Общие сведения об эксперименте

В гл. 49 были приведены общие сведения о технике эксперимента, применяемой в синтезе сравнительно простых препаратов. Данная глава посвящена описанию более сложных методов синтеза для получения указанных в этой главе препаратов необходимо использовать сложные приемы работы или сочетание нескольких простых приемов. Подробные методики в сочетании с данными, приведенными в таблицах, дают возможность синтезировать большое число препаратов, не описанных в этой главе. Экспериментатор самостоятельно должен опре делить условия синтеза препаратов, исходя из физических и химических свойств веществ, используемых в реакции. [c.572]

Каждая из этих противоположных точек зрения поддерживается общими сведениями об изменении состава и свойств нефтей в природе, а также соответствующими лабораторными экспериментами и наблюдения- [c.23]

НИХ нуждается в данных, полученных в других областях спектроскопии, помимо области, в которой они сами работают, не только потому, что каждому исследователю необходимо следить за достижениями в технике эксперимента, но и потому, что сведения об уровнях энергии атомов и молекул и информация, которую получают из этих данных, представляет общий интерес. Вот почему назрела необходимость в хороших периодических обзорах новейших достижений в различных отраслях спектроскопии, написанных видными специалистами. Именно с этой целью планируется выпуск серии книг, из которых первая и предлагается сейчас вниманию читателей. Мы предполагаем в этой серии изданий осветить все важные области спектроскопии чисто научную и прикладную, атомную и молекулярную, эмиссионную и адсорбционную, области, относящиеся к физике, химии, биологии, астрофизике, метеорологии и общей технике эксперимента. [c.10]

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ЭКСПЕРИМЕНТЕ 1.1. Основные понятия и определения [c.5]

Приступая к анализу эксперимента с пульсирующим пучком, выведем сначала выражение для нейтронного потока в образце в виде общей функции пространства и времени. Предположим, что уже имеются некоторые определенные первоначальные сведения [c.410]

Радиальная функция распределения атомов простых жидкостей может быть найдена по данным о рассеянии рентгеновских лучей, нейтронов или электронов [13—17]. Рентгеновские лучи рассеиваются главным образом электронами атомов нейтроны — преимущественно атомными ядрами, за исключением магнитных веществ, где рассеяние элект-тронами существенно. Электроны рассеиваются всеми частицами атома в целом. Различие в физической картине рассеяния ведет к некоторым отличиям в содержании получаемой информации [16]. Тем не менее методы обработки и анализа результатов эксперимента имеют много общего. В качестве примера дадим представление о расчетах радиальной функции распределения на основании сведений о рассеянии рентгеновских лучей. [c.115]

Подход К определению <7 , базировался на двух направлениях. Первое из них связано с формальным рассмотрением физической сущности уравнения (2.5.2) и получением выражения для в виде эмпирических формул, основывающихся на экспериментальном исследовании процесса. В ранних работах, связанных с исследованием конденсации водяного пара в присутствии воздуха, влияние инертного газа учитывалось в уменьшении коэффициента теплоотдачи, соответствующего конденсации чистого пара. Результаты экспериментальных исследований, сведенные к графической зависимости ак/ак = /(с), где Ко — коэффициент теплоотдачи при конденсации чистого пара, показали, что при относительной концентрации воздуха с = 0,04 значение Ск/ак, 0,2. При больших концентрациях с опытные данные начинают расходиться, поэтому коэффициент теплоотдачи и, следовательно, представлялся на основании экспериментальных данных как функция не только с, но также массовой скорости парогазовой смеси и среднелогарифмического значения парциального давления инертных газов. Сюда могут быть отнесены работы Л. Д. Бермана, в которых даются оценки эмпирическим формулам определения к, указываются области применения этих формул, приводятся данные экспериментального исследования влияния скорости парогазовой смеси на интенсивность конденсации, а также работы ряда авторов, исследовавших конденсацию парогазовых смесей, отличных от смеси водяного пара и воздуха. Понятно, что результаты всех этих работ не могут быть использованы в общей математической модели конденсатора, поскольку они справедливы только при условиях, совпадающих с условиями проведения эксперимента. [c.71]

Динамические характеристики регулируемых систем можно определять двумя способами. Можно либо идентифицировать систему по результатам экспериментов с использованием входных и выходных воздействий, либо искать необходимую математическую модель системы расчетным путем, используя общие физические законы, сведения о конструкции и технологических параметрах оборудования. [c.21]

Ответы на эти вопросы в общем случае и прогноз движения точки возможны, если задать уравнение ее движения Для этого должны быть известны масса точки и действующие на нее во время эксперимента силы Однако и таких сведений недостаточно Чтобы прогноз был вполне определенным, необходимо еще указать, где было расположено тело в начальный момент и с какой скоростью оно двигалось Появляется пара величин координата (задание ее дает ответ на вопрос, где находилась точка в начальный момент времени, начиная с которого следим за движением) и скорость [c.79]

Ознакомление с вышеуказанными работами, многие из которых выполнены чисто расчетным путем, показывает, что общего решения этого вопроса нет и поправка в каждом отдельном случае должна определяться с учетом конкретных условий экспериментов. Сведения о взаимном влиянии частиц при их седиментации подробно рассмотрены на стр. 101. [c.95]

Тогда как представляющие наибольший интерес для кинетического исследования зависимости между концентрациями относятся к последовательным членам ряда (А, С, О,...), часто для упрощения эксперимента приходится измерять также концентрацию общего реагента В. Однако в связи с тем что данные, необходимые для однозначного определения превращения системы, должны быть достаточными для сведения баланса этого превращения, всегда можно получить и концентрации м, у и ш. Использование данных подобного типа выгодно для упрощения математических выводов и позволяет прибегать к самым наглядным графикам. [c.276]

Желание извлечь максимум информации из полученных в результате исследования данных естественно и особых обоснований не требует. Часто полагают, что достичь этой цели легче всего, если вещество или технологический процесс изучать комплексно различными методами, взаимно дополняющими и обогащающими друг друга. Однако это требует больших затрат времени и средств. Поэтому, несмотря на всю заманчивость, комплексный подход применяется только в наиболее ответственных и уникальных исследованиях. Для практики важнее другой вопрос как получить максимум информации в обычном, рядовом эксперименте Здесь важно уделить внимание двум проблемам во-первых, как правильно построить исследование, чтобы не терять информации, и во-вторых, как извлечь всю доступную информацию в процессе анализа данных. В этом плане необходимо прежде всего усвоить, что в каждом эксперименте мы получаем два сорта данных —с одной стороны, отражающие общие закономерности изучаемого явления, а с другой — отражающие индивидуальность каждого конкретного результата. Интерес представляют и те и другие. Поэтому любые сведения, полученные в результате любого эксперимента, должны учитываться и обсуждаться — никакого деления на годные и негодные быть не должно. [c.175]

Описанные указатели подают сведения о документах разбитыми на очень крупные группы. В остальном система расположения материала в них по отношению к информации, т. е. ключевым словам, случайна. Поэтому появились издания, материал в которых расположен в соответствии с логикой ключевых слов, заключенных в заглавии. Сортировка документов по ключевым словам их названий производится с помощью ЭВМ. С этой целью в память машины вводятся так называемые неключевые слова (артикли, предлоги, союзы, вспомогательные глаголы, общие слова типа эксперимент , анализ и т. д.). Все остальные слова заглавия предполагаются ключевыми. [c.252]

В каждой главе препаративного (синтетического) раздела все изучаемые реакции рассматриваются как с теоретической точки зрения, так и со стороны практического приложения, а после этого делаются выводы о том, как надо выполнять эксперимент. Общие методики синтеза охватывают наиболее общие (и некоторые специальные) операции проведения различных синтезов одного типа реакций. Они должны направить внимание изучающего органическую химию на наиболее важное и в то же время удержать его от бездумной варки препаратов по методикам. С помощью общих методик удалось описать приготовление почти тысячи препаратов. В дополнение к этому даны литературные ссылки на получение препаратов (преимущественно по иностранной литературе), с тем чтобы научить студента пользоваться оригинальной литературой и углубить у него знания иностранных языков. Каждая глава завершается сведениями о техническом и аналитическом применении изучаемых реакций. Общий обзор наиболее важных методов получения определенных классов веществ студент найдет в специальном указателе. В разделе Введение в лабораторную технику описаны основные физико-химические методы эксперимента, которые необходимо знать при современном уровне развития химической науки. В отдельных разделах книги рассмотрено пользование научной литературой и методы идентификации органических веществ. Приложение по приготовлению, очистке и свойствам наиболее употребительных химических реактивов, так же как и общие методики , содержат многочисленные указания на возможные опасности при работе в лаборатории. Во всех разделах книги приведены литературные ссылки, которые позволяют углубить знания о рассматриваемых веществах. [c.7]

Несмотря на важное препаративное значение реакций нуклеофильного присоединения, число кинетических исследований в этой области невелико. Большая часть сведений, касающихся относительной реакционной способности различных алкенов и атакующих их реагентов, почерпнута из данных о выходах и иа сравнительных экспериментов, часть которых скорее отражает окончательное состояние равновесия в реакционных системах, а не действительную реакционную способность компонентов. Кинетические исследования осложняются такими побочными реакциями, как циклизация, образование продуктов двойного присоединения, полимеризация, присоединение катализатора, а также часто отсутствием данных о диссоциации реагентов в применяемых растворителях. Выводы, сделанные на основании данных о выходах, как известно, ненадежны. Тем не менее общая тенденция влияния стерических препятствий и электронных эффектов на протекание реакции по одному из нескольких возможных путей достаточно ясна. [c.269]

Поскольку поток в такой геометрии можно развернуть лишь примерно на 180°, то равновесное распределение не успеет установиться за 10 ° с, пока газ проходит зону разворота, но теория и эксперимент показали, что достижение обогащения в 1-2% за одно прохождение достигаются для смеси, содержащей примерно 5% UF в водороде или гелии. Это существенно меньше, чем в простых центрифугах, но намного больше, чем на газодиффузионных фильтрах. Разумеется, существует сильная зависимость параметра единичного разделения г от давления газа на входе Pq (т. е. произведения скорости на массовый расход), в общем случае эта зависимость двузначна. Как и в центрифужном методе, удельный эффект разделения, получаемый на одиночном щелевом сопле, должен быть умножен каскадированием элементов. В работе [21] приведены сведения о режиме работы сопла такой конструкции. [c.195]

Обычно за течением реакции Банера — Виллигера можно следить путем периодического определения количества активного кислорода. Одновременно следует проводить глухие опыты, особенно в тех случаях, когда реакция протекает в течение длительного времени, так как в условиях эксперимента реагенты могут подвергнуться разложению. Сведения об условиях, оказывающих влияние на стойкость перекисей, содержатся в обзорах, посвященных общим свойствам перекиси водорода [108—110] и надкислот [99]. Помимо температуры и величины pH, важную роль могут играть такие факторы как интенсивность освещения, полярность растворителя и присутствие следов металлов в качестве примесей [111—113]. [c.98]

В ЭТОЙ главе мы сравним отдельные прогнозы или общие выводы теоретического анализа, проведенного в гл. 4, с результатами эксперимента. Поскольку эти эксперименты были проведены не с щелью проверки настоящей теории, некоторые важные сведения отсутствуют. Тем не менее имеющихся в наличии фактов достаточно, чтобы вывести главные тенденции механизма. [c.128]

Таковы некоторые самые общие и элементарные указания приступающим к занятиям в химической лаборатории. Подробные сведения об устройстве лаборатории, применяемой аппаратуре и технике эксперимента можно найти в книге П. И. Воскресенского Техника лабораторных работ (М.—Л., Химия , 1966). Для углубленного изучения можно рекомендовать книги К. В. Чмутов. Техника физикохимического исследования. М.— Л., Госхимиздат, 1948. Г. Луке. Экспериментальные методы в неорганической химии. М., Мир , 1965. [c.8]

Иначе обстоит дело с теплоемкостями чистых жидкостей. Отсутствие общей теории жидкого состояния имеет, в частности, одним из следствий отсутствие теории теплоемкости жидкостей. Поэтому для величин Ср основным источником сведений служит эксперимент. При этом, как было замечено выше, нередко наблюдаются существенные расхождения в данных, полученных разными авторами. Причина этого точно не установлена, но ясно, что теплоемкость очень чувствительна к истории подготовки образца и методике экспериментальных измерений. [c.76]

Масс-спектрометр для твердой фазы, прибор Metropolitan-Vi kers MS-7, был разработан специально для анализа твердых тел. Ионы в этом приборе образуются в искровом ионном источнике, причем вероятности образования ионов приблизительно одинаковы для широкого ряда веществ. Регистрация масс-спектров на фотопластинке позволяет перекрыть диапазон масс от 5 до 250 и в одном эксперименте получить общие сведения о содержании npnMe eii, отличающихся по копцентрации в 10 раз. На таком масс-спектрометре проводили анализы ряда металлов и полупроводников. [c.159]

Работники гальванических участков должны постоянно повышать уровень своих знаний чему может способствовать эта книга. Для освоения гальванотехники необходимы, по крайней мере, общие сведения по химии и физике, содержащиеся, в частности, в пособии А. Ямрожи и В. Карпинского Химия для гальваников (Школьное и педагогическое издательство, Варшава, 1976). В настоящей книге рассмотрены лишь некоторые процессы, представляющие интерес для широкого круга ремесленников. В частности, приводя примеры ванн, автор исходил из того, что избыток рецептов поставит читателя в затруднительное положение, так как в мастерской ремесленника обычно нет условий для эксперимента, требующего специальной аппаратуры и дорогостоящих материалов. [c.10]

На кафедре общей химии разработаны два варианта новой формы организации учебного процесса — единое лабораторно-семинарское занятие. Первый вариант (предложен и используется Л. А. Кучеренко) состоит в том, что один из студентов группы демонстрирует какой-либо эксперимент всей группе, а затем группа вместе с ним обсуждает результаты, ищет и разрешает возникшую проблему, делает необходимые расчеты и т. д. Каждый студент индивидуально записывает в рабочем журнале ход эксперимента и полученные новые сведения. Этот вариант лабораторно-семинарского занятия позволяет в значительной мере эко номить реактивы и оборудование. Психологическая ценность такого занятия заключается в высокой ответственности студента, проводившего опыт,— он должен заранее подготовиться по всему материалу, должен провести и объяснить эксперимент под взглядом всей группы. [c.10]

В каждом разделе препаративной части все изучаемые реакции рассматриваются как с теоретической точки зрения, так и со стороны практического приложения, а затем уже даются указания, касающиеся выполнения эксперимента. В Общих методиках описаны наиболее общие (а также некоторые особые) операции прн проведении различных синтезов, относящихся к одному типу реакций. Цель этих методик—направить внимание изучающего органическую химию на наиболее важное в данной реакции и в то же время удержать его от бездумной варки препаратов по методикам. С помощью общих методик удалось описать приготовление почти тысячи препаратов. Кроме этого, приводятся ссылки на литературные источники (преимущественно на иностранные), где имеется описание получения препаратов с тем, чтобы научить студента пользоваться оригинальной литературой и углубить у него знание иностранных языков. Каждый крупный раздел завершается сведениями о техническом и аналитическом применении изучаемых реакций. Обзор наиболее важных методов получения веществ определенных классов студент найдет в специальном указателе. [c.7]

Анализ известных белковых структур дает ценные сведения для понимания.механизма свертывания и стабильности белков. В структурах этих белков обнаруживаются шесть уровеней организации. На первом уровне находится аминокислотная последовательность, которая целиком определяет окончательную структуру белка. В структурах белков можно выделить несколько типов упорядоченности формы основной цепи. Это так называемые вторичные структуры, которые составляют второй уровень. Две из таких регулярных структур (а-спираль и 3-складчатый лист) были предсказаны на основе ковалентного строения основной цепи как наиболее простые. Следующие два уровня, сверхвторичные структуры и структурные домены, гораздо более сложны и пока не предсказуемы. На этих уровнях также проявляются вполне определенные закономерности, например такие, как корреляция между близкими по цепи остатками. Эти закономерности не выражаются в каких-либо определенных структурах, а носят весьма общий характер. На двух самых высоких уровнях организации, занимаемых глобулярными белками и агрегатами, сейчас уже делаются попытки некоторых структурных предсказаний. Возможность таких предсказаний основана на том, что нижние структуры, домены для глобулярных белков и глобулярные белки для агрегатов предполагаются внутренне стабильными (в некоторых случаях это подтверждено экспериментом). Характер агрегатов можно предсказать с помощью анализа контактной поверхности глобулярных белков. Это же относится и к предсказаниям строения глобулярных белков по их доменам. Кроме того, свойства поверхности, как это следует из изучения поверхностей раздела белок — белок, имеют важное значение для белкового узнавания. В главе обсуждены некоторые законо- [c.127]

В своей монографии по пневмокониозу Холт [330] собрал много важных факторов 1) наблюдения относительно того, что поликремневые кислоты или коллоидный кремнезем денатурируют белки и проявляют щ1тотоксичность 2) полученные в экспериментах на мономолекулярных пленках доказательства того, что белковые монослои сильно адсорбируют поликремневую кислоту и тем самым постоянно изменяются и связываются поперечными связями 3) сведения о способности белковых монослоев на поверхности воды концентрировать кремневую кислоту путем ее адсорбции, а также стимулировать полимеризацию такой кислоты, когда общая концентрация кремнезема настолько низка, что в иных условиях полимеризация кремнезема была бы невозможна. [c.1075]

Растворимость. Природные свободные порфирины-амфолиты (изоэлектрическая точка 3,5-4,5) и поэтому растворимы в минеральных кислотах и водных щелочах, особенно хорошо в водном аммиаке. На растворимость заметно влияют примеси, и точных сведений относительно растворимости чистых веществ пока очень мало. Как правило, свободные порфирины хорошо растворимы в ледяной уксусной кислоте, этилацетате, пиридине, циклогексаноне растворимы в смеси ледяная уксусная кислота-эфир (кроме уропорфиринов), конц. H2SO4 и конц. NH OH умеренно растворимы в H I3, эфире (кроме уропорфиринов) малорастворимы или нерастворимы в спиртах нерастворимы в Н2О, петролейном эфире. Метиловые эфиры имеют, как правило, большую растворимость в органических растворителях, растворимы в бензоле, хорошо растворимы а H I3. Они нерастворимы в щелочах и менее растворимы в водных средах. Комплексы порфиринов с металлами в общем имеют пониженную растворимость в органических растворителях. (Fe-Порфирины х.р. в пир., смеси ацетон-НС1 н.р. или м.р. минер, кисл. Метиловые эфиры металлокомплексов (как правило) р. в орг. раств-лях.) Неионные детергенты, например твип 80, повышают растворимость в водных средах анионные и катионные детергенты, хотя и обладают аналогичным действием, гораздо меньше используются в биохимических экспериментах. Более подробно о растворимости см. [Fa/fe, р. 142]. [c.176]

Основные сведения о ядерном эффекте Оверхаузера (ЯЭО) были изложены в разделе 2.2.6. Для протеинов одномерные экспериментальные методики определения ЯЭО не имеют большого значения, так как в спектрах ЯМР н существует весьма ограниченная область, в которой удается достичь разрешения, необходимого для наблюдения отдельных резонансных линий, в общем случае необходимо провести двумерный ЯМР-эксперимент, рассмотренный нами ранее (NOESY), в котором перекрывание резонансных линий не играет существенной роли. Для двухспиновой системы временную зависимость ЯЭО можно найти путем интегрирования дифференциальных уравнений (2.20) и (2.21). Временная зависимость амплитуды кросс-пиков в переходном ЯЭО и эксперименте NOESY описывается формулой (для случая медленного движеиия > > 1) [c.115]

Принцип суперпозиции применялся и к изучению прочностных свойств пол 1меров с целью получить сведения о поведении в условиях, недосгупных для прямого эксперимента. В интервале измеренных долговечностей от до строятся кривые долговечности прн разных температурах (рнс. 44,а), затем выбирается температура TsУT и все точки каждой кривой переносятся по оси ординат на отрезки, равные ат С Т—7"5)/(С2 7 -—7 ) (формула ВЛФ в общем виде, где значения констант и Со зависят от выбранной температуры отсчета Го). В результате полу- [c.84]

Дается анализ, особенностей видовой чувствительности и общей реактивности различных систем организма и популяции рыб при отравлении различными химическими соединениями (10 веществ ПАВ. бензол, его гомологи я др.), а также пршодятся сведения о методической разработке экспериментальных работ на рыбах по установлению предельно допустимых концентраций веществ (ПДК) Выявлена высокая чувствительность радужных форелей к отравлениям. Чувствительными показателями прн установлении ПДК веществ оказались а) оценка клинического и патологического состояния организмов и популяции рыб- б) и.ч-менение количественных и качественных показателей лейкоцитов в) изменение суммарного веса и привеса единицы ихтиомассы за период опытов. Разработана схема проведения токсикологического- эксперимента и обоснованы трехмесячные сроки проведения хронических опытов на рыбах при установлении ПДК веществ. [c.295]

Электронный зонд представляет собой сфокусированный пучок электронов, ускоренных в вакууме до различных значений энергии (10—10 эВ). Электроны взаимодействуют с веществом и дают сведения о весьма тонком слое (на практике локальность по глубине в зависимости от вида выходного сигнала составляет от нескольких микрометров до долей нанометра). Возможность относительно легкой фокусировки пучка электронов обеспечивает и высокую локальность по поверхности. Так, при достаточной яркости пучка диа.метр зонда в десятки нанометров дает для тонких пленок тот же порядок локальности. В менее благоприятных случаях она составляет несколько микрометров, и продолжающееся совершенствование электронно-зондовой техники сдвигает эту границу в субмикронную область. Чувствительность электронно-зондовых методов к следам элементов является одной из наиболее высоких среди аналитических методов. При стандартной локальности порядка долей кубического микрометра предел обнаружения метода доходит до 10 —10 г, что позволяет определять ничтожные количества веществ. Характерной особенностью электронного зондирования является его экспрессность. Информация выдается непосредственно в ходе эксперимента, причем ее можно одновременно наблюдать на дисплее и фиксировать на записывающих устройствах. Совершенствование фототехники и применение компьютеров позволяет получать разнообразные сведения об объекте за короткий отрезок времени. Хотя взаимодействие электронного зонда с веществом может изменять электронную структуру последнего, несоизмеримость общей площади объекта и зоны облучения позволяет справедливо полагать, что в целом объект сохраняется неразрушенньрм и пригодным для дальнейших исследований. [c.215]

Эксперименты Сен-Клер Девиля были связаны с изучением процессов образования природных минералов. Можно считать достоверным, что в образовании некоторых минералов существенную роль играли транспортные реакции [176]. Однако трудно привести конкретные примеры из этой области, не прибегнув к различным гипотезам, поскольку существующие минералы представляют собой лищь конечные продукты процессоБ, для которых, как правило, отсутствуют какие-либо сведения об исходных веществах и их последующих превращениях. В общем очевидно, что происходящие в природе транспортные реакции являются реакциями особого типа, относящимися к весьма обширной области процессов тшевматолитического минералообразования. [c.98]

Легко видеть, что в зависимости от значения pH, эффективная константа скорости для реакции (V. 1) является характеристикой квазиэлементарного, неквазиэлементарного брутто- и элементарного процесса (при малых pH [Н ] 7(о и к фф к ). Это довольно общее явление и отнесение измеряемой величины константы скорости к одному из указанных типов требует дополнительных сведений о механизме реакции и зависит не только от стехиометрической схемы брутто-процесса, но и от условий эксперимента. [c.72]

Жерар на основании своих собственных исследований и результатов, полученных в тот же промежуток времени другими авторами, пришел к формулировке новой теории типов, которая нашла самое блестящее отражение в его Курсе (1856). Трудно выделить из совокупности работ Жерара те, что ограничивались бы чистым экспериментом, и те, которые представляют теоретическую интерпретацию. Это объясняется ярковыра-женными способностями ученого делать широкие обобщения. Он придавал значение экспериментальным фактам не самим по себе (как это, к сожалению, свойственно многим исследователям, полагающим, что можно строить науку при помощи отрывочных сведений, полученных экспериментальным методом), но лишь поскольку факты укладывались в общую теорию, призванную их систематизировать. Иззгчение творческой деятельности Жерара с эпистемологической точки зрения было бы очень интересна и выдвинуло бы его на первый план в истории формирования теории. [c.239]

Теплый прием, оказанный нашему первому учебнику — Биологической химии ,— побудил нас написать эту вторую книгу, рассчитанную на несколько иной круг читателей, но вместе с тем сохраняющую в какой-то степени главные особенности своей предшественницы. Опыт показал, что с успехом пользоваться Биологической химией могут лишь студенты, имеющие хорошую подготовку как по физической, так и по органической химии. Кроме того, эту книгу оказалось довольно трудно приспособить не только для односеместрового, но даже и для более длительного курса обучения, в котором наряду с основным материалом рассматривается значительное количество сведений частного характера, не имеющих] прямого отношения к главным проблемам биохимии. Слабо подготовленные по химии студенты и короткие учебные курсы — явление совершенно обычное, но вряд ли этим можно извинить настолько поверхностное изложение предмета, чтобы студент так и не приобрел в конечном итоге знаний, необходимых для понимания тех проблем, с которыми ему предстоит иметь дело. Учитывая это, мы попытались подготовить своего рода адаптированное издание Биологической химии , которое удовлетворяло бы предъявляемым требованиям. Таким образом, главные различия между Основами биологической химии и Биологической химией касаются не содержания или композиции, а самого подхода к предмету. Математический анализ данных во всех тех случаях, когда он представлялся нам слишком трудным, заменен простым описанием основной упор сделан не на физическую химию макромолекул или кинетику и механизм ферментативных реакций, а на рассмотрение процессов метаболизма и на проблемы молекулярной биологии опущены слишком подробные описания экспериментов и, наконец, для введения студентов в новые области биохимии в меньшей степени используются оригинальные экспериментальные данные. Мы надеемся, что при таких изменениях нам удастся донести материал, составлявший содержание Биологической химии , до новой группы студентов, сделав его понятным и для них. Глубина изложения, разумеется, приносится при этом в жертву как из-за сокращения объема книги, так и потому, что мы вынуждены считаться с возможностями нашей новой аудитории. Однако нам кажется необходимым подчеркнуть, что и в таком новом виде освещение каждого раздела останется достаточно серьезным и глубоким. Читатели старого и нового учебников будут, очевидно, пользоваться разным языком, но общее понимание предмета будет у них приблизительно одинаковым. [c.7]

Kopo fb общей реакции (6) в присутствии катализатора определяется скоростью реакции (1), так как остальные проходят быстро. Другим примером простого случая катализа может служить разложение перекиси водорода, которое в щелочной среде сильно ускоряется присутствием иодида. Если бы скорости различных ступеней, из которых состоит реакция, были бы известны, можно было бы предвидеть, какие вещества (существующие в окисленных и восстановленных формах) могли бы служить катализаторами в данной реакции. Но, к сожалению, мы обычно этими сведениями не располагаем и принуждены поэтому находить подходящий катализатор путем эксперимента. В этом, однако, большую помощ-ь может оказать следующее правило нормальный потенциал катализатора должен быть между нормальными потенциалами реагирующих веществ. [c.194]

Интерстициальная вода. Для определения движения питательных веществ из осадков данные о концентрации питательных веществ в интерстициальной воде являются более важными, чем сведения об общем содержании их в осадках. В осадках различных эвтрофических озер западной части США содержится 0,08—10,5 мг растворенного фосфора в 1 л интерстициальной воды [23]. Эти концентрации можно сравнить с концентрациями верхних порций осадков наименее эвтрофического озера (0,06— 0,15 мг/л [24]) и концентрациями в морской воде бухты в Южной Калифорнии (0,24—1,2 мг/л [25]). Только в осадках крайне олиготрофных озер интерстициальная вода не находится в состоянии равновесия с неорганическими фазами фосфора. Результаты выполненных в нашей лаборатории экспериментов по определению скорости транспорта через осадки показали, что при ненарушенной поверхности раздела осадок — вода перенос фосфора обычно осуществляется диффузией через интерстициаль- [c.37]

Такие измерения, на которых основывается структурный анализ, могут показаться слишком неточными, и они действительно недостаточно точны. Но рентгеновская дифракция отличается от большинства других методов, используемых для определения структуры, тем. что здесь почти всегда имеется значительный избыток экспериментальных данных. Кристалл, состоящий из молекул, в состав которых входит десять атомов, может дать при длине волны рентгеновских лучей 1,5 А около тысячи независимых отражений. Для установления положения десяти атомов нам нужно только тридцать координат, поэтому мы располагаем большим количест-Н0Л1 избыточных сведений. Однако в тех случаях, когда в эксперименте появляются случайные ошибки, ошибка в получаемом результате пропорциональна 1/(Л/ — / ) Ч где N — общее число проведенных наблюдений, г р — число параметров, которое нужно определить. При этом, очевидно, для уменьшения погрешности в определении координат атомов желательно провести как можно больше наблюдений. Такое сочетание довольно значительных случайных ошибок и избыточных наблюдений отличает рентгеновскую дифракцию от большинства других методов, описанных в этой книге. Большое количество наблюдений позволяет исследовать сложные [c.169]

Таким образом, сведения, получаемые комбинированием ионообменных и водосорбционных данных, не тождественны тем, которые можно получить при исследовании конкретных ионообменных равновесий и имеют более общий характер. Относительно же затрат труда на эксперимент отметим, что постановка изопиестп-ческих опытов в том случае, когда не требуется максимальной точности, достаточна проста и не более трудоемка, чем изучение ионообменных свойств. [c.148]

Стало традиционным изложение сведений о строении вещества в курсе общей и неорганической химии. Но эта информаци тонет в общем потоке многочисленных сведений по общей и неорганической химии и не складывается в основу дальнейшего изучения вереницы химических дисциплин. Для того чтобы дать этот материал в систематическом изложении и на более высоком уровне, в Московском химико-технологическом институте им. Д. И. Менделеева в 1964 г. преподавание цикла химических дисциплин было начато с чтения в первом семестре курса Строение вещества , который предшествовал изложению неорганической и органической химии. Введение такого курса потребовало-перестройки преподавания высшей математики в первом семестре было дано концентрированное изложение основ дифференциального и интегрального исчислений и методов решения простейших дифференциальных уравнений со смыслом понятий про- изводная , интеграл , дифференциальное уравнение студенты ознакомились уже на первых лекциях. Эксперимент удался — курс Строение вещества был хорошо усвоен и это позволило значительно повысить уровень преподавания не только химических, но и других дисциплин. В МХТИ им. Д. И. Менделеева решено практиковать данную систему обучения. [c.3]

Справочник химика 21

Химия и химическая технология