть ли не половину текста формулами, сокращенными обозначениями. Для желающих получить более широкое представление о данном классе гетероциклических [c.5]

Данная глава прежде всего посвящена реакциям, приводящим к образованию гетероциклов, и используемым для этого разнообразным синтетическим процессам. Применение реакций, приводящих к образованию циклов, не ограничивается синтезом гетероциклических соединений, они также используются для получения широкого набора разнообразных структур. Выбор исходных соедйнений определяется необходимостью введения тех или иных гетероатомов и заместителей. Характер химического процесса, лежащего в основе циклообразования, обычно в большей степени зависит от размера кольца и степени его ненасыщенности, чем от природы присутствующего гетероатома. Этим обусловлено применение стандартных методов органической химии при синтезе циклических структур. [c.78]

Основные научные работы посвящены теоретическим проблемам органической химии. Исследовал зависимость физических и химических свойств органических соединений от их молекулярной структуры, Создатель теории воз.муще-ний молекулярных орбиталей. Синтезировал физиологически активные вещества. Установил (1942) трополоновую основу стинитато-вой кислоты ввел термин тропо-лон . Автор широко известных книг Электронная теория органической химии (1949), Введение в современную химию (1965) и Теория возмущений молекулярных орбита-лей в органической химии (1975, совместно с Р. Догерти русский перевод 1977). (336, 339 [c.179]